Lue keskustelun säännöt.
Pisa-tilanne on kyllä anteeksiantamaton
Kommentit (169)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ainakaan meillä ollut 1980 ja 1990 luvun peruskoulussa muuta kasvisruokaa kuin pinaattiletut, perunavelli ja ohrapuuro. Eli kolme kasvisruokapäivää kuukaudessa.
Niin vähän, ettet oppinut väliviivojen käyttöä.
Päivystätkö täällä aamusta iltaan etsimässä kirjoitusvirheitä?
En, mutta jos ei hallitse kieltä, substanssi menettää merkityksensä. :)
Tyhmässä päässä näin voi tapahtua, kuten todistit. Katsoithan kiroitushirveet, t o l l o.
Tottakai Suomen kouluissa on ongelmia ja aina voi parantaa.
Pisa-tulosten sokea tuijotus on kuitenkin typerää.
Isoin muutos 20 vuodessa on se, että muut maat parantavat juoksuaan. Mm Itä-Aasian maat ottivat Länsimaat kiinni. Tämä ei muutu. Siellä vaan ollaan parempia koulussa koska oppilaat elävät opiskelua varten 24/7. En haluaisi lapsia sellaiseen elämään.
Komppaan kyllä tätä oikeinkirjoituksesta naputtavaa. Jos kommentissa on kirjoitusvirheitä, sitä on aika vaikea ottaa vakavasti.
Lähden nyt lenkille - liikuntakin on tärkeää.
Pisapisteet on synkronisoitu Pisa-tornin vinouden kanssa, joten hyvin menee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyllä osa asiasta on kotien vastuulla. Esimerkiksi opettajana pitkään toiminut äitini on kertonut, kuinka nykyään läheskään kaikki ekaluokkalaiset eivät osaa lukea kouluun tullessaan, kun aikaisemmin määrä oli selvästi suurempi.
Itse pidän suurimpana syyllisenä älylaitteita ja lukemisen vähentymistä.
Olen syntynyt vuonna -86 enkä minäkään osannut lukea vielä ensimmäisen vuoden alettua. Opin kyllä ekan vuoden aikana ja opittuani innostuin lukemisesta. Muistaakseni ainakin mummoni luki minulle. Tarkoitan tällä sitä, että miksi se kertoo lapsista tai vanhemmista yhtään mitään, jos lapsi ei osaa lukea ennen koulun aloitusta? Kun eikös lukemisen ja laskemisen oppiminen ole ne pääasiat, joita ensimmäisellä luokalla koulussa opitaan, niin miksi nämä taidot pitäisi oppia jo ennen koulun aloitusta? Ja nimenomaan niin että pitää osata jo ennen ensimmäistä luokkaa?
Vierailija kirjoitti:
Naamiot on riisuttu!
Älä ny,me tienataan tällä.Voimavaraa ja rikkauksia,emme pärjää ilman koneinsinöörit ovat täällä paperit ei.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajat ovat tyhmentyneet, ja oppimisympäristöt ovat rauhattomampia.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/pisa-tulokset-julki-suomen-tulokset…
Adlercreutzin haastattelu
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tulos on pitkäjänteisen koulutuspolitiikan tuotos ja se ei mairittele. Näitä asioita ei pitäisi suunnitella ja toteuttaa ideologiat ja höttöunelmat etusijalla.
Pahin on vielä näkemättä, koska inkluusion ja muiden pilvilinnojen vaikutukset ovat näkemättä.
Tasokurssit takaisin, samoin tarkkailu- ja muut erityisluokat. Lisäksi opetuksen ei pidäkään olla aina hauskaa. Sen tarkoitus on opettaa ja haastaa. Tämä puolestaan ei tarkoita sitä, että koulun tulisi olla ahdistava paikka.
Aiemmin koulussa sellaiset lapset saivat kiinni muita, joilla ei kotona osattu antaa akateemisia kykyjä. Nyt taitaa olla, että koulu ei pelasta heitä enää niin kuin aiemmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettajat ovat tyhmentyneet, ja oppimisympäristöt ovat rauhattomampia.
Vanhemmat eivät opeta lapsiaan kotona. Opettajilla ei ole kouluissa otetta oppilaisiin johtuen rauhattomuudesta, jota oppilaat tuottavat. Kurinpitokeinoja ei ole. Opettajilta on viety valta opettaa. Tuloksena on Z-sukupolvi, josta on nyt tajuttu, että se on tuottanut ja tuottaa edelleen miljardeja euroja tappioita Suomelle, kun heitä ei voi palkata kehnon osaamisen vuoksi.
Jännästi persujen maan tuhoamisesta alkanu tää alamäki. 2006 tais Halla-aho alkaa todenteolla tuhota tätä maata
Sisältö jatkuu mainoksen alla
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/karu-arvio-julki-nuorten-osaamisen-…
Karu arvio julki - nuorten osaamisen lasku voi maksaa Suomelle miljardeja
Read my lips: "Kantaväestön oppilaiden keskiarvo luonnontieteissä oli 517 pistettä. Toisen sukupolven maahanmuuttotaustaisilla keskiarvo oli 444 ja ensimmäisen sukupolven maahanmuuttotaustaisilla 417 pistettä."
Mutta kun ei saa tästä puhua, niin ei vain saa.
Intersektionaalinen pisteytysjärjestelmä voisi auttaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei ainakaan meillä ollut 1980 ja 1990 luvun peruskoulussa muuta kasvisruokaa kuin pinaattiletut, perunavelli ja ohrapuuro. Eli kolme kasvisruokapäivää kuukaudessa.
Niin vähän, ettet oppinut väliviivojen käyttöä.
Päivystätkö täällä aamusta iltaan etsimässä kirjoitusvirheitä?
En, mutta jos ei hallitse kieltä, substanssi menettää merkityksensä. :)
TAi sitte joku vaan kirjoittelee totuutta mikä on sulle epämiuluisaa tai olet eri mieltä jostain ideologisista syistä niin pengot siitä jonkun kiroitusvirheen joka on sulle teko syy hylätä sinänsä totuudellinen väittämä, itseä kiinnostaa enemmän se että onko kirjoitus totta ja onko se perusteltu sen sijaan että onko siinä kirjoitusvirheitä, niitä voi tulla joskus vahingossa ja joskus voidaan laittaa tarkoituksella, voi vaikka jotain nettihuumoria olla ja ei sitä toisille yleensä puhutakkaan kirjakielellä, tai sinä ehkä
Vierailija kirjoitti:
Kolme pointtia: opettajien hankehumpat, luokkien laahaaminen heikoimpien mukaan ja opettajien täysin puutteelliset kurinpitokeinot.
Tulokset ovat tässä.
Eiköhän se syy juuri matematiikan taitojen laskuun ole opetustavan muuttumisessa. Muutos on hyvin hämmentävä.
Vierailija kirjoitti:
Read my lips: "Kantaväestön oppilaiden keskiarvo luonnontieteissä oli 517 pistettä. Toisen sukupolven maahanmuuttotaustaisilla keskiarvo oli 444 ja ensimmäisen sukupolven maahanmuuttotaustaisilla 417 pistettä."
Mutta kun ei saa tästä puhua, niin ei vain saa.
Miksi ei saa puhua? Lainaushan on suoraan lehdestä, joten on nostettu esiin.
No, tekoäly on vähän eri asia. Sillä kun teet esseen mitään oppimista ei tapahdu. Toki tuon onkin tarkoitus syrjäyttää meidät ihmiset ja viedä työpaikkamme.