HS: Kotitalousopettajat hämmästyivät - yleistä keittiövälinettä ei osata käyttää

Vierailija kirjoitti:

Syy löytyy kodeista.

Kotona ei tehdä ruokaa yhdessä, ei opeteta lapselle mitään. Lapsi saa kaiken hopea lautaselta niin tulos on silloin tämä. Lapsesta tulee alisuoriutuja ja uusavuton.

Isä tai äiti ei halua ketään vaivoikseen keittiöön!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

Se vaan ei ole kauhean järkevää että pitää opettaa niin perusjuttuja ettei ehditäkään kokata tms. 

Toivottavasti et ole kotitalousopettaja, sillä kokkaamisessa tärkeintä ovat nimenomaan ne perusjutut. 

Mitä välii, Woltilt ruoka, Boltilt siivous.

T: Pekka-Liisa 14v.

7-vuotiaasta kovaa pornoa ja tik tokia puhelimella

tässä tulos

Vierailija kirjoitti:

Olisi hyvä osallistaa jo nuorena kokkaamiseen/leipomiseen mukaan.

Itselleni ainakin jäänyt kivat muistot mummin kanssa leipomisesta. :)

Sama.

Lapsia ei kiinnosta.

Ei kiinnosta lukeminenkaan, ei aikoinaan edes satujen kuuntelu.

Maailma muuttuu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

oon itse kotitalousopettaja ja inhottaa heittää kollegoita bussin alle, mutta olen siinä samaa mieltä että sinne kotitaloustunnille näitä asioita tullaan oppimaan ja niiden opettaminen on kotitalousopettajan työtä. Se, ettei seiskaluokkainen tiedä että jauheliha paistetaan pannulla, ei mielestäni ole mitenkään erikoista, sillä hän vasta opettelee ja köksäntunneilla pyöritään aika perusasioiden äärellä. Jos opettaja ei jaksa opettaa perusasioita, ehkä kannattaa siirtyä vaikka amikseen kokkilinjalle opettajaksi, jossa opetelellaan vähän haastavampia asioita.

 

vähän sama että potilaan pitäisi tulla lääkärille murtunut käsi valmiiksi kipsattuna, vaikka lääkärin se käsi pitäisi kipsata.

Lääkärihän ei kipsaa vaan hoitaja.

Ennen oli kotitaloustunnit jossa opettaja opetti, opettajat ymmärsi että vanhemmat on töissä ei kotona opettamassa miten pyyhitään hella. Muistan kun jopa pyykinpesukoneet löytyi ja siitä tuli kahden tunnin opetus. Nykyisin pitää lapset opettaa jo lukemaankin kotona, kun opettajat ei sitäkään tee. Ja meillä ei kotona ollut koskaan Graham jauhoja, äiti ei niitä käyttänyt 

Kuka tahansa muu kelpaa lapselle ruoanlaiton opettajaksi kuin äiti. Asenne on lapsilla äitivastainen, vaikka kuinka ystävällisesti neuvoisi. Ottaa opit vastaan paremmin opettajalta, kaverilta tai tekoälyltä kuin minulta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

oon itse kotitalousopettaja ja inhottaa heittää kollegoita bussin alle, mutta olen siinä samaa mieltä että sinne kotitaloustunnille näitä asioita tullaan oppimaan ja niiden opettaminen on kotitalousopettajan työtä. Se, ettei seiskaluokkainen tiedä että jauheliha paistetaan pannulla, ei mielestäni ole mitenkään erikoista, sillä hän vasta opettelee ja köksäntunneilla pyöritään aika perusasioiden äärellä. Jos opettaja ei jaksa opettaa perusasioita, ehkä kannattaa siirtyä vaikka amikseen kokkilinjalle opettajaksi, jossa opetelellaan vähän haastavampia asioita.

 

vähän sama että potilaan pitäisi tulla lääkärille murtunut käsi valmiiksi kipsattuna, vaikka lääkärin se käsi pitäisi kipsata.

Totta kai näin on, että siellä opitaan. Mutta olen itse äidinkielen opettaja, ja kouluni käsityönopettaja ja kuvisope puhuvat ihan samaa asiaa kuin tuo kotitalousope: teineillä perustaidot kateissa, ihan saksien käytöstä lähtien. Kuvisope sanoi, että nykyajan nuoret tekee alkeellisempia töitä kuin aiemmat vuosikerrat. Itse huomasin saman nuorten lauseenrakennuksessa kirjoittamisen tunneilla. Lukemisen hyytymisestä en viitsi edes puhua. Se kyllä voi vaikuttaa myös reseptien lukemiseen.

Lapsia ei saa revittyä irti näytöistä kuin lainsäädännöllä, jos silläkään. Se tarkoittaa, että koulun pitää paikata tätä oppimisvajetta, jonka digitaalinen tekniikka ja vanhempien ymmärtämättömyys lasten kasvatuksessa saa aikaan. Lisää resursseja pienryhmäopetukseen. Taitoaineille lisää tilaa, nythän on ihan liikaa painotettu ma-fy-ke -aineita, luonnontieteellisiä. Minunkin yläkouluni opekunnasta on matikan, kemian ja fysiikan opettajia eniten oppiaineittain vertailtuna. Peruskoulussa riittäisi perustaitojen antaminen noilla aloilla, lukio sitten valmentaa yliopistoon. Enemmän kädentaitoja ja ilmaisuaineita, jotka treenaa ihmissuhdetaitoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

oon itse kotitalousopettaja ja inhottaa heittää kollegoita bussin alle, mutta olen siinä samaa mieltä että sinne kotitaloustunnille näitä asioita tullaan oppimaan ja niiden opettaminen on kotitalousopettajan työtä. Se, ettei seiskaluokkainen tiedä että jauheliha paistetaan pannulla, ei mielestäni ole mitenkään erikoista, sillä hän vasta opettelee ja köksäntunneilla pyöritään aika perusasioiden äärellä. Jos opettaja ei jaksa opettaa perusasioita, ehkä kannattaa siirtyä vaikka amikseen kokkilinjalle opettajaksi, jossa opetelellaan vähän haastavampia asioita.

 

vähän sama että potilaan pitäisi tulla lääkärille murtunut käsi valmiiksi kipsattuna, vaikka lääkärin se käsi pitäisi kipsata.

Menin -85 yläasteelle. Silloin kuului asiaan, ettei lasten tarvinnut oppia mitään kovin nuorina. Eräs myöhemmin ravintolakoulun käynyt tyttö ei ollut koskaan käyttänyt kuorimaveistä. Tosin hän oli käsitöissä kympin oppilas. 

Vierailija kirjoitti:

Syy löytyy kodeista.

Kotona ei tehdä ruokaa yhdessä, ei opeteta lapselle mitään. Lapsi saa kaiken hopea lautaselta niin tulos on silloin tämä. Lapsesta tulee alisuoriutuja ja uusavuton.

Mitäpä luulette tulevan tällä palstalla kommenteiksi, kun kerron oman lapseni ja jonkun luokkakaverinsa kotitaloustunnista. Saivat itse valita, mitä ruokaa valmistavat. Yksi vei itse metsästämäänsä hirveä, toinen kotona teurastettua lammasta. Eivätkä edes kuvitelleet, että koulu olisi sellaisia maksanut.

Ei ole ihan kaikki vielä uusavuttomia. Maalla kun ei voi woltata vieläkään. 

Mikä se yleinen keittiöväline on mitä ei osata käyttää??? Jutussa mainittiin parikin, muttei sitä yhtä mihin otsikko viittaa.

Oonko ainoa joka on kyllästynyt tähän nykynuorison parjaamiseen. Jos ette ole sattuneet huomaamaan, myös maailma on muuttunut ympärillämme. Harva käy enää kyläilemässä toistensa luona ja moni tekee illalliseksi jotain nopeaa ja helppoa. Toki ymmärrän, että kotitaloudessa oppii aterioita tehdessä laaja-alaisia taitoja, jotka ovat hyödyksi myös muussa elämässä (silmä-käsi -koordinaatio, kokonaisuuksien koordinointi ja hallinta, ryhmätyöskentely jne.) mutta jotenkin tuo ainainen purnaaminen ärsyttää. Ymmärrän sen, että halutaan vaalia perinteitä, eikä kaikesta tarvitsekaan luopua, mutta sellaisten asioiden vaatiminen, joilla ei ole virkaa tänä päivänä, on vain turhaa.

esim. Miksi opiskelijan tarvitsee tietää mikä on graham -jauho, kun sen voi tarkistaa googlesta tai kysyä chatGPT:stä. Uskallan väittää, että graham -jauhoja on todella harvalla suomalaisella kotitaloudella kaapissaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

oon itse kotitalousopettaja ja inhottaa heittää kollegoita bussin alle, mutta olen siinä samaa mieltä että sinne kotitaloustunnille näitä asioita tullaan oppimaan ja niiden opettaminen on kotitalousopettajan työtä. Se, ettei seiskaluokkainen tiedä että jauheliha paistetaan pannulla, ei mielestäni ole mitenkään erikoista, sillä hän vasta opettelee ja köksäntunneilla pyöritään aika perusasioiden äärellä. Jos opettaja ei jaksa opettaa perusasioita, ehkä kannattaa siirtyä vaikka amikseen kokkilinjalle opettajaksi, jossa opetelellaan vähän haastavampia asioita.

 

vähän sama että potilaan pitäisi tulla lääkärille murtunut käsi valmiiksi kipsattuna, vaikka lääkärin se käsi pitäisi kipsata.

Meillä on aina lääkäri katsonut röntgenkuvat, tarvittaessa on Röntgen lääkäri ne katsonut. Lääkintä vahtimestari on kipsin laittanut ei lääkäri. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Syy löytyy kodeista.

Kotona ei tehdä ruokaa yhdessä, ei opeteta lapselle mitään. Lapsi saa kaiken hopea lautaselta niin tulos on silloin tämä. Lapsesta tulee alisuoriutuja ja uusavuton.

Isä tai äiti ei halua ketään vaivoikseen keittiöön!

Ex-anoppi oli ravintolapäällikkö ja kasvatti  lapsensa juuri näin. Esim.1976 syntyneen kuopuksensa. 

Vierailija kirjoitti:

Mikä se yleinen keittiöväline on mitä ei osata käyttää??? Jutussa mainittiin parikin, muttei sitä yhtä mihin otsikko viittaa.

Ihan perus Hesaritasoa vuonna 2025 😆

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

Se vaan ei ole kauhean järkevää että pitää opettaa niin perusjuttuja ettei ehditäkään kokata tms. 

Toivottavasti et ole kotitalousopettaja, sillä kokkaamisessa tärkeintä ovat nimenomaan ne perusjutut. 

Mistä muualta koululainen saa selville esimerkiksi grahamjauhot ja miten ne poikkeavat puolikarkeista tai karkeista vehnäjauhoista, hiivaleipäjauhoista ja pizzajauhoista? Entiseen aikaan koulussa oli laulukokeet, vaikka ei ollut laulun opetusta. Ei kotitalous voi olla sitä samaa, että pitäisi tietää, vaikka ei opeteta.

Toisaalta, onko 7-luokkalaisen edes tarpeellista tietää grahamjauhojen olemassaolo? Kotikeittiössä pärjää vallan hyvin halvimmilla puolikarkeilla jauhoilla. Eri jauholaatujen tuntemus on sitten valinnaisaineena enemmän harrastaville tai amiksen leipurilinjalle kuuluva. Riittää, kun tietää, että on olemassa vehnäjauhoja ja ruisjauhoja, joilla on erilaisia ominaisuuksia ja käyttötarkoituksia.

Vierailija kirjoitti:

Mikä se yleinen keittiöväline on mitä ei osata käyttää??? Jutussa mainittiin parikin, muttei sitä yhtä mihin otsikko viittaa.

Klikkiotsikko. Jutun kuvassa on kuorimaveitsi jossa lukee moni ei osaa käyttää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta sinähän olet siellä sitä varten,että heitä opetat. Lapsilla on kotona erilaiset valmiudet moneen muuhunkin asiaan.

oon itse kotitalousopettaja ja inhottaa heittää kollegoita bussin alle, mutta olen siinä samaa mieltä että sinne kotitaloustunnille näitä asioita tullaan oppimaan ja niiden opettaminen on kotitalousopettajan työtä. Se, ettei seiskaluokkainen tiedä että jauheliha paistetaan pannulla, ei mielestäni ole mitenkään erikoista, sillä hän vasta opettelee ja köksäntunneilla pyöritään aika perusasioiden äärellä. Jos opettaja ei jaksa opettaa perusasioita, ehkä kannattaa siirtyä vaikka amikseen kokkilinjalle opettajaksi, jossa opetelellaan vähän haastavampia asioita.

 

vähän sama että potilaan pitäisi tulla lääkärille murtunut käsi valmiiksi kipsattuna, vaikka lääkärin s

 

lääkäri tai hoitaja, ymmärrätte kuitenkin pointin.

Lapsia ei saa revittyä irti näytöistä kuin lainsäädännöllä, jos silläkään. Se tarkoittaa, että koulun pitää paikata tätä oppimisvajetta, jonka digitaalinen tekniikka ja vanhempien ymmärtämättömyys lasten kasvatuksessa saa aikaan. Lisää resursseja pienryhmäopetukseen. Taitoaineille lisää tilaa, nythän on ihan liikaa painotettu ma-fy-ke -aineita, luonnontieteellisiä. Minunkin yläkouluni opekunnasta on matikan, kemian ja fysiikan opettajia eniten oppiaineittain vertailtuna. Peruskoulussa riittäisi perustaitojen antaminen noilla aloilla, lukio sitten valmentaa yliopistoon. Enemmän kädentaitoja ja ilmaisuaineita, jotka treenaa ihmissuhdetaitoja.

Tähän suuntaan ollaan ehkä kohta menossa, kun nuorten kasvokkain-taitojen heikentyminen alkaa näkyä arkielämässä, kuten "milleniaalin tuijotus".