Valtamedian viimeisin propaganda: Digiaika ja laitteet heikensivät lasten opiskelua kun todellisuudessa sen tekivät häiriköivät oppilaat

"Kasvatustieteitä opettaneet tutkijat arvioivat jo 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä luennoilla, että maahan muuttajien määrän noustessa Pisa-tulokset laskisivat.

Pisa-tutkimuksissa menestyvät yhtenäiskulttuurit, joissa oppilasaineksella on kotoa hankittu vankka äidinkielen osaaminen.

Aasian maat ja Viro ovat yhtenäiskulttuureita. Suomi ei sitä enää ole, mikä näkyy Pisa-tuloksissa."

Vierailija kirjoitti:

S2 oppilaille omat koulut. Tai hei, heitähän voisi laittaa ruotsinkielisiin kouluihin :)

Koulun nimeksi Pekka Puupääkoulu

Vierailija kirjoitti:

Onhan noista asioista puhuttu avoimesti ja asiallisesti jo pitkään. Ainoat jotka eivät kykene asialliseen ja ratkaisukeskeiseen keskusteluun ovat palstapersut rasisminsa vuoksi. Suurin osa suomalaisten koulujen oppilaista on suomalaisia ja ongelmat oppimisen suhteen eivät liity ihon väriin. Suomalaisia on paljon myös ulkomailla sikäläisissä kouluissa eikä sielläkään oppimisen vaikeus liity suomalaisuuteen sikäli jos sellaista esiintyy vaan ihan muihin syihin.

jep..hämmentävää miten muutaman pk-seudun koulun maahanmuuttajavaltaisuus näkyy koko Suomen tuloksissa..eiku?! 

Oma lapseni opiskelee muuten juuri yhdessä näissä erittäin monikulttuurisista kouluista, ja pärjää loistavasti. Niin pärjää myös moni luokkakaverinsa. 

Vierailija kirjoitti:

Suomalaiset ovat kiltti kansa. Se on ongelma myös nykyajan koulumaailmassa. 

Kiltti on eri kuin nössö. Minulla on vittumaisen rehelliset mielipiteet asioista enkä pelkää niitä esittää, mutta kohtelen ihmisiä silti ystävällisesti ja minua pidetään kilttinä. Suurin osa suomalaisista on nössöjä hyssyttelijöitä. Selän takana kyllä puhutaan tuubaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onhan noista asioista puhuttu avoimesti ja asiallisesti jo pitkään. Ainoat jotka eivät kykene asialliseen ja ratkaisukeskeiseen keskusteluun ovat palstapersut rasisminsa vuoksi. Suurin osa suomalaisten koulujen oppilaista on suomalaisia ja ongelmat oppimisen suhteen eivät liity ihon väriin. Suomalaisia on paljon myös ulkomailla sikäläisissä kouluissa eikä sielläkään oppimisen vaikeus liity suomalaisuuteen sikäli jos sellaista esiintyy vaan ihan muihin syihin.

jep..hämmentävää miten muutaman pk-seudun koulun maahanmuuttajavaltaisuus näkyy koko Suomen tuloksissa..eiku?! 

Oma lapseni opiskelee muuten juuri yhdessä näissä erittäin monikulttuurisista kouluista, ja pärjää loistavasti. Niin pärjää myös moni luokkakaverinsa. 

 

Minun ystäväni lapsi taas joutui ala-asteella tappelemaan somppuja vastaan joka päivä. Yksin. Lopputuloksena hänet siirrettiin eri luokalle, kun opettaja ei uskaltanut/halunnut puuttua ison lauman touhuihin. Montako oppilasta sinun lapsesi luokalla on näistä tietyistä maista? 

Vierailija kirjoitti:

"Kasvatustieteitä opettaneet tutkijat arvioivat jo 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä luennoilla, että maahan muuttajien määrän noustessa Pisa-tulokset laskisivat.

Pisa-tutkimuksissa menestyvät yhtenäiskulttuurit, joissa oppilasaineksella on kotoa hankittu vankka äidinkielen osaaminen.

Aasian maat ja Viro ovat yhtenäiskulttuureita. Suomi ei sitä enää ole, mikä näkyy Pisa-tuloksissa."

Hyvin sanottu, mistä lainaus sitten liekin. Yhteiskunta menettää arvostusta ihmisten silmissä, kun kaikki tietävät, mistä Pisa tulosten lasku johtuu, mutta ääneen sitä ei sanota. Älyllistä epärehellisyyttä. Totuutta pitää katsoa suoraan silmiin, myöntää virheet ja tosiasiat ja aloittaa muutosten teko!

tämä kumoaa digitaalisuuden syynä huonoihin oppimistuloksiin. Jokos katsotaan ongelmaa suoraan silmiin vai leikitäänkö vielä kuurupiiloa? Hei haloo, suomalaiset eivät ole tyhmiä. No, tuostahan tulikin hauska toteama :)

https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000010039304.html

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

On ihan oikein että häiritsevät ja pilaavat muidenkin opiskelun. Minua kiusattiin koko yläaste kun jouduin käymään melkein joka aineesta erityisluokkaa. Vaikutti todellapaljon sosiaaliseen elämääni ja sentakia syrjäydyin koulujen jälkeen ja jäin työelämän ulkopuolelle.

Kyllä, erityisluokan käymisestä sai todella ikävän leiman ja itsekkin todistin sitä että erityisluokan oppilaat oli muita paljon suuremmassa syrjäytymisvaarassa tai tulivat sentakia kiusatuksi. Sentakia ja tietysti säästösyistä ne erityisluokat lakkautettiinkin.

Moni joka täälläkin niitä erityisluokkia vaatii takaisin katsoi itsekkin alaspäin siellä käyviä oppilaita. Sitä saatte mitä tilasitte.

Ei se alaspäin katsominen mihinkään häviä sillä, että se opiskelutaidoton ja käytöstavaton on siellä tavallisessa luokassa. Ainoa keino, millä hänen erilaisuutensa katoaa on se, että kaikki muutkin keskittyvät häiriköintiin ja oppimisen välttelyyn. No seuraukset nähdään mm. Näissä pisatesteissä

Vierailija kirjoitti:

Onhan noista asioista puhuttu avoimesti ja asiallisesti jo pitkään. Ainoat jotka eivät kykene asialliseen ja ratkaisukeskeiseen keskusteluun ovat palstapersut rasisminsa vuoksi. Suurin osa suomalaisten koulujen oppilaista on suomalaisia ja ongelmat oppimisen suhteen eivät liity ihon väriin. Suomalaisia on paljon myös ulkomailla sikäläisissä kouluissa eikä sielläkään oppimisen vaikeus liity suomalaisuuteen sikäli jos sellaista esiintyy vaan ihan muihin syihin.

Olen vannoutunut kyläkoulun kannattaja. Pienet luokat, 15 oppilasta per ope niin eihän se voi epäonnistua. Opet tuntee kaikki ja tietää kuka on se kiusaaja. Ööö, eiku joo tehdään sellainen isompi kombinaatio, sanotaan vaikka 800 oppilasta samalle käytävälle niin tulee edullisemmaksi? Noo, loppupeleissä taisi tulla hieman enempi kalliiksi?

Vierailija kirjoitti:

"Kasvatustieteitä opettaneet tutkijat arvioivat jo 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä luennoilla, että maahan muuttajien määrän noustessa Pisa-tulokset laskisivat.

Pisa-tutkimuksissa menestyvät yhtenäiskulttuurit, joissa oppilasaineksella on kotoa hankittu vankka äidinkielen osaaminen.

Aasian maat ja Viro ovat yhtenäiskulttuureita. Suomi ei sitä enää ole, mikä näkyy Pisa-tuloksissa."

Virokin? Höpö. Puolet ovat venäläistä syntyperää. Aasian maat ovat yleisesti säilyttäneet perimmäisen ajatuksen opetuksesta. Ope opettaa eikä sitä sinutella. Käyppä joskus paikanpäällä niin sanonet että tää on uskomatonta!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onhan noista asioista puhuttu avoimesti ja asiallisesti jo pitkään. Ainoat jotka eivät kykene asialliseen ja ratkaisukeskeiseen keskusteluun ovat palstapersut rasisminsa vuoksi. Suurin osa suomalaisten koulujen oppilaista on suomalaisia ja ongelmat oppimisen suhteen eivät liity ihon väriin. Suomalaisia on paljon myös ulkomailla sikäläisissä kouluissa eikä sielläkään oppimisen vaikeus liity suomalaisuuteen sikäli jos sellaista esiintyy vaan ihan muihin syihin.

Olen vannoutunut kyläkoulun kannattaja. Pienet luokat, 15 oppilasta per ope niin eihän se voi epäonnistua. Opet tuntee kaikki ja tietää kuka on se kiusaaja. Ööö, eiku joo tehdään sellainen isompi kombinaatio, sanotaan vaikka 800 oppilasta samalle käytävälle niin tulee edullisemmaksi? Noo, loppupeleissä taisi tulla hieman enempi kalliiksi?

Minä itse kävin aikoinani pienen kyläkoulun. Minä olin luokan priimus ja päädyin yliopistoon, mutta sitten luokalla oli monia muitakin oppilaita, jotka eivät saaneet koulusta paljonkaan irti. Esimerkiksi lapsi, jolla oli selvääkin selvempi lukihäiriö, ei saanut diagnoosia ennen kuin yläkoulussa, ja hänestä tuli pudokas.

Opettajalla ei ollut minkäänlaisia välineitä käsitellä niitä oppilaita, joilla oli oppimisvaikeuksia, eikä hänellä ollut oikein myöskään taitoa opettaa sosiaalisia taitoja ja ryhmäytymistä. Kurin kyllä osasi pitää, joten tunneilla ei suoranaisesti kiusattu. Tämän kokemuksen nojalla sanoisin, että isoissa yksiköissä ja jaetussa opetusvastuussa on puolensa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämä on seurausta siitä kun kivikautisia karvaranteisia neandertaleja ja puoli-apinoita on sekoitettu luokkiimme.

eteläisen mantereen ihmisillä on vähiten neandertaalien geenejä.

Minä luulen, että tämä selittää heidän alisuoriutumisen. Ripaus neandertalilaista tekee näköjään hyvää kehitykselle.

Digiä on tieha syyttää tai ilmiöoppimista. Kukaan tietämäni opettaja itse mukaanlukien ei koskaan ole opettanut digi-ilmiölähtöisesti yhtään mitään. Kyllä se ongelma on siinä massassa, jota ei yksi opettaja pysty ratkaisemaan milään tavoin. 

En ole muuttanut opetustani millään tavoin, mutta taitotaso oppilailla laskee kuin lehmänhäntä matikassa. Ei edes enää osata kertotauluja, jotka pitöisi jo kolmannella luokalla olla automatisoituneita.. 

Zombeja valuu ylökouluun sellaista tahtia, että tiktokitkin on kohta liian vaikeita

"Lisättiin ilmoitus asiattomasta sisällöstä."

Mikä ihmeen asiaton sisältö? Kirjoitin, että syynä ei ole maa han m uutto, vaan ihan kan tasuoma laisissa kouluissa ja luokissa on samat levottomuuden ongelmat. 

Meneeköhän näin läpi? Nuoko ovat "asiattomia sanoja"? Voi jestas mikä automode. 

Sen teki digilaitteet, avokonttoriluokat, opettajien auktoriteetin hiljainen murentaminen, ja kirsikkana kakun päällä S2-oppilaat, inkluusio jne. 

Vierailija kirjoitti:

Onhan noista asioista puhuttu avoimesti ja asiallisesti jo pitkään. Ainoat jotka eivät kykene asialliseen ja ratkaisukeskeiseen keskusteluun ovat palstapersut rasisminsa vuoksi. Suurin osa suomalaisten koulujen oppilaista on suomalaisia ja ongelmat oppimisen suhteen eivät liity ihon väriin. Suomalaisia on paljon myös ulkomailla sikäläisissä kouluissa eikä sielläkään oppimisen vaikeus liity suomalaisuuteen sikäli jos sellaista esiintyy vaan ihan muihin syihin.

Asioista ei puhuta niinku ne asiat on. Todellisuus lakastaan pois ja voivotellaan. Niin kauan kuin ongelmasta ei puhuta oikeilla nimillä, niin mikään ei muutu. Omassa kaveripiirissä on 4 lasta ja kaikki lähti 7-luokan jälkeen yksityiskouluun ongelmien, roadmanejen ja häiriön takia. Sairaan häiriköinnin takia. Häiriö ei ollu Laamanen.  Rehtori soitti kaikille oppilaiden vanhemmille ketkä häipy, että mitä mitä.. Kaikki mun kaverit sanoi, että kun mihinkään ei puututa eikä mistään puhuta, niin me voimme äänestää itsemme toiseen kouluun. Niin se vaan menee Virtaset ja MAkkoset alkaa siirtyy muualle ja toi on kasvava trendi ollut jo parisen vuotta. Kaverin lapsi on 13v ja se kerto ettei se voi ymmärtää miten abdullah ei osaa kunnolla suomea, kun se on täällä syntynyt.

Kattoo jotain vuosaaren koulua, niin sieltä on lähetty yksityiselle opiskelemaan ja loska jää sinne rimpuilemaan.

hys hys perus koulu kokeilu meni aivan vituuuiiiks. eikä vieläkään tunnusteta kohta kait tulee 11 luokka jolla yritetään paikata tässä ne muut 90% kärsii mutta täähän on hyvä kun ruotsissakin jo 1970 luvulla siirryttiin terroristi kouluun.

Minä tiedän, että jääkiekko, moottoriurheilu ja yleinen tyhmyys ovat syynä huonoon koulumenestykseen.

Vierailija kirjoitti:

Tarviiko ihmetellä, kun luokkiin laitetaan aivan kaikki paranemaan, kuntoutumaan, kotoutumaan jne. Sosiaalitoimi odottaa, että koulu ja päiväkoti hoitavat lapsen, jonka kotiolot ovat kurjat. Jopa päättäjät odottavat näin. Siksi koulut oli pakko avata korona-aikanakin.

Psykiatrit laittavat lapsen kouluun kuntoutumaan, kun psykiatrinen sairaala nostaa kädet pystyyn. Siellä opettajat sitten etsivät itsetuhoista, kesken koulupäivän kadonnutta, lasta. Maahanmuuttoviraston mukaan koulu kotouttaa kielitaidottomat lapset. Eli se yksi opettaja luokassa opettaa mm. ukrainan pakolaiset suomenkielellä ja parantaa kaikki traumat.

Erityiskoulut on lakkautettu, joten kaikki oppimisvaikeuksista ja käytöshäiriöistä kärsivät lapset ovat samassa luokassa. Kolme oppilasta ei osaa olla liikkumatta ja huutamatta lainkaan. Rikoksia tekevätkin on pidettävä luokassa. Opettaja takavarikoi teräaseet ja käräyttää huumediilerit. Poliisia ei näy missään. 

Jopo luokkia on kyllä edelleen.

Vierailija kirjoitti:

Suomen koulujärjestelmä on tarkoituksella pilattu... näin varmistetaan se että rikkaan eliitin lapsilla ei ole kilpailua kun he käyvät suojattuja yksityiskouluja... tavallisen koulun oppilailla ei ole mahdollisuutta enää opiskella hyvin...

Tavallisessa koulussa on mahdoton opiskella enää edes niiden lasten ja nuorten jotka haluaisivat opiskella kun häiriköiviä oppilaita on kaikkialla... ja lisäksi tavallisissa kouluissa lasten päät sotketaan woke yms. asioilla...

Tämä on täysin harkittua ja tarkoituksenmukaista - sillä estetään kaikki kilpailu rikkaan eliitin lapsiin nähden ja nämä saavat sitten opiskella kaikessa rauhassa yksityiskouluissa...

Ei ole mitään  yksityiskouluja.