Ope kertoo esimerkkejä, mistä kannattaa nostaa mekkala vanhempainillassa.

Mulla oli yläasteella opettaja, joka ei koskaan korjannut kokeita muuta kuin välitunnilla. Kehtasi vielä sen kertoakin. Siis sanoi, että muu aika on hänen vapaa-aikaansa. Eli ei siis valmistellut tuntejakaan koskaan.

Opettajan pitäisi PAINOSTAA, että vanhemmat merkkaisivat lasten savaatteet ja opettaja voisi IHAN MUUTAMALLA PIKKUJUTULLA saada kaiken sujumaan.

Vanhempi on lapsen huoltaja, missä rajoissa open velvollisuus on huomautella tästä asiasta? Kauniisti voi kyllä kertoa, mitä kannattaa tehdä, mutta aikuiset ihmiset kyllä päättävät itse miten lapsistaan huolehtivat. Opettajien mahdollisuudet puuttua tähän ovat rajalliset ja onneksi niin. Sitten on jotoiset ihmiset puuttumaan, jos mopo karkaa käsistä.

Ja huom, 30xmuutama pikkujuttu=mahdoton juttu.

Tietysti on ne muutamat, joiden kasvatusvastuu on lykätty täysin koululle, mutta tuollaista pikkujutuista natkuttamista selvästi alakoulua vähemmän. Etenkin nostan hattua 1-2 luokkien opettajille!

Lapseni vihkoon läksy ja vaikka ok, jos on mennyt hyvin. Lapseni on 6 oppilaan erityisluokassa ja ei muista jos on tullut läksyä jos sitä ei ole erikseen merkitty.

Tosin ymmärrän että 27 lapsen luokassa tämä voi olla vaivalloista.

kouluun. Siellä heillä on mahdollisuus oppia edes hiukan omatoimisuuttaa, kun mamma ei ole koko ajan vaatimassa lapselle palvelua. Ei ole open homma penkoa löytyneitä tavaroita. Jos lapsi huomaa hävittäneensä jotain, voi hän ihan itse käydä katsomassa onko tavara korissa. Samoin ihan itse voi merkitä läksyt muistiin. Jos on pois koulusta, voi aivan itse soittaa kaverille ja kysyä läksyt. Opettakaa lapsenne omatoimisiksi, niin he pärjäävät paremmin maailmalla.

Ja juuri nämä ns. vaativat vanhemmat (lue:moukat!!) ovat syynä monen opettajan loppuunpalamiseen ja tätä kautta lan vaihtamiseen. Itse vasta opiskelen opettajksi, mutta jo tehdessäni opiskelujeni aikana sijaisuuksia olen saanut katkerasti huomata, että meitä todella on moneen junaan.



Yksikin äiti haukkui minulle kolmostensa vakituista opettajaa huonoksi opettajaksi, koska yksi lapsista ei oppinut samaan tahtiin kuin toiset... Hänelle ei tullut pieneen mieleenkään, että yksi hänen lapsistaan oli selvästi hitaampi oppimaan ja kärsi selkeistä oppimisvaikeuksista! Ja tämä oli kyllä äidille kerrottu ja puhuttu mahdollisesta pienryhmään siirtämisestä, mutta silti vika oli äidin mielestä opettajassa:) Samainen nainen sätti minuakin kun kuulemma viikossa oli hänen tyttärensä taso matematiikassa pudonnut entisestään;)

Vierailija:

Kaikki löytyisi paremmin, jos opettajat käskisivät vanhempia merkkaamaan vaatteet tarkoin.

lastesi vaatteita, vaikka kukaan muu ei sitä tekisi?

Vanhempien joukossa on yhtä moneen lähtöön kuin lastenkin. Osa valittaisi kaikilla maailman foorumeilla moista holhoamista, jos opettaja rohkenisi esittää moisen vaatimuksen. Osa jättäisi koko " käskyn" huomiotta, osa unohtaisi jne.

Siihen on kaikilla oikeus. Voi mennä vaikka päiväksi. Tällöin varmaankin huomaa paljon asioita, mitä ei muuten olisi tullut mieleenkään.

Minusta riittäisi kun opettaja käyttäisi vähän tervettä järkeä ja huomioisi lapsen tarpeen. Muuten tullaan lopulta siihen tilanteeseen, että lasta ei tarvitse päästää tunnilla vessaan kun sitä ei ole kirjoitettu hoijksiin. Totta kyllä, seuraavan kerran minä vaadin sinne kirjoitettavaksi yhtä jos toista.

Ja sille joka yllä kommentoi että 30 pikkujuttua on mahdoton juttu: Luokalla ei ole 30 erityisoppilasta. Niitä on vain yksi. Ja minä olen itsekin opettanut eri ikäisiä lapsia ja aikuisia, ryhmiä joiss aon ja ei ole erityislapsia/aikuisia ja TIEDÄN siksi, ettei ole mahdotonta ottaa niitä huomioon. Ei se oikeasti vaadi kuin avointa mieltä ja halua yrittää. kenenkään ei tarvitse onnistua ensimmäisellä yrittämällä, mutta jatkossa motivaatio auttaa kyllä.

Vierailija:

Jos homma ei toimi open kanssa keskustelemalla, niin velvollisuutesi lastasi kohtaan on puhua asiasta rehtorin kanssa.

Lapsellesi on varmasti tehty hojks, jota opettajan on noudatettava. Ja nuo mainitsemasi jutut tulee olla siellä hojksissa. Ne sinä voit sinne helposti vaatia, sillä siihenhän tulee sinunkin allekirjoituksesi. Jos taas allekirjoitat puutteellisen hojksin, niin se on oma mokasi, josta lapsesi joutuu maksamaan. Mutta ei hätää silloinkaan, hojksin päivityksessä asia on korjattavissa.

Jos opettaja ei kykene hoitamaan hojksin määräämiä tehtäviä, niin olisiko luokalle mahdollista saada avustaja? Ei erityislapsia sijoiteta normaaliluokalle ilman, että mitään erityistoimia laitetaan täytäntöön. Tavallisimmat erityistoimet ovat kouluavustajan ottaminen tai sitten opettaja käyttää ylimääräistä aikaa siihen, että tekee erityisoppilaalle esim. erilliset materiaalit, kirjalliset ohjeet, tms. Rahaahan koulu saa erityisoppilaasta tavallista enemmän, joten jonkin verran erityistoimia voidaan maksaa sillä rahalla.

Uiminen katsotaan turvallisuutta edistäväksi kansalaistaidoksi ja hengenpelastus siihen liittyvänä taitona, joka täyttää tarpeentullen mahdollisuuden kansalaisvelvollisuuksien hoitamiseen.



Lapset oppivat parhaiten uimaan pienenä. Veden pelko on helpompi voittaa, kun lapsi ei osaa liittää siihen vielä kuolemanpelkoa, kuten aikuiset. Vesi kiinnostaa ja se lisää motivaatiota.



Opetussuunnitelmassa on uimaopetus, se on katsottu niin tärkeäksi taidoksi, että se on erikseen mainittu, toisin kuin mikään muu urheilulaji.



Koulujen uimaopetuksesta on monia versioita, mutta pääsääntö on se, että hallien henkilökunta osallistuu koululaisuintien järjestämiseen. Monissa kunnissa uimaopetus on ostettu kokonaisuudessa hallien uimaopettajilta ja luokan opettaja osallistuu valvontaan ryhmän mukana. Vaikka luokanopettaja huolehtisi uimaopetuksesta, hallihenkilkökunnan tehtävä on pitää turvallisuus yllä ja paikalla on koko ajan uimavalvoja, jonka laki määrää.



Näin ollen kuvattu tilanne, jossa kymmenpäinen lapsilauma kirmaisi holtittomasti altaaseen yhden ihmisen vastuulla, on epätodellinen.



t. uimaopettaja

Vierailija:

Saako tavisluokanopekin lisää liksaa erityisoppilaista?

Ja moraalisesti ajatellen se raha tulisi tietenkin käyttää sen erityisoppilaan hyväksi. Valitettavasti ne korotukset eivät ole korvamerkittyjä, joten korotus saattaa kadota koulun pohjattomiin menoihin. Näin ei kuitenkaan pitäisi, vaan ylimääräinen raha on tarkoitettu käytettäväksi niihin erityistoimiin, joita erityisoppilas tarvitsee. Eli niillä voidaan maksaa esimerkiksi ihan sen tavisluokanopettajan lisätyön palkkaa.

Mutta jokaisen opettajan luulisi kyllä itse tietävän mihin se raha käytetään.

Lapseni luokalla on kaksi erityisoppilasta jotka on siirretty sinne ns esy-luokalta. Heillä on syksyn ajan oma avustaja (siis yksi avustaja kahdelle oppilaalle)muuta kevääksi avustajien saaminen on epävarmaa. Pikkasen hirvittää jos avustajaa ei saada. Onko silloin tavis luokka edes oikea osoite näille lapsille. Opettajalla on kuitenkin muitakin " erityis" oppilaista luokalla joilla ei kyllä ole diagnoosia...Itselläni on " normaali" lapsi joka taas ei pysty keskittymään siinä vilinässä, oppiminen kärsii ja nämä erityislapset pelottavat (ovat tosi isokokoisia, suurieleisiä ja aika kovia tappelemaan). On toisaalta hyvä, että oppilaita pidetään samoilla luokilla mutta miksi kukaan ei koskaan huolestu näiden tavis oppilaiden oikeudesta rauhaliseen ja turvalliseen koulupäivään?

Valitettavasti tää vaan on niin totta. Ja nämä valittajat ovat niitä kovaäänisiä, jotka ei oo hiljaa niissä vanhempainilloissa ollenkaan. Esim. yks äiti joka oli sitä mieltä, ettei heidän pojan oo pakko tehdä asioita jos hän ei halua ja heidän poika voi käydä kyllä kioskilla välitunnilla hakemassa karkkia, koska kouluruoka on pahaa. Siis väliäkö sillä, että on koulun vastuulla jos jotain kioski reissulla tapahtuu. Silloin olisi kyllä sama äiti varmasti vaatimassa korvauksia, kun heidän poikansa perään ei olla vahdittu. Ja aivan ku sieltä koulusta tosiaan voitais antaa lupa tälle yhdelle käydä kioskilla ja syödä ruoan tilalla karkkia. Tämä siis ala-asteella. Nyt kun meillä 4 koululaista niin kyllä tuntuu, että joka luokkaan näitä vanhempia mahtuu... Mutta ei luokassa voida mennä millä säännöillä sattuu ja olla joka lapsen kohdalla erityis sääntöjä, luokissa kuitenkin 20-30 oppilasta.



Välillä oikeesti säälittää opettajat.. Yrittäkää jaksaa!

Ajattelin saavani oikeita hyviä vinkkejä siitä mistä kannattaa vanhempainillassa keskustella. :(

Niin ja opeilla sitten todellakin on ihan liian helppo työ!

Ihan tyhjästä saavat sen ison palkan, ja kesällä vain makaavat!!

en epäile yhtäkään noista lauseista. Valitettavasti. Eräs opettajatuttuni kertoi, että hänen puuttuessaan kiusaamistapaukseen kiusaajan (pitkälle koulutettu, itse painotti tätä asiaa) äiti totesi, että minkäs tytär sille voi, kun toinen ärsyttää kun on niin HELVETIN TYHMÄ.

Eikä nyt välttämättä niinkään open kannalta, että on valittavia ja urputtavia vanhempia vaan että joillakin lapsilla on oikeesti tuollaisia vanhempinaan :(

Ymmärrän listasi muuten, mutta minustakin olisi kohtuullista, että kouluun pääsisi sisälle ainakin talvella jo puolelta. Olen itse lapsena hypellyt parikymmentä minuuttia lämpimikseni joka aamu koulun pihalla, kun bussit kulkivat niin, että oli pakko tulla jo ennen puolta.

Tollasia vanhempia oikeesti on! Tohon vois lisätä että vanhempien kuuluu saada tehdä muutoksia opetussuunnitelmaan...

Vaihda oikeesti alaa jos olet jo nyt lukuvuoden vasta alettua noin v-mäinen ja kyyninen! Sääliksi käy sun oppilaitasi