Lue keskustelun säännöt.
No niin, mitäs mieltä me ollaan näistä peruskoulun tasokokeista?
07.11.2026 |
Tämmöstä sitten seuraavaksi. Mitäs mieltä olet tästä "kokeilusta"?
Eduskunta | Rivit hajosivat, kun peruskoulun tasokokeista äänestettiin – opetusministerikin äänesti vastaan https://www.hs.fi/politiikka/art-2000012395192.html
Kommentit (62)
Opettajien virat pitäisi olla esim. 5 vuotta kerrallaan. Työn (opetuksen) laatua seurattaisiin jollain mittareilla. Mittaus opetusryhmälle opetuksen alkaessa ja tietyn ajan kuluttua, pitäisi havaita oppimista. Virkaa ei jatkettaisi ihan rapatuloksilla. Saataisiin ryhtiä kouluun.
T. Ope itsekin
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihan hyvä juttu. Tosin tasokokeissa huonosti pärjäävät koulut eivät todennäköisesti yhtään enempää resulsseja. Nykyinen hallitus pyrkii säästämään mahdollisimman paljon ja myös seuraava hallitus todennäköisesti jatkaa samalla linjalla riippumatta siitä kuka on pääministeri.
Ainakin täällä Espoossa tulisivat tarpeeseen. Peruskoulujen päättötodistukset eivät ole vertailukelpoisia ja niillä pyritään kuitenkin samoihin lukioihin. Nyt huonosta yläkoulusta pääsee paljon helpommin lukioon kuin hyvästä. Huonon koulun ysi on tyypillisesti hyvän koulun seiska.
Erittäin tervetullut hanke. Paljastaisi röntgenkatseella missä on heikko oppilasaines ja heikot opettajat. Tämän takia OAJ tietysti vastustaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Hyvä että tutkivat. Parempi on vain saada selville onko lasten kehitys huononemaan vai paranemaan päin. On sitten oikeasti jotain dataa asiasta eikä vain arvailua.
Eipä tuota koulutus tasoa voi kehittää tulevaisuudessakaan ilman tutkimus tuloksia mistään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ainakin mun lasteni koulussa on valtakunnalliset kokeet yhdeksännellä luokalla, ja samoin oli myös mun nuoruudessani 1900-luvulla.
Mulle ei ole selvinnyt, mitä näillä kokeilla nyt ajetaan takaa. Haluaako joku, että jatko-opintopaikat jaettaisiin tulevaisuudessa yhden kokeen perusteella? Vai onko tässä tarkoituksena vain nostaa tikun nokkaan huonot koulut ja kiihdyttää koulujen eriarvoistumista? Mikä hyöty? Mikä hinta?
Vierailija kirjoitti:
Viimein uudistus parempaan suuntaan vuosikymmeniin.
Olisiko tähän joku perustelu?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Hyvä että tutkivat. Parempi on vain saada selville onko lasten kehitys huononemaan vai paranemaan päin. On sitten oikeasti jotain dataa asiasta eikä vain arvailua.
Eikö juuri tätä varten ole Pisa-testi?
Turha performanssi persuilta, joille ei mene perille asiantuntijan lausunto:
Tulokset ovat laskeneet myös maalla asuvilla kantasuomalaispojilla kunnissa, joissa ei asu muuttotaustaisia. Sensijaan tyttöjen ja muuttotaustaisten tulokset eivät ole laskeneet missään.
Olishan toisaalta kiva selvittää, että ne on nimenomaan persujen pentuja, henkisesti ja fyysisesti laiskoja tulevia elämäntapaloisia, joiden tulokset on romahtaneet kun on otettu vetelästä ja typerästä faijasta mallia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ihan hyvä juttu. Tosin tasokokeissa huonosti pärjäävät koulut eivät todennäköisesti yhtään enempää resulsseja. Nykyinen hallitus pyrkii säästämään mahdollisimman paljon ja myös seuraava hallitus todennäköisesti jatkaa samalla linjalla riippumatta siitä kuka on pääministeri.
Näkee siitä kaikki sitten kuinka iso vaikutus niillä resursseilla on. Voi nostaa isomman metelin. Näkee myös onko koulutus taso joka on saatavilla sama kaikilla vai ei. Pitäisi olla lapsilla sama taso.
Vierailija kirjoitti:
Erittäin tervetullut hanke. Paljastaisi röntgenkatseella missä on heikko oppilasaines ja heikot opettajat. Tämän takia OAJ tietysti vastustaa.
Niinpä. Missä muussa hommassa työn laatua ei nykyisin arvioida mitenkään paitsi lisäksi jollain virkamiehillä, jotka tätä hankehumppaa säveltää. Jos opettaja hoitaa työnsä hyvin, niin mitäs pelättävää tasokokeissa on. Kai niissä huomioidaan oppilaiden lähtötasokin eli ei ihmeitä vaadita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ainakin täällä Espoossa tulisivat tarpeeseen. Peruskoulujen päättötodistukset eivät ole vertailukelpoisia ja niillä pyritään kuitenkin samoihin lukioihin. Nyt huonosta yläkoulusta pääsee paljon helpommin lukioon kuin hyvästä. Huonon koulun ysi on tyypillisesti hyvän koulun seiska.
Miten toi on mahdollista, eikö arvostelu ole yhdenmukainen
Olisin tasokokeiden puolesta, jos se myös tarkoittaa sitä, että palataan alkuperäisiin pienempiin luokkiin (max 20-25 oppilasta per luokka).
En kaipaa mitään jokavuotista tasokoetta, mutta kahdesti pitäisi peruskoulun aikana ainakin pitää jonkinlaiset perustason selvittävät kokeet. Ensimmäinen kolmannen luokan jälkeen ja toinen kuudennen luokan jälkeen. Jos ei lukutaito, kirjoitustaito ja laskutaito riitä, ei pitäisi päästä luikertelemaan alakoulun ylemmille tasoille vaan pitäisi jäädä harjoittelemaan näitä perusasioita muutaman vuoden lisää. On mielettömän turhauttavaa, että tällaisia tulee yläkouluun, jossa pitäisi hallita biologian, maantiedon, kemian, fysiikan, historian ja terveystiedon käsitteitä ja omaksua laajoja kokonaisuuksia, kun ei oikeasti jaksa lukea edes kolme virkettä putkeen. En siis kaipaa mitään erilaisia tasoja, joissa oppijat ryhmitellään tiettyihin ryhmiin vaan vain sitä, että perusasiat on kunnossa, ennen kuin voidaan siirtää oppilas seuraavalle luokalle. Riittävä luku- ja kirjoitustaito ja laskutaito. Perusasiat hallussa. Kyllä niitä laiskoja kutosen oppilaitakin jaksaa tsempata ja raahata mukana yläkoulussa, jos vain kykenevät siihen, mitä keskiverto kolmasluokkalainen.
Mitähän sellainen tasokoe hyödyttäisi oppimistuloksiin?
Nykyään tehdään jo paljon kokeita, jotka on valtakunnallisia. Verratkaa niitä. Ei maksa kuin parin tutkijan palkan ja työtilojen ja -välineiden verran. Tietokoneaikaa.
Ai niiin: persut vihaa tutkijoita ja tutkittua tietoa, kun niille pitää olla sitä tunneöyhötystä ja sitähän ne tälläkin mölinällään taas saavat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvä että tutkivat. Parempi on vain saada selville onko lasten kehitys huononemaan vai paranemaan päin. On sitten oikeasti jotain dataa asiasta eikä vain arvailua.
Eikö juuri tätä varten ole Pisa-testi?
Minun mielestä aiemminkin saisi tehdä kun pelkästään 15 vuotiailla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Erittäin tervetullut hanke. Paljastaisi röntgenkatseella missä on heikko oppilasaines ja heikot opettajat. Tämän takia OAJ tietysti vastustaa.
Niinpä. Missä muussa hommassa työn laatua ei nykyisin arvioida mitenkään paitsi lisäksi jollain virkamiehillä, jotka tätä hankehumppaa säveltää. Jos opettaja hoitaa työnsä hyvin, niin mitäs pelättävää tasokokeissa on. Kai niissä huomioidaan oppilaiden lähtötasokin eli ei ihmeitä vaadita.
Ei kai lähtötaso saa vaikuttaa arviointiin. Sittenhän joku saisi samasta kokeesta numeron löyhemmin perustein
Viimein uudistus parempaan suuntaan vuosikymmeniin.