Opiskelin lastenohjaajaksi ja nyt tuntuu turhauttavalta tehdä vakahoitajan työssä pelkkää hoitoa

Kannattaa tehdä töitä alkuun Eri paikoissa!!! Toimintatavat eroaa suuresti.

On ryhmiä, joissa ope haluaa tiukasti kontrolloida kaikkea.

On paikkoja, missä kaikki tekee kaikkea poikkeuksena että usein ope pitää vasukeskustelut.

On paikkoja, missä opet välttelee ikäviä töitä ja välttelee ryhmässä oloa, niin että lastenhoitaja joutuu olla isossa vastuussa,

On tosi paljon eri paikkoja. On myös paljon kiusaamista alalla, kuppikuntia jne.

Vanhemmat ihmiset myös usein määrää nuorempia, jolloin he saa pitää omaa aikaa ja nuoremmat ei!! Kannattaa vaihtaa paikkaa jos ei arvosteta!!

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Meillä myös näin. Riippuu työpaikasta paljon.

Vierailija kirjoitti:

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Varhaiskasvatusta on alettu käyttää jonkinlaisena synonyyminä päiväkodille. Ilmeisesti sen takia, että päiväkotien arvostusta saataisiin lisättyä. Ihmiset esimerkiksi yleensä sanovat olevansa töissä vakassa eikä päiväkodissa koska se kuulostaa hienommalta.

Mutta käytännössä varhaiskasvatuksella voidaan tarkoittaa ihan mitä vain lapsille järjestettävää kerhotoimintaa ja muuta. Jopa kotikasvatus voi täyttää varhaiskasvatuksen määritelmän.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Varhaiskasvatusta on alettu käyttää jonkinlaisena synonyyminä päiväkodille. Ilmeisesti sen takia, että päiväkotien arvostusta saataisiin lisättyä. Ihmiset esimerkiksi yleensä sanovat olevansa töissä vakassa eikä päiväkodissa koska se kuulostaa hienommalta.

Mutta käytännössä varhaiskasvatuksella voidaan tarkoittaa ihan mitä vain lapsille järjestettävää kerhotoimintaa ja muuta. Jopa kotikasvatus voi täyttää varhaiskasvatuksen määritelmän.

Päiväkoti on rakennus. Vaka on sitä työtä, mitä siellä tehdään. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Varhaiskasvatusta on alettu käyttää jonkinlaisena synonyyminä päiväkodille. Ilmeisesti sen takia, että päiväkotien arvostusta saataisiin lisättyä. Ihmiset esimerkiksi yleensä sanovat olevansa töissä vakassa eikä päiväkodissa koska se kuulostaa hienommalta.

Mutta käytännössä varhaiskasvatuksella voidaan tarkoittaa ihan mitä vain lapsille järjestettävää kerhotoimintaa ja muuta. Jopa kotikasvatus voi täyttää varhaiskasvatuksen määritelmän.

Päiväkoti on rakennus. Vaka on sitä työtä, mitä siellä tehdään. 

Käytännön elämässä päiväkodissa tehdään lasten päivähoitoa ihan niin kuin nimi päiväkoti antaa olettaa. Siis koti päiväksi jolloin vanhemmat ovat työssä.

Vierailija kirjoitti:

Kannattaa opiskella vielä lähihoitajaksi on kelpoisuus laajemmin erilaisiin työtehtäviin. Ilmeisesti tuo on kuitenkin eri koulutus kuin lähihoitaja, vaikka olen luullut, että lähihoitajan koulutuksessa on vaihtoehtona juurikin vastaava suuntautuminen.

Lastenohjaaja on aivan yhtä pätevä työskentelemään päiväkodissa. Jos päiväkoti on sellainen, missä ei anneta muiden kuin opejen tehdä ohjauksia, niin on ihan sama oletko lähihoitaja vai lastenohjaaja

Fiksu opettaja myös hyödyntää toisten ohjauksia lapsihavainnointiin, mikä on tärkeä osa open työtä.

Opehan ei muuten ole ryhmän pomo. Eli vaikka ope haluaisi että hoitaja ei tee asiaa X niin hoitajan ei ole pakko totella opea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Varhaiskasvatusta on alettu käyttää jonkinlaisena synonyyminä päiväkodille. Ilmeisesti sen takia, että päiväkotien arvostusta saataisiin lisättyä. Ihmiset esimerkiksi yleensä sanovat olevansa töissä vakassa eikä päiväkodissa koska se kuulostaa hienommalta.

Mutta käytännössä varhaiskasvatuksella voidaan tarkoittaa ihan mitä vain lapsille järjestettävää kerhotoimintaa ja muuta. Jopa kotikasvatus voi täyttää varhaiskasvatuksen määritelmän.

Päiväkoti on rakennus. Vaka on sitä työtä, mitä siellä tehd

 

Ei tehdä. Siellä tehdään varhaiskasvatusta. 

Montako kertaa tässä ketjussa pitää sanoa, että varhaiskasvatuksen lastenhoitajan nimikkeellä tehtävään työhön on pätevä varhaiskasvatuslain mukaan joko lähihoitaja tai lastenohjaaja. Koska lähihoitajilla on muitakin suuntautumisvaihtoehtoja, niin heidän osaltaan pitää olla tarkemmin sanottuna lasten ja nuorten osaamisala. Lastenohjaaja opiskelee vain ja ainoastaan varhaiskasvatusta, toki harkoissa opetellaan myös lastenhoitoa.

Lastenohjaajan kannattaisi hakeutua minusta esim seurakuntien, harrastusryhmien tai muiden vastaavien pariin töihin. Ehkäpä isommassa kaupungissa on enemmän tälläisiä mahdollisuuksia. Eli välttäisi ehkä näin sen "tavallisen" työn esim päiväkodeissa. Tarkoitus on järjestää ohjelmaa yms niin itsekin tykkäisin käyttää oppimiani juttuja tässä kaikessa ja hakeutuisin sen vuoksi tuollaisiin työpaikkoihin jos voisin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Te jotka väitätte, että lastenohjaaja ei ole päiväkotiin soveltuva koulutus. Tutustukaapa kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnon osiin. Se nimenomaan on varhaiskasvatuksen ja perhetyön osaamisalan koulutus ja tähtää töihin vakassa.

Varhaiskasvatusta on alettu käyttää jonkinlaisena synonyyminä päiväkodille. Ilmeisesti sen takia, että päiväkotien arvostusta saataisiin lisättyä. Ihmiset esimerkiksi yleensä sanovat olevansa töissä vakassa eikä päiväkodissa koska se kuulostaa hienommalta.

Mutta käytännössä varhaiskasvatuksella voidaan tarkoittaa ihan mitä vain lapsille järjestettävää kerhotoimintaa ja muuta. Jopa kotikasvatus voi täyttää varhaiskasvatuksen määritelmän.

Päiväkoti on

Ei tehdä. Siellä tehdään varhaiskasvatusta. 

Ehkä teoriassa mutta ei käytännössä. Päiväkotilaitos on olemassa hoitoa varten eikä siksi että se olisi joku kasvatuslaitos. Noin kallis ja laajamittainen kasvatuslaitosjärjestelmä ei olisi perusteltu sen paremmin perheiden kuin veronmaksajienkaan kannalta.

Ehkä teoriassa mutta ei käytännössä. Päiväkotilaitos on olemassa hoitoa varten eikä siksi että se olisi joku kasvatuslaitos. Noin kallis ja laajamittainen kasvatuslaitosjärjestelmä ei olisi perusteltu sen paremmin perheiden kuin veronmaksajienkaan kannalta.

Se nimenomaisesti on perusteltua, koska yhteiskunnan resurssit eivät riitä, jos lasten tarpeisiin aletaan miettiä tukia vasta peruskoulussa. Nykysuomessa tulee paljon lapsia, joille ei kodeissa opeteta ihmismäisen käytöksen alkeitakaan, ei osata odottaa vuoroa, olla hakkaamatta muita, osata kieltä, osata leikkiä muiden kanssa, ei ole sosiaalisia taitoja, puhe on viivästynyttä jne. 

Vierailija kirjoitti:

Se nimenomaisesti on perusteltua, koska yhteiskunnan resurssit eivät riitä, jos lasten tarpeisiin aletaan miettiä tukia vasta peruskoulussa. Nykysuomessa tulee paljon lapsia, joille ei kodeissa opeteta ihmismäisen käytöksen alkeitakaan, ei osata odottaa vuoroa, olla hakkaamatta muita, osata kieltä, osata leikkiä muiden kanssa, ei ole sosiaalisia taitoja, puhe on viivästynyttä jne. 

Esikoulu on ihan tarpeeksi ryhmässä olemisen oppimista varten. Koko pikkulasten kasvatusta ei tarvitse laitostaa sitä varten.

Loputtomien tuentarpeiden keksimisen sijasta tulisi keskittyä kuriin. Silloin päiväkodeissa vallitseva anarkia saataisiin vähenemään, kun siellä karjalaumassa ei enää vallitsisi viidakon laki.

Nykyiset ylisuuret ryhmät ja varhaiskasvatusyksiköt, alati vaihtuvat aikuiset ja epäpätevät kasvattajat ovat niin järkyttävän suuri heikennys lasten oloihin, etten yhtään ihmettele, että kouluissa on hankalaa. Perusta luodaan varhaislapsuudessa. Koska ymmärretään ottaa takaisin ja palauttaa perhepäivähoidon arvostus. Palkkaa lisää hoitajille. Ei titteleitä ja yliopistokoulutusta. Pieni lapsi tarvitsee turvaa ja hoivaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se nimenomaisesti on perusteltua, koska yhteiskunnan resurssit eivät riitä, jos lasten tarpeisiin aletaan miettiä tukia vasta peruskoulussa. Nykysuomessa tulee paljon lapsia, joille ei kodeissa opeteta ihmismäisen käytöksen alkeitakaan, ei osata odottaa vuoroa, olla hakkaamatta muita, osata kieltä, osata leikkiä muiden kanssa, ei ole sosiaalisia taitoja, puhe on viivästynyttä jne. 

Esikoulu on ihan tarpeeksi ryhmässä olemisen oppimista varten. Koko pikkulasten kasvatusta ei tarvitse laitostaa sitä varten.

Loputtomien tuentarpeiden keksimisen sijasta tulisi keskittyä kuriin. Silloin päiväkodeissa vallitseva anarkia saataisiin vähenemään, kun siellä karjalaumassa ei enää vallitsisi viidakon laki.

Kuri ei esim. opeta lapselle kielitaitoa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se nimenomaisesti on perusteltua, koska yhteiskunnan resurssit eivät riitä, jos lasten tarpeisiin aletaan miettiä tukia vasta peruskoulussa. Nykysuomessa tulee paljon lapsia, joille ei kodeissa opeteta ihmismäisen käytöksen alkeitakaan, ei osata odottaa vuoroa, olla hakkaamatta muita, osata kieltä, osata leikkiä muiden kanssa, ei ole sosiaalisia taitoja, puhe on viivästynyttä jne. 

Esikoulu on ihan tarpeeksi ryhmässä olemisen oppimista varten. Koko pikkulasten kasvatusta ei tarvitse laitostaa sitä varten.

Loputtomien tuentarpeiden keksimisen sijasta tulisi keskittyä kuriin. Silloin päiväkodeissa vallitseva anarkia saataisiin vähenemään, kun siellä karjalaumassa ei enää vallitsisi viidakon laki.

Esikoulu ei todellakaan ole riittävä aika kaikkien tuen tarpeiden toteamiseen, saatikka niihin vastaamisen. Olipas v*tun tyhmä aivopierukommentti.

Jos vasta eskarissa havaitaan esim. lapsen puheenkehityksen viive tai toimintaterapian tarve, tai vaikka se, että tämä lapsi ei puhu ollenkaan suomea, niin ollaan TODELLA myöhään liikkeellä sen suhteen mitä voidaan enää tehdä, jotta lapsen koulunaloitus seuraava syksynä sujuisi hyvin. Monet oppimisen herkkyysiätkin on siinä kohtaa jo tulleet ja menneet ohi.

Huomaa että jengi ei ymmärrä ollenkaan varhaiskasvatuksen tarvetta ja merkitystä, tai että mitä työtä siellä joka päivä käytännössä tehdään. Ja ei, se ei kerro yhtään mitään varhaiskasvatuksen työstä jos joku Maija on ollut yhden kesän lukioikäisenä jossain päiväkodissa auttelemassa kurahousujen ja hiekkakakkujen kanssa. Työhön sisältyy suorittavan tason työtehtäviä, mutta todella, todella paljon muutakin lapsen kasvun ja kehityksen tukemiseen sekä vanhemmuuden tukemiseen liittyen. Ja vaikka sun lapsella ei ollut mitään erityisiä tarpeita ikinä, se ei tarkoita, etteikö hänenkin päiväkotitaipaleensa olisi sujunut hyvin juuri siksi, että siellä oli osaavat aikuiset jotka luotsasi sun lapsesi sen ikäkauden läpi siinä isossa ryhmässä.

Huomaa että jengi ei ymmärrä ollenkaan varhaiskasvatuksen tarvetta ja merkitystä, tai että mitä työtä siellä joka päivä käytännössä tehdään. Ja ei, se ei kerro yhtään mitään varhaiskasvatuksen työstä jos joku Maija on ollut yhden kesän lukioikäisenä jossain päiväkodissa auttelemassa kurahousujen ja hiekkakakkujen kanssa. Työhön sisältyy suorittavan tason työtehtäviä, mutta todella, todella paljon muutakin lapsen kasvun ja kehityksen tukemiseen sekä vanhemmuuden tukemiseen liittyen. Ja vaikka sun lapsella ei ollut mitään erityisiä tarpeita ikinä, se ei tarkoita, etteikö hänenkin päiväkotitaipaleensa olisi sujunut hyvin juuri siksi, että siellä oli osaavat aikuiset jotka luotsasi sun lapsesi sen ikäkauden läpi siinä isossa ryhmässä.

Nykyisin siellä päiväkodissa on kaikenlaisia lapsia. Siellä on Sari Sairaanhoitajan perusterveet normikodin lapset, siellä on kielitaidottomia siirtolaislapsia, siellä on kehitysvammaisia, lastensuojelun asiakaslapsia, nepsylapsia, autisteja, ihan kaikkea. Näiden lapsen tarpeet eivät todellakaan hoidu lyhyessä eskarissa 4h päivä, vaan tarvitaan pitkäjänteistä työskentelyä ja siihen koulutettua henkilökuntaa. 

Vierailija kirjoitti:

Huomaa että jengi ei ymmärrä ollenkaan varhaiskasvatuksen tarvetta ja merkitystä, tai että mitä työtä siellä joka päivä käytännössä tehdään. Ja ei, se ei kerro yhtään mitään varhaiskasvatuksen työstä jos joku Maija on ollut yhden kesän lukioikäisenä jossain päiväkodissa auttelemassa kurahousujen ja hiekkakakkujen kanssa. Työhön sisältyy suorittavan tason työtehtäviä, mutta todella, todella paljon muutakin lapsen kasvun ja kehityksen tukemiseen sekä vanhemmuuden tukemiseen liittyen. Ja vaikka sun lapsella ei ollut mitään erityisiä tarpeita ikinä, se ei tarkoita, etteikö hänenkin päiväkotitaipaleensa olisi sujunut hyvin juuri siksi, että siellä oli osaavat aikuiset jotka luotsasi sun lapsesi sen ikäkauden läpi siinä isossa ryhmässä.

 

 

Nykyisin siellä päiväkodissa on kaikenlaisia lapsia. Siellä on Sari Sairaanhoitajan perusterveet normikodin lapset, siellä on kielitaidottomia siirtolaislapsia, siellä on kehitysvammaisia, lastensuojelun asiakaslapsia, nepsylapsia, autisteja, ihan kaikkea. Näiden lapsen tarpeet eivät todellakaan hoidu lyhyessä eskarissa 4h päivä, vaan tarvitaan pitkäjänteistä työskentelyä ja siihen koulutettua henkilökuntaa. 

Lapset ovat lapsia niin kuin aina ennenkin. Akateemiseen teoriaan ja tuentarpeisiin keskittyvä järjestelmä vain haluaa leimata heidät erilaisilla termeillä jotta heistä huolehtiminen näyttäytyisi mahdollisimman vaativana ja järjestelmä tekisi itsestään tarpeellisen. Päämäärä tuntuu olevan, että normaalia lasta ei olisi pian olemassakaan, vaan kaikki olisivat jotain lasu-nepsy-mitälie tapauksia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se nimenomaisesti on perusteltua, koska yhteiskunnan resurssit eivät riitä, jos lasten tarpeisiin aletaan miettiä tukia vasta peruskoulussa. Nykysuomessa tulee paljon lapsia, joille ei kodeissa opeteta ihmismäisen käytöksen alkeitakaan, ei osata odottaa vuoroa, olla hakkaamatta muita, osata kieltä, osata leikkiä muiden kanssa, ei ole sosiaalisia taitoja, puhe on viivästynyttä jne. 

Esikoulu on ihan tarpeeksi ryhmässä olemisen oppimista varten. Koko pikkulasten kasvatusta ei tarvitse laitostaa sitä varten.

Loputtomien tuentarpeiden keksimisen sijasta tulisi keskittyä kuriin. Silloin päiväkodeissa vallitseva anarkia saataisiin vähenemään, kun siellä karjalaumassa ei enää vallitsisi viidakon laki.

Esikoulu ei todellakaan ole riittävä aika kaikkien tuen tarpeiden toteamiseen, saatikka niihin vastaamisen. Olipas v*tun tyhmä aivopierukommentti.

 

Jos vasta eskarissa havaitaan esim. lapsen puheenkehityksen viive tai toimintaterapian tarve, tai vaikka se, että tämä lapsi ei puhu ollenkaan suomea, niin ollaan TODELLA myöhään liikkeellä sen suhteen mitä voidaan enää tehdä, jotta lapsen koulunaloitus seuraava syksynä sujuisi hyvin. Monet oppimisen herkkyysiätkin on siinä kohtaa jo tulleet ja menneet ohi.

Huomaa että jengi ei ymmärrä ollenkaan varhaiskasvatuksen tarvetta ja merkitystä, tai että mitä työtä siellä joka päivä käytännössä tehdään. Ja ei, se ei kerro yhtään mitään varhaiskasvatuksen työstä jos joku Maija on ollut yhden kesän lukioikäisenä jossain päiväkodissa auttelemassa kurahousujen ja hiekkakakkujen kanssa. Työhön sisältyy suorittavan tason työtehtäviä, mutta todella, todella paljon muutakin lapsen kasvun ja kehityksen tukemiseen sekä vanhemmuuden tukemiseen liittyen. Ja vaikka sun lapsella ei ollut mitään erityisiä tarpeita ikinä, se ei tarkoita, etteikö hänenkin päiväkotitaipaleensa olisi sujunut hyvin juuri siksi, että siellä oli osaavat aikuiset jotka luotsasi sun lapsesi sen ikäkauden läpi siinä isossa ryhmässä.

Annat olettaa, että tämän hetken vanhemmat olisivat aiempiin verrattuna jotain todella kädetöntä porukkaa joka ei todellakaan pärjää lastensa kanssa ja siksi lastenkasvatus pitää ulkoistaa laitoksiin. Jos asia olisi noin, niin sitten varmaan pitäisi saada päiväkotipakko aikaiseksi Suomeen. Mutta ei tuollainen vastaa todellisuutta. Ne vanhemmat jotka esimerkiksi kohtelevat isoa lasta kuin vauvaa ovat hyvin pieni vähemmistö. Sen vuoksi neuvola+eskari on ihan riittävä yhdistelmä asioiden havainnoimiseen.

"Lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen sekä vanhemmuuden tukeminen" kuulostaa hienolta ja oletettavasti sellaiselta johon tarvittaisiin vähintään maisterikoulutettu ihminen. Mutta todellisuudessa kyse on yksinkertaisista asioista ja varsinkin vanhemmuuden tukemisen osalta aivan marginaalisesta asiasta jos katsotaan mihin työaika kuluu tai että mitä konkreettisia tuloksia sillä saadaan.