4. luokkalaisen koulunkäynti, ei läksyjä, ei kokeita?

Lastako uskot? Ainakin itse valehtelin kirkkain silmin koko kouluikäni kokeiden ja läksyjen suhteen kun ei huvittanut tehdä..

No oma kokemus on ihan toisenlainen, tosin poika kävi LUMA-luokkaa eli rima oli jo valmiiksi aika korkealla. Kokeet oli se keino, jolla testattiin osaaminen, joka aineesta tuli vähintään 4 isoa koetta/ lukuvuosi, pikkukokeet ja pistarit päälle. Projekteja tehtiin kaksi eli esitelmiä + kirjallinen materiaali. Läksyjä tuli sen mukaan, mitä jäi tunnilta tekemättä, mutta esim. matikasta tehtiin aina kaikki lisätehtävätkin eli aina jotain jäi kotiinkin. Mutta ei niihin läksyjen tekoon varmana ikinä puolta tuntia pitempään silti mennyt. Olisiko niin, että lapset ehtivät tehdä asiat jo koulussa? Luokka sellainen että asiat saadaan tehdyksi eikä open aika mene kurinpitoon? 

Tyttö 4lk. Niillä on tosi vähän läksyjä. Niin oli viime vuonnakin. Luulen että johtuu opettajasta. Viikossa tulee ehkä 2x matikasta läksyä. Enkusta kerran. Kokeita on ollu syksyllä 1. Se matikasta. Nyt on ympäristötiedosta ens viikolla. Enkusta on kans 1 koe ollu. Taas kaverin lapsi on eri koulussa ja hänellä on läksyjä paljon. 4lk hän on kans.

On varmaan vain nopea ja ehtii tekemään koulussa tehtävät. Nykyään kun eriytetään, eli kaikille ei tule sama läksy aina.

Mulla heräs kanssa kysymys, että kuka sen sanoo ettei ole läksyjä ja kokeita? Onko ollut vanhempainiltoja, oletko ottanut asiaa siellä puheeksi?

[quote author="Vierailija" time="03.03.2015 klo 12:55"]haluaisin jutella opettajan kanssa ja kysyä että miten tämän asian näkee.

[/quote]

no hyvä ihme, mikset sitten juttele open kanssa?
itse olisin ainakin opena oikein tyytyväinen, jos joku vanhempi joskus osoittaisi (silleen ystävällisesti lähestyen) kiinnostusta opetusmenetelmiini ja siihen, minkälaisen oppimiskäsityksen pohjalta opetustani suunnittelen.
toki itse pakkosyötän näitä näkökulmiani wilman kautta, mutta varmaan sekin vuosien varrellavähän karsiutuu, kun koskaan ei tule mitään kuittausta, saati synny vuoropuhelua.

Taitaa olla opettajakohtaista nuo läksyt ja kokeet. Meillä 4-luokkalaisella on joka päivä läksyjä lukuaineista, kielten sanakokeita vähintään joka toinen viikko ja isompia kokeita lukuaineista vähintään pari per aine per lukukausi.

Meidän 4.-luokkalaisella tulee aina läksyä matikasta ja enkusta. Äikästä usein, joskus ympistä ja uskonnosta. Äikän aineita (tai tarinoita) kirjoittavat yleensä koulussa, harvoin jää kotiin kirjoitettavaa. Kokeita on ollut kaikista aineista, pari koetta / lukukausi ainakin, uskonnosta tosin vain yksi koe. Enkusta lisäksi sanakokeet joka kappaleesta / kahden kappaleen välein.

Voiko olla niin, että ap:n lapsi vaan ehtii tekemään tehtävät tunnilla?

Meillä lapset tekee läksyt jo koulussa, niitä ei kotiin riitä. Kokeita on, mutta niihin eivät lue kotona vaan koulussa. Eriyttäminen on sitä, että osa lapsista tekee paljon omatoimisesti (ne lahjakkaat ja rauhalliset) ja läksyjä saavat kotiin asti vain ne, jotka eivät oikeasti osaa. Meidän 6-luokkalainen on viettänyt omien sanojensa mukaan 75% tunneista muualla kuin luokassa eli on joko pienryhmätilassa tai kirjastossa, koska opettajan aika menee niihin, joiden oppimisedellytykset on surkeat. Ennen opettaja opetti oppijoita, loput oli erilaisissa apukouluissa jne. Nyt on toisin.

Mun mies ei pidä luokalleen kokeita ollenkaan. Musta se on outoa, mutta kyllä hän sen jotenkin osasi mullekin perustella ja on perustellut toimintansa oppilaittensa vanhemmillekin. Kellään ei ollut mitään sitä vastaan, ettei kokeita ole. Lasten taidot ja edistyminen selviävät kuulemma muutenkin kuin kokeitten avulla.

Ehtiikö tehdä ne koulussa? Ainakin meillä on niin, että jos tunnin tehtävät saa valmiiksi ja oikein, niin saa tehdä läksyksi tulevia siinä tunnin lopussa. Isoja kokeita niillä on pari, kun opettaja pitää melkoisesti pistokokeita aina kun saavat yhden aihealueen kirjasta käytyä läpi. Isot kokeet on sit jouluna ja keväällä ja siihen tuleekin sit puolen vuoden asiat.

Läksyt ei ole sama kuin esim. matikan laskut, siis yleensä pelkät tehtävät. Läksyä on se, mitä koulussa opettaja on opettanut. On tainnut jäädä oppilaille selittämättä ja neuvomatta, mitä läksyt kaikkiaan ovat. Luettavaa kyllä riittää, jos on ymmärrystä. Kielessä varsinkin riittää tekemistä. On vanha läksy, siis sanojen ja lauseiden opettelu, mahdollinen kielioppiasia, ja lisäksi uusi läksy eli uuden tekstin lukeminen ja ymmärtäminen, mahdollisesti myös kääntäminen. Läksyt koostuvat siis teoriasta ja käytännöstä. Ensin teoria ja sitten käytäntö eli tehtävät, joilla testataan, onko asia opittu.

[quote author="Vierailija" time="03.03.2015 klo 13:15"]

[quote author="Vierailija" time="03.03.2015 klo 12:55"]haluaisin jutella opettajan kanssa ja kysyä että miten tämän asian näkee.

[/quote]

no hyvä ihme, mikset sitten juttele open kanssa?
itse olisin ainakin opena oikein tyytyväinen, jos joku vanhempi joskus osoittaisi (silleen ystävällisesti lähestyen) kiinnostusta opetusmenetelmiini ja siihen, minkälaisen oppimiskäsityksen pohjalta opetustani suunnittelen.
toki itse pakkosyötän näitä näkökulmiani wilman kautta, mutta varmaan sekin vuosien varrellavähän karsiutuu, kun koskaan ei tule mitään kuittausta, saati synny vuoropuhelua.

[/quote]

Oisitpa mun lapsen ope! Nykyisellä opelta vaan tulee viestiä, ei ole tapana, ei kuulu tapoihini, en tee, kun jotain kysytään tai haluaisi keskustella.

Toivottavasti samat opet (ei läksyjä, ei kokeita) säilyy 5 ja 6-luokalla sillä ne olivat ainakin meillä koko peruskoulun vaativimmat luokat molemmilla lapsilla...yläkoulukin on helpompi.

Voipi nimittäin olla aika sokki kun tulee lisää aineita ja samalla enemmän kokeita ja läksyjäkin jos ei ole tottunut.

Meillä lapset tekee läksyt jo koulussa, niitä ei kotiin riitä. Kokeita on, mutta niihin eivät lue kotona vaan koulussa. Eriyttäminen on sitä, että osa lapsista tekee paljon omatoimisesti (ne lahjakkaat ja rauhalliset) ja läksyjä saavat kotiin asti vain ne, jotka eivät oikeasti osaa. Meidän 6-luokkalainen on viettänyt omien sanojensa mukaan 75% tunneista muualla kuin luokassa eli on joko pienryhmätilassa tai kirjastossa, koska opettajan aika menee niihin, joiden oppimisedellytykset on surkeat. Ennen opettaja opetti oppijoita, loput oli erilaisissa apukouluissa jne. Nyt on toisin.

meillä 3.luokkalaisella on ma-to joka päivä läksyjä:

-matikka ja äikästä molemmista 2 kerta viikossa

-enkusta 1-2 kertaa viikossa

- Yllistä 1 kerran viikossa

-ET:stä ehkä kerran 3 kk, luokka kavereilla uskonnosta läksyjä

kokeita: 

- Matikka n. kerran kuussa

- äikästä testejä noin kahden kuukauden välein.

- enkusta 4 kertaa vuodessa + sanakokeet joka kolmas viikkoa

- YL:stä 3 kertaa vuodessa

- ET:stä ei kokeita, uskonnosta ei tietoa

Aika huolestuttavana pitäisin ap:n lapsen tilannetta jatkon kannalta.Missä kunnasa ap asuu? kuinka paljon lapsellasi on viikossa oppitunteja?

--------------------------------------------

http://www.lapsiasia.fi/nyt/tiedotteet/tiedote/-/view/1901436

Lapsiasiavaltuutetun vuositeemana ”Eriarvoistuva koulu?” - joka kahdeksas poika ei osaa lukea

"- Suomi on monta Suomea. Lapsen saamassa perusopetuksen määrässä on huomattavat kuntakohtaiset erot, mikä tarkoittaa 9-vuotisessa peruskoulussa reilusti yli lukukauden välistä eroa vähiten ja eniten opetusta antavien kuntien kesken. Samaan aikaan perusopetuksen loppuvaiheessa olevista pojista joka kahdeksas ei osaa lukea tasolla, joka mahdollistaisi jatko-opinnot tai työelämässä pärjäämisen. Lisäksi perhetausta määrittää lapsen tulevaa koulutusuraa. Kun tähän yhtälöön lisätään vaatimukset universaalien palveluiden, kuten varhaiskasvatuksen, rajaamisesta, olemme pian paluumatkalla luokkayhteiskuntaan, Kurttila tiivistää."

17. jatkaa että meillä kokeet ja sanakokokeet ilmoitetaan Helmessä. Läksyt pitää jokaisen itse merkitä. Läksyjä ei tehdä tunnilla vaan kotona. Sama koskee myös edistyineitä oppilaita.

Vanhemmat vaativat kaikenlaisia teemaviikkoja ja projekteja kouluihin. Siitä seuraa, että perinteinen koulunkäynti on jäänyt syrjään.

[quote author="Vierailija" time="03.03.2015 klo 13:14"]

Mulla heräs kanssa kysymys, että kuka sen sanoo ettei ole läksyjä ja kokeita? Onko ollut vanhempainiltoja, oletko ottanut asiaa siellä puheeksi?

[/quote]

Minä kyllä tietäisin jos lapsi huijaisi, läksyjen tekemättä jättämisestä olisi hyvin nopeasti merkintä Wilmassa. Samoin kokeet ilmoitetaan hyvissä ajoin siellä ja tulokset myös.

Lapsi vitosella, syksyllä oli kaksi matikan koetta, nyt huomenna on kevään eka. Kielistä samoin pari per lukukausi, sanakokeita usein. Äidinkielestä ei montaa koetta, välillä jotain testejä. Maantieto/biologia, historia, uskonto, fy/ke pari lukukaudessa.

Läksyjä mielestäni vähän, matikasta yleensä muutama mutta on ehtinyt laskea tunnilla osan.Kielistä vähän useampi tehtävä.

Vanhemmalla lapsella pari vuotta sitten vitosella oli paljon enemmän läksyjä eli taitaa olla aika opettajakohtaista.

Meidän 4 luokkalaisella on joka päivä läksyjä. Kokeita on tänä vuonna ollut jo useita. Matikasta on tainnut olla ainakin 4. Enkusta 3, (lisäksi sanakkaita ainakin kerran kuukaudessa). Ympästä ainakin 4, uskonnosta 2-3 ja äikästä 4.