Mitä asioita teille opetettiin peruskoulussa, jota nykynuorille ilmeisesti ei?
Aloitan.
Roskia ei saa heitellä ympäriinsä vaan ne kerätään taskuun/laukkuun ja viedään roskiin.
Kommentit (62)
Että annetaan toisille työrauha eikä vain minun asiani ole tärkein ja kiireellisin.
Hyvää käytöstä.
Älykkyyden ja tiedon ylivaltaa tyhmyyttä ja fiilistä vastaan.
Kotona opetettavia asioita kaikki edellå mainitut asiat.
Vierailija kirjoitti:
Hyvää käytöstä.
Älykkyyden ja tiedon ylivaltaa tyhmyyttä ja fiilistä vastaan.
Mistä lähtien koulu on opettanut nuo? Se on vanhempien tehtävä.
Että tunnille tullaan ajoissa ja siellä istutaan hiljaa. Toki vanhemmat oli nämä meille jo teroittanut ennen koulun alkua.
Vierailija kirjoitti:
Että tunnille tullaan ajoissa ja siellä istutaan hiljaa. Toki vanhemmat oli nämä meille jo teroittanut ennen koulun alkua.
Jos jollekin ei ollut kotona kerrortu, niin viimeistään koulussa sen oppi. Ei opettajat astameet metelöidä ja vaeltaa ympäri luokkaa
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvää käytöstä.
Älykkyyden ja tiedon ylivaltaa tyhmyyttä ja fiilistä vastaan.
Mistä lähtien koulu on opettanut nuo? Se on vanhempien tehtävä.
Kyllä meiltä ainakin vaadittiin koulussakin hyvää käytöstä ja muiden huomioimista, olen kiitollinen siitä että opettajilla oli hyvä kuri koulussa ja perseilyä ei todellakaan sallittu.
Äidinkieltä, lukemista ja kirjoittamista
Hiljaa istumista.
Ruuanlaittoa köksässä.
Välitunnilla pitää mennä ulos.
Kaikkea ruokaa pitää maistaa.
Miksi täällä luetellaan asioita, joita opetetaan yhä koulussa?
Hiv ei tartu uima-altaasta.
Slloin puhuttiin kasvihuoneilmiöstä, ei ilmastonmuutoksesta.
Selkeää käsialaa ja keskittymiskykyä.
Uskontoa aivan täysin uskovaisten opettajien näkökulmasta. Eli ei mitenkään neutraalisti, kuten uskontoa oletan, että nykyään opetetaan. Kävin koulun 80-90-luvulla. Siinä opeteltiin eri rukouksia ulkoa, Raamatun tarinoita ja Jeesuksen elämää, mietittiin millainen taivas mahtaa olla ja muuta soopaa. No omat lapseni on käyneet ET-tunnit varmuuden vuoksi. Ei tiedä paljonko noita huruopettajia on edelleen.
Käytöstavat. Oman kulttuurin tuntemista. Arjen ja pyhän erottamista.
Kaunokirjoitusta ja muutenkin kädin kirjoittamista. Käsillätekemistä.
Yleissivistystä ja sen arvostamista.
Luku- ja kirjoitustaito jo alaluokilla sillä tasolla, että myös ymmärtää lukemansa ja kykenee itse tuottamaan tekstiä.
Kirjojen lukemista, hankitun tiedon ja taidon arvostamista.
Ahkeruuden, vaivannäön merkityksen elämässä.
Opin lukemaan nuotteja ja soittamaan instrumenttia. Tunnen ala-asteelta lähtien jopa paljon virsiä eikä sekään ole haitaksi ollut.
Saimme myös Gideonien kustantamat Uuden testamentit ja sitä käytettiin välillä uskontotunnilla.
Aloitin peruskoulun 1984. Luin maisteriksi mutta kyllä nämä ihan perusasiat olivat jo peruskoulun antia.
Jopa nokkahuilun soiton merkityksen ymmärrän.
Se maailma ja aika oli lintukoto eikä se koskaan enää palaa.
Yleissivistyksen arvo on turhennettu, hyvät tavat ovat uhanalaisia jo. Mikä ikävintä ja vahingollisinta, lapset eivät enää osaa leikkiä ja lukeminen harrastuksena myös katoamassa.
Tyhmennymme kaikin puolin - emmekä ymmärrä edes sitä.
Kyllä, moni asia oli ennen paremmin. Tekninen vallankumous on sinänsä upeaa, mutta se on syönyt lapsensa.
Vierailija kirjoitti:
Uskontoa aivan täysin uskovaisten opettajien näkökulmasta. Eli ei mitenkään neutraalisti, kuten uskontoa oletan, että nykyään opetetaan. Kävin koulun 80-90-luvulla. Siinä opeteltiin eri rukouksia ulkoa, Raamatun tarinoita ja Jeesuksen elämää, mietittiin millainen taivas mahtaa olla ja muuta soopaa. No omat lapseni on käyneet ET-tunnit varmuuden vuoksi. Ei tiedä paljonko noita huruopettajia on edelleen.
Edelleen opetetaan uskontoa paikoin tunnustuksellisesti, ainakin 2000-luvulla syntyneille lapsilleni opetettiin Pohjois-Pohjanmaalla.
Minä aloitin kouluni 1978 pienessä maalaiskoulussa, opettaja oli syntynyt 20- luvulla ja uskonto oli koulussa vahvasti läsnä. Jokainen koulupäivä loppui virteen.
Vierailija kirjoitti:
Käytöstavat. Oman kulttuurin tuntemista. Arjen ja pyhän erottamista.
Kaunokirjoitusta ja muutenkin kädin kirjoittamista. Käsillätekemistä.
Yleissivistystä ja sen arvostamista.
Luku- ja kirjoitustaito jo alaluokilla sillä tasolla, että myös ymmärtää lukemansa ja kykenee itse tuottamaan tekstiä.
Kirjojen lukemista, hankitun tiedon ja taidon arvostamista.
Ahkeruuden, vaivannäön merkityksen elämässä.
Opin lukemaan nuotteja ja soittamaan instrumenttia. Tunnen ala-asteelta lähtien jopa paljon virsiä eikä sekään ole haitaksi ollut.
Saimme myös Gideonien kustantamat Uuden testamentit ja sitä käytettiin välillä uskontotunnilla.
Aloitin peruskoulun 1984. Luin maisteriksi mutta kyllä nämä ihan perusasiat olivat jo peruskoulun antia.
Jopa nokkahuilun soiton merkityksen ymmärrän.
Se maailma ja aika oli lintukoto eikä se koskaan enää pal
Nykylasten täytyy osata niin paljon uusia asioita verrattuna vanhempiin sukupolviin, että ei kyllä ole aikaa tuhlattavaksi mihinkään katekismuksiin ja virsiin. Mielummin useampia kieliä, ohjelmointia, tekoälyn hyödyntämistä, nettiturvallisuutta, sijoittamista ja muuta taloudenhallintaa,,, keksin vaikka mitä hyödyllisempää.
Mainilan laukaukset
Käen pesiminen
Niin kaunis on maa
Omenahyve
Kaunokirjoitusta