Eskarista tulee koko ajan kritiikkiä lapsesta

Vierailija kirjoitti:

Joillakin vanhemmilla on koko ajan tuntosarvet ojossa kuulostellen ja tarkkaillen kaikkea mitä sanotaan tai miten katsotaan. Ylitulkitaan, tulkitaan väärin. Hyvää tarkoittavistakin asioista, jopa kehuista, löydetään se arvostelun siemen. Juu ja en ole päiväkodissa töissä. Kyllä ne parhaansa yrittää. Miettikää nyt; joku valittaa kun ei ollut villasukkia vaikka oli viileä, toisella olisi pitänyt olla tai ei olisi pitänyt olla kurahaalarit, joku ei saisi nukkua päiväunia, jonkun mielestä on ihan oikein että hänen eskarilaisensa saa "perseillä" ryhmässä miten sattuu, loukkaannutaan kun yrität kertoa miten päivä on mennyt. Koetaan arvosteluksi. Onko se niin ettei voi antaa mitään kritiikkiä kun vanhempi ottaa sen niin itseensä että nyt häntä pidetään huonona vanhempana?

Aika tosi harvoin vanhemmat itse asiassa antaa mitään negatiivista palautetta. Jos antaa, niin yleensä ihan aiheesta, muistan urani aikana jonkun työntekijän mokan, esim että lapsella ei ollut pitkähihaista haalarin alla (oli talvipakkanen, t-paita ja haalari oli) palaute siitä oli ihan oikein annettu. 

Vanhemmat on varmaankin varovaisia, ainakin itse olin, sitä jotenkin varoo ettei omasta lapsesta tulisi silmätikkua "hankalan" vanhemman vuoksi. 

Kyllä lapsesta palautteen antaminen OIKEIN on yksi työn helpompia asioita. Päivän päätapahtumat voi kertoa hienotunteisesti (jos on jotain kertomisen arvoista negatiivista) ja lapsen vahvuudet muistaen. Ja jos ei todella keksi mitään positiivista lapsesta, niin onkohan edes oikealla alalla. "oli kivat leikit Lassemaijan kanssa" tai "huomioi kivasti tänään Lassemaijan, kun teki asian x, y tai ö " ....siis positiivista löytyy jokaisesta lapsesta. Siitä pahimmasta rasavillistäkin. 

Vakan yksi tehtävä on tukea perhettä kasvatustehtävässään. Ap:n kuvailema palaute on lannistamista, ei tukemista. "hidas siinä, hidas tässä" 

- se entinen vaka-työntekijä

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olisitko tosiaan mieluummin autuaan tietämättömänä siitä, että lapsesi ei osaa ikätasoon liittyviä asioita? Se, että perhepäivähoitajasi ei näin tehnyt, kertoo paremminkin hänen lepsuudestaan.

Odotapa, kun koulu alkaa, millaista viestiä saat Vilmasta...

Haluanhan minä tietenkin tietää miten lapsellani menee, mutta monet näistä asioista on sellaisia etten tiedä mitä voisin tehdä niille. Kysyin äsken että tarkoitatteko että lapseni tarvitsee jotain erityistä tukea nyt sitten. Ja vastaus oli, että ei ei ei, ei mitään sellaista. Ap

No miksvitussa tästä sua sitten kiusataan? Jos sinä et siihen toimintaan siellä voi vaikuttaa kun olet töissä? Mikä heidän pointti on, mitä haluavat sinun osalta? En ymmärrä yhtään mihin tää maailma on mennyt. Raportoidaan raportoinnin ilosta, ja minkä ikäisestä, 6v? Eikö heillä ole omaa osaamista siellä ollenkaan? Kyllä varhaiskasvatuksen henkilökunnan ammattitaitoon kuuluu osata erilaisia toimintatapoja miten lapsen ja lasten kanssa arki saadaan toimimaan vaikeissakin tilanteissa.

Vierailija kirjoitti:

Tuo vaan kertoo siitä, että perhepäivähoitajanne on ammattitaidoton.

Höpön löpön. Ihan fiksua antaa lapsen leikkiä, kun pieni on. Esikoulussa ja varsinkin koulussa ehtii oppia ihan tarpeeksi.

Tuohan voi riippua ihan niistä, keitä sielllä sattuu olemaan eskarin opeina. Mun esikoiseni oli ensin yhdessä päiväkodissa 4-5 -vuotisiden ryhmässä ja aloin ihmetellä, kun kaksi hoitajaa tuntui aina löytävän vain negatiivista sanottavaa lapsesta, joka todellakin oli etevä ikäisekseen. Hänen kohdallaan ei siis valitettu esim. käskyjen ymmärtämättömyydestä, vaan esim. siitä, että lapsi oli vahingossa ottanut jalkaansa kaverin täysin samanlaiset Kuoma-saappaat päivän aikana. Lapsi oli myöhemmin huomannut, että nimilapussa luki väärä nimi ja hoitanut saappaiden vaihdon, mutta silti valitus. Toisen kerran lapsi oli ollut vähän apea, kun tietty hyvä kaveri ei ollut valinnut häntä parikseen. Lapsi ei ollut siis saanut raivaria, itkenyt tms., ainoastaan ulkomuodosta oli näkynyt hetken aikaa apeus, mjtta tämä oli hoitajista kuitenkin huono asia.

Tilanne muuttui kokonaan, kun muutimme ja lapsen päiväkoti vaihtui. Yhtäkkiä tulikin oikeastaan pelkästään positiivista palautetta! Asenne oli aivan eri. Olin äimän käkenä, että siis näinkin voi olla!! Meillä ei ollut mitään sanomista tai kummastelemista uuden päiväkodin keskustelutavoista, vaan olimme samoilla linjoilla ja kaikki näytti järkevältä toisin kuin vanhassa paikassa. Ja siis lapsi ei ollut muuttunut, kasvanut tässä päiväkodin muuttumisen välissä, koska vaihto päiväkodista toiseen tapahtui viikon sisään.

Olisi kyllä hyvä, kun nuorilla äideillä ja nuorilla lastenhoidon ja -kasvatuksen ammattilaisilla olisi tukenaan tiivis verkosto vähintään sukupolven verran itseään vanhempia ihmisiä, niin ehkä asiat eivät menisi kummaltakaan puolen näin avuttomiksi, kuin lapsiakin lapsellisemmaksi väännöksi!

Eiköhän ap ole saanut täällä jo riittävästi vastauksia aloitukseensa. Hän on fiksu, jos huomenna varaa tapaamisen sinne eskariin, ja kysyy ja kirjaa palaverissa ,mitä hänen pitäisi tehdä lapsensa hyväksi, että lapsi oppisi toimimaan eskarissa niinkuin muut. 

Äiti , isä ja eskariopet alkaa yhdessä tukea lasta samalla tavalla. Lapsen kasvatusta ja käytöstä eivät vanhemmat voi täysin ulkoistaa päiväkotiin, eskariin tai kouluun.

En nyt alkanut koko ketjua lukemaan, mutta sano henkilökunnalle, että tuntuu ikävältä kuulla näin usein negatiivista palautetta. Sano haluavasi tietää totta kai realistisesti miten menee, mutta et joka päivä ja positiivisia asioita olisi myös mukava kuulla. Sano, että toimintakulttuurin muutos on varmasti aika iso lapselle, ja varmasti syksyn mittaan näkee pääseekö lapsi rutiineista kunnolla kiinni. Nyt menee lapsella energiaa varmasti tottua lapsi määrään, meluun, erilaiseen päivärytmiin yms. 

Siitä sitten näet reagoinnista, ovatko ammattitaitoisia vai eivät 

-vakaope

Vierailija kirjoitti:

Yliopistokoulutetut vakaopet ovat katkeria siitä, kun kouluttamaton perhepäivähoitaja hoitaa samat työt kuin he, ja pyrkivät siksi tahallaan keksimään perhepäivähoitajan toiminnasta puutteita. Perhepäivähoito ei kuulemma ole "laadukasta varhaiskasvatusta".

Meillä oli ihan vastaava tilanne ja nimenomaan tämä taisi olla syynä. Muutimme uudelle paikkakunnalle ja lapsemme oli myös ollut kaksi vuotta perhepäivähoidossa ennen eskaria. 

Negatiivista palautetta tuli suunnilleen joka päivä lto:ltä. Hassuinta oli, että tästä palautteesta ei saanut lainkaan keskustella lto:n kanssa, vaan hän tuntui suuttuvan, jos halusin kysellä asiasta tarkemmin tai keskustella siitä, mitä voisimme kotona tehdä. 

Palautetta tuli siitä, että lapsi pukee liian hitaasti ja häntä pitää hoputtaa. Yritin kysyä, että on alkusyksy (ensimmäiset kylmemmät ilmat) ja pph:lla lapsi on joutunut toisen samaniköisen lapsen kanssa aina odottamaan että kaksi pienempää lasta saavat puettua. Voisiko ongelma olla ihan tässä ja menisi ohi itsestään ja muistuttamalla. Yritin kertoa, että kotona ongelmaa ei ole. Jos naapurin kaksoset tulevat hakemaan lasta pihalle, pukee hän salamannopeasti, osasi jo edellisenä talvena hakea kintaat ja kengät kuivauskaapista ja päätellä, että jos fleecetakki ei ole eteisessä, niin se löytyy pesuhuoneen kuivaustelineeltä pestynä. Lto vain ärsyyntyi kun yritin aloittaa asiasta keskustelua. 

Lapsi söi myös liian hitaasti. Me kumpikin vanhemmista olemme hitaampia syömään kuin muut (ruoka ei mene vain alas nopeammin). Muut eivät kuitenkaan kauheasti joudu meitä odottelemaan. Yritin kysellä että meneekö ruokailussa huomattavasti enemmän kuin muilla, mutta tästäkään lto ei halunnut keskustella. 

Huolta oli milloin mistäkin. Kävelytyyli herätti huolta. Olimme itse puolta vuotta aikaisemmin käyneet fysioterapeutilla kasvukipujen kanssa ja kaikki oli silloin kunnossa ja saimme vain venyttely ohjeita. Myös rauhallisuus  herätti huolta. Me vanhemmat olemme kumpikin (sosiaalisia) introverttejä ja lapsi on samanlainen. Yritin kertoa lto:ole että perhepiirissä on psykologi, erityisopettaja ja monta tavallista opettajaa, joten he olisivat varmasti huomanneet jos joku olisi vialla. Sisareni lapsella oli eräs huoli ja siitä puhuttiin ihan avoimesti perheen aikuisten kesken. 

Suunnilleen joka päivä tuli lapsen kuullen jotain kriittistä palautetta, eikä ihme että tytär usein sanoi vihaavansa Anne-opea. 

Kyse ei suinkaan ollut siitä, että perhepäivähoitajalla olo olisi ollut jotenkin rytmitöntä, vapaata eikö siellä olisi ollut aikatauluja, askartelua, liikuntaa ym. Alueella asui neljä perhepäivähoitajaa, jotka ulkoilivat yhdessä joka päivä, tekivät retkiä, järjestivät urheilu-/hiihtokilpailut jne. Perhepäivähoitajalla oli yli 20 vuoden kokemus ja hän oli ahkera käsityöihminen, joten askartelut ym. olivat jokapäiväistä rutiinia. Perhepäivähoitaja oli todella suosittu . Naapurin opettajaperheellä oli kaksi kouluikäistä ja tekivät vielä iltatähden, jonka olisivat nimenomaan halunneet tänne hoitajalle, mutta eivät valitettavasti onnistuneet 

Lto halusi ihan selvästi vain hakea esille pph:lla olemisesta tulleita huonoja ominaisuuksia. Lto oli välillä kuukauden sairaslomalla ja sijaisena oli eläköitynyt lastentarhan opettaja. Yllätys oli, että tänä aikana saatu palaute oli pelkästään positiivista. 

Olette kasvattaneet sen niin huonosti. Aiheesta valittavat.

Vierailija kirjoitti:

Eiköhän ap ole saanut täällä jo riittävästi vastauksia aloitukseensa. Hän on fiksu, jos huomenna varaa tapaamisen sinne eskariin, ja kysyy ja kirjaa palaverissa ,mitä hänen pitäisi tehdä lapsensa hyväksi, että lapsi oppisi toimimaan eskarissa niinkuin muut. 

Äiti , isä ja eskariopet alkaa yhdessä tukea lasta samalla tavalla. Lapsen kasvatusta ja käytöstä eivät vanhemmat voi täysin ulkoistaa päiväkotiin, eskariin tai kouluun.

"Lapsen kasvatusta ja käytöstä eivät vanhemmat voi täysin ulkoistaa päiväkotiin, eskariin tai kouluun."

No ei, mutta käytös eskarissa on kyllä eskariaikuisten vastuulla (lapsi käyttäytyy ryhmässä kuitenkin hieman erilailla kuin kotonaan). Esim ryhmädynamiikan ongelmia ei vanhempi voi kotona lapsen kanssa ratkoa. 

Ja ap:n tapauksessa ei edes ollut kyse tästä, vaan vaikutti siltä, että lapsen persoonallisuutta kritisoidaan. Hän on liian hidas. Aika vaikea sitä on ulkopuolelta muuttaa, jos lapsi on temperamentiltaan tosi rauhallinen, harkitseva, huolellinen. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eiköhän ap ole saanut täällä jo riittävästi vastauksia aloitukseensa. Hän on fiksu, jos huomenna varaa tapaamisen sinne eskariin, ja kysyy ja kirjaa palaverissa ,mitä hänen pitäisi tehdä lapsensa hyväksi, että lapsi oppisi toimimaan eskarissa niinkuin muut. 

Äiti , isä ja eskariopet alkaa yhdessä tukea lasta samalla tavalla. Lapsen kasvatusta ja käytöstä eivät vanhemmat voi täysin ulkoistaa päiväkotiin, eskariin tai kouluun.

"Lapsen kasvatusta ja käytöstä eivät vanhemmat voi täysin ulkoistaa päiväkotiin, eskariin tai kouluun."

No ei, mutta käytös eskarissa on kyllä eskariaikuisten vastuulla (lapsi käyttäytyy ryhmässä kuitenkin hieman erilailla kuin kotonaan). Esim ryhmädynamiikan ongelmia ei vanhempi voi kotona lapsen kanssa ratkoa. 

Ja ap:n tapauksessa ei edes ollut kyse tästä, vaan vaikutti siltä, että lapsen persoonallisu

Tämä vaikutelma minullekin tuli, että se mitä päiväkodin työntekijät kritisoi on aapeen lapsen persoonallisuus ja temperamentti ja lisäksi jotenkin se miten on osana kyseisen ryhmän ryhmädynamiikkaa. Ymmärrän hyvin aapeen hämmennyksen, että miksi saa valitusta tuollaisista asioista ja mitä oikein odottavat hänen tekevän asioille, jotka ihan itsestäänselvästi kuuluu päiväkodin sisäisiin asioihin, niiden työntekijöiden työhön siellä. Myös hitaille persoonallisuuksille pitää olla tilaa päiväkodin toiminnassa. Kun ei sitä persoonallisuutta voi mihinkään muuttaa.

Eskarin opettaja ja lastenhoitajat ei vain osaa työtään tai eivät viitsi sitä tehdä. On heidän työtä ohjata lasta noissa eskarin tilanteissa ja tekemisissä. Turha siitä on vanhemmalle valittaa, jos joku lapsi ei osaa toimia ilman että häntä edes ohjataan toimimaan. Eihän tuo lapsiparka edes välittämättä tiedä missä ajassa pitäisi syödä. Ja turha sanoa, että äiti sitten voi sanoa kotona, että 25 minuutissa. Ei siellä eskarin ruokasalissa luultavasti ole edes näkyvillä kelloa. 

Minusta tuo kuulostaa lähinnä huonolta kommunikoinnilta ja siltä, että ne työntekijät purkaa väsymystään valittamalla.

Vierailija kirjoitti:

Eiköhän ap ole saanut täällä jo riittävästi vastauksia aloitukseensa. 

Erikoinen kommentti. Miksi yrität lopettaa tästä aiheesta keskustelun sanomalla, että enää ei tarvitse kenenkään vastata ap:lle? Taidat olla vakaope, joka ei kestä sitä että hänen työstä keskustellaan.

Tuttua on tuo valitus, ikävä kyllä. Ehkä eivät vain tajua valittavansa? Tuskin ne pahaa tarkoittaa.

Joko sovit ap neuvotteluajan sinne eskariin?

Voihan se olla ihan oikea syy taustalla, että lapsessasi on huomattu jotain. Tuttavallani oli lapsena oppimisvaikeudet, jotka koulussa huomattiin. Ihan asiallisesti tuolloin huomioivat lapsen vaikeudet ja keskustelut vanhempien kanssa. 

Minusta tästä puhutaan liian vähän, että jokaisen lapsen oletetaan olevan reipas, tehokas ja nopea osa varhaiskasvatuslaitosta ja varhaiskasvatussysteemiä. Että siellä varhaiskasvatuslaitoksessa on tietyt prosessit, jotka rullaa koko ajan, ja kullekin aikataulutettu tietty läpivientiaika ja määrätty tietty prosessinvalvoja. Ja lapset ovat sen prosessin palaset, jotka liikkuu päivittäin kunkin prosessin läpi, ja ope sitten valvoo prosessia. Mutta ei niinkään oikein ohjaa, vaan vain tuskastuu, jos prosessin kulku häiriintyy, koska joku lapsi ei sovi tehokkaaksi ja sujuvaksi osaksi sitä prosessia. Joku lapsi voi olla temperamentiltaan hidas tai haaveilija, joku taas voi olla utelias kaiken kyseenalaistaja, joku taas voi olla erityisen nopea yliälykäs. Laitoksen prosesseja ei ole suunniteltu tällaisten keskimääräisestä lapsesta hieman eroavien lasten mukaan, vaan he ovat vain prosessin sujumisen häiritsijöitä. Surullista. Päiväkodissa pitäisi olla aidosti tilaa kaikille yksilöille ja erilaisille temperamenteille. Nyt ei oikein ole.

Vierailija kirjoitti:

Meillä sama homma, poikani ollut jo 4vuotta samassa päiväkodissa, aina oli kaikki hyvin kunnes nyt alotti eskarin ja aikuiset muuttui..joka päivä saan kuulla negatiivista asiaa,ja on tulossa jo toiminta terapiaa, puheterapiaa,pien ryhmää..pikkasen kyllä tuli puskista mulle nää! Ja kohta vasta 2kk menty eskaria! Sanoin vain että kyllä te varmaan ammattilaisena sitten näette jotain mitä minä en nää,mitä muuta kaanon voin sanoa?ja ihmettelen kun ei ole ikinä aikasemmin mitään sanottu!

Jos teille todella myönnetään puhe- ja toimintaterapiaa, niin suosittelen menemään sinne. Niihin ei todellakaan kovin helposti pääse. Puheessa pitää olla jotain enemmänkin vikaa kuin joku pelkkä R-vika, mikä on yleisin ongelma.

Vierailija kirjoitti:

Voihan se olla ihan oikea syy taustalla, että lapsessasi on huomattu jotain. Tuttavallani oli lapsena oppimisvaikeudet, jotka koulussa huomattiin. Ihan asiallisesti tuolloin huomioivat lapsen vaikeudet ja keskustelut vanhempien kanssa. 

Tuttavallasi tuotiin asiallisesti vaikeudet esiin ja keskusteltiin asiallisesti. Miten se liittyy aloittajaan? Aloittajalla keskustelut hoidetaan lapsen ja muiden kuullen eteisessä ja sävy on kaikesta epämääräisesti valittava ilman konkretiaa ja ilman kommenttia siitä, että mitä asioille voisi tai pitäisi tehdä.