Lue keskustelun säännöt.
Lapsi musiikki- vai matikkaluokalle?
2. luokalla oleva lapsemme on ujo ja hiljainen, klassista musiikkia, tanssia ja kirjojen lukemista harrastava poika joka on älykäs ja kiinnostunut koulunkäynnistä. Häntä kiusattiin aluksi koulussa, mutta kiusaaminen saatiin loppumaan ja hän on löytänyt muutaman hyvän ystävän luokaltaan.
Lapsemme tahtoisi syksyllä alkavalle musiikkiluokalle, mutta hänen täytyisi vaihtaa koulua ja pelkäämme, että häntä alettaisiin kiusata eikä hän saisi kavereita. Lisäksi koulumatkoista tulisi hankalat. Olemmekin miettineet, olisiko lapsen parempi käydä alakoulu loppuun nykyisellä luokalla ja hakea 7. luokalla alkavalle matikkaluokalle, josta hän on myös kiinnostunut. Hän ei kuitenkaan haaveile mistään ammattimuusikon urasta, joten emme olisi torppaamassa hänen unelmiaan. Matikasta olisi enemmän hyötyä tulevia opintoja ja työllistymistä varten, ja lapsi saisi jatkaa musiikkiharrastustaan musiikkiopistossa. Vai riistämmekö lapselta jotain erityistä, jos häneltä jää musiikkiluokka väliin?
Kommentit (306)
Meidän Jami menee ainakin amikseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos lapsi itse haluaa musiikkiluokalle ja on motivoitunut sinne kulkemaan niin ilman muuta kannattaa hakea. Musiikkiluokka nimenomaan alakoulussa on mainio valinta. Kun luokan oma ope on musiikkia osaava ja oppilaat tykkäävät musiikista, musiikkia voidaan hyödyntää monien muidenkin aineiden opiskelussa. Luokalla voi myös saada samanhenkisiä kavereita.
Matikkaluokkaa ehtiä miettiä sitten kun yläkoulu tulee ajankohtaiseksi.
Musiikki vai matikka?
Mieluiten lohi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yksi oudoimpia aloituksia ikinä? Jos haluaa matematiikassa pitkälle, pitää kuulua promilleen ihmisistä joilla riittää älykkyys siihen? Musiikkia voi harrastaa läpi elämän ja se voi olla tapa rentoutua. Kuka vanhempi haluaa pistää noin nuoren opiskelemaan matematiikkaa?
Ikäluokassa riittää kuulua parhaaseen 20% matikan osaamisen osalta niin voi matikan avulla päästä hyviin ansioihin. Musiikilla itsensä elättäminen on todella vaikeaa.
Käytin sanaa harrastus? Jos kuuluu mihin tahansa ikäryhmään, musiikki on kivaa. Tajuatko millä tasolla matematiikka nykyään menee, maailman fiksuimmat laskee avaruutta kaksiulotteisesti?
Harrastaa voi vapaa-ajallakin. Järkevintä on koulussa keskittyä akateemisiin aineisiin, joilla myöhemmin työllistyy. Matikkaluokalla saa myös hyvin solmittua kontakteja muiden kognitiivisesti kyvykkäiden lasten kanssa.
Kukaan tuskin työllistyy peruskouluaikaisella matikkaluokkataustalla.
Ei mutta oppimäärän ylittävä matematiikan osaaminen peruskoulussa auttaa lukion pitkän matikan opiskelussa. Lukion pitkässä matikassa pärjääminen ennustaa varsin hyvin menestymistä yliopisto-opinnoissa.
En nyt ehkä laittaisi niin suurta painoarvoa lukion pitkälle matikalle, se kuitenkaan niin ihmeellistä ole.
Pitkä matikka avaa ovia tulevaisuuteen ihan eri tavalla kuin mikään muu. Matemaattiseen osaamiseen panostaminen on kuin laittaisi rahaa pankkiin.
Ei enää. Nyt on ensimmäinen vuosi kun matematiikalla on suuri paino vain matemaattisten alojen todistusvalintaan.
Matematiikka pisteytetään kolmella eri tavalla riippuen haettavasta alasta:
Pitkän ja lyhyen matematiikan pisteytyksen ero on kapeampi aloilla, joille myös lyhyt matematiikka antaa hyvät valmiudet.
Pitkän matematiikan pisteytys on suurempi ja lyhyen matematiikan pisteytys on pienempi niillä aloilla, joilla pitkä matematiikka antaa paremmat valmiudet.
Muutamalla alalla pitkän matematiikan merkitys ja siten myös pisteytys on aiempia vielä suurempi.
Ainereaalit pisteytetään kolmella eri tavalla riippuen haettavasta alasta:
Kaikki ainereaalit pisteytetään samalla tavalla.
Lähes kaikki ainereaalit pisteytetään samalla tavalla. Poikkeuksen muodostaa niin sanottu painotettu aine, josta voi saada muita ainereaaleja enemmän pisteitä.
Eniten pisteitä saa niin sanotuista painotetuista aineista eli aineista, jotka ovat alan kannalta kaikkein oleellisimmat. Toiseksi eniten pisteitä saa muista alan kannalta keskeisistä reaaliaineista. Vähiten pisteitä saa alan kannalta vähiten keskeisistä reaaliaineista.
Ei lukion jälkeen kannatakaan jatkaa kuin matemaattisille aloille. Lääkikseen pitkän matikan magnasta saa enemmän pisteitä kuin lyhyen matikan laudaturista.
Kannattaa jatkaa sellaiselle alalle, josta itse tykkää.
Musiikki. Voitte hioa lapsen sosiaalisia taitoja yhdessä kotona ja musaluokalla yleensä vähemmän häiriköitä ja musiikki yhdistää, lisäksi kivoja esiintymisiä. Siis jos musaluokka kiinnostaa. Voittehan ottaa paikan ja perua sen jos ei ala sujumaan. Kukaan ei huomaa jos 3. luokalle tupsahtaa uusi oppilas kesken syksyä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ujo ja hiljainen ei välttämättä pärjää musiikkiluokalla, jossa on paljon näitä minä minä -lapsia. Jää näiden "pikkutähtösten" jalkoihin, eikä välttämättä saa kavereitakaan. Matikkaluokalla saattaisi olla enemmän samanlaisia ujoja ja hiljaisia oppilaita.
Ehdottomasti matikkaluokka jos kyseessä Helsingin yhteislyseo!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihan hyvin voin mennä ensin musiikkiluokalle ja yläkouluun sitten matikkaluokalle. Meillä on kokemusta molemmista ja molemmille luokille mahtuu sekä hiljaisia että ulospäinsuuntautuneita lapsia/nuoria. Molemmissa luokissa on ollut selkeästi vähintään 1 neurokirjolla oleva tyyppi. Kiusaamista ei ole minun korvaani kantautunut kummaltakaan luokalta mutta kaikenlaista kinaa toki on aina aika ajoin molemmissa luokissa.
Molemmilla luokilla on urheilua harrastavia, musiikkia harrastavia, muotitietoisia, nörttejä ja kaikenlaisia oppilaita. Ei se että on lahjakas jossain, määrittele koko ihmistä tai luonteenpiirteitä.
Antakaa lasten valita sen mukaan mikä kiinnostaa. Ei noilla valinnoilla ole tulevaisuuden kannalta merkitystä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Matematiikkaluokalla on sosiaalisesti usein hieman avutonta porukkaa.
Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että heikommilla sosiaalisilla taidoilla on helpompi saada kavereita matematiikkaluokalla.
Kyllä, sopivassa joukossa ei tarvi kuin tuijotella varpaitaan ja väännellä vaivautuneesti käsiään, niin sillä on jo luokan suosituin oppilas.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sopisko edes
Taikurilinja
Tai
Kokkilinja
T. opettaja
toisen luokan keväällä oli valintakoe,
jossa testattiin matemaattisia taitoja
kolmannelta alkavalle matikkaluokalle
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos saisin päättää, niin pitäisi olla valittavissa myös linjat; luonto, käsityöt, puutarha, talous jne
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Mitäpä sitten vaikka olisikin. Toiset lapset ovat lahjakkaita, ja vanhemmat useimmiten ovat ylpeitä lapsistaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Mitäpä sitten vaikka olisikin. Toiset lapset ovat lahjakkaita, ja vanhemmat useimmiten ovat ylpeitä lapsistaan.
Tuo lause kertoi kaiken!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Mitäpä sitten vaikka olisikin. Toiset lapset ovat lahjakkaita, ja vanhemmat useimmiten ovat ylpeitä lapsistaan.
Ja lapsen koulutus, ura jne tulee olemaan? Meneekö sinun mielestä musiikki- vai matematiikkalinjalle vai käykö molemmat yhtä aikaa?
Keksi lapselle joku uusi harrastus. Tekoäly hoitaa tulevaisuudessa molemmat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Mitäpä sitten vaikka olisikin. Toiset lapset ovat lahjakkaita, ja vanhemmat useimmiten ovat ylpeitä lapsistaan.
Ja lapsen koulutus, ura jne tulee olemaan? Meneekö sinun mielestä musiikki- vai matematiikkalinjalle vai käykö molemmat yhtä aikaa?
No jos lapsi on tokaluokkalainen, ei hän enää ehdi kolmannelle musiikkiluokalle. Seuraava valinta on kuudennella luokalla, ja sitten hän onkin niin iso että voi päättää itse musiikkiluokan, matematiikkaluokan ja yleisopetuksen välillä, etenkin jos tosiaankin on älykäs ja ajattelevainen, hän varmasti osaa punnita asioita monesta näkökulmasta.
Voi hyvinkin olla, että hän muutamassa vuodessa reipastuu, eikä ujous enää ole mikään syy suuntaan tai toiseen. Itse siis näkisin, ettei tässä meidän apuamme tarvita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko tämä aloitus myös elvistelyä lapsen lahjakkuudella jms?
Mitäpä sitten vaikka olisikin. Toiset lapset ovat lahjakkaita, ja vanhemmat useimmiten ovat ylpeitä lapsistaan.
Ja lapsen koulutus, ura jne tulee olemaan? Meneekö sinun mielestä musiikki- vai matematiikkalinjalle vai käykö molemmat yhtä aikaa?
No jos lapsi on tokaluokkalainen, ei hän enää ehdi kolmannelle musiikkiluokalle. Seuraava valinta on kuudennella luokalla, ja sitten hän onkin niin iso että voi päättää itse musiikkiluokan, matematiikkaluokan ja yleisopetuksen välillä, etenkin jos tosiaankin on älykäs ja ajattelevainen, hän varmasti osaa punnita asioita monesta näkökulmasta.
Voi hyvinkin olla, että hän muutamassa vuodessa reipastuu, eikä ujous enää ole mikään syy suuntaan tai toiseen. Itse siis näkisin, ettei tässä meidän apuamme tarvita.
Etenkin jos tosiaan on älykäs ja ajattelevainen...
Ja koska sun sukulaistytöllä oli tollasta niin sitten kaikille on? :D
Oon itse ollut musiikkiluokalla kolmannesta yhdeksänteen, ja se oli yksi kiusaamisvapaammista ja läheisimmistä luokista koko koulussa. Musiikki yhdistää.