Milloin liikunnasta voi saada todistusarvosanan 10?

Vierailija kirjoitti:

Edustustasolla (aikuisten sarjat siis) ei pelaa YHDESSÄKÄÄN joukkueessa peruskoululaista.

 

Vähän ohi aiheen, mutta lasketaanko esimerkiksi lajin toiseksi korkein sarajataso edustustasoksi? Osaisin luetella useammankin lentopalloilijan, joka on edustanut ykkössarjajoukkuetta jo yläasteikäisenä. Ja eikös joku koripalloilija juuri debytoinut 14-vuotiaana korisliigassa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläasteella on aika tyhmää jakaa numeroita liikunnasta sillä murrosikä varsinkin pojilla alkaa niin eri aikaan. Ylläri pylläri joku jolla on jo käytännössä miehen voimat saa aikamoisen edun liikuntasuorituksissa. 

Entä jos murrosikä alkaa muita aiemmin, mutta on silti heiveröisempi?

Entä jos koordinaatiokyky heikkenee aikaisen murrosiän johdosta?

Yksittäistapauksia. Wöö!

Meillä sai, jos kuului paikalliseen nuorisourheiluseuraan., esimerkiksi futis- tai lätkäseura.

Riitti myöskin se, että sai kympin todistukseen seiskaluokan syksyllä, koska juoppo opettaja antoi samat arvosanat sitten koko yläasteen ajan. Hän ei nimittäin yleensä kyennyt saapumaan tunneille ryyppäämisiltään.

Kuten on mainittu, opettajan pitäisi arvioida ihan opsin kriteerien mukaan. Ainoa laji, joka siellä mainitaan, on uinti. Kiitettävää ei tule, ellei osaa uida ja pelastaa muita. Kriteereissä korostuvat asenne ja ryhmätyötaidot. On se ja sama, pelaako lätkää maajoukkueessa tai mitä hyvänsä. Se ratkaisee, mitä teet oppitunnilla muiden kanssa. 

Vierailija kirjoitti:

Edustustasolla (aikuisten sarjat siis) ei pelaa YHDESSÄKÄÄN joukkueessa peruskoululaista.

 

Sitten kun ei tarvi. Painat 50-80 kuten normaalipainoinen ja ihan lihaksikas

Vierailija kirjoitti:

Vaikkapa se tavallinen syy, ettei ole kannustava ja positiivinen muita kohtaan. Moni "hyvä urheilija" kompastuu nimittäin siihen.

Opettaja antaa numeron, ota yhteyttä opettajaan, jos numeron oikeellisuus epäilyttää. Kyllä opettaja sen halutessasi perustelee. Moni urheileva nuori on täys k*sipää muita kohtaan, toki voi olla sellainen, vaikkei urheilisikaan. Nykyään monilla ongelmana tämän lisäksi myös se, että on lajeja, joihin ei halua osallistua, esim. uinti ja hiihto. Hyvin moni, joilla ei ole edes liikuntavarusteita mukana ja käy joka tunti kävelylenkillä, arvioi itsensä vähintään kasiksi.

Yleensäkin olen sitä mieltä, että kymppejä annetaan aineessa kuin aineessa aivan liikaa. Vielä vuosituhannen vaihteessa samalla osaamisella numero olisi ollut suurimmalla osalla näistä kympeistä kasi, korkeintaan ysi. Yhä vähemmällä osaamisella ja ahkeruudella vaaditaan yhä parempia numeroita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo ettei oppilas ole kannustava on näitä subjektiivisia arviointikriteerejä joilla mitattavasta aineesta (liikuntasuoritukset) saadaan tehtyä mielivaltainen arvostelultaan.

 

Höpsistä. Millään mitattavalla asialla liikunnassa ei ole niin suurta tärkeysarvoa kuin sillä, miten oppilas toimii ryhmässä ja miten ottaa muut huomioon. 

Niin, mutta miksi näin on päätetty?

En usko että noin on oikeasti päätetty sillä käyttäytymisnumero on erikseen.

Tämä on taattua vauvaa. Joku kertoo sinulle, miten asia on. Sinä sanot, että et usko. No kuule. Sä voit ihan täältä netistä lukea opetussuunnitelman arviointikriteerit. Ne eivät ole uskon asia. Ja kyllä, liikunnan kriteereissä painottuvat asenne ja ryhmätyötaidot. Näin se vaan on, uskot tai et.

T. Ope 

Vierailija kirjoitti:

Meillä sai, jos kuului paikalliseen nuorisourheiluseuraan., esimerkiksi futis- tai lätkäseura.

Riitti myöskin se, että sai kympin todistukseen seiskaluokan syksyllä, koska juoppo opettaja antoi samat arvosanat sitten koko yläasteen ajan. Hän ei nimittäin yleensä kyennyt saapumaan tunneille ryyppäämisiltään.

Tää kuulostaa tosi paljon paremmalta kuin meidän liikunnan opettaja, joka kyllä oli aina paikalla järjestämässä kaikenlaisia traumoja

Minulla oli aikoinaan 10 liikunnassa lukiossa, päättötoikkarissa se oli yhden lukuaineen ohella toinen kympeistäni. Olin/olen innostunut kaikesta liikunnasta, olin tasaisen hyvän kaikessa ja telinejumpassa olin ehkä luokkani paras. Olin myös koulun joukkueessa yhdessä palloilulajissa, pelasimme paikallista sarjaa. 

 

Minulla on kaksi lasta, molemmat yksilölajin kilpaurheilijoita ja sm-mitaleita molemmilla. Kumpikin kävi urheilulukion. Sillä urheilullisesti menestyneemmällä oli aina 9 liikunta, niin peruskoulussa kuin lukiossa. Toisella 10. Syy oli se, että tämä 10 saanut oli aina luokassaan suvereeni kaikessa. Palloiluissa, suunnistuksissa, jumpissa, kaikessa aina into pinkeänä etunenässä tekemässä ja hän on vaan hyvä monipuolisesti eri lajeissa. Tämä 9 saanut oli samanlainen kaikessa muussa paitsi palloiluissa, niissä ei mitenkään loistanut, varmaan opettajakin sen näki ettei paljon sähly tms kiinnostanut. Tuo minun tulkintani mukaan selitti hyvin miksi toisella oli 10 ja toisella 9.

Tiedän tapauksen, jossa lajissaan lahjakas ja valmennuksessa oleva on saanut arvosanan 7 koululiikunnassa.

Nimitteli, haukkui ja lannisti luokkakavereitaan, häiriköi ja tuli tunneille puutteellisin varustein, usein tahallaan myöhässä ja näyttävästi. Silloin ei oikein kiitettävää voi antaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Liikunnasta voi saada kympin vain ja ainoastaan silloin kun pelaat edustusjoukkueessa tai kuulut paikalliseen yleisurheiluseuraan. Ihan sama vaikka painat sata lasissa, olet pesäpallossa parempi kuin se edustusjoukkueen kaveri, futiksessa olet vuoden maalintekijä, koriksen pistetilaston käressä, cooperissa juokset 3400, kuntotestissä vedät luokan parhaimman tuloksen, niin jos aikaisemmin mainitut koulun ulkopuoliset seuratoiminnat puuttuu, niin se on 9. 10 toki riittää se, että osallistut lajeihin, kunhan vaan muistat käydä siellä 6 divarin jalkapallopelissä harkoissa edes kerran viikkoon.

Näin se vaan menee.

Höpö höpö.

Ei se ole mikään höpö höpö vaan tilastollinen fakta. Kysy vaikka keltä.

Enää ei olla kasarilla tai ys

Kasarilla ope päätti pärstäkertoimen perusteella. Meidän luokalla oli kaksi tyttöä, jotka olivat hyviä kaikissa urheilusuorituksissa, toinen toisissa parempi, toinen toisissa. Kumpikin edusti aina koulujen välisissä kilpailuissa yksilölajeissa. Silloin tsempattiin toinen toisiaan, ja myös muita, liikuntasuorituksissa. Molempia yhdisti rakkaus liikuntaan, sen kaikissa muodoissa. Oltiin aina valmiita mihin vaan, lajista riippumatta.

Luokkamme ainoan kympin liikunnasta sai se luokan hikari, joka loisti lukuaineissa, ollen käytännön aineissa täysin avuton. Liikuntatunneilla hänet valittiin aina viimeisinä joukkueisiin, koska hänestä ei ollut mitään hyötyä joukkueelle. Hän oli hidas ja kömpelö, eikä pärjännyt yhtään missään. Aina vi x tutti tämä kympin tyttö, kun katseli omassa todistuksessa sitä liikunnan ysiä. Epäreiluus oli tunne, joka kulki mukana todistuksen jaosta toiseen. Kympin tytön vanhemmat olivat toisen koulun opettaja ja rehtori, joten tietysti tyttö oli myös liikunnassa kympin arvoinen. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo ettei oppilas ole kannustava on näitä subjektiivisia arviointikriteerejä joilla mitattavasta aineesta (liikuntasuoritukset) saadaan tehtyä mielivaltainen arvostelultaan.

 

Höpsistä. Millään mitattavalla asialla liikunnassa ei ole niin suurta tärkeysarvoa kuin sillä, miten oppilas toimii ryhmässä ja miten ottaa muut huomioon. 

Niin, mutta miksi näin on päätetty?

En usko että noin on oikeasti päätetty sillä käyttäytymisnumero on erikseen.

Poikani sai tänä keväänä peruskoulun päättötodistuksen. Ei ollut enää käytösnumeroa siinä. En tiedä onko jätetty pois muidenkin luokkien toikkareista.

Vierailija kirjoitti:

Tiedän tapauksen, jossa lajissaan lahjakas ja valmennuksessa oleva on saanut arvosanan 7 koululiikunnassa.

Nimitteli, haukkui ja lannisti luokkakavereitaan, häiriköi ja tuli tunneille puutteellisin varustein, usein tahallaan myöhässä ja näyttävästi. Silloin ei oikein kiitettävää voi antaa.

Oikein!

Mutta arvatenkin kyse on ollut (?) jääkiekkoilijasta, moisen käytöksen perusteella. Silloin tuskin mitään oppimista on edes tapahtunut.

Meillä oli erillinen paperi jossa käytösnumero oli.

Tähän liikunta numeroon. Meillä vanhin lapsista hyvin liikunnallinen mutta 7 ja 8 luokalla numero 9, vaikka osallistui oman lajinsa SM kisoihin ja maajoukkuevalmennukseen. Syy oli se että tunnilla ei ollut pyyhettä mukana. Ysillä tsemppasi ja kävi aina suihkussa ja esimerkillään sai muutkin suihkuun. Lisäksi ole open mielestä hyvä joukkue pelaaja ja kannusti kavereita. Ysillä sit sai 10 eli kymppiin vaaditaan muutakin kun hyviä liikunta suorituksia. Poika osallistui koulujen välisiin sähly, koris ja futis kisoihin samoin uintiin ,hiihtoon ja yleisurheilun tuoden noista mitalit kouluun.

Jaha, taas on "äärimmäisen lahjakkaan" äiti käärmeissään, kun ei penska saanut kymppiä.

Tehdään voisitte yhdessä keskustella arvosteluperusteista, opettaja on kyllä käynyt ne läpi oppilaiden kanssa, mutta jos huippulahjakkuus ei kuuntele, niin asia ei ole jäänyt mieleen. 

Yläasteella minun, ujon ja huomaamattoman oppilaan usko liikuntanumeroon loppui. Pikkuserkkuni, joka näytti kouluvuoden aikana naamaansa tunneilla 3-4 kertaa sai saman numeron kuin minä, joka kävin tunneilla ja olin se tasapaksu suorittaja. En loistava, mutta en kaikessa se surkeinkaan. Kun yhdellä opettajalla on suuri määrä oppilaita, niin ei hän voi muistaa kaikkia, ei ainakaan niitä harmaita jotka hukkuvat siihen tavalliseen massaan.

Kympin saivat ne, jotka olivat tasaisen hyviä lajissa kuin lajissa ja osasivat aina hyvin mitä tahansa. Ihan sama oliko liikuntaharrastusta taustalla tai ei.

Meillä aikoinaan riitti 10 saadakseen se, että pelasi pesäpalloa. Näitä 10 oppilaita oli melko monta sekä tytöissä että pojissa ( -80luvulla tämä). Ja yksi oli muuten vaan 10 oppilas muissa aineissa, niin liikunnastakin tuli 10, vaikka oli jopa kömpelö ajoittain.

Itse pärjäsin hyvin ja olin parhaimmistoa esim.kori-ja lentopallossa, luistelussa sain kehuja, samoin telinevoimistelussa. Kuntotestit aina lähellä 100%. Niin 8 yleensä liikunnasta tuli, kun en koulun ulkopuolella sitä harrastanut.

Välillä huomattiin, että opettajia saattoi selvästi ottaa päähän, kun me "tavikset" pärjättiin paremmin kuin heidän superurheilijat

Tytöistä meillä ainakin moni noista ei ollut edes mitenkään hyvä liikuntatunneilla eli tuo pesäpallo harrastuksena ratkaisi.

Nykyään tiedän ainakin yhden nuoren, joka kahmii mitaleja paristakin Suomen mestaruuslajista ja harrastustoiminta liikunnan puolella melkoinen ja 9 tulee liikunnasta. 10 oppilas taitaa olla muissa aineissa. Eli kyllä taitaa pärstäkerroin tuossa ratkaista.

Meillä aikanaan tähän vaikutti isosti asenne. Ei ne kaikista "parhaat" urheilijat kymppejä saaneet, jos käytös oli ns. epäurheilijamaista, tai nuristiin niistä ei kiinnostavista lajeista.

Hyvän asenteen lisäksi tarvittiin toki hyvät suoritukset kuntotesteistä yms, mutta mitään huipputuloksia se ei kuitenkaan vaatinut. Minulla oli yläasteella kymppi ja opettaja korosti nimenomaan tätä hyvää suhtautumista ja joukkuehenkeä, sain erinomaiset tulokset myös lihaskuntotesteistä mutta sitten taas esimerkiksi juoksussa, pituushypyssä yms. suoritukseni olivat vain ihan hyviä, ei missään tapauksessa ihan sitä parhaimmistoa.

Itse olen huomannut, että monilla lahjakkailla oppilailla on koululiikuntaa kohtaan asenneongelma, etenkin joukkuelajien edustajilla. Muut lajit eivät kiinnosta pätkän vertaa, vaan aina pitäisi päästä esittämään omaa erinomaisuuttaan siinä omassa lajissa, ja mahdollisesti helpotettuja sääntöjä vastaan protestoidaan. Tähän tyypillisesti liittyy myös ylimielinen ja ilkeähkö asenne niitä kohtaan, jotka eivät ole yhtä taitavia. 

Näin ei kymppiä tule, vaikka olisi maailmanmestari. 

Vierailija kirjoitti:

Liikunnasta voi saada kympin vain ja ainoastaan silloin kun pelaat edustusjoukkueessa tai kuulut paikalliseen yleisurheiluseuraan. Ihan sama vaikka painat sata lasissa, olet pesäpallossa parempi kuin se edustusjoukkueen kaveri, futiksessa olet vuoden maalintekijä, koriksen pistetilaston käressä, cooperissa juokset 3400, kuntotestissä vedät luokan parhaimman tuloksen, niin jos aikaisemmin mainitut koulun ulkopuoliset seuratoiminnat puuttuu, niin se on 9. 10 toki riittää se, että osallistut lajeihin, kunhan vaan muistat käydä siellä 6 divarin jalkapallopelissä harkoissa edes kerran viikkoon.

Näin se vaan menee.

Ehkä teilläpäin on noin.