Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Harjoittelu päiväkodissa järkytti..

Vierailija
09.11.2025 |

Päätin vanhempainvapaalla että vaihdan alaa ja lähdin opiskelemaan lastenohjaajaksi. 

Ensimmäinen harjoittelu päiväkodissa takana ja olen järkyttynyt siitä, kuinka pihalla lasten kasvatuksesta siellä "ammattilaiset" voivat olla.

Meillä oli muutama erityistä tukea tarvitseva lapsi ryhmässä (ja ennenkuin joku tulee kertomaan vapaankasvatuksen tuloksista, niin tarkoitan ihan oikeasti tukea tarvitsevia mm. Autismin kirjoilla olevia jne.) 

Ko. Lapset jos "mokasivat", eli eivät suoriutuneet isoissa ryhmissä tehtävistä vaatimuksista (jonotat pitkään ruokaa, jonosta ei saa poiketa, makaat nukkarissa tunnin paikallaan vaikket nuku päikkäreitä enää jne.). Jos teki pienenkin virheen eli ei kyennyt olemaan nukkarissa paikallaan tms. heidät poistettiin tilasta "tekemään tylsiä juttuja". Istuivat sitten toisessa tilassa tekemässä pöytähommia, joista eivät tykänneet. 

Lapsia mielestäni käytännössä kuritettiin siitä etteivät suoriutuneet vaatimuksista, jotka oli ihan neurotyypillisillekin lapsille minusta älyttömiä. 

Tuossa ryhmässä aikuisia ei kiinnostanut se, miten lapsia tuetaan selviytymään haasteista, kannustetaan ja posiitiivisin menetelmin etsitään keinoja oppia asioita. Enemmänkin näkyi tarve että aikuiset halusi pomottaa ja tehdä omasta työstään mahdollisimman helppoa..lasten kustannuksella. 

Viereisessä ryhmässä onneksi oli ainakin yksi sensitiivinen aikuinen, mutta voi sääli näitä lapsiparkoja miten joutuvat kasvamaan myrkyllisessä ympäristössä. Muutenkin aikuisten tapa puhua lapsille oli ala-arvoista, jopa ilkeää..

Sitten kun vanhemmat tulivat hakemaan, lässytettiin ihan toisenlainen ääni kellossa vanhemmille.

 Hyi, olen nähnyt riittävästi. 

Kommentit (221)

Vierailija
221/221 |
12.11.2025 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

"[--] Jos teki pienenkin virheen eli ei kyennyt olemaan nukkarissa paikallaan tms. heidät poistettiin tilasta "tekemään tylsiä juttuja". Istuivat sitten toisessa tilassa tekemässä pöytähommia, joista eivät tykänneet. 

Lapsia mielestäni käytännössä kuritettiin siitä etteivät suoriutuneet vaatimuksista, jotka oli ihan neurotyypillisillekin lapsille minusta älyttömiä." 

Päiväkodit ovat ryhmäkasvatusta. Käytännössä 3-6-vuotiaiden ryhmässä on 1-2 kasvattajaa paikalla 21 lapsen kanssa, 0-2-vuotiaiden kanssa on koko päivän 1-2 kasvattajaa ja lapsia 12. Suhdeluku käytännössä on tuo, koska ryhmiin ei palkata riittävästi hoitajia ja opettajia ja koska työtehtäviin kuuluu nykyään niin paljon lapsiryhmästä poissa tehtävää toimisto- ja verkostotyötä, johon osallistuu tiimin kolmas työntekijä silloin, kun työajat limittyvät päällekkäin.

On turha kauhistella, jos päivälevon sijaan lapsi tekee aivotoimi

Nimenomaan!

Jos tyyppi menee opintojensa ihan ekaan harkkaan päiväkotiin, luulisi olevan edes hipousen nöyryyttä miettiä, millä lähdeaineistoilla niitä arviointejaan toiminnasta perustelee. Nyt kuulostaa siltä, että lastenohjaajaopiskelija perustelee "kritiikkiään" sillä, että hän on eri mieltä. Se muka riittää. Julkinen palvelu ja siellä ammattiinsa palkatut työntekijät ovat väärässä ja uranvaihtajaopiskelija oikeassa. Vain koska hänen mielestään toimintatavat ovat "älyttömiä". 

Miksi opiskelija ei ehdota parempaa toimintatapaa? Se on opiskelijan tehtävä. Teoriassa opinnäytetyössä, harjoittelujaksolla käytännön näyttötyössä. Siis harjoitella tiimityön ja vastuullisen ammattikasvattajan työtehtäviä käytännössä. Korostus: TIIMItyössä. Millainen tiiminjäsen osaat olla? Aloitus ei vakuuta.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: seitsemän kolme neljä