AV:lta tuttu ilmiö: yhteiskuntaluokan merkitystä vähätellään

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotkut yrittävät kovasti saada takaisin luokkajakoa. Ihmetyttää tuollainen.

köyhät asuu köyhissä lähiöissä ja käy kouluissa jossa opetuksen taso jää matalalksi, monista syistä, tuolta vain poikkeuksellisesti saadaan hyvät eväät elämään

Minusta enemmänkin on kyse siitä, millaisen asenteen vanhemmat istuttavat lapsilleen. Lisäksi kouluaikana vanhempien on seurattava lastensa koulumenestystä, sekä heidän tulee kyetä antamaan "tukiopetusta" matematiikassa, fysiikassa, kemiassa, äidinkielessä ja vieraissa kielissä. Koulusta kuin koulusta tulee huonosti menestyviä nuoria, mikäli em. vaatimukset eivät täyty.

No, tässähän tullaan juuri siihen, että en minä esimerkiksi pystynyt vain ammattikoulun käyneenä auttamaan lapsiani esimerkiksi lukion pitkässä matematiikassa. Ei mitään jakoa siinä hommassa. Pystyin heitä kannustamaan ja arvostan koulutusta, mutta siihen se jäi. 

 

En myöskään erityisemmin heitä ohjaillut tai edellyttänyt koulumenestystä, sillä molemmat lapset ovat lievästi autismin kirjolla ja molemmilla on taipumus kuormittua helposti. Myöskin elämäntilanteemme oli pitkään raskas, sekä korona vielä sekoitti pakkaa. Kuitenkin lapseni menestyvät opinnoissaan, mutta en voi sitä omana ansionani pitää. Periaate on ollut se, että aamulla herätään, kouluun mennään ja hampaat pestään. Muuten ollaan oltu kuin ellun kanat. 

Hienoa, sinulla on oikea asenne. Vanhempien apu peruskoulussa on tärkeintä. Kun lapsella on vahva pohja matematiikassa ja lukemisessa, niin jatko on helpompaa.

Varmasti, paitsi että toisella lapsellani on vaikea lukihäiriö. Hän on pärjännyt kuitenkin pahalla sisulla päättäväisyydellä.