Listatkaa akateemisen koulutuksen ammatteja, joita tekoäly ei voi korvata

Vierailija kirjoitti:

Se on ainakin selvää että kielenkääntäjät menettävät kaikki työnsä 10 v kuluessa. Jopa kaunokirjallisuuden kääntäjät. 

Tekoälyn pitäisi sitä ennen oppia ajattelemaan kunnolla. Kieltä ei käännetä sanasta sanaan vaan se täytyy sovittaa paikalliseen normistoon. Eli esimerkiksi monia kaunokirjallisia teoksia kääntäessä tekoälyyn tulee aika monta erroria.

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Tekoälyn kehittäjät ja tutkijat, varmempaa työtä ei ole olemassa. "Kun muilla on kultakuume, ole lapiomyyjä" 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Työttömät persut voi helposti korvata tekoälyllä, joka copy-pastettaa yhtä ja samaa paskaa somet tukkoon eikä sille tartte maksaa Kela-rahaa.

 

Työtön persu ei ole akateemisen koulutuksen ammatti, mutta vaikea kuvitella tekoälyn korvaavan papin työtä.

 

Mihin niitä pappeja tarvitaan ylipäätään?

Vierailija kirjoitti:

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Tekoäly ei kykene pitämään hälisevää luokkaa kasassa, näkemään yksilöllisiä tarpeita tai tehdä oppilashuoltoa. Suuri osa tippui koulusta kokonaan jo koronan etäkouluaikoina. 

Vierailija kirjoitti:

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Opettajat voidaan korvata esi- ja alkeisopetuksessa mutta tuskin siinäkään onnistuneesti, sillä konekontakti ei ole saman arvoinen kuin ihmiskontakti ihmisorganismille.

Vierailija kirjoitti:

Työttömät persut voi helposti korvata tekoälyllä, joka copy-pastettaa yhtä ja samaa paskaa somet tukkoon eikä sille tartte maksaa Kela-rahaa.

Vasurikommari ei edes ymmärtänyt aloitusta:D

Vierailija kirjoitti:

Laitas tekoäly tekemään kenttätutkimusta, esim. biologia, arkeologia. 

Mars-mönkijä yrittää ainakin kovasti

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Opettajat voidaan korvata esi- ja alkeisopetuksessa mutta tuskin siinäkään onnistuneesti, sillä konekontakti ei ole saman arvoinen kuin ihmiskontakti ihmisorganismille.

Eskarissä tekoäly? Mit vit? Joltain ruudultako, kun lasten pitäisi nimenomaisesti pysyä niiltä pois tuossa iässä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on ainakin selvää että kielenkääntäjät menettävät kaikki työnsä 10 v kuluessa. Jopa kaunokirjallisuuden kääntäjät. 

Tekoälyn pitäisi sitä ennen oppia ajattelemaan kunnolla. Kieltä ei käännetä sanasta sanaan vaan se täytyy sovittaa paikalliseen normistoon. Eli esimerkiksi monia kaunokirjallisia teoksia kääntäessä tekoälyyn tulee aika monta erroria.

Ihmiselle jää vain tarkastajan rooli

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Laitas tekoäly tekemään kenttätutkimusta, esim. biologia, arkeologia. 

Mars-mönkijä yrittää ainakin kovasti

Ei se, että mönkijä tekee havaintoja tarkoita, että mönkijä on tutkija. O sancta simplicitas.

Täällä taitaa harva olla edes maisteri keskustelun tasosta päätellen.

Ei se, että mönkijä tekee havaintoja tarkoita, että mönkijä on tutkija. O sancta simplicitas.

Täällä taitaa harva olla edes maisteri keskustelun tasosta päätellen.

Mars -mönkijä arkeologisilla kaivauksilla olisi katastrofi, tuhoaisi koko paikan. 

Vierailija kirjoitti:

Se on ainakin selvää että kielenkääntäjät menettävät kaikki työnsä 10 v kuluessa. Jopa kaunokirjallisuuden kääntäjät. 

Oletko koskaan kääntänyt kaunokirjallisuutta? Se ei ole kovin mekaaninen prosessi. Toki tekoälytyökalua voi hyödyntää siinä. 

Hyvin harvan ammatin tekoäly tulee kokonaan korvaamaan. Sen sijaan se tule kyllä muokkaamaan voimakkaasti sitä millainen se työnkuva on, mitä asioita se ihminen tekee päivän aikana eniten ja useimmin.

Lisäksi se tulee lisäämään sitä mitä yksi ihminen saa aikaan eli jatkossa on varaa tehdä asioita joita ei ennen ollut kannattavaa tehdä koska ihmisen tekemää työn osuutta oli liikaa.

Vierailija kirjoitti:

Kaikki.

Tekoälyltä puuttuu luovuus ja itsekritiikki, kuten persuilta ja kokoomuslaisilta.

Päästätkö tekoälyn leikkaamaan eturauhassyöpäsi?

Pakkohan se on päästää, jos terveydenhuollossa otetaan sellainen systeemi käyttöön eikä muita vaihtoehtoja ole tarjolla.

Siinäkin on eroa, korvaako kone kokonaan vai vähentääkö ihmisten tarvetta. Juristi ja lääkäri ovat rajusti vähenenviä ammatteja.

Vierailija kirjoitti:

Vain tietokoneiden korjaajalle on töitä. 

Korjataanko niitä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Opettajat voidaan korvata esi- ja alkeisopetuksessa mutta tuskin siinäkään onnistuneesti, sillä konekontakti ei ole saman arvoinen kuin ihmiskontakti ihmisorganismille.

Nimenomaan alemmilla kouluasteilla opettaminen on 90% kasvatusta ja 10% varsinaisen tiedon jakamista. Sitä kasvatustyötä on mahdoton korvata tekoälyllä ainakaan pitkään aikaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on ainakin selvää että kielenkääntäjät menettävät kaikki työnsä 10 v kuluessa. Jopa kaunokirjallisuuden kääntäjät. 

Tekoälyn pitäisi sitä ennen oppia ajattelemaan kunnolla. Kieltä ei käännetä sanasta sanaan vaan se täytyy sovittaa paikalliseen normistoon. Eli esimerkiksi monia kaunokirjallisia teoksia kääntäessä tekoälyyn tulee aika monta erroria.

Ihmiselle jää vain tarkastajan rooli

Ei pidä paikkaansa. Tai sitten tuo tarkastajan rooli on melko työläs. Tekoäly on hyvä tuottamaan hölynpölylauseita kovalla itseluottamuksella.

Voiko tekoäly kääntää sanan quidditch huispaukseksi ja Gryffindorin Rohkelikoksi? Tuskin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat on jo nyt korvattu joissain kouluissa. Tekoälypohjaisten koulujen suunnittelu on ollut yksi ensimmäisistä asioista, joita tekoälytutkijat ovat lähteneet kehittämään.

Opettajat voidaan korvata esi- ja alkeisopetuksessa mutta tuskin siinäkään onnistuneesti, sillä konekontakti ei ole saman arvoinen kuin ihmiskontakti ihmisorganismille.

Nimenomaan alemmilla kouluasteilla opettaminen on 90% kasvatusta ja 10% varsinaisen tiedon jakamista. Sitä kasvatustyötä on mahdoton korvata tekoälyllä ainakaan pitkään aikaan.

 

Kaikki opetustyö on luovaa ja kaikkeen liittyy ihmiskontakti.