Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Miten auttaa uupuvaa lukiolaista?
Lukion ekalla oleva tyttäremme on alkanut vaikuttaa uupuneelta ja masentuneelta. Ei saa aloitettua koulutehtäviä, pienienkin tehtävien tekeminen kestää tosi kauan ja huutaa ja karjuu, että ei tajua mitään, ei pysty tekemään. Ei innostu enää kivoistakaan asioista, kuten harrastuksista. Itkee paljon.
Haluaa apua suunnileen kaikkiin koulutehtäviin. Tuntuu hyötyvän erityisesti fyysisestä rauhoittelusta. Siis esim. silittämisestä tai jalkojen hieromisesta. On ihan ylikierroksilla ja sanoo, että ei pysty keskittymään mihinkään.
Ei missään nimessä halua mennä esim. koulupsykologille, olen kyllä ehdottanut. Oman masennuksen ja työuupumuksen kokeneena itselläkin olisi vinkkejä toipumiseen, mutta niistä tytär ei halu kuulla.
Kommentit (321)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Millaiset eväät on saanut peruskoulusta. Joissakin kouluissa eivät oikeasti opi juuri mitään. Myös itseohjautuvuus on jopa aikuisille vaikeaa.
Tämä. Omia kouluaikojani taaksepäin muistellen olen päättänyt opettaa lastani koko peruskoulun ajan koulun ohella. Koulun antama opetus ei välttämättä riitä.
Kivat sulle jos onnistuu. Meillä ei isä saanut edes autokoulua pidettyä lapsilleen, kun meinasi päreet palaa. Nykyään olemme hyvissä väleissä, kun olemme aikuisia eikä kukaan opeta toisiaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onko petusjutut kunnossa, eli ravitsemus, järkevä liikunta, uni, veren rauta-arvot? Kilpirauhanen?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo kannattaa lukea.
Erityisopettaja kutsuu peruskoulun "tähtioppilaskäytäntöjä" villiksi länneksi jo lähes 10 prosenttia tarvitsee erityistä tukea
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/jo-lahes-10-prosenttia-peruskoulun-…
Ymmärränkö oikein?
Ysiluokalla on oppilaita, jotka ei meinaa saada edes arvosanaa 5. Sitten he menee erkkaopen luo, joka yksilöi eli helpottaa heille opetusta. Sitten he voi saada vaikka arvosanan 8 sillä helpotetulla opetuksella, kun erkkaope istuu vieressä ja sanoo, että englanniksi minä kirjoitetaan isolla I-kirjaimella. Ja sitten he saattaa päästä lukioon, sinne lääkikseen ja oikikseeen hakevien sekaan.
Kyllä. Suurin ongelma tuossa on se, että tällainen huonompi
Eihän tuossa ole järjen hiventä. Tietty jos on yksi ainoa aine, vaikka nyt englannin kieli. Niin sit jotenkin ymmärrän. Mutta eikös lukiossa ole pakko opiskella englantia?
Ei ole englanti pakollinen lukiossa. Mutta viimeistään työelämässä sitä odotetaan osattavan, joten jostakin se taito on syytä hankkia.
Sitten kun tilanne alkaa olla, ettei nuorta saa enää aamuisin kouluun ja tulee pinnausta ja Wilmaan ikäviä tuntimerkintöjä, kannattaa tosissaan olla huolissaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tuo kannattaa lukea.
Erityisopettaja kutsuu peruskoulun "tähtioppilaskäytäntöjä" villiksi länneksi jo lähes 10 prosenttia tarvitsee erityistä tukea
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/jo-lahes-10-prosenttia-peruskoulun-…
Toisaalta läheskään kaikki erityisoppilaat eivät mitään tähtinumeroita saa, vaan suorittavat ihan normaalin oppimäärän ilman mitään helpotuksia. Aika harva tähtinumeroinen lukioon päätyy.
Lukiossa erityisoppilaan helpotukset ovat lähinnä pidennetty koeaika, itse koe arvostellaan ihan normaalisti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo kannattaa lukea.
Erityisopettaja kutsuu peruskoulun "tähtioppilaskäytäntöjä" villiksi länneksi jo lähes 10 prosenttia tarvitsee erityistä tukea
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/jo-lahes-10-prosenttia-peruskoulun-…
Ymmärränkö oikein?
Ysiluokalla on oppilaita, jotka ei meinaa saada edes arvosanaa 5. Sitten he menee erkkaopen luo, joka yksilöi eli helpottaa heille opetusta. Sitten he voi saada vaikka arvosanan 8 sillä helpotetulla opetuksella, kun erkkaope istuu vieressä ja sanoo, että englanniksi minä kirjoitetaan isolla I-kirjaimella. Ja sitten he saattaa päästä lukioon, sinne lääkikseen ja oikikseeen hakevien sekaan.
Kyllä. Su
Englanti ei ole pakollinen, pitkänä kielenä voi olla joku muukin kuin englanti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuulostaa vähän myös toiminnanohjauksen ongelmalle. Ilmenee juuri noin, ettei tiedä mitä pitäisi tehdä. Varsinkin, jos on monia asioita yhtä aikaa. Esim. tehtävälistojen ja aikataulujen laatiminen voi helpottaa, kun näkee konkreettisesti mitä pitää tehdä.
Toisaalta voi olla tosiaan vaan stressaantunut, jos ottaa liian suuria paineita nyt lukiosta.
Lukiota voi mennä omaa tahtia. Valita halumia kursseja paljonkin oman maun mukaan. Joillekin sopii paremmin iltalukio tai nettilukio
Onko tyttärelläsi ap muuten kaikki hyvin? Esimerkiksi kaverisuhteissa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ota välittömästi yhteys kouluun. Opo, koulupsykologi, luokanvalvoja, rehtori osaavat auttaa. Tehkää läksyt ja lukekaa kokeisiin yhdessä. Maalaa liitutaulu tytön huoneeseen.
melkeen aikuinen ihminen. miten opo, luokanvalvoja tai rehtori osais auttaa? etkö itse osaa puhua tyttärelles. tiiä vaikka joku noista sitä hyväkskäyttäis
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mielestäni tuolla viestissä nousi esille syy eli perfektioluonne. Vaikuttaa siltä, että tuo aloittamisen hankaluus johtuu juur siitä, että pelkää, ettei saakkaan täydellistä jälkeä aikaiseksi. Asiaan ei auta muu kuin se, että oppii pois perfektionismista ja hyväksymään "riittävän hyvän".
Mä en tajua näitä nykynuoria, joo ja tiedän kuulostavani kalkkikselta. Mutta että lukio on jo noin ylivoimainen ja käytös sen mukaista: onko kaikki annettu tähän asti tarjottimella vai missä mättää? Miksi pitää yrittää olla täydellinen joka asiassa, kun sellaista eu varmaan kukaan vaadi? Itse kyllä humppasin ja biletin lukioaikana viikonloppuisin, harrastin monipuolisesti liikuntaa ja koulu sujui kivasti. Ei meillä tainnut kukaan uupua lukion vuoksi. Ehkä elämä oli helpompaa ysärillä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ei jo ole, niin opon kanssa voisi käydä juttelemassa.
Mistä? Vähän aikaa sitten piti tehdä kurssivalintoja. Karjui ja itki niitäkin kursseja valitessaan, että ei osaa valita (siis ei tiedä mitä pitää valita mistäkin). Loppujen lopuksi homma meni ihan helposti ja tieisi aivan hyvin, miten valinnat tehdään. Tuolloin sanoin, että eikö voisi noita opolta kysyä. Kuulemma ei missään nimessä, eikä opoilla ole aikaa.
Se on jo opon kanssa sovittu, että tekee lukion 3,5 -vuoteen, jotta on vähän kevyempää. Tuo päätös tehtiin oikeastaan jo ennen lukiota, kun tiesimme tyttären kaikesta stressaavan perfektionistiluonteen.
Ap
Nelivuotinen lukio olisi vielä kevyempi, meille sanottiin koululla, että 3,5v ei vielä paljoa kevennä, poika suorittaa siis neljässä vuodessa
Suuret luokkakoot sopii harvalle opiskelijalle . Nykyjään opiskelu toteutetaan parhaimpien tahtiin ja huonommat ei pysy kärryillä kun eivät kehtaa jarruttaa toisten tahtia kysymällä apua .
Opintojen suunnitteluun ja omaan jaksamiseen tukea, mutta ei lukiolaisen kanssa tehdä läksyjä yhdessä! Miksi pilata nuori?
Ahdistuneisuushäiriöhän tuo on, joka vie keskittymis- ja aloitekyvyn. Sitten kun opiskelusta ei tule mitään ja tilanne vain jatkuu, tulee myös masennus.
Itselläni meni peruskoulu ja lukio hyvin arvosanoin (noin ysin keskiarvo ja samaa luokkaa kirjoitukset). Sen jälkeen kolme korkeakouluohjelmaa jäi kesken samanlaisen ongelman takia. Olen nykyään 40v mielenterveysongelmainen pitkäaikaistyötön. Tällaista se "itseohjautuva" koulumalli teettää - itse törmäsin siihen vasta tosiaan korkeammilla kouluasteilla, mutta nykyäänhän se on tuotu lukioon ja jopa peruskouluunkin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuo kannattaa lukea.
Erityisopettaja kutsuu peruskoulun "tähtioppilaskäytäntöjä" villiksi länneksi jo lähes 10 prosenttia tarvitsee erityistä tukea
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/jo-lahes-10-prosenttia-peruskoulun-…
Ymmärränkö oikein?
Ysiluokalla on oppilaita, jotka ei meinaa saada edes arvosanaa 5. Sitten he menee erkkaopen luo, joka yksilöi eli helpottaa heille opetusta. Sitten he voi saada vaikka arvosanan 8 sillä helpotetulla opetuksella, kun erkkaope istuu vieressä ja sanoo, että englanniksi minä kirjoitetaan isolla I-kirjaimella. Ja sitten he saattaa päästä lukioon, sinne lääkikseen ja oikikseeen hakevien sekaan.
Kyllä. Suurin ongelma tuossa on se, että tällainen huonompi
Typerää höpötystä. Kyllä kaikki "normaalitasoiset" oppilaat pääsevät Suomessa lukioon, jos haluavat. Ja lukion jälkeenkin voi ihan yhtä hyvin mennä amikseen ja hyväksilukea yleissivistävät aineet, jos sellaiselle alalle haluaa.
Alue: Aihe vapaa
Kyllä. Suurin ongelma tuossa on se, että tällainen huonompi oppilas voi viedä paremman oppilaan lukiopaikan. Arvosana nelonen onkin yhtäkkiä ongelmatapauksilla todistuksessa esim. 8, vaikka se on oikeasti se 4. Miten tällaiseen pelleilyyn on päädytty? Ja puolet näistä "tähtioppilaista" keskeyttää lukion. Luonnollisesti. Loput puolet saavuttavat tutkinnon, mutta moniko näistä ihan oikeasti hyötyy lukiopapereista?