Lue keskustelun säännöt.
Nyt täällä on vihainen äiti. Miten voi äikän ope olla näin ammattitaidoton??
08.05.2025 |
Seiskaluokkalaisella on keskivaikea lukihäiriö. Se näkyy erityisesti siinä, että kirjaimet vaihtavat paikkaa tai niitä puuttuu ja lapsi arvailee sanoja. Lukeminen on niin vaikeaa ja hidasta, että lapsi ei pysty lukemalla oppimaan. Tästä on diagnoosi. Kirjoitustehtävissä on päätös, että oikeinkirjoitusta ei arvioida vaan arvioidaan sisältöä. Open sijainen oli kommentoinut kirjoitelmaa "en pysty arvioimaan. Useista sanoista ei saa selvää, joten ajatusta on vaikea ymmärtää. Kirjoitelma on uusittava läksyparkissa". Lapsi on pettynyt itseensä kun ei pysty parempaan.
Kommentit (198)
Joe ope ei tiedä mitä tehdä, hän voi aina kysyä tekoälyltä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No sitten menee läksyparkkiin ja kirjoittaa sen uudestaan.
Ja se auttaa mitä? Ei hän sitä siellä paremmin pysty tekemään. Ap
Joko muksusi on väärin diagnosoitu tai jos ei, kyllä harjoittelulla ja pidemmällä suoritusajalla pitäisi päästä semmoiseen tekstiin, että sitä voi äidinkielenopettaja ymmärtää. Tuolla diagnoosilla tekstin tuottaminen pitäisi olla vaikeampi oppia ja kirjoittamiseen pitää varata keskivertoa pidempi aika mutta mahdotonta sen ei pitäisi olla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lyhytaikainen sijainen ei saa tietoonsa tuen tarpeita, joten hän ei voi tietää. Jos on pidempiaikainen sijainen, hänen pitäisi pystyä lukemaan oppilaiden tuen asiakirjat. Ehkä hän ei ole niihin paneutunut. Sitä paitsi, diagnooseja ei saa kirjata pedagogisiin asiakirjoihin.
Luulisi tänä digitaivaan aikana olevan yksinkertaista jakaa tietoa sijaiselle, mitä haasteita ja huomioitavia asioita oppilailla on. Eihän siinä tarvitse diagnooseja jakaa. Lyhyt selvitys, Pekkaa ei laiteta lukemaan ääneen, Pirjo haluaa auttaa kaikkia, eikä malta keskittyä omiin tehtäviinsä, itkee helposti, jos huomautetaan koko luokan kuullen. Pertillä on usein Helppoa kuin heinänteko.
Aineenopettajalla voi olla satoja oppilaita. Yhden päivän aikana voi olla sata oppilasta. Kuka ihme tekee esimerkiksi lyhytaikaiselle sijaiselle nämä näppärät koosteet? Se sairaslomalla oleva opettajako?
Edes minä, se oikea opettaja, en todellakaan pysty käytännössä ottamaan huomioon näitä kaikenlaisia asioita. Pirjo itkee helposti, jos huomautetaan??! No voi kyynel, ei tämmöistä voi keskittyä ajattelemaan. Yläkoulun loppuun mennessä sen Pirjon olisi ehkä parempi vaan tottua.
Kyllä näistä kommenteista huomaa, ettei kirjoittajilla ole yhtään mitään käsitystä yläkoulun arjen realiteeteista.
T. Yläkoulun äikänope
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lyhytaikainen sijainen ei saa tietoonsa tuen tarpeita, joten hän ei voi tietää. Jos on pidempiaikainen sijainen, hänen pitäisi pystyä lukemaan oppilaiden tuen asiakirjat. Ehkä hän ei ole niihin paneutunut. Sitä paitsi, diagnooseja ei saa kirjata pedagogisiin asiakirjoihin.
Luulisi tänä digitaivaan aikana olevan yksinkertaista jakaa tietoa sijaiselle, mitä haasteita ja huomioitavia asioita oppilailla on. Eihän siinä tarvitse diagnooseja jakaa. Lyhyt selvitys, Pekkaa ei laiteta lukemaan ääneen, Pirjo haluaa auttaa kaikkia, eikä malta keskittyä omiin tehtäviinsä, itkee helposti, jos huomautetaan koko luokan kuullen. Pertillä on usein Helppoa kuin heinänteko.
Olisi yksinkertaista, mutta tällaisia tietoja ei voi antaa esim sähköpostitse. Opettajat antavat sijaisohjeet yleensä sähköpostilla, ja nimiä, selvityksiä, tuen tarpeita tarkemmin eriteltynä, ei voi sähköpostiviestiin laittaa. Wilman kautta voi, mutta lyhytaikaisilla sijaisilla ei ole wilmatunnuksia. Sain ap:n aloituksesta käsityksen, että hänen lapsellaan voisi olla yksilöllistetty oppimäärä äidinkielessä, ja omalla opettajalla sovitut käytänteet hänen kanssaan oppitunneilla. Tämä tieto ei ole tullut sijaiselle. Ihannemaailmassa esim erkkaope olisi voinut antaa vinkkejä suullisesti, mutta koulupäivät ovat hektisiä, tulee yllättäviä tilanteita, myös erkka voi olla poissa tai kiinni muissa ryhmissä tai ei edes tiedä että tietyllä opella on sijainen. Valitettavaa oppilaan kannalta, mutta ei tuosta tilanteesta voi syyttää ketään. Pidempiaikaiset sijaiset saavat kattavammat tiedot oppilaista ja myös ne wilmatunnukset.
Miten lapsen äiti voi olla noin väkinpitämätön että vaatii koulua katsomaan asiaa sormien välistä ettei vaan lapselleen tule pahaa mieltä. Miten äitinä ajattelit että lapsesi pärjää työelämässä jos kerran ei saa vaati lastasi opettelemaan elåmän perustaitoja?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vammaisia tuntuu maassa riittävän. Jos ei lukemaan opi niin on varmaan vedetty raskausaikana ihan liikaa viinaa ja huumeita.
Vierailija kirjoitti:
"2025-luvun. Just. 🤦"
Tarkoitin tätä nykyaikaa ja luulin että toi ois ihan käypä ilmaisu
Ärsyttää tollaset epämääräiset pilkunviilaajat
No ei ole käypä ilmaisu. 2025 on vuosi. Luku on vuosikymmen tai vuosisata. Esimerkiksi nyt on 2020-luku.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi näitä vammaisia ei laiteta apukouluun minne kuuluvat. Antaa normaalien koululaisten opiskella rauhassa.
Vierailija kirjoitti:
Hän on päässyt ala-asteen läpi ilman että on oppinut kirjoittamaan ja se on tämän uuden opettajan vika?
Lapsesi kuulostaa lukutaidottomalta ei lukihäiriöiseltä
Onpa kumma että vanhemmat eivät ole jaksaneet vaatia lasta oppimaan kirjoitustaitoa. Missähän vanhemmat ovat luuhanneet kun olisi pitänyt seurata mitä lapsi on koulussa oppinut. Jos ei osaa kirjoittaa niin eipä voi odottaa muuta kuin että lapsi syrjäytyy ja jää elämään yhteiskunnan sosisaaltukien varassa lopun elämäänsä. Eihän tuollaista halua kukaan palkata ikinä yhtään mihinkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten lapsen äiti voi olla noin väkinpitämätön että vaatii koulua katsomaan asiaa sormien välistä ettei vaan lapselleen tule pahaa mieltä. Miten äitinä ajattelit että lapsesi pärjää työelämässä jos kerran ei saa vaati lastasi opettelemaan elåmän perustaitoja?
No ei kai niitä töihin halutakaan. Tytöt käy amikseen ja alkavat sitten tekemään vauvoja ja kymmenen vuoden päästä ryhtyvät vihaisiksi äideiksi kun opet on niin kamalia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opet hei, millainen on vaikea lukihäiriö? Tai tämä keskivaikea tarkoittaa siis että ei pysty omaksumaan tekstiä lukemalla ja mekaaninen lukutaitokin heikkoa?
Moni varmaan haluaisi kuulla, että mitä tarkoittaa lievä, keskivaikea tai vaikea lukihäiriö?
Vierailija kirjoitti:
Miten lapsen äiti voi olla noin väkinpitämätön että vaatii koulua katsomaan asiaa sormien välistä ettei vaan lapselleen tule pahaa mieltä. Miten äitinä ajattelit että lapsesi pärjää työelämässä jos kerran ei saa vaati lastasi opettelemaan elåmän perustaitoja?
Oliko joku äiti sitä mieltä, että numero todistuksessa on tärkeämpi kuin se, että lapsi oppii lukemaan ja kirjoittamaan? No ei ollut, vaan se opettajaksi itseään sanonut provo.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lyhytaikainen sijainen ei saa tietoonsa tuen tarpeita, joten hän ei voi tietää. Jos on pidempiaikainen sijainen, hänen pitäisi pystyä lukemaan oppilaiden tuen asiakirjat. Ehkä hän ei ole niihin paneutunut. Sitä paitsi, diagnooseja ei saa kirjata pedagogisiin asiakirjoihin.
Luulisi tänä digitaivaan aikana olevan yksinkertaista jakaa tietoa sijaiselle, mitä haasteita ja huomioitavia asioita oppilailla on. Eihän siinä tarvitse diagnooseja jakaa. Lyhyt selvitys, Pekkaa ei laiteta lukemaan ääneen, Pirjo haluaa auttaa kaikkia, eikä malta keskittyä omiin tehtäviinsä, itkee helposti, jos huomautetaan koko luokan kuullen. Pertillä on usein Helppoa kuin heinänteko.
Aineenopettajalla voi olla satoja oppilaita. Yhden päivän aikana voi olla sata oppilasta. Kuka ihme tekee esimerkik
Ei kai niitä jokaiselle poissaolokerralle tarvitse tehdä erikseen. Eikä jokaisesta sadasta oppilaasta. Tärkeimmät huomiot parista oppilaasta per luokka todennäköisesti riittää. Eiväthän aineenopettajan kaikki sata oppilasta ole jotakin erityishuomiota tarvitsevia. Tekniikkaa voi opetella käyttämään hyväkseen. Iäkkäämmille se on tietenkin haastavaa, sen on kokemus näyttänyt. On paljon ammatteja, joissa tiedon, salaisenkin, täytyy siirtyä joustavasti seuraavalle työvuoroon tulevalle, myös sijaisille.
Vierailija kirjoitti:
"2025-luvun. Just. 🤦"
Tarkoitin tätä nykyaikaa ja luulin että toi ois ihan käypä ilmaisu
Ärsyttää tollaset epämääräiset pilkunviilaajat
Nyt eletään vuotta 2025, joka on yksi vuosi 2020-luvulla.
Vierailija kirjoitti:
V A M M A I N E N
Oletko fyysisesti vai psyykkisesti?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsiaan voi itse lukea opelle ääneen kirjoituksensa, sitten saa sisällöstä selvän. Ja ope voi kommentoida sitten kirjoitusta, jotta ensi kerralla menisi paremmin.
Missä muut oppilaat ovat sillä välillä kun lapsi lukee ääneen kirjoituksensa?
No siellä luokassa tietenkin, mihin heidät pitäisi laittaa?
Mutta jos lukivaivalapsi ahdistuu kun muut kuuntelevat hänen lukemistaan. Jotkut vanhemmat kieltävät, että lasta ei saa laittaa lukemaan ääneen tekstiä toisten kuullen.
Vierailija kirjoitti:
"2025-luvun. Just. 🤦"
Tarkoitin tätä nykyaikaa ja luulin että toi ois ihan käypä ilmaisu
Ärsyttää tollaset epämääräiset pilkunviilaajat
Epämääräiset? "Tollaset" on kyllä määräinen muot, sehän juuri määrittelee, että "pilkunviilaajat" ovat tietynlaisia eivätkä "epämääräisiä".
Vierailija kirjoitti:
Eikö hän ole mukautetussa äidinkielessä ja näillä tunneilla erityisryhmässä? Kannattaisi mennä eikä sinnitellä normaaliopetuksessa kun ei pärjää.
Ei lukihäiriö tarkoita vikaa älykkyydessä, eikä tarvetta erityisryhmään. Minun lapsellani on valitettavasti lukihäiriö, mutta emme aio hakea mitään diagnoosia siihen. Hän saa kaikista kouluaineista ysiä ja kymppiä.
Kirjoittamisessa valitettavasti puuttuu kirjaimia ja ne myös vaihtavat paikkaa. Nämä ovat ihan systemaattisia virheitä, joita lapsi ei tee tahallaan. Myös lukeminen on vaikeaa, koska se on kovin hidasta. Luetun ymmärtämisestä saa kuitenkin erinomaiset tulokset ja tekee sinnikkäästi työtä.
Me vain sanomme, että lapsi on ihan kuin isänsä ja koitamme kannustaa. Iskä on yliopiston käynyt ja tienaa ylimmässä tulodesiilissä. Myös poika pystyy samaan tai parempaan perinnöllisestä lukihäiriöstä huolimatta.
Ei kai se kirjoitus niin pitkä ole, että sen lukemisessa tuntikausia kestää? Pari minuuttia.