HS: Kouluihin on luotu järjestelmä, jossa pojat näyttäytyvät epäonnistujina: Pojat leimataan ongelmaksi

Aina ollaan ongelmissa kun yritetään kaikki laittaa samaan tasa-arvoiseen pötköön, eihän se mitenkään onnistu, pojat ovat poikia ja tytöt tyttöjä, eri koulut molemmille.

Vierailija kirjoitti:

Pojat on hitaita ja tyhmiä.

Pitäisi olla tyttökouluja niille jotka rasittuu sekakoulussa, kun siellä opetus laahaa im*besilli*en vauhtia.

Silloin kun pojat menestyivät tyttöjä paremmin niin vika ei ollut imbe sillien tyttöjen vaan rakenteiden. Nyt kun osat ovat koulujen ja yhteiskunnan muutosten jälkeen toisin päin ei syy siis olekaan näkymättömien rakenteiden vaan poikien hitauden ja tyhmyyden? Mikä ne pojat on sitten tyhmentänyt? 

Vierailija kirjoitti:

Väite on puppua. Tyttöjä vain vastuullistetaan ja vaaditaan tytöiltä enemmän itsenäisyyttä ja ongelmanratkasutaitoja. Pojilta näitä ei vaadita milloin milläkin tekosyyllä. Ennen pojiltakin vaadittiin samaa kuin tytöiltäkin. Nyt tilalle on tullut selittäminen. Tätä aikaa leimaa erityisesti se, että pojilla ja miehillä ei saa olla hankala olo mistään syystä ja että miesten tunteet ja niiden suojelu on tärkeämpää kuin välitön tarve, kohtuus tai järjen käyttö. 

Kyllä pojilta vaaditaan. Ainahan sitä vaatia saa. Eri asia vaan saako vastinetta vaatimuksille.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pojat on hitaita ja tyhmiä.

Pitäisi olla tyttökouluja niille jotka rasittuu sekakoulussa, kun siellä opetus laahaa im*besilli*en vauhtia.

Silloin kun pojat menestyivät tyttöjä paremmin niin vika ei ollut imbe sillien tyttöjen vaan rakenteiden. Nyt kun osat ovat koulujen ja yhteiskunnan muutosten jälkeen toisin päin ei syy siis olekaan näkymättömien rakenteiden vaan poikien hitauden ja tyhmyyden? Mikä ne pojat on sitten tyhmentänyt? 

Yksi syy lisää nähdä feminismi täytenä vihaideologiana, mitä se toki onkin.

Tällaisella aatteella tätä valtiota ohjataan, väittävät patriarkaatiksi.

Minulla on kolme poikaa, ja kaikki tuovat kotiin kymppejä. Ovatko he nyt tämän ketjun kirjottajien mielestä saaneet ne helpommin kuin tytöt? Eli pojille on joku eri pisteytys kokeissa? Ahaa. Ja entäs ne tytöt jotka saavat sen kutosen, ovatko he kuitenkin parempia kuin kutosen saaneet pojat? 

Vierailija kirjoitti:

Aina ollaan ongelmissa kun yritetään kaikki laittaa samaan tasa-arvoiseen pötköön, eihän se mitenkään onnistu, pojat ovat poikia ja tytöt tyttöjä, eri koulut molemmille.

Joo ei vaikuta enää edes älyttömältä idealta tuo oman sukupuolen koulut tai luokat

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Poikia ja miehiä vihaavat naiset pitäisi poistaa yhteiskunnan rakenteista asap.

Kyllä, vannoutuneet feministit tulee hävittää.

Hali vaan sullekin. Teitä poikia pitäisi muistaa kehua ja kannustaa, tai muuten kasvaa tuommoisia mörököllejä.

 

Mitäs media ja politiikot poislukien persut on tehneet nyt 2 viikkoa? Haukkuneet nuoret miehet väkivaltaisiksi naisia kohtaan samalla kun sanovat hyväksyvänsä että naisen on ok pahoinpidellä miestä.

Tästäpä syystä toivotankin enää vain kuolemaa feministeille.

Se kyllä meni niin päin, että typerät fantasiasi sattuivat nousemaan uutisotsikoihin, ja nyt fiksutkin miehet joutuvat kärsimään sen hajonnan alapään sekoiluista.

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kolme poikaa, ja kaikki tuovat kotiin kymppejä. Ovatko he nyt tämän ketjun kirjottajien mielestä saaneet ne helpommin kuin tytöt? Eli pojille on joku eri pisteytys kokeissa? Ahaa. Ja entäs ne tytöt jotka saavat sen kutosen, ovatko he kuitenkin parempia kuin kutosen saaneet pojat? 

Ei. Kympin tytön vanhempana tiedän, kuinka paljon vaivannäköä ne kympit vaativat oppilaalta. Ja vanhemmilta myös. Tai varmaan on jotain lapsineroja, jotka syntyvät matikan kaavat ja vieraat kielet päässään, mutta keskivertolapsi joutuu ihan kirjoista ne asiat päähänsä tunkemaan.

Toivoisin vain, että niitä fiksuja ja hyväkäytöksisiä kympin poikia olisi enemmän. Kun tätä palstaa seuraa, niin aika karulta vaikuttaa tulevaisuuden puolisomateriaali...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Poikia ja miehiä vihaavat naiset pitäisi poistaa yhteiskunnan rakenteista asap.

Kyllä, vannoutuneet feministit tulee hävittää.

Hali vaan sullekin. Teitä poikia pitäisi muistaa kehua ja kannustaa, tai muuten kasvaa tuommoisia mörököllejä.

 

Mitäs media ja politiikot poislukien persut on tehneet nyt 2 viikkoa? Haukkuneet nuoret miehet väkivaltaisiksi naisia kohtaan samalla kun sanovat hyväksyvänsä että naisen on ok pahoinpidellä miestä.

Tästäpä syystä toivotankin enää vain kuolemaa feministeille.

Se kyllä meni niin päin, että typerät fantasiasi sattuivat nousemaa

Kukaan, edes naiset, ei ole turvassa feministien ideologiselta vihalta.

Totta. Yrittivät pistää meidän poikaa kuusivuotiaana kouluun, koska.. en tiedä. Jos olisi rahaa niin kotikoulututtaisin omat lapseni, mutta ikävä kyllä tässä sosialistien unelmassa siihen ei ole varaa. Luulisi jokainen, jolla on omia lapsia tai joutuu olemaan päivittäin lasten kanssa, huomaavan tyttöjen ja poikien erot varsinkin ala-asteikäisinä. Selvästään outoa, miksi halutaan laittaa poikia istumaan luokkiin ja aiheuttamaan häiriötä ja mahdollisesti pilaamaan itsetuntonsa, kun yksinkertaisesti pysty istumaan paikoillaan. Tunnen perheitä joiden lapsille on jopa tuputettu adhd-lääkkeitä, jotta eivät olisi niin villejä. Sairaaksi on yhteiskunta mennyt.

329: juu, allekirjoitan minäkin tuon fundamentaalisen eron. Pojat kiinnostuvat asioista, tytöt ihmisistä. Näin kärjistettynä oma poikani luki alakoulun lopulla historiallisia romaaneja ja sanomalehtiä, mutta piti asian omana tietonaan. Luokan hikarityttö luki Lasten hesaria ja Ella-kirjoja ja muisti kertoa opettajalle jokaisesta lukemastaan kirjasta.

Ei siinä mitään vääryyttä tapahtunut, vaikka tyttö sai parempia numeroita. Koulussa ollaan näyttämässä omaa osaamista, eikä opettaja ole ajatustenlukija. Pitkällä tähtäimellä se on tosi hyvä, jos saa ysin siksi että on kiinnostunut asioista, parempi kuin että saisi kympin siksi että haluaa miellyttää opettajaa.

Eniten minua huolestuttavat tämän palstan niin sanotut miehet. Omassa koululaisessani on paljon enemmän itsetuntoa kuin teissä ja ennen kaikkea aitoa opinhalua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kolme poikaa, ja kaikki tuovat kotiin kymppejä. Ovatko he nyt tämän ketjun kirjottajien mielestä saaneet ne helpommin kuin tytöt? Eli pojille on joku eri pisteytys kokeissa? Ahaa. Ja entäs ne tytöt jotka saavat sen kutosen, ovatko he kuitenkin parempia kuin kutosen saaneet pojat? 

Ei. Kympin tytön vanhempana tiedän, kuinka paljon vaivannäköä ne kympit vaativat oppilaalta. Ja vanhemmilta myös. Tai varmaan on jotain lapsineroja, jotka syntyvät matikan kaavat ja vieraat kielet päässään, mutta keskivertolapsi joutuu ihan kirjoista ne asiat päähänsä tunkemaan.

Toivoisin vain, että niitä fiksuja ja hyväkäytöksisiä kympin poikia olisi enemmän. Kun tätä palstaa seuraa, niin aika karulta vaikuttaa tulevaisuuden puolisomateriaali...

Oleellisinta on motivaatio. Omakohtaisesta kokemuksesta tiedän että koulussa sitä ilmenee melko harvoin. Nykyisin varmaan vielä vähemmän kun kouluhallitus ja osa opettajistakin suhtautuu ilmeisesti avoimen vihamielisesti miessukupuoleen.

Vierailija kirjoitti:

Juu eköhän tuo poikien paapominen ole mennyt liian pitkälle. Ongelmatapauksille samat säännöt kuin eläimille: jos ei käyttäydy kuin ihminen, ei ansaitse ihmisstatusta

Voisitko ystävällisesti kertoa mikä poikien paapominen? Olen lopen kyllästynyt tähän samaan virteen mihin ei kuitenkaan tarjota mitään faktaa sitä tukemaan. 

Onko käynyt mielessä että jos pojat eivät pärjää nykyisessä koulusysteemissä ei kyse suinkaan ole paapomisesta vaan siitä että koko systeemi on luotu pojille täysin epäsopivaksi. 

Pojat kypsyvät tyttöjä huomattavasti myöhemmin (tämä on tutkittu fysiologinen fakta), kuitenkin itseohjautuvaa asennetta pojilta odotetaan tyttöjen tahdissa. 

Kuinka pitkälle me mennään tässä hulluudessa ennen kun tälle asenneongelmalle aletaan tekemään jotain? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kolme poikaa, ja kaikki tuovat kotiin kymppejä. Ovatko he nyt tämän ketjun kirjottajien mielestä saaneet ne helpommin kuin tytöt? Eli pojille on joku eri pisteytys kokeissa? Ahaa. Ja entäs ne tytöt jotka saavat sen kutosen, ovatko he kuitenkin parempia kuin kutosen saaneet pojat? 

Ei. Kympin tytön vanhempana tiedän, kuinka paljon vaivannäköä ne kympit vaativat oppilaalta. Ja vanhemmilta myös. Tai varmaan on jotain lapsineroja, jotka syntyvät matikan kaavat ja vieraat kielet päässään, mutta keskivertolapsi joutuu ihan kirjoista ne asiat päähänsä tunkemaan.

Toivoisin vain, että niitä fiksuja ja hyväkäytöksisiä kympin poikia olisi enemmän. Kun tätä palstaa seuraa, niin aika karulta vaikuttaa tulevaisuuden puolisomateriaali...

Oleellisinta on motivaatio. Omakohtaisesta kokemukses

Tyttöjen jatkuva suosiminen tuhosi motivaationi täysin jo alakoulussa, 80-90luvulla. Ne pikkutyrannit saivat tehdä mitä halusivat ja halusivathan he.

Voisiko joku poikien vanhempi kertoa, että mikä siinä koulusysteemissä on pielessä? Minkälaisessa koulussa pojat pärjäisivät?

Oman lapsen koulussa on kirjat ja omat paikat. Puhelimet pidetään koulupäivien ajan repuissa. Viikon aluksi ope jakaa kaikille laput, missä on jokaiselle sen viikon tehtävät. Jos saa aikaisemmin valmiiksi, saa tehdä lisätehtäviä tai lukea kirjaa. Lapsia ei kuitenkaan jätetä yksin pärjäämään, vaan oppitunnit pidetään normaalisti ja ope vahtii että tekevät niitä lappuihin merkittyjä tehtäviä.

Opiskelevat monitoimitilassa, mutta se on jaettu osiin hyllyillä. Oma lapseni pystyy keskittymään siellä yhtä hyvin, kuin aiemmassa koulussa, jossa oli perinteiset luokat. Minua tosin tuo yhteisluokkatila ärsyttää, koska sieltä tulee selvästi enemmän tauteja kuin silloin kun oli vielä omat luokat.

Vierailija kirjoitti:

Kuvittele miten fiksusti käyttäytyviä tytöistä on tehty kautta aikojen? Osaavat peittää ongelmansa ja käyttäytyä, kun taas pojat on opetettu riehumaan ja saamaan siitä etuoikeuksia, jopa diagnooseja joiden avulla he voivat luvan kanssa perseillä.

Työt kasvatetaan kilteiksi, pojat on poikia. Opetusta pitäisi muuttaa ulkoaopettelemisesta kokonaisuuksien hahmottamiseen. Nuoret joita seuraa sarja epäonnistumisia masentuvat. Pitäisi olla motivaatio koko elinikäiseen oppimiseen. Jos itsetunto lytätään eikä saa rakkautta osakseen, alkaa kapinointi. Haasteita kaivataan mutta jos ei kykene ratkaisemaan ongelmia paisuu liiaksi ongelmien vyyhti ja se lamauttaa ihmisen toimintakykyä koska siitä seuraa stressi. Stressi hämärtää loogista päättelykykyä ihmisellä. Tarkkaavaisuutemme keskittyy liikaa ärsykkeisiin jotka ovat viihdettä kun aivot vaatisi lapsen ja nuoren aivojen kehittyessä enemmän että heille luetaan kirjoja ja älyllisiä haasteita jotta aivot pääsevät kehittymään täyteen mittaansa. Uusavuttomuus ja koneellistuminen tyhmentää ihmsiä jolloin aivojen hermostojen väliset yhteydet jos ei saa ärsykkeitä yhteyksiä ei näe aivot tarpeelliseksi muodostaa jolloin kehitys jää kesken ja nuoresta kehittyy heikkolahjainen yksilö. Se miten havainnoi maailmaa, ymmärtää ideoita ja kokonaisuuksien syy- seuraussuhteita myös työmuisti tätä kautta kykenee jäsentelemään ne opituiksi. Muutoin puhutaan tunneperäisestä muistamisesta eli tunne luo merkityksen asialle.

Vierailija kirjoitti:

Niin kauan kuin muistan, on valitettu, että kouluopetus suosii tyttöjä. Opetustyyliä on muutettu vaikka kuinka paljon siitä, kun itse olin lapsi ja sama valitus jatkuu. Aina vaan kuulemma suositaan tyttöjä. Nyt pojat saavat kaiken tuen ja huomionkin ja yhä muka tyttöjä suositaan. Ehkä tuo marina loppuu, jos joskus päästään siihen vaiheeseen, että tyttöjä ei enää päästetä kouluun lainkaan.

No minä taidan olla vanhempi, koska itse muistan, että ennen vanhaan rakenteet suosi poikia ja sorsi tyttöjä mutta nykyään pojat on vaan tyhmiä. Miten voidaan syyttää olosuhteita yhden ryhmän kohdalla ja yksilöitä toisen? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Sulle on nyt monikin vastannut, että kyse on opetuksen rakenteesta ja metodologiasta. Poikien aivot kehittyy ensin karkeamotorisesti sekä vastaanottamaan testosteronia, siis vastaamaan fyysisiin haasteisiin."

Ratkaisevan aivokehityksellisen eron voi siis kuroa umpeen ihan vain opettamalla hieman eri tavalla? Ei minusta kuulosta ollenkaan siltä että ne aivot olisivat jotenkin eri kehitysasteella, vain erilaisia.

Kyllä, kognitiivisen kehityksen siis. Aivothan kehittyvät toki monelta kannalta. Oppiminen on kognitiivisten toimintojen käyttämistä. Tuo on vähän sama asia kuin tytöiltä edellytettäisi samanlaista valmiutta vaikkapa ajaa polkupyörällä polkua alas ja hypätä polun päässä hyppyristä. Ihan yleinen elämänkokemus kertoo, että valtaosa 8-vuotiaista pojista lähtee kokeilemaan, mutta huomattavasti harvempi tyttö. Ero tasoittuu murrosiässä.

Kognitiiviset kehityserot tyttöjen ja poikien välillä tasoittuvat lopullisesti vasta yliopistotasolla. Siellä nuoret miehet alkavat loistamaan. Tytöillä kognitiivinen kehitys lakkaa jo ennen yliopistoa, ja Suomessa tyttöjen tunnollisuus lakkaa myös kirjoitusten jälkeen, kun äiti ei enää ole kotona valvomassa ja motivoimassa opintoja. Monet tytöistä pitävät välivuosia kirjoitusten jälkeen, itsenäistyvät ja kun yliopistolle pääsevät ja menevät, alkaa neitsyystraumat painamaan jo mieltä, eikä entisestä tunnollisuudesta ole tietoakaan. Kun yliopistolta  lopulta valmistutaan, niin nämä nuoret naiset ovat jo pääsääntöisesti niin epätunnollisia, että normaali työnteko saattaa tuntua liian ahdistavalta. Esim. lääkäri- ja eläinlääkärinaisista monet tekevät töitä vain osa-aikaisesti, kun virta ja energia eivät riitä kokopäivätöihin. Vasemmistoliberaalinaiset haluaisivat 4-päiväisen työviikon kaikille, ts. kun me vasemmistoliberaalinaiset emme jaksa normaalia työpäivää, kukaan muukaan ei saisi jaksaa. Suomalaisten naisten tunnollisuus on nollassa todellisuudessa, mutta viimeiseen asti jaksetaan muistuttaa, kuinka tytöt ovat niin tunnollisia. Tosiasia on, että ohjaamattomassa oppimisympäristössä miehet päivittävät naiset mennen tullen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo ongelma ei ole pelkästään kouluissa, vaan myös suomalaisten naisten asenteissa.

 

Suomalaiset naiset leimaa meidät nuoret amismiehet junteiksi, epäsivistyneiksi, junteiksi, yksinkertaisiksi jne.

Jännä juttu kuinka japanilaiset naiset ei ole ikinä kysyneet koulutusta. Harrastuksia, mielenkiinnonkohteita ja ammattia.

Suomalaisten naisten täytyy lopettaa miesviha. M28

Lopettakaa te miehet ensin se naisviha. Miesviha on kosto naisvihasta ja täysin oikeutettua.

Feministiakat alkoivat julistamaan 1960-luvulla, ettei valkoisella heteromiehellä ole edes oikeutta olemassaoloon, ts. nämä pitää tappaa, listiä, eliminoida pois. Nyt onkin oleellista kysyä vihdoinkin, onko feministiakoilla oikeutta olemassaoloon, kun tuollaista ovat vuosikymmeniä julistaneet?

Vierailija kirjoitti:

Voisiko joku poikien vanhempi kertoa, että mikä siinä koulusysteemissä on pielessä? Minkälaisessa koulussa pojat pärjäisivät?

Oman lapsen koulussa on kirjat ja omat paikat. Puhelimet pidetään koulupäivien ajan repuissa. Viikon aluksi ope jakaa kaikille laput, missä on jokaiselle sen viikon tehtävät. Jos saa aikaisemmin valmiiksi, saa tehdä lisätehtäviä tai lukea kirjaa. Lapsia ei kuitenkaan jätetä yksin pärjäämään, vaan oppitunnit pidetään normaalisti ja ope vahtii että tekevät niitä lappuihin merkittyjä tehtäviä.

Opiskelevat monitoimitilassa, mutta se on jaettu osiin hyllyillä. Oma lapseni pystyy keskittymään siellä yhtä hyvin, kuin aiemmassa koulussa, jossa oli perinteiset luokat. Minua tosin tuo yhteisluokkatila ärsyttää, koska sieltä tulee selvästi enemmän tauteja kuin silloin kun oli vielä omat luokat.

Minä voin vastata. Minulla on viisi poikaa. Osa heistä on pärjännyt koulussa mutta ne jotka ovat pärjänneet ovat olleet selvästi keskimäärin poikia kehittyneempiä ja se on näkynyt kaikessa tekemisessä. 

Ne jotka eivät ole pärjänneet ovat olleet enemmän sellaisia perinteisiä poikia. Vilkkaita, liikkuvaisia ja myöhemmin kehittyneitä. Heidän kohdalla itseohjautuvuuden puute on näkynyt myös kotona. He tarvitsevat tietynlaista ohjaamista selvästi enemmän kuin tytöt keskimäärin ala-aste iässä. Ja kyse ei ole kasvatuseroista, koska kuten kerroin, eri tyyppiset ja aikaisemmin kehittyneet perheemme pojat ovat pärjänneet siinä missä tytötkin. 

Mutta eihän se niin pitäisi mennä että tytöt ja poikkeuksellisen  aikaisin kehittyvät pojat ovat ainoita jotka pärjäävät? Eihän. 

Meidän pitäisi luoda koulutusjärjestelmä mikä sopii erilaisille lapsille