Lue keskustelun säännöt.
lukihäiriö ja luokalle jäänti
19.12.2007 |
meidän 4-luokkalaisella on lukihäiriö. PAHA lukihäiriö.
Hän osaa lukea ja ymmärtää lukemansa, mutta lukeminen on hidasta. Kirjoittaessa jää kaksoiskonsonanteista usein toinen pois ja kirjaimet vaihtavat paikkaa. Sekä lukeminen että kirjoittaminen ovat niin hankaliak että hän ei tee kumpaakaan mielellään ja esim äidinkielen tehtävissä on usein selvästi haettu lyhintä mahdollista tapaa kirjoittaa vastaus. Ainekirjoitukset on aika hirveitä, noin sivun mittaisia sepustuksia. Kieliopin osaa kyllä, pisteet tulevat oikeaan paikkaan, kappalejaot jne. Sanaluokat tunnistaa hienosti ja taivuttaa verbejä ja substantiiveja jne. Mikä on äidinkielen luokaltaan pääsyn kriteeri 4-luokkalaiselle?
Entäs englannissa? Tuo lukihäiriö, johon äänteiden lisäksi liittyy " nopean muistin ongelma" tekee myös sen, että ulkoa oppiminen on vaikeaa. Niinpä englannin sanasto on aika hataraa ja oikeinkirjoitus olematonta, se kun vielä pitäisi kirjoittaa eri tavalla kuin ääntää. Tunnistaa kyllä sanoja jos näkee ne kirjoitettuna, jonkun verran myös kuullessaan ne puhuttuna. Pystyy myös kääntämään lauseita, joskin välillä pitää tarkistaa joku sana sanakirjasta, mutta ymmärtää siis lauserakenteen ja sen, mitä sanoista tulee kun ne pannaan peräkkäin tietyssä järjestyksessä. Hidasta sekin puuha kyllä on. Kielioppia ei taida tuonikäisillä vielä ollakaan. Pääseekö hän tästä luokaltaan?
Kommentit (21)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näin joulun alla opettajat ei taida ehtiä palstailemaan ovat joko työssä tai arviointikokouksessa yms. lisäksi omat joulukiireet painaa päälle.
Kysy asiaa uudelleen pyhien välipäivinä josko joku ammattilainen osaisi sinulle vastata.
Maallikkona totean että joskus se kertaaminen on hyväksi, ystävättären poika kertasi kakkosen ja se tuli tarpeeseen. Lapsella lukihäiriö ja ongelmia oli kuten teilläkin.
Tunnut olevan turhautunut kaikkiin opettajiin joita lapsellasi on ollut, ovatko olleet kaikki ammattitaidottomia, sitä on minun mahdoton tietää mutta tuntuu uskomattomalta etteikö kukaan heistä osaisi opettaa,
Koulussa on erityisopettaja/koulupsykologi, psykologille kannattaisi pirauttaa ja jutella hetki pojan asioista, pyytää jatkuvia tukitoimia, kenties pyytää tekemään jotain testejä ja tarvittaessa pyytää lähete neuropsykologille jotta hän voi tehdä tutkimukset sekä lapsi saada kuntoutusta.
Lukihäiriö ei poistu se on läsnä koko elämän. Elämänlaatua voi parantaa oikeanlaisilla ja oikeaan aikaan suoritetuilla tukitoimilla. Kyse ei ole älyllisestä heikkolahjaisuudesta (toki joillakin voi olla tämä lisänä) vaan aivojen erilaisesta toimimisesta joka johtuu aivojen rakenteesta. Vaiva on useimmiten peritty.
Jotkut näistä vaikeuksista kärsivät jäävät tukitoimien ulkopuolelle ja se on erittäin valitettavaa ja siksi on tärkeää että vanhemmat painokkaasti VAATIVAT tukitoimia.
Ystävättärelläni on lapsi joka menee eteenpäin harppauksin niinä aikoina milloin on neuropsykologisen kuntoutuksen jaksoilla - käy terapiassa kerran viikossa. Tuki on myönnetty kaksi kertaa vuoden jaksoksi kerrallaan ja välillä oli vuoden ilman kuntoutusta.
Etsi aineistoa Googlen kautta esimerkiksi hakusanalla erilainen oppija, lukihäiriö yms. Oppimisvaikeuksista kärsiville pitäisi aineistoa pilkkoa pienempiin osiin, kaaos syntyy liiallisesta informaatiosta kerrallaan ja silloin ei tahdo mistään kiinni saada.
Opiskelukaverini on lukihäiriöinen ja häntä auttaa ohjeiden lukeminen osissa, täytyy peittää muu tieto kuin kappale mitä on lukemassa.
Voisitte kokeilla kotona toimiiko sivun osittainen peittäminen teillä.
Suomessa on muutama aikuisille tarkoitettu lukineuvola joissa voi käydä testauttamassa itsensä. Kaksi tuttuani on käynyt siellä ja he ovat näin aikuisiällä saaneet selityksen huonolle koulumenestykselleen lapsena ja nuorena, tulos on ollut heille erittäin huojentava kokemus.
Lapsesi on erilainen oppija ja tämä tulisi muistaa koulussa ja kotona. Onko niin että kaikki lapsesi opettajat ovat tietoisia lukihäiriöstä. Ystävättäreni perheessä kävi niin että yläasteelle mentäessä ei tieto siirtynyt mukana ja vasta keväällä tämä tieto saavutti opettajat kun vanhempi alkoi selvittämään asiaa.
Lukivaikeudesta kärsivällä on mahdollisuus saada pidempi vastausaika kokeisiin, sekä tarvittaessa avustaja. Avustaja ei vastaa lapsen puolesta mutta on tukena että kysymykset tulee ymmärretyksi.
Tsemppiä !