Metatyö vie opettajien voimia

Vierailija kirjoitti:

Minä vihasin, kun opettaja laittoi merkintöjä wilmaan. Olisin halunnut kuulla vain, jos oikeasti olisi ollut painavaa sanottavaa. Opettajatkin näemmä vihaavat niitä - miksi sitten tekevät?

Voisiko tehdä  jotain leania sen suhteen? Selvittää ensin , kuka haluaa kuulla ja kuka ei. 

 

Väitän myös, kuten moni ylläoleva, että naisopettajat metaa tekevät, eivät miehet.

Miksi tekevät? Pitäähän sitä näyttää tärkeältä ja vastuulliselta.

Kyllähän sitä aikaa nykyään kuluu kun aikaa ei käytetä enää vain ongelmatapauksiin vaan kirjata täytyy jotain niistäkin, joilla kaikki sujuu hyvin. Ennen opettaja kutsui koululle keskustelemaan vain niiden vanhemmat, joilla oli ongelmia. Nykyään kaikille vanhempainvartit yms.

Itselläni on kolme lasta joista yksi ns erityislapsi. Hänen asioitaan saa käydä hoitamassa useita kertoja vuodessa niin ei ihan hirveästi nappaa rampata vanhempainvarteissa vielä kahden normaalisti suoriutuvankin kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettaja voi multitaskata ja käyttää ruokataukonsa sekä välitunnit, joilla ei aina ole valvontatehtäviä, viestien naputukseen ja merkintöjen tekoon. 

Niin nykyään muissakin tehtävissä tehdään. 

Minulla on päiviä jolloin on vain yksi vartin tauko. Muu on opettamista tai valvontaa.

T aineenope

Kuinka monta tuntia siinä päivässä on? Syötkö kuitenkin kouluruokailussa? Voitko pitää kokeita korjatessa kahvitauon milloin haluat?

Useimmilla aloilla puolen tunnin ruokatauko on palkaton ja tulee työajan päälle. Lisäksi on kaksi palkalllista 10 minuutin kahvitaukoa, jotka pidetään silloin kun ne ehtii pitää. Totuuden nimissä monestikaan ei ehdi, vaikka ne ovat työehtosopimuksessa.

Seitsemän tu

Valita liittoon. 

Ai niin, se on OAJ... 

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Poissaolot ja niiden seuranta on loputon suo, koskaan ei tiedä mitä poissaolojen takaa paljastuu. Kyllä ne vievät paljon työtä, ja opettajan velvollisuus on tehdä lasut sun muut. Yrittää tavata vanhempia ja keskustella heidän kanssaan, selvittää tilannetta. On kyllä tosi kivi, jos opettajana vain merkkaa poissaolot, eikä ala miettiä ja selvittää, että miksi Jonne ja Liisa ovat noin paljon poissa. Kyllähän se kuormittaa, eikä voi jättää lapsia oman onnensa nojaan.

Mitä ihmeen oikeusturvaa se on kun opettaja laittaa wilmaan, että oppilas soitti reippaasti rumpuja tunnilla? Sitten ymmärtäisin tämän oikeusturvan, jos viesti kuuluisi, että oppilas heitti oppitunnilla opettajaa rummuilla.

Vierailija kirjoitti:

Ei helvetti, opettajatkin lässyttää metatöistä. 

 

Metatöillä taidetaan vielä tarkoittaa läksyjen antamista ja kokeiden laatimista. Mä kyllä luulin, että ne kuuluu opettajien normaaleihin töihin.

Vierailija kirjoitti:

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Kuinka paljon enemmän maksaisit kakkosesta? Maksaisitko kaupassa tuotteista 20% enemmän, jos kassahenkilön työskentelyteho kasvaa 20%?

Vierailija kirjoitti:

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Minä valitsen näiden kahden yhdistelmän, eli opettajan, joka osaa hoitaa asiat mahdollisimman pienellä vaivalla mahdollisimman hyvin. Näin teen itsekin omassa työssäni.

Vierailija kirjoitti:

Mitä ihmeen oikeusturvaa se on kun opettaja laittaa wilmaan, että oppilas soitti reippaasti rumpuja tunnilla? Sitten ymmärtäisin tämän oikeusturvan, jos viesti kuuluisi, että oppilas heitti oppitunnilla opettajaa rummuilla.

 

Se merkintä kertoo luokanvalvojalle, vanhemmille ja oppilaalle itselleen, että vaikka matikassa ja äidinkielessä on vaikeuksia, niin musiikissa sujuu hyvin. Se kertoo myös oppilashuoltoryhmälle, että motivaatiota ja kykyä keskittyä löytyy, kun tekeminen on mielekästä. Arvioinnin tullen aktiivinen tuntityöskentely voi nostaa numeroa. Lisäksi merkintä voi olla aikoa positiivinen asia oppilaan päivässä, viikossa tai jopa vuodessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Kuinka paljon enemmän maksaisit kakkosesta? Maksaisitko kaupassa tuotteista 20% enemmän, jos kassahenkilön työskentelyteho kasvaa 20%?

Kirurgi ja kaupan kassa ovat vähän huonoja verrokkeja. Opettajan työn lopputulos ei ole pelkästään opettajasta kiinni.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yyyyy yyy pari viikkoa 10 viikon kesälomasta ja vielä useampi viikko syyslomaan. Sitä ennen pitää jaksaa vielä monta nelituntista työpäivää, joih8n ei mahdu kuin vartti taukoa aina 45 min välein

Näin mäkin kuvittelin kun alalle hain. Lyhyet päivät ja pitkät lomat! Välkät menee kasvatuskeskusteluiden, muiden ongelmien selvittelyiden tai muiden, yleensä negatiivisten asioiden parissa. Kerran-pari viikossa voi ehtiä kahville. Nelituntisia päiviä ei taida kukaan kollega tehdä, koska ei niitä tunteja oikein kylmiltään voi mennä pitämään... 

Unohdit opettajien mieliaiheen eli paskasta +30 euron tuntipalkasta valittaminen. Edes kouluruokailuun opettajilla ei ole tyypillisesti varaa.

Kuka siitä hiilaripaskasta edes mitään maksaisi, kun se pitää vielä syödä nopeasti hälinässä kakaroita vahtien.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Kuinka paljon enemmän maksaisit kakkosesta? Maksaisitko kaupassa tuotteista 20% enemmän, jos kassahenkilön työskentelyteho kasvaa 20%?

Tuskin pysynyt edes valitsemaan noita. Tulee, kuka sattuu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mitä ihmeen oikeusturvaa se on kun opettaja laittaa wilmaan, että oppilas soitti reippaasti rumpuja tunnilla? Sitten ymmärtäisin tämän oikeusturvan, jos viesti kuuluisi, että oppilas heitti oppitunnilla opettajaa rummuilla.

 

Se merkintä kertoo luokanvalvojalle, vanhemmille ja oppilaalle itselleen, että vaikka matikassa ja äidinkielessä on vaikeuksia, niin musiikissa sujuu hyvin. Se kertoo myös oppilashuoltoryhmälle, että motivaatiota ja kykyä keskittyä löytyy, kun tekeminen on mielekästä. Arvioinnin tullen aktiivinen tuntityöskentely voi nostaa numeroa. Lisäksi merkintä voi olla aikoa positiivinen asia oppilaan päivässä, viikossa tai jopa vuodessa.

Joo, kyllä itselleen turhan työn voi aina perustella. oikeasti, jos opiskelija tulee tarvitsemaan apua, niin niitä opettajia haastatellaan ja tietoa kerätäön jälkikäteen. Oikeasti opettaja muistaa sellaiset opiskelijat ilman merkintöjäkin. Mutta jos itse tykkää turhan työn trkemisestä, niin mikäs siinä.

Vierailija kirjoitti:

Kai se on kun niitä kilttejä tunnollisia kympin tyttöjä valitaa opekoulutukseen, niin tässä tulos. Kyllähän niitä höpöhöpövaatimuksia tulee sieltä täältä, mutta pitäisi olla oma näkemys, miten hommaa hoidetaan tehokkaasti ja hyvin. Muuten päätyy pipertämään jotain itkuntuhnuisia wilmamerkintöjä, joilla ei mitään osaamista tuoteta.

Olen kuuden ällän ja kympin tyttö, ja juuri siksi tajuan tehostaa omat prosessini sellaisiksi, etten opetustyössä kuormitu tai ylipäätään tee liikoja. Oppilaat ovat yksilöitä, me opettajat olemme myös. Yleistäminen ja ennakkoluuloinen ajattelu ei fiksun ihmisen touhua. 

Vierailija kirjoitti:

Yyyyy yyy pari viikkoa 10 viikon kesälomasta ja vielä useampi viikko syyslomaan. Sitä ennen pitää jaksaa vielä monta nelituntista työpäivää, joih8n ei mahdu kuin vartti taukoa aina 45 min välein

Opettajan työtä ja aivotonta liukuhihnaduunia on vaikea verrata. Siellä tehtaassahan painaa vaikka 15 tuntia yhteen pötköön, mutta palat nopeasti loppuun sosiaalisessa ammatissa, jossa et saa hetken rauhaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tässä puhutaan taas kahdesta eri asiasta:

1) kuinka hoitaa työ mahdollisimman pienellä vaivalla

2) kuinka hoitaa työ mahdollisimman hyvin

En tiedä muista, mutta minä valitsen kirurgikseni mieluiten numero kakkosen. Valitsen myös lasteni hoitajaksi ja opettajaksi kakkosen. Oikeastaan valitsen aina mieluummin tuon kakkosen kaikissa ammateissa, jopa kaupan kassalla. Mutta joillekin ilmeisesti riittää, että työ tehdään mahdollisimman pienellä vaivalla. 

Kuinka paljon enemmän maksaisit kakkosesta? Maksaisitko kaupassa tuotteista 20% enemmän, jos kassahenkilön työskentelyteho kasvaa 20%?

En tiedä, mitä ajat takaa, kun ei opettajatkaan saa enemmän liksaa siitä, tekevätkö työn nopeammin vai hitaammin. Ja itse en välitä vähän hitaammasta kassasta, jos ei runno tuotteita tai juorua jonkun kanssa samaan aikaan. 

No en ihmettele kiirettä, kun jokaisesta pyyhekumin puuttumisesta tehdään wilma-merkintä (true story). 

Kuormitatte myös vanhempia ihan älyttömästi noilla jatkuvilla merkinnöillä millon mistäkin. Opetelkaa priorisoimaan. Meidän koulun opettajat myös kettuilee vanhemmille viesteissään, josta laitoinkin rehtorille asti palautetta. Opettajat myös oksentaa sen oman pahan olon vanhempiin eivätkä ymmärrä, että me vanhemmatkin käydään töissä eikä meillä ole yhtään sen helpompaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yyyyy yyy pari viikkoa 10 viikon kesälomasta ja vielä useampi viikko syyslomaan. Sitä ennen pitää jaksaa vielä monta nelituntista työpäivää, joih8n ei mahdu kuin vartti taukoa aina 45 min välein

Näin mäkin kuvittelin kun alalle hain. Lyhyet päivät ja pitkät lomat! Välkät menee kasvatuskeskusteluiden, muiden ongelmien selvittelyiden tai muiden, yleensä negatiivisten asioiden parissa. Kerran-pari viikossa voi ehtiä kahville. Nelituntisia päiviä ei taida kukaan kollega tehdä, koska ei niitä tunteja oikein kylmiltään voi mennä pitämään... 

Unohdit opettajien mieliaiheen eli paskasta +30 euron tuntipalkasta valittaminen. Edes kouluruokailuun opettajilla ei ole tyypillisesti varaa.

Kuka siitä hiilaripaskasta edes mitä

Vanhemmilla ei ole edes mahdollisuutta kieltäytyä maksamasta. Hinta revitään veroina.

Minä olen opettaja ja opetan 28 tuntia viikossa. Opetustunnit on 5+6+6+6+5. Ei todellakaan mitään 4 tunnin päiviä. Noiden lisäksi minulla on 2 tuntia viikossa pakollisia yleispalavereja (ys-aika). Eli 30 tuntia viikossa on suoraan buukattu kalenteriin ja sitten vasta päästään muihin töihin. Joka viikko on vähintään 1-2 tuntia vanhempien tapaamisia koulupäivän päätteeksi. Sitten pitää hoitaa Wilmaa, tehdä asiakirjoja, täyttää ADHD-kaavakkeita, kirjoittaa kuvauksia sinne ja tänne. Tuntejakin pitäisi suunnitella, miettiä oppilaiden yksilöllistä etenemistä, tehdä pulpettihoppeja, tehdä kokeita, räätölöidä ja soitella sinne ja tänne. En todellakaan saa palkkaani helpolla.

Olen työskennellyt aiemmin yksityisellä sektorilla 10 vuotta ja töitä ei voi verrata. Yksityisellä asiantuntijatyössä oli sellaista hyllyvää suota. Aina oli aikaa kahville, sai keskittyä ilman jatkuvaa aistikuormitusta tekemiseensä, liukumien kanssa pystyi operoimaan, pienet asiat oli hyvin kuten vaikka tarvikkeiden saanti yms. Pääsi koulutuksiin, pystyi käymään vaikka kampaajalla kesken päivän. Oli aina uusi puhelin, maksettiin kotiin netti, tuli ylläritilejä silloin tällöin bonusten muodossa jne. Siis paljon hyviä asioita. Palkkakin oli parempi. Stressiä aiheutti sellainen epämääräisyys. Ikinä et tiennyt, oletko tehnyt tarpeeksi, aina piti feikata tärkeämpää kuin on. Opettajana työ on selkeä ja tilipäivänä tiedät ansaitsevasi jokaisen pennin. Se vähentää stressiä taas muuten hektisemmän työn vastapainona.