Suomen kansallispelistä on tullut koululaisille liian vaikea näihin viiteen asiaan moni nykylapsi ei enää pysty

Liikuntatunneilla näkee lapsia, jotka eivät osaa juosta. Vika voi olla jopa siinä, että saman puolen käsi ja jalka liikkuvat yhtä aikaa.

=D

Luostarivuoren Lyseon lukiossa opettava Johansén pitää oppilaille edelleen Cooperin testejä.

Noin 15 prosenttia oppilaista kävelee koko matkan ja puolet kävelee osan.

Tavalliset lajit, kuten lentopallo tai pesäpallo, ovat liian vaikeita monille. Tekemistä joudutaan helpottamaan lähes joka lajissa.

Esimerkiksi pesäpalloa pelatessa palloa lyödään pesäpallomailan sijaan tennismailalla.

Osa koululaisista ei pääse oikeaoppisesti kyykkyyn tai pysy asennossa kaatumatta.

Kouluun tulee lapsia, jotka eivät osaa kuperkeikkaa, koska eivät ole koskaan kokeilleet sitä.

Osa lapsista ei ole ennen kouluikää koskaan kävellyt metsässä eikä osaa ylittää juurakoita. Jos pinta on vähänkin liukas tai pitäisi kiivetä, eivät riitä taidot tai uskallus.

huutista

Pienille lapsille tutut liikkumismuodot, kuten rapukävely tai karhukävely, ovat monille koululaisille mahdottomia lihasten ja nivelten heikon kunnon takia.

Mitä te vanhemmat ajattelette tästä? Oliko hyvä idea iskeä kännykkä seitsemänvuotiaalle käteen?

Tästä on jo ketju.

Vierailija kirjoitti:

Osa koululaisista ei pääse oikeaoppisesti kyykkyyn tai pysy asennossa kaatumatta.

Minulla ei ole nilkat ikinä taipuneet niin että pysyisin syvässä kyykyssä kantapäät lattiassa. Jokin rakenteellinen juttu. Harrastin silti 15 vuotta joukkuevoimistelua. 

Vierailija kirjoitti:

Luostarivuoren Lyseon lukiossa opettava Johansén pitää oppilaille edelleen Cooperin testejä.

Noin 15 prosenttia oppilaista kävelee koko matkan ja puolet kävelee osan.

Mäkin aikoinaan kävelin, harrastin kyllä liikuntaa ja mut ei vaan huvittanut, olisi meikit valunut (juu en enää meikkaa mut silloin joka päivä Onkos kukaan ajatellut että teinit ei aina välttämättä tee niinkuin käsketään? 

Vierailija kirjoitti:

Tavalliset lajit, kuten lentopallo tai pesäpallo, ovat liian vaikeita monille. Tekemistä joudutaan helpottamaan lähes joka lajissa.

Esimerkiksi pesäpalloa pelatessa palloa lyödään pesäpallomailan sijaan tennismailalla.

Lyödäänkö vielä lentopalloa tennismailalla ja kolmesta hudista palaa kotipesään?

Tuo maahan porukkaa maista joissa keskim. ÄO alle 70. Tässä lopputulos.

Inhosin lapsena tehdä kuperkeikkoja, enkä ole juuri kiipeillyt puissa, kun en uskaltanut. Enemmän luonne- kuin taitokysymyksiä. Kyllä nämä kyykyt ja juoksemiset ovat silti sujuneet.

En oppinut koskaan tekemään kuperkeikkaa enkä olisi varmasti päässyt kiipeämään puuhun, mutta ihan hyvä veronmaksaja minusta silti tuli.

Vierailija kirjoitti:

Luostarivuoren Lyseon lukiossa opettava Johansén pitää oppilaille edelleen Cooperin testejä.

Noin 15 prosenttia oppilaista kävelee koko matkan ja puolet kävelee osan.

Vähän sama kuin ruotsinopettaja testaisi joka vuosi sitä, miten hyvin lapset osaavat japania. Liikunta on ainoa kouluaine, jossa mitataan sitä, mitä ei opeteta. Harmi, että käsityötunnilla ei lapsille sanota, että nyt ompelette farkut ja sitten tunnin lopuksi katsotaan, mitä saivat aikaan.

Onkohan tässä eroa maalais- ja kaupunkilaislapsilla? Maalla kun joutuu tämän tästä juoksemaan koulumatkansa, bussipysäkiltä kotiin on 4 km ja se pitää taittaa alle 15 minuutissa tai koulumatka-aika on laittoman pitkä.

Hukkaan on mennyt sun äidinkielen tunnit! Ostappa väliin muutama piste ja pilkku!

Vierailija kirjoitti:

Mitä te vanhemmat ajattelette tästä? Oliko hyvä idea iskeä kännykkä seitsemänvuotiaalle käteen?

Olen nähnyt alle 2v kännykän !

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luostarivuoren Lyseon lukiossa opettava Johansén pitää oppilaille edelleen Cooperin testejä.

Noin 15 prosenttia oppilaista kävelee koko matkan ja puolet kävelee osan.

Vähän sama kuin ruotsinopettaja testaisi joka vuosi sitä, miten hyvin lapset osaavat japania. Liikunta on ainoa kouluaine, jossa mitataan sitä, mitä ei opeteta. Harmi, että käsityötunnilla ei lapsille sanota, että nyt ompelette farkut ja sitten tunnin lopuksi katsotaan, mitä saivat aikaan.

Heh, tässä oli ajatusta. Ennemmin kuin taivastellaan sitä, ettei osata lyödä pesäpallomailalla, voitaisiin opetella sitä asiaa. Ei meilläkään kotona mitään pesäpallomailaa ollut, koulu oli ainoa paikka missä sitä käytin. Joskus osuin, joskus en, kuten muutkin. Ei siitä vanhempia syytetty. Kuten ei vanhempia syytetty siitäkään, jos lapsi ei osannut lukea. Oli koulun tehtävät, jotka opettajat hoitivat.

Eikö varhaiskasvatuksessa käydä lähimetsässä?

Kun kotiäidin lapset on kuulemma jääneet vaille jostain niin eipä ainakaan näistä perustaidoista. Lapseni osasi luistella ja uida saati liikkua metsässä pitkilläkin vaelluksilla eskariin mennessä. Koska tein noita asioita lasten kanssa.