"Esikoulussa joudutaan harjoittelemaan yhä enemmän arjen perustaitoja"
https://www.ts.fi/lukijoilta/6764724
Kiintoisa mielipide varhaiskasvatuksen opettajalta.
"Vuosi vuodelta on enemmän niitä lapsia, joiden vanhempia pitää opastaa ja ohjata aivan kaikessa; lapsen vaatettamisessa ja ikätasoisten rajojen asettamisessa. On lapsia, jotka eivät jaksa kuunnella kuvakirjojen lukemista, jotka eivät osaa kääntää itse kuvakirjan sivuja. Jotkut ovat ensimmäistä kertaa luistimilla eskarissa tai uimassa eskarin uimakoulussa. Pöytätapoja ei ole, lapset eivät tiedä, mikä ruoka syödään haarukalla ja veitsellä, mikä lusikalla.
Eskarin aikuisia nimitellään ja heille haistatellaan, lapset pelaavat liikaa laitteilla, katsovat kaikkea mahdollista kakkaa Youtubesta, ikärajoja ei noudateta"
"Työolosuhteet työturvallisuuden kannalta ovat muuttuneet. Viimeisten viiden vuoden aikana minua ja työkavereitani on lyöty, potkittu, raavittu, syljetty, HaiPro-ilmoituksen tekeminen lasten väkivaltaisen käytöksen takia työntekijää kohtaan on jokaviikkoista."
Kommentit (766)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Niin siis opetetaanko niitä arjen perustietoja 6-vuotiaille vai heidän vanhemmilleen?
6-vuotiaat on niin pieniä että niille nyt pitääkin opettaa. Ja siinä nyt ei ole mitään ihmeellistä jos lapsi on ekaa kertaa eskarissa luistimet jalassa.
Vähän hämmentää kun samanlaista palautetta tulee päiväkodistakin, että osa lapsista ei osaa 4-vuotiaina luistella tai hiihtää. Mitä sitten vaikka ei osaa? Siinä ne oppii. Kummallista että missään ei saisi olla ensikertalainen vaan pitäisi olla jo ammattitason urheilija kun päiväkotiin menee
Mitään ammattitason urheilijaa missään vaaditakaan, vaan että vanhemmat opettaisi perusjuttuja pienille lapsille.
Onhan se melkosta vätystelyä , jos lapselle eskarissa tulee eteen ekaa kertaa uinti, luistelu, hiihto, pyöräily... noihin asioihin tutustaan jo parisen vuotta aiemmin kotiporukoiden kanssa rauhaksiin.
Ei tarvii olla pro, mutta että motorisia taitoja olisi harjoitettu..
Miksi se olisi vätystelyä, jos vanhemmat eivät itsekään luistele tai hiihdä eivätkö omista edes omia varusteita? Uimataidon ymmärtää loogisemmin, se on järjellä selitettävissä oleva vaatimus, mutta miksi ihmeessä vanhempien olisi pakko opettaa lapselle nimenomaan hiihtoa ja luistelua? Jos eivät vaikka itsekään kunnolla osaa?
Jos lapsilla ei muita läheisiä ole, niin sitten vanhemman on syytä astua epämukavuus alueelleen ja opettaa taidot. Eihän ne mitään rakettitiedettä ole. Kaikki osaa, vaikkei aikuisena oliskaan hiihdellyt.
Kysehän on motoriikasta ja tasapainosta.
Nuo ovat helppoja tapoja opettaa lapselle oman kropan tuntemusta, kehon hallintaa.
Itsehän vihaan hiihtoa, enkä omista suksia aikuisiälläni. Olisin saanut lainaksi, mutta totesin, että saa opin paremmin läp pantomiimina kuin sukset solmussa ja ärräpäiden saattelemana.
Niin sainkin! Oppivat perusjutut, hiihtivät pihapiirissä ja lähipellolla. Naapurit sitten otti mukaan satunnaisille pidemmille reissuille.
Omasta angstista huolimatta, lapset tykkäävät hiihdosta.
Ei ole excuse, jos ite ei tykkää.
Mutta mihin se lapsi sitä hiihtotaitoa ja luistelutaitoa tarvitsee aivan välttämättä ennen kouluikää? Eikö motorisia taitoja voi todella oppia mistään muusta lajista? Parkourista, boulderoinnista, skeittauksesta, tanssista, sirkustelusta? Lapsi oppii riittäviä motorisia taitoja siis VAIN hiihdosta ja luistelusta?
Minulla ei ole henkilökohtaisesti mitään hiihtoa ja luistelua vastaan. Hiihdän itsekin talvisin ja luistelen kesät talvet. Mutta tätä fiksoitumista tiettyihin lajeihin ja vaatimista, että kaikkien vanhempien on PAKKO opettaa lapselleen nimenomaan hiihtoa ja luistelua, niin sitä en kertakaikkisesti ymmärrä. Miksi? Siksi koska 1900-luvulla nämä taidot koettiin lähes kansallisvelvollisuudeksi osata?
Vierailija kirjoitti:
Ei osaa kääntää sivuja ? Oikeasti ?
No mistä sen oppii jos ei ole kotona koskaan kirjaa luettu. Joillekin tuntuu riittävän se ruutu elämän sisällöksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen syntynyt -90 ja vanhemmat opettivat minut hiihtämään, luistelemaan ja uimaan 3-4-vuotiaana. Kellotaulun osasin eskariin mennessä ja kengännauhat osasin sitoa ennen kuin menin ekalle luokalle. Kiinnitin huomiota muutamaan kommenttiin, joissa oltiin sitä mieltä ettei näitä taitoja tarvitse opetella kotona. Kyllä tarvitsee. Kehittää lapsen hahmotuskykyä ja hyvästä hahmotuskyvystä on hyötyä läpi koko elämän. Ei kaikkea voi ulkoistaa yhteiskunnalle.
Näin juuri.
Ei hiihtämistä ja luistelua opetella sen takia, että jokaisen pitäisi hiihtää tai luistella kilpaa, tai että nimenomaan näitä taitoja erityisesti tarvitsisi nykypäivänä. Kyse on (karkea)motoriikasta, tasapainosta ja koordinaatiokyvystä, sekä hyvästä kestävyyskunnosta. Näistä kaikista on hyötyä niin lihaksille kuin aivoillekin. Liikunta tunnetusti lisää ruokahalua sekä parantaa unenlaatua. 6-vuotiailla lapsilla on yleensä paljon energiaa. Kokonaisvaltainen, ulkona tapahtuva ja hieman haasteellinen liikunta auttaa lapsia purkamaan energiaa sekä keskittymään sitten, kun on vaikkapa aika avata eskarikirja opiskelua varten.
Eli karkeamotoriikka ja muut liikunnalliset taidot eivät kertakaikkiaan kehittyä riittävälle tasolle missään muissa lajeissa kuin nimenomaan luistelussa ja hiihdossa? Mielenkiintoista, onko liinkuntalääketieteellinen julkaissut tästä jotain tutkimustuloksia, että ainoastaan hiihdossa ja luistelussa lapsi oppii oikeat motoriset taidot? Miten ihmeessä Afrikan maista voi tulla niin monia huipputason urheilijoita, eihän lämpimissä maissa pääse hiihtämään ja luistelemaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen syntynyt -90 ja vanhemmat opettivat minut hiihtämään, luistelemaan ja uimaan 3-4-vuotiaana. Kellotaulun osasin eskariin mennessä ja kengännauhat osasin sitoa ennen kuin menin ekalle luokalle. Kiinnitin huomiota muutamaan kommenttiin, joissa oltiin sitä mieltä ettei näitä taitoja tarvitse opetella kotona. Kyllä tarvitsee. Kehittää lapsen hahmotuskykyä ja hyvästä hahmotuskyvystä on hyötyä läpi koko elämän. Ei kaikkea voi ulkoistaa yhteiskunnalle.
Näin juuri.
Ei hiihtämistä ja luistelua opetella sen takia, että jokaisen pitäisi hiihtää tai luistella kilpaa, tai että nimenomaan näitä taitoja erityisesti tarvitsisi nykypäivänä. Kyse on (karkea)motoriikasta, tasapainosta ja koordinaatiokyvystä, sekä hyvästä kestävyyskunnosta. Näistä kaikista on hyötyä niin lihaksille kuin aivoillekin. Liikunta tunnetusti lisää ruokahalua sekä parantaa unenlaatua. 6-vuotiailla lapsilla on yleensä paljon energiaa. Kokonaisvaltainen, ulkona tapahtuva ja hieman haasteellinen liikunta auttaa lapsia purkamaan energiaa sekä keskittymään sitten, kun on vaikkapa aika avata eskarikirja opiskelua varten.
Eli karkeamotoriikka ja muut liikunnalliset taidot eivät kertakaikkiaan kehittyä riittävälle tasolle missään muissa lajeissa kuin nimenomaan luistelussa ja hiihdossa? Mielenkiintoista, onko liinkuntalääketieteellinen julkaissut tästä jotain tutkimustuloksia, että ainoastaan hiihdossa ja luistelussa lapsi oppii oikeat motoriset taidot? Miten ihmeessä Afrikan maista voi tulla niin monia huipputason urheilijoita, eihän lämpimissä maissa pääse hiihtämään ja luistelemaan?
Mitä h*lvettiä, osaatko ollenkaan lukea ja erityisesti sisäistää lukemaasi? Nimenomaan sanoin, ettei kyse ole hiihdon ja luistelun ylivertaisuudesta, vaan siitä, että niissä lajeissa nyt sattuu olemaan sellaista liikunnallista haastetta, joka kehittää motoriikkaa monipuolisesti.
Onkohan tässä taas kyse afrikkalaisuudesta ja vieraiden kulttuurien paremmuudesta? Jos Afrikassa ne lajit ovat esim. jalkapallo ja kestävyysjuoksu, niin ovatko ne sitten jotenkin paremmat lajit? Suomessako ei pitäisi enää mielestäsi opettaa lapsia hiihtämään, luistelemaan, uimaan tai pelaamaan pesäpalloa, koska ne ovat suomalaiskansallisia, junttimaisia ja typeriä lajeja, joiden kannattaisi antaa kuolla pois, koska ne eivät ole afrikkalaisia lajeja?
Vierailija kirjoitti:
Minä sain ensimmäiset luistimet neljännellä luokalla.
En saanut ollenkaan ja ei ole elämää haitannut, suksiaon ollut, polkupyörä, luonnonvesissä lähinnä kotirannassa uitiin, tämä 50-60 luvulla maaseudulla
Tämä. Perusasioiden opettaminen vie tolkuttomasti aikaa, eikä ne opit tahdo lasten päässä pysyä millään. Oppiminen on vähän niinkuin pyramidi: Täytyy ensin sen pohjakerroksen olla kunnolla ja hyvin tehty, ennenkuin siihen päälle voi opetella uusia asioita.
Esim. lepo, ravinto jne. on aika oleellisia sen kannalta, että pystyykö lapsi edes omaksumaan tietoa. Samoin kuin sekin, että lasten pitäisi pystyä tekemään sellaisiakin asioita, mitkä ei juuri sillä hetkellä huvittaisi esim. istua vartti aloillaan tekemässä jotain tehtävää tai kuuntelemassa mitä opetetaan.
Mutta, koska kodeissa ei näitä asioita useimmille opeteta, meidän aikamme menee siihen, että ME opetamme nämä asiat. Eli ollaan tilanteessa missä päiväkodissa aloittavat lapset vain aloittavat niin matalalta oppimisen tasolta, että ei siinä mitään ihmeitä tehdä isojen lapsiryhmien keskellä.
Ja tästä on yritetty tiedottaa ja saada alalle apua, mutta ei tunnu ketään kiinnostavan, niin ei voi mitään.