Lukioon hakeutuu nykyään oppilaat jotka ei sinne kuulu

Yo.tilastot.fi. Tehkääpä vertailevaa tutkimusta. 

Vierailija kirjoitti:

Toimin lukion opettajana ja huomasin saman: hyvin monilta oppilailta puuttuu luku- ja kirjoitustaito, peruskoulun matikan oppimäärä ja vieraiden kielten oppimistaidot. On paljon erilaisia oppimisvaikeuksia, lukivaikeutta, hahmotushäiriötä, ADHD:ta ja mielenterveyshäiriöitä, kuten ahdistusta, masennusta ja paniikkihäiriöitä. Motivaatio on monilta hukassa myös. Yllätyin, kun yläkoulun ja lukion oppilasaineksessa ei ollut mitään eroa.

Olin kolme kuukautta sitten ysillä ja nyt olen lukiossa. Onko minussa tapahtunut suuri harppaus? Opettaja- oletko yllättynyt, kun en ole kehittynyt sieltä peruskoulusta vielä mihinkään? Opettaja?

Opettaja sinä minua vai oletatko sinä, että minä jo osaan? Opettaja?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toimin lukion opettajana ja huomasin saman: hyvin monilta oppilailta puuttuu luku- ja kirjoitustaito, peruskoulun matikan oppimäärä ja vieraiden kielten oppimistaidot. On paljon erilaisia oppimisvaikeuksia, lukivaikeutta, hahmotushäiriötä, ADHD:ta ja mielenterveyshäiriöitä, kuten ahdistusta, masennusta ja paniikkihäiriöitä. Motivaatio on monilta hukassa myös. Yllätyin, kun yläkoulun ja lukion oppilasaineksessa ei ollut mitään eroa.

Olin kolme kuukautta sitten ysillä ja nyt olen lukiossa. Onko minussa tapahtunut suuri harppaus? Opettaja- oletko yllättynyt, kun en ole kehittynyt sieltä peruskoulusta vielä mihinkään? Opettaja?

Opettaja sinä minua vai oletatko sinä, että minä jo osaan? Opettaja?

Piti kirjoittaa, että OPETA minua. Lukiossakin pitää opettaa, eikä vain olettaa, että tuosta vaan heittämällä oppilas on kovin paljon fiksumpi kuin ysiltä tullessaan.

Ei se taito kartu sillä minulle oppilaalle, että sinä olet lukion aineenopettaja. Minä olen vielä 15-kesäinen tullessani lukioon.

Tyhmä

opettaja olettaa. Huono.

Vierailija kirjoitti:

Yo.tilastot.fi. Tehkääpä vertailevaa tutkimusta. 

Öööööööö. Pälli.

Mitä sieltä haluat haettavan? 

Vierailija kirjoitti:

Mun lapsi on samaa mieltä. Tunnilla jauhetaan jotain simppeliä asiaa ikuisuus ja kursseilla ei sitten ehditä käydä kaikkea.

Itsekseen pitää opiskella joillain kursseilla puolet, jos haluaa aikanaan L:n kirjoittaa. Ja missään ei sanota, että tällä kurssilla käsitellään asiat vain B - C-tasoon asti.

 No, menköön se lapsesi itsenäisen kurssin oppilaitokseen. Siellä voi tehdä etänä. Otava.

Kyllä lukiossa pitää saada opetusta. Vai meneekö sinne sellaiset opettajat, jotka ei viitsi tai osaa opettaa?

Vierailija kirjoitti:

Toimin lukion opettajana ja huomasin saman: hyvin monilta oppilailta puuttuu luku- ja kirjoitustaito, peruskoulun matikan oppimäärä ja vieraiden kielten oppimistaidot. On paljon erilaisia oppimisvaikeuksia, lukivaikeutta, hahmotushäiriötä, ADHD:ta ja mielenterveyshäiriöitä, kuten ahdistusta, masennusta ja paniikkihäiriöitä. Motivaatio on monilta hukassa myös. Yllätyin, kun yläkoulun ja lukion oppilasaineksessa ei ollut mitään eroa.

Mitä sinäkin olet muka huomannut- sen ettet osaakaan opettaa?

Vierailija kirjoitti:

Ihan sama juttu on ammattikouluissa. Puolet porukasta on sellaista jolla ei ole mitään motivaatiota tai kykyä opiskella. Mihin nämä pitäisi laittaa?

Mielestäni opettajilla ei ole

motivaatiota opettaa. Eivät vaadi mitään. Sanovat, että jihhooh menkää kotiin. Ei ole tuntia. Ei tätä tarvis. 

Kyllä siellä voi vaatia- eivät vaan viitti.

Se on ja tekee hallaa

kaikille.

 

Vierailija kirjoitti:

Hirveää kitinää kun voitte laittaa sen pilttinne vaikka Ressun lukioon jossa varmasti on sellainen taso ettei sinne pääse yhtään lukutaidotonta? Elämä v 2023 alun ka millä pääsi oli 9,68. 

🤣🤣🤣 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yo.tilastot.fi. Tehkääpä vertailevaa tutkimusta. 

Öööööööö. Pälli.

 

Mitä sieltä haluat haettavan? 

Miten kirjoitetaan missäkin lukiossa.

Vierailija kirjoitti:

Totta. Toisaalta itse erityisopena hämmästelen, miten heikot taidot joillakin opettajilla lukiossa on huomioida lieviäkin erityisyyksiä. Ammattikoulussa varmaan vielä haasteellisempaa. Ei se riitä, että vain erityisopettaja osaa. Olisi helpompaa olla luokassa opettajillakin, jos vähän saataisiin täydennyskoulutusta. 

Isot ryhmät kivat tavoitteet ja vielä

päälle erityisopetus siihen opsin päälle??? Niinkö? Ei aika riitä, eikä resurssit.

Olen vain aineenopettaja. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yo.tilastot.fi. Tehkääpä vertailevaa tutkimusta. 

Öööööööö. Pälli.

 

Mitä sieltä haluat haettavan? 

Miten kirjoitetaan missäkin lukiossa.

Niin?

Entä miten se fakta liittyy tuohon aloitukseen -voisitko kuitenkin perustella mitä sinä haet siitä? Kirjoitat vaan, että lukekaa sieltä. Mitä ja miksi? Aika tyhjä.

häh?  Miten niin ei kuulu?

Siellä on keskiarvorajat. Niiden mukaan haetaan ja päästään tai ei päästä.

🙄🙄🙄🙄🙄🙄🤔🤔😬😬😬😬😳😳😳😳

Varsinkin Hgin lukiot

Minä pääsin lukioon sillä, että ylitin keskiarvorajan. Miten niin en kuuluisi lukioon?

En ymmärrä logiikkaasi. Ymmärrätkö itse?

Äläkä pistä minulle perusteluksi jotakin lehden linkkiä. Perustele ihan omin sanoin. Perustele niin, että siinä on mielipide ja perustelut.

Yliopistossa on sama. Siellä on tuhottomasti porukkaa, jotka ei sinne kuulu. Minkäs teet, tarpeeksi hyviä on liian vähän. 

Vierailija kirjoitti:

Omana lukioaikanani 25v. sitten ei ollut mitään apua saatavilla vaikka olisin sellaista tarvinnut, on hyvä että nykyään opiskelijoiden erityistarpeet tiedostetaan ja otetaan huomioon paremmin. Epäilen että suurelta osin on kyse tästä eikä opiskelija-aineksen "huonontumisesta".

Opiskelija-aineksen huonontumisessahan on juuri tuosta kyse; erityistarpeista. Daiju.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yo.tilastot.fi. Tehkääpä vertailevaa tutkimusta. 

Öööööööö. Pälli.

 

Mitä sieltä haluat haettavan? 

Miten eri kouluissa kirjoitetaan jne  Rajuja eroja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toimin lukion opettajana ja huomasin saman: hyvin monilta oppilailta puuttuu luku- ja kirjoitustaito, peruskoulun matikan oppimäärä ja vieraiden kielten oppimistaidot. On paljon erilaisia oppimisvaikeuksia, lukivaikeutta, hahmotushäiriötä, ADHD:ta ja mielenterveyshäiriöitä, kuten ahdistusta, masennusta ja paniikkihäiriöitä. Motivaatio on monilta hukassa myös. Yllätyin, kun yläkoulun ja lukion oppilasaineksessa ei ollut mitään eroa.

Olin kolme kuukautta sitten ysillä ja nyt olen lukiossa. Onko minussa tapahtunut suuri harppaus? Opettaja- oletko yllättynyt, kun en ole kehittynyt sieltä peruskoulusta vielä mihinkään? Opettaja?

Opettaja sinä minua vai oletatko sinä, että minä jo osaan? Opettaja?

Piti kirjoittaa, että OPETA minua. Lukiossakin pitää opettaa, eikä vain olettaa, että tuosta vaan he

Amis taitaa kutsua? Kyllä lukion ekaluokkalaisen pitäisi pystyä muodostamaan ymmärrettäviä lauseita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ihan sama juttu on ammattikouluissa. Puolet porukasta on sellaista jolla ei ole mitään motivaatiota tai kykyä opiskella. Mihin nämä pitäisi laittaa?

Ammattikouluissa ei enää opeteta niitäkään, jotka jotain oppisivat. Tunteja ja opetusta ei ole, vielä vähemmän kokeita. Hoetaan vain, että harjoittelussa oppii.

Kaverini kävi hakemassa kouluavustajan paperit jotta saisi helpommin alan töitä, mutta sanoi että koulutus oli suoraan sanoen p*skaa. Opetus oli ala-arvoista ja luokalla oli oppilaita jotka eivät edes osanneet suomea, joten ryhmätöistä ei tullut oikein mitään kun yksi yrittää selittää muille ryhmän jäsenille mistä tehtävässä on kyse ja siihen menee kaikki aika. Mutta hän kirjoittikin napakan palautteen koulun jälkeen... no saipahan paperit sentään.

Mitä on nämä monesti ketjussa mainitut "erityisjärjestelyt"? Esimerkkejä?