Miksi on aikuisia, jotka vastustavat kännykkäkieltoa tunnilla?

Luulempa, että niillä aikuisilla jotka vastustaa, on itsellään puhelin liimautunut pysyvästi käteen kiinni ja kehittynyt pahemman laatuinen riippuvuussuhde. Eivät sitten usko, että jälkikasvukaan selviäisi hetkeäkään ilman puhelintaan.

Vierailija kirjoitti:

Oma kantani on kaksijakoinen. Periaatteessa olen sitä mieltä, että pitäisi osata käyttäytyä oppitunneilla, kännykät siis pääosin repuissa, ilman kieltoja.  Samoin seurassa (= välitunneilla)  kännykät pääosin poissa.

En oikein usko ehdottomuuteen missään asiassa.

 

Mutta ilmeisesti tähän asiaan ei kuitenkaan saada järjestystä ilman kieltoa. 

En minä ainakaan ollut seurassa välitunneilla vaan yksin. Olispa silloin ollut älypuhelimia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mun on vaikeaa ymmärtää kyseisen kiellon tarvetta. 

Eiköhän suurin osa lapsista osaa edelleenkin käyttäytyä ja pitää ne puhelimensa taskussa tms. 

Wntäs sitten ne jotka eivät osaa? Ulos luokasta sitten. Tarvittaessa erotraminen koulusta. Sairaalakoulu tms jokin tukitoimi näille pennuille jotka eivät syystä tai toisrsta kykene asettumaan sinne oppitunneille ja ilmeisesti häiritsevät muitakin oppilaita. 

 

 

Luokasta ulos laittaminen ei onnistu, koska opettajan pitää valvoa oppilaita. Tai no, jos opettaja jakautuu kahdeksi, niin sitten onnistuu. Koulusta erottaminen on sen verran rankka toimenpide, että en usko kännykän riittävän siihen. Sairaalakoulussa on mm. syöpää sairastavia lapsia, jotka todella haluavat yrittää pitää kiinni koulusta. Ei sinne asenneongelmaisia tarvita kiukuttelemaan. 

 

Kouluissa pitäisi olla putkat mihin huonosti käyttäytyvät oppilaat laitettaisiin.

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mutta olkoot kielto. Kuten joku opettaja Hesarissa totesi: mieluummin opettaisin niitä 18 oppilasta, jotka opetusta haluavat kuin käytän koko oppitunnin siihen, että saan ne kaksi vastahakoista laittamaan puhelimensa pois, täytän kaikenlaisia kaavakkeita ja mietin, miksi en saa valvonnan sijaan opettaa.

Miksi te opettajat haluatte tehdä kurinpidon noin vaikeaksi itsellenne?

Vanhan ajan jämäkkä opettaja uhkaisi oppilasta 2 tunnin jälki-istunnolla jos tämä ei suosiolla luovuta puhelintaan. Ja jos se ei auta niin ottaisi tukevan otteen oppilaan puhelimesta ja veisi sen takavarikkolaatikkoon loppupäiväksi. Sekä antaisi sen luvatun jälki-istunnon, joka suoritettaisiin seisaallaan tauluun piirrettyä ruksia tuijottaen.

Mutta moderni lastenoikeuksia kunnioittava ja tunteita sanoittava positiivisen pedagogiikan opettaja ei tiet

Miksi toinen osapuoli olis varaton? Joku just Ilta-Sanomis totes että rikkaiden asuinalueella se koulu jossa valitus kännykkäkiellosta tehtiin!

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Miksi pitää valvoa? Ei koululainen ole mikään taapero.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Miksi pitää valvoa? Ei koululainen ole mikään taapero.

Ne oppilaat, jotka tätä palvelua tarvitsevat, ovat juuri kuten taaperot. Lisäksi he ovat ihan hukassa ja hätääntyneitä. Toiminnanohjaus ja tunnesäätely tulee silloin aikuiselta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Miksi pitää valvoa? Ei koululainen ole mikään taapero.

Ne oppilaat, jotka tätä palvelua tarvitsevat, ovat juuri kuten taaperot. Lisäksi he ovat ihan hukassa ja hätääntyneitä. Toiminnanohjaus ja tunnesäätely tulee silloin aikuiselta.

Vielä 2000-luvun alkupuolella tuollaista valvontaa ei tarvittu. Kurittomat oppilaat olivat siihen aikaan yksinkertaisesti kurittomia eivätkä siis taantuneet taaperoiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä perustelen omaa kantaani sillä, että vielä noin 4 vuotta sitten opetuksesta puhuttiin kokonaan digitaalisena, puhelimien piti olla yksi helppo tapa päästä tiedon äärelle, koska koulu (kunta) ei voi hankkia kaikille läppäriä.

Sitten hoksattiin, että hetkinen, nuorethan tekevät puhelimilla ihan muita asioita kuin piti ja eikös kilvan kieltämään, koska pelisäännöt puuttui.

Nyt joudutaan tilanteeseen, jossa puhelimet tunnilla on kielletty, mutta monessa pedagogisessa asiassa joudutaan peruuttamaan vauhdilla, koska tietoa ei voida enää etsiä netistä, käytössä on enää pelkkä oppikirja. Ilman puhelintakin voidaan edetä, totta, mutta samalla jää hurja määrä nettiaineistoa käyttämättä. Moni oppilas oppisi paremmin visuaalisesti.

Mutta olkoot kielto. Kuten joku opettaja Hesarissa totesi: mieluummin opettaisin niitä 18 oppilasta, jotka opetusta haluavat kuin käytän

Sinullekin tekisi hyvää ymmärtää lukemasi.

Opettajat haluavat opettaa, eivät valvoa sitä, onko jollain kännykkä vai ei. Tuo kielto tulee aiheuttamaan opetukseen käytettävän aikamäärän vähenemistä ja ne oppilaat, joille löytyisi erityismateriaalia netistä, jäävät vaille lakisääteistä oppimisen tukea.

Jos opettajat saisivat päättää, käytössä olisi kaunokirjoitus ja sinikantinen vihko eikä suinkaan harjoituskirjoja. Valitettavasti peruskoulussa ei enää kirjoiteta kuin ennen, meillä on tunnetaitojen oppimista, kulttuuriviikkoja, erilaisten uskontojen juhlia pitkin vuotta jne., joten vanhat perustaidot jäävät oppimatta. Tilalle piti tulla digitaalisten laitteiden, ei tullut, joten nyt meillä on ihan OPH:n suosiollisella ohjeistuksella lapsia, jotka harjoittelevat kirjoitustaitoja vain 50% siitä, mitä vanhempansa aikoinaan tekivät.

Poistetaan peruskoulusta kaikki sellainen, mikä kuuluisi vanhemmille kotona opetettavaksi. Poistetaan harjoituskirjat. Otetaan käyttöön liitutaulut ja opettajan kirjoituksen jäljentäminen. Palataan vanhaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Miksi pitää valvoa? Ei koululainen ole mikään taapero.

Ne oppilaat, jotka tätä palvelua tarvitsevat, ovat juuri kuten taaperot. Lisäksi he ovat ihan hukassa ja hätääntyneitä. Toiminnanohjaus ja tunnesäätely tulee silloin aikuiselta.

Vielä 2000-luvun alkupuolella tuollaista valvontaa ei tarvittu. Kurittomat oppilaat olivat siihen aikaan yksinkertaisesti kurittomia eivätkä siis taantuneet taaperoiksi.

Oikeastiko? Jo silloin laissa oli aika selkeästi se, että oppilas on koulun vastuulla, joten jos opettaja siirsi oppilaan käytävään, niin hän oli oppilaan turvallisuudesta vastuussa.

Opettajien pitäisi mennä lakkoon, jotta saataisiin vanha toimiva koulu takaisin. Ei päivääkään töitä ennen kuin:

- tunnetaidot on poistettu

- positiivinen pedagogiikka on poistettu

- kurinpitovaltuudet palautettu perinteiselle tasolle (esim. 1950-luku) ja annettu ne myös muulle henkilökunnalle kuin opettajille

- rehtoria ja kuntaa on kielletty eväämästä henkilökunnalta lakisääteisten kurinpitovaltuuksien käyttöoikeutta miltään osin

- puhelinten ja muiden älylaitteiden hallussapidolle totaalikielto koulupäivän aikana

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Miksi pitää valvoa? Ei koululainen ole mikään taapero.

Ne oppilaat, jotka tätä palvelua tarvitsevat, ovat juuri kuten taaperot. Lisäksi he ovat ihan hukassa ja hätääntyneitä. Toiminnanohjaus ja tunnesäätely tulee silloin aikuiselta.

Vielä 2000-luvun alkupuolella tuollaista valvontaa ei tarvittu. Kurittomat oppilaat olivat siihen aikaan yksinkertaisesti kurittomia eivätkä siis taan

Oikeastiko? Jo silloin laissa oli aika selkeästi se, että oppilas on koulun vastuulla, joten jos opettaja siirsi oppilaan käytävään, niin hän oli oppilaan turvallisuudesta vastuussa.

Taidat olla todella nuori opettaja jos et muista, että siihen aikaan oli aivan arkipäivää määrätä häiriköivä oppilas käytävään. Eikä käytävässä ollut mitään lastenvahtia sitä oppilasta varten.

Matkapuhelin ja sen käyttö tunnilla 

on multi-taskaamista, monta asiaa 

pöydällä ja kaikki kärsii elo opetus 

menee kuuroille korville.

Ehdoton kielto tarvisi vastapainona kännykkävartit:

olisi tunnit, joilla taas opetus perustuisi

kännykän käyttöön ainakin vartiksi.

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Niin kauan, kun äänestetään vihervasemmistoa (SDP, Vihreät, vasemmisto) tämä ei tule toteutumaan. He ovat aina pitäneet pienen vähemmistön puolta tavallisen, kunnollisen, työssäkäyvän perheellisen, veronmaksajan kustannuksella. Minun mielestäni suurin osa koulujen ongelmista on heidän aikaansaannosta. 

2015 tulleita yritettiin eri toimin integroida suomalaiseen yhteiskuntaan, ei siinä mitään pahaa, meni vaan pahasti pieleen. Eivät integroituneet, isoissa luokattomissa luokissa, vaan kaikki kärsivät, myös kanta-suomalaiset.

Puhelimista en tiedä mitä mieltä olisin. Osa lapsista, kun pystyy opiskelemaan loistavasti, vaikka olisi millaisia sääntöjä. Kun on hyvät geenit ja kotona opetetaan arvostamaan koulutusta ja, että sinnikkyys palkitaan, ei tarvitse miettiä tällaisia detaljeja.

Vierailija kirjoitti:

Liian hyvät tuet niillä tyhjäpää loisilla että pääsee ylipäätänsä lisääntymään.   

Sulla ei taida olla varaa uuteen levyyn, kun tuo sama pyörii koko ajan?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä toivoisin lakia, joka mahdollistaa häiriökäyttäytyjän siirtämisen erilliseen ja valvottuun tilaan ja siirtämistä ja valvomista varten oma ammattilainen osaksi koulun henkilökuntaa. Niiden opiskelijoiden oikeudet, jotka haluavat opiskella, on otettava yhtä vakavasti, kuin niiden jotka eivät halua.

Niin kauan, kun äänestetään vihervasemmistoa (SDP, Vihreät, vasemmisto) tämä ei tule toteutumaan. He ovat aina pitäneet pienen vähemmistön puolta tavallisen, kunnollisen, työssäkäyvän perheellisen, veronmaksajan kustannuksella. Minun mielestäni suurin osa koulujen ongelmista on heidän aikaansaannosta. 

2015 tulleita yritettiin eri toimin integroida suomalaiseen yhteiskuntaan, ei siinä mitään pahaa, meni vaan pahasti pieleen. Eivät integroituneet, isoissa luokattomissa luokissa, vaan kaikki kärsivät, myös kanta-suomalaiset.

Puhelimista en tiedä mitä

Voisit tuo propagandasi jo jättää pois. Kokoomus ja osittain Keskusta siinä rinnalla ovat tämän aiheuttaneet (mikäli et ole huomannut, on koko 2000-luku ollut pääsääntöisesti oikeistohallituksia) jatkuvilla leikkauksillaan ja "tehostamistoimillaan". Sen siitä saa kun ihmisistä mitään tietämätön tekee päätöksiä asioista, joita ei ymmärrä.

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitäisi mennä lakkoon, jotta saataisiin vanha toimiva koulu takaisin. Ei päivääkään töitä ennen kuin:

- tunnetaidot on poistettu

- positiivinen pedagogiikka on poistettu

- kurinpitovaltuudet palautettu perinteiselle tasolle (esim. 1950-luku) ja annettu ne myös muulle henkilökunnalle kuin opettajille

- rehtoria ja kuntaa on kielletty eväämästä henkilökunnalta lakisääteisten kurinpitovaltuuksien käyttöoikeutta miltään osin

- puhelinten ja muiden älylaitteiden hallussapidolle totaalikielto koulupäivän aikana

Vaikka lähes kaikki opettajat kärsivät kurittomista oppilaista niin juuri kukaan heistä ei kannata kurin tiukentamista. Ideologia ja poliittisen korrektiuden tavoittelu on heissä niin syvällä. Heihin on iskostettu se ajatus, että ammattilainen ei pidä kuria vaan selviää tilanteista muuten (vaikka ei tosielämässä selviäkään).

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitäisi mennä lakkoon, jotta saataisiin vanha toimiva koulu takaisin. Ei päivääkään töitä ennen kuin:

- tunnetaidot on poistettu

- positiivinen pedagogiikka on poistettu

- kurinpitovaltuudet palautettu perinteiselle tasolle (esim. 1950-luku) ja annettu ne myös muulle henkilökunnalle kuin opettajille

- rehtoria ja kuntaa on kielletty eväämästä henkilökunnalta lakisääteisten kurinpitovaltuuksien käyttöoikeutta miltään osin

- puhelinten ja muiden älylaitteiden hallussapidolle totaalikielto koulupäivän aikana

Vaikka lähes kaikki opettajat kärsivät kurittomista oppilaista niin juuri kukaan heistä ei kannata kurin tiukentamista. Ideologia ja poliittisen korrektiuden tavoittelu on heissä niin syvällä. Heihin on iskostettu se ajatus, että ammattilainen ei pidä kuria vaan selviää tilanteista muuten (vaikka ei tosielämä

Sitten katse kääntyy opettajien koulutukseen, OAJ:hin, jota aivopesuunkin voitaisi verrata. Siinä lienee vikaa, jos tulee tällaisia nössöjä, avuttomia ihmisiä, jotka vain hymyilevät ja hyysäävät, vaikka nämä pikku apinat (anteeksi siis lapset) hyppivät silmille ja tulevat jopa iholle. Yleensä, kun tulee näin paljon ongelmia, systeemejä eli kasvatusohjeita muutetaan. Eli opitaan kokemuksesta jotain. Opettajien koulutuslaitos ei näemmä opi.

Vieras/outo kulttuuri.