En ole ikinä nähnyt noin kamalaa lasta Katja avautuu ADHD-lapsensa kohtelusta Ranskassa

^Vastaus ylempään:

Kuvan perusteella samoja "ranskalaisia" tämäkin mies. Sukujuuret eivät ainakaan missään Seine-et-Marnen lähitienoilla ole.

Mielestäni tämä vain osoittaa sen että kotiopetus voi olla monelle parempi valinta. Samoin jos lasta kiusataan paljon koulussa (Pekka-Eric Auvinen hyvänä esimerkkinä) olisi kotiopetus ollut paljon loogisempi valinta.

Koulu on myös instituutio johon on pakko alistua, kaikille se ei sovi ja se on ihan okei.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämä selittää paljon:

 

"Katja Kolehmainen työskentelee Pariisissa sofrologina. Sofrologiassa käytetään rentoutumista, hengitystä, kevyitä liikkeitä ja visualisointia. Sofrologia on saanut vaikutteita joogasta, zen meditaatiosta, buddhalaisuudesta, hypnoosista ja fenomenologia filosofiasta"

 

 

Mitä vikaa tässä on? jooga on ihan mainstreamiä nykyään.

Onko energiapuhdistus?

https://fi.lasereniteinyourlife.com/nettoyage-energetique-de-la-maison

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni tämä vain osoittaa sen että kotiopetus voi olla monelle parempi valinta. Samoin jos lasta kiusataan paljon koulussa (Pekka-Eric Auvinen hyvänä esimerkkinä) olisi kotiopetus ollut paljon loogisempi valinta.

 

Koulu on myös instituutio johon on pakko alistua, kaikille se ei sovi ja se on ihan okei.

Kotiopetus ei auta yhteiskuntaan sopeutumatonta lasta sopeutumaan yhtään paremmin. Se auttaa vain häntä saamaan oppivelvollisuuden suoritettua. Ne ongelmat jatkuvat tai jopa pahenevat sitten esimerkiksi jatko-opinnoissa tai työelämässä

Vierailija kirjoitti:

^Vastaus ylempään:

Kuvan perusteella samoja "ranskalaisia" tämäkin mies. Sukujuuret eivät ainakaan missään Seine-et-Marnen lähitienoilla ole.

Eivätkö ihmiset enää jaksa lukea tekstejä kokonaan? Jutussahan mainittiin, että mies on kotoisin Dominikaanisesta tasavallasta.

ADHD on heterogeeninen oireyhtymä. Nykytutkimuksilla ei voida osoittaa, että yksilöllä olisi jokin tietynlainen aivotoiminnan häiriö, koska diagnoosi perustuu vain oireisiin.

Kyse on siis monimutkaisesta ongelmasta, jossa on biologisia, sosiaalisia ja psykologisia syitä. Oli syy oireilee mikä hyvänsä, olisi tärkeää, että koulussa voi saada yksilöllistä tukea. Se ei kuitenkaan tarkoita, että aina voi mennä diagnoosin taakse kun ongelmia tulee. Käyttäytymisen ja sääntöjen oppiminen vaatii toisilta enemmän kuin toisilta. Ihmiset eivät ylipäätään ole täysin tasaveroisia missään, vaan toisille jotkut asiat ovat aina helpompia kuin toisille.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielenkiintoinen tarina, jossa Suomi nähdään ADHD-onnelana. Ei meillä ole opettajille sen enempää tukitoimia tarjolla, jotta he jaksaisivat tuollaisten lasten kanssa, mutta Ranskassa lapselle sentään saa sanoa, että teet väärin. Suomessa sanoitetaan tunteita, siis nimenomaan sen hankalan lapsen tunteita, mutta uhrit jäävät sivuun. Ei opettaja saa sanoa, että tuntee raivoa tuollaisen lapsen kanssa, jolle vanhemmat antavat luvan olla "suorapuheinen". Ehei, opettajan tulee ymmärtää ja jättää luokan muut lapset ilman opetusta.

Vaikuttaa siltä, että perheen mielestä ongelmana ei ole lapsen ADHD vaan se, että lapsi ei saanut toteuttaa sitä osoittamalla tunteitaan puremalla ja lyömällä.

Suomi on rikollisten ja häiriköiden onnela, koska julkinen sektori on täynnä naisia jotka loputtomasti ymmärtävät näitä paskiaista.

Hymistelijät ovat mahdollistajia.

"Ranskassa ei suvaita, että lapsi pistää aikuiselle vastaan"

Eikö näin pitäisi olla koulussa ihan yleisesti?

Miksei koulu saisi suoraan sanoa että lapsi on ihan kamala? Artikkelissa ei sanottu mitä oikeastaan lapsi tekee, mutta jotkut oppilaat saattavat esim riehua, satuttaa muita ja rikkoa tavaroita. Ja koulun pitäisi vain sietää käytöstä? Joskus olisi ihan hyvä olla rehellinen ja sanoa, jos tenava on oikeasti ihan hirveä, ei opettajienkaan tarvitse sietää kaikkea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni tämä vain osoittaa sen että kotiopetus voi olla monelle parempi valinta. Samoin jos lasta kiusataan paljon koulussa (Pekka-Eric Auvinen hyvänä esimerkkinä) olisi kotiopetus ollut paljon loogisempi valinta.

 

Koulu on myös instituutio johon on pakko alistua, kaikille se ei sovi ja se on ihan okei.

Kotiopetus ei auta yhteiskuntaan sopeutumatonta lasta sopeutumaan yhtään paremmin. Se auttaa vain häntä saamaan oppivelvollisuuden suoritettua. Ne ongelmat jatkuvat tai jopa pahenevat sitten esimerkiksi jatko-opinnoissa tai työelämässä

Tämä on täyttä huuhaata. Monet ihmiset löytävät itsensä vasta aikuiselämässä kun pahin "teinivaihe" on ohi - mikään elämässä ei ole ns. staattista. Totta helvetissä löytyy ihmisiä joille sopii old school koulujärjestelmä, toisille kotiopetus ja kolmannelle Montessori / Steiner tyyppinen instituutio. Ihmiset elävät jossain illuusiossa missä kaikki on mustavalkoista ja vain YKSI malli toimii kaikille. Herätkää!



Ihan satavarmasti Pekka-Eric Auvisen kaltainen tyyppi olisi pärjännyt mainiosti yliopistossa ja aikuiselämässä jossakin vaativassa asiantuntijatehtävässä, missä ei ehkä tarvitse olla kovinkaan sosiaalinen. Uskon vakaasti siihen että Auvisen kokemukset (kiusaaminen, yksinäisyys) on isoin syy-seuraussuhde siihen miksi päätyi surulliseen kohtaalonsa. Harmi että suomessa ollaan niin "ylpeitä" koulujärjestelmästä ettei mikään innovaatio mene läpi. Ja ei, en tarkoita että digitalisointi / WIlma oli mikään hyvä idea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämä selittää paljon:

 

"Katja Kolehmainen työskentelee Pariisissa sofrologina. Sofrologiassa käytetään rentoutumista, hengitystä, kevyitä liikkeitä ja visualisointia. Sofrologia on saanut vaikutteita joogasta, zen meditaatiosta, buddhalaisuudesta, hypnoosista ja fenomenologia filosofiasta"

Niin mitä se selittää?

Sitä, että tuo äiti on täynnä enkelipölyä, eikä ole hennonnut laittaa lapselleen minkäänlaisia rajoja. Niitä se lapsi sitten etsii läpi elämän kunnes löytää ne.

Sen tarkemmin perehtymättä sanon vaan heti että ei ihme, Ranskassa lapsilta vaaditaan käytöstapoja ja monesti saa mukulat korvilleen jos ei käyttäydy. Oli diagnooseja tai ei.

Ranskan mallia voitaisiin tuoda Suomeen. Suomi ja suomalaiset vanhemmat kaipaisivat sitä kipeästi. Lasten koulunkäynti siinä sivussa parantuisi siinä sivussa varmasti merkittävästi.

Vierailija kirjoitti:

"Ranskassa ei suvaita, että lapsi pistää aikuiselle vastaan"

Eikö näin pitäisi olla koulussa ihan yleisesti?

Riippuu mitä se vastaan pistäminen tarkoittaa. Suomessa kasvaa ihan liikaa ihmisiä, jotka ei uskalla sitten sanoa kellekkään mitään aikuisenakaan. Jonkinlaiseen rohkeaan oman mielipiteen kertomiseen kyllä rohkaisisin lastakin, koulun sääntöjen ja sen puitteissa, että opetusta ei häiritä.

Vierailija kirjoitti:

Miksi joku kertoo tuollaista lehdessä?

ADHD ehkä itselläänkin. Lapsellinen.