Lue keskustelun säännöt.
Tässä open mielipide, miksi pisa-tulokset ovat mitä ovat:
06.12.2023 |
-Liian matala vaatimustaso. Vitosen saa sillä, että on ollut silloin tällöin paikalla ja hengittänyt. Joudumme, siis opetussuunnitelman arviointikriteerien velvoittamina, päästämään eteenpäin kaikki.
-Se, mitä lapset tekevät vapaa-ajalla. Väitän, että kouluissa kännykät eivät ole se isoin ongelma, vaan se, että kännykällä ja ruudulla ollaan kouluajan ulkopuolella PALJON. Koulujen kännykkäongelma ovat vain "helppo" ongelma julkiseen keskusteluun, koska silloin ei vanhemmilta ja perheiltä tarvitse vaatia mitään.
-Enää ei lueta vapaa-ajalla. Koulupäivä ei pysty korvaamaan vapaa-aikana tapahtunutta lukemisen määrän romahtamista.
-Koulun muuttuminen yhteiskunnan ja vanhempien asenteissa asiakaspalvelulaitokseksi, johon voi suhtautua väheksyvästi, hyökkäävästi, alentuvasti, mikäli koululta tulleet vaatimukset eivät miellytä.
-Tarkkisluokkien puuttuminen ja inkluusio. Luokkakoot eivät ole liian isoja, vaan ne ovat liian heterogeenisiä. Yleisopetuksesta on tehty mahdoton yhtälö. Yleisopetuksen open pitäisi hoitaa oppitunnillaan yksin erityisopettajan ja erityisluokanopettajan tehtävät.
-Kolmiportainen tuki ja byrokratia. Liikaan energiaa menee kirjaamiseen. Opettajan tekevät vuositasolla hirveän määrän työtä vain siltä varalta, että joku joskus saattaa lukea jotain tai valittaa. Siirretään tämä kirjaaminen luottamukseksi koulussa tapahtuvaa opetusta kohtaan.
-Liika tukeminen ja auttaminen. Oppilailta ja perheiltä pitäisi vaatia enemmän: opettele ulkoa, opettele niin kauan että ymmärrät, lue kirja kuukaudessa, kasvata sinnikkyyttäsi. Nykyisin ymmärrämme oppilaat kuoliaaksi asti. Kaikki tuki ja resurssit kohdistuvat tällä hetkellä heikkoihin oppilaisiin. Kuka uskaltaa kysyä, että onko tämä tarkoituksenmukaista? Pitäisikö myös lahjakkaita tukea vastaavilla rahasummilla ja resursseilla?
-Huono opetussuunnitelma. Sisältöjä pitää karsia, typeryydet, kuten monialaiset oppimiskokonaisuudet, pitää jättää pois. Tilaa ulkoaopettelulle, toistolle, aivojen rasittamiselle.
-Koulujen pitää saada työrauha. Kaiken kaatamisen koulujen vastuulle pitää loppua. Kyselyjen ja tutkimusten määrän pitää vähentyä.
-Sinnikkyyden ja epämukavuusalueella olemisen sietokyvyn kasvattaminen. Valitettavasti nykylapset sietävät negatiivisia tuntemuksia todella huonosti.
Ymmärrän, että monet kohdat näistä ovat yhteiskuntatason ongelmia, jotka vaatisivat asennemuutosta koko yhteiskuntatasolla. Vaikeaa; ehkä tarvitaan jokin iso mullistus, joka ensin romahduttaa vaikkapa netin. Opettajat tekevät työnsä todella niin hyvin kuin voivat kaikissa vaatimusten ristiaallokoissa.
Kommentit (118)
Myös varhaiskasvatuksessa on syytä palata kasvattamiseen. Lapsen kuuntelu ja osallistaminen on johtanut kulttuuriin, jossa on liian aivan vähän rajoja ja velvollisuuksia & liian paljon viihdykettä. Lisäksi mediasisältöjä pitäisi rajoittaa alle kouluikäisiltä huomattavasti. Pikku Kakkonen ei tunnu monella 4-vuotiaalla yhtään enää missään, kun on jo koukututtu toisenlaiseen viihteeseen ja tarvitaan jatkuvasti stimuloivampaa kamaa. Arvoa vuorovaikutukselle, yhdessäololle ja kirjojen lukemisellle! Sekä tietysti itse tuottamiselle, kuten piirtämiselle ja liikkumiselle, sisällä ja ulkona.
T. Vakaope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tasoryhmät takaisin. Huiput yltäisivät parhaimpaansa, kun saisivat keskittyä opiskeluun heitä oikeasti haastavassa ilmapiirissä. Heikot saisivat kaipaamansa tuen ja etenisivät omalla polullaan putoamatta. Keskitaso edistyisi sopivaa tahtia.
T. kolmas ope
Vierailija kirjoitti:
Tasoryhmät takaisin. Huiput yltäisivät parhaimpaansa, kun saisivat keskittyä opiskeluun heitä oikeasti haastavassa ilmapiirissä. Heikot saisivat kaipaamansa tuen ja etenisivät omalla polullaan putoamatta. Keskitaso edistyisi sopivaa tahtia.
T. kolmas ope
Ehdottomasti! Ap
Hyvä lista, ja kuulostaa siltä että noista ne suurimmat syyt pisa-tulosten romahtamiselle löytyvätkin. Tässä kohtaa olisi järkevintä kohdistaa syyttävä sormi päättäviä elimiä kohtaan. Mikä taho on päättänyt, ettei lapsen tarvitse oppia perusasioita tai sietää epämukavuutta? Mikä taho on halunnut tuoda häiriköt ja hitaat oppilaat normiluokkiin? Mikä taho on laskenut arvostelukriteerit niin mataliksi, että kakkakärpänenkin pääsee luokalta läpi? Nuo tahot pitää saada vastuuseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja myös vanhemmat ja huoltajat vastuuseen! Milloin joku on viimeksi sanonut, että "miksei kotona ole opetettu tätä", sen sijaan, että sanotaan aina "miksei koulussa ole opetettu tätä"?
Teen silloin tällöin tuurauksia kouluun. Kun sijainen tulee, ovat henkilökunnasta kaikki tutut aikuiset käytössä ja mennään vajaalla henkilökunnalla.
Luojan kiitos, olen onnistunut pitämään lapset hengissä täydessä kaaoksessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nykylapsilta pitäisi tietoisesti vaatia sinnikkyyttä ja ponnistelua, ja niihin liittyviä taitoja tulisi myös systemaattisesti opettaa sekä päiväkodissa, koulussa että varsinkin kotona!
Näkisin, että jo tämä ratkaisisi monta ongelmaa.
T. Vakaope
Vierailija kirjoitti:
Tasoryhmät takaisin. Huiput yltäisivät parhaimpaansa, kun saisivat keskittyä opiskeluun heitä oikeasti haastavassa ilmapiirissä. Heikot saisivat kaipaamansa tuen ja etenisivät omalla polullaan putoamatta. Keskitaso edistyisi sopivaa tahtia.
T. kolmas ope
Ja tämä tuottaisi kaikille niitä onnistumisen tunteita, jotka ovat tärkeitä terveen itsetunnon saavuttamiseksi. Nyt heikot oppilaat joutuvat vertaamaan itseään hyviin oppilaisiin, ja hyvät oppilaat tylsistyvät kuoliaaksi ja heidän opiskelumotivaationsa tapetaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lähetä tämä lista opetusministerille!
Miksi te ette vaadi parannuksia kouluihin ja työskentelyoloihinne? Monilla aloilla lakkoillaan vähemmästäkin, mutta tuntuu, että Suomessa akateemiset kokevat olevansa liian hienoja lakkoilemaan. Mieluummin kärsitään ja uhriudutaan. No, päättäjät kiittävät, kun pääsevät helpolla teidän kanssa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos internetin käytöstä tulisi helvetin kallista, niin sanottu internetvero otettaisiin käyttöön, eiköhän tämä parantaisi lasten keskittymiskykyä. jos esimerkiksi tulisi yhdeksänkymmentäluvun säännöt, eli kello viiden jälkeen käyttö on kymmenen euroa tunnilta? Sitä ennen kaksi euroa tunnilta? Valtio saisi helposti lisää rahaa ja ei tarvitsisi nostaa maailman tappiin asti tupakan, alkoholin ja bensan verotusta eettisistä syistä. Onhan loputon ruutuaikakin epäeettistä.
Sitten nämä tabuaiheet kuten sukupuolten moninaisuus. Väitän että suurin syy on tämä. 30 % opetuksesta painottaa sukupuoli-ideologioita. Se on suoraan pois substanssiosaamisesta.😆😆
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vihervassarimaailmanhalauspolitiikka pois kouluista, kirjat takaisin, omat pulpetit, kuri ja järjestys luokkiin, pojille virikettä välitunneille, läksyjä kotiin, arvosanat todistuksiin, parhaat palkitaan kevätjuhlassa näyttävästi...
t: oikea ope
Käsittääkseni nykyään ala- ja yläasteella oppilaat kirjoittavat todella vähän ainekirjoituksia. Nykynuorten kyky tuottaa laadukasta tekstiä onkin romahtanut todella pahasti. Lisäksi nuorten ajasta kuluu suuri osa videoiden töllöttämiseen eikä lukemista juurikaan harrasteta vapaa-ajalla.
Tästä syystä etenkin tekstin tuottaminen ja sen lukeminen ovat heikentyneet merkittävästi edellisen 15 vuoden aikana.
Lisäksi esitelmien tekoa eli puhe- ja esiintymistaidon harjoittelua pitäisi olla enemmän.
Juuri näin. Mutta eihän meitä opettajia kuunnella mutta olemme kuitenkin syypäitä kaikkeen.
Tuo ulkoa opettelu. Sillä saadaan tietoa päähän, aivot kehittyvät ja mikä keskeisintä aikuinen ihminen tarvitsee työelämässä paljon ulkoa oppittua tietoa eli ulkoa oppimista pitää treenata koko ajan koulussa. Kaikkea ei voi tarkistaa wikipediasta jos sattuu tietoa tarvitsemaan.
Kaikissa oppiaineissa pitää nostaa vaatimustasoa, eivät lapset ja nuoret siihen kuole.
Lasten ja nuorten mielenterveysongelmien hoito ei kuulu koululle vaan asiaan koulutetuille ammattilaisille. Samaten vanhemmille pitää löytyä muu auttajataho kuin koulu.
Vanhenpien pitää ymmärtää olla koulun kanssa samalla puolen. Me olemme lastenne parhaan puolella. Olkaa vanhemmatkin. Millainen vanhempi ei ymmärrä pilaavansa koulun haukkumisella oman lapsensa elämää? Koulussa vuodet vierii ja oppilaat vaihtuu. Me emme jää yhteen oppilaaseen kiinni vaan oppilaat tulevat, me teemme parhaamme ja oppilaat jatkavat seuraaviin kouluihin.
Puiden halailu ja aakkosideologiat eivät kanna kovassa maailmassa. Tämä yhteiskunta romahtaa pian.
Asiaakin, mutta tuo kaiken kaataminen koulujen vastuulle pitää loppua särähti korvaan. Kyllä se opetus ja lasten oppiminen on koulun vastuulla, ei vanhempien ja muun yhteiskunnan. Ja koululaitosta ja opetusohjelmaa pitää uudistaa, että tilanne korjaantuu. Silloin koulu ja opettaja on epäonnistunut, jos oletetaan, että lasten vanhemmat opettaa kotona asiat lapsilleen, kun niitä ei ole koulupäivänä niin opetettu, että lapsi ymmärtäisi ja osaisi. Silloin on aikaa mennyt johonkin muuhun siellä koulussa.
Nyt on luotu sellainen koulujärjestelmä Suomeen, että Pisa-tulokset tippuu kuin lehmän häntä ja sitä mukaa lasten stressi ja ahdistuneisuus on vain noussut!
Vierailija kirjoitti:
Miksi te ette vaadi parannuksia kouluihin ja työskentelyoloihinne? Monilla aloilla lakkoillaan vähemmästäkin, mutta tuntuu, että Suomessa akateemiset kokevat olevansa liian hienoja lakkoilemaan. Mieluummin kärsitään ja uhriudutaan. No, päättäjät kiittävät, kun pääsevät helpolla teidän kanssa.
Tyypillistä kiltin kympin tytön asennoitumista naisvaltaisella alalla. Ja monet nuoret opettajat ovat puhkuneet innosta, kun ovat päässeet heittämään oppikirjat nurkkaan ja opettamaan woke-ideologiaa avonaisissa monitoimitiloissa.
Aamen.
-toinen ope