Wilma viesit saavat useat vanhemmat ärtyneeksi ja stressaantuneiksi. Tässä voi olla syy linkki

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja

Minä olen laittanut opettajalle viestiä takaisin, ettei lapsella ole luistimia mukana, hän oli jo bussissa matkalla kouluun, kun viesti tuli, että luistelemme tänään. Samoin laitoin viestiä opettajalle, että toinen lapsi on sillä urheilukentällä, mikä oli aikaisemmin ilmoitettu, eikä koululla. Lapsi ei edes löytänyt muita koko tunnin aikana, kun olivat lähteneet jollekin muulle kentälle sieltä koululta. Kenttiä on monta ja kaikki eri suunnissa. Lapsi soitteli minulle surkeana, että mitä hän tekee kun urheilukentällä ei ole ketään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.

Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.

Sivistysmaissa lapset tuodaan koululle sovittuun aikaan, noudetaan koulusta sovittuna aikana ja koulu on vastuussa lapsista sovittujen aikojen välissä.

Äsken tuli vaatimus, että pitäsisi kuskata lapsi kesken koulupäivän koulusta liikuntahallille ja parin tunnin päästä takaisin.

Mikä helkkari tätä Suomen koulujärjestelmää oikein vaivaa?

Sivistysmaassa lapset kulkevat kouluun itsenäisesti. Ei todellakaan ole lapsille hyväksi, että vielä 12-vuotiaina heidät saatetaan koululle ja haetaan sieltä kotiin.

Meidän lastemme koulussa ei todellakaan vaadita kuskaamaan lapsia kesken koulupäivän yhtään mihinkään. Koulupäivän aikana vastuu kuljetuksista on koululla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajan tulee tehdä jatkuvaa arviointia ja dokumentoida se. Sitten kun vanhempi itkee mukamas liian huonoa arvosanaa ja vaatii muutosta, niin opettajalla on perusteet koko lukuvuoden ajalta tallennettuna.

Ja syy miksi sitä arviointia pitää spämmätä vanhemmille tärkeämmän tiedon seassa on?

Näet itsekin jo lukuvuoden aikana, että keväällä annettava arviointi on lapsukaisellesi oikeudenmukainen ja vastaa hänen tekemisiään. Halutessanne voitte myös alkaa lukuvuoden aikana ennakoida tulevaa lapsen kanssa ja muistaa ne läksyt ja jättää sekoilun tunneilla vähemmäksi.

Lähdet oletuksesta ettei vanhemmat ole tekemisissä sen oman lapsensa kanssa ja jo siinä menet metsään. Kyllä ne vanhemmat tietää miten omalla lapsella menee ilman sinun joka päivästä asiaan puuttumista. Jos koet että jollain lapsella on ongelma niin kai sinä osaat siitä viestin vanhemmille kirjottaa?

Wilmamerkinnät helpottavat kokonaisuuden hahmottamista ja ne tekevät seurannasta objektiivista. Eivät kaikki lapset kerro kotona kaikesta koulussa tapahtuneesta, joten vanhemmat eivät voi luottaa siihen, että lapsi kertaa kaiken tärkeän tai kertoo asioista totuudenmukaisesti. Yksi lapsi kertoo kotona ihan kaiken, mitä koulussa on tapahtunut, toinen saattaa jopa kysyttäessä murahtaa, että "ihan hyvin", vaikka asiat ovat pahasti solmussa. 

Jos lapsella on useita opettajia, eikä kukaan heistä tekisi wilmamerkintöjä, mistä kukaan huomaisi, että lapsella on ongelmia useammalla tai jopa kaikilla tunneilla? Tuskinpa opettajat viitsivät jokaisesta tilanteesta erikseen mennä kertomaan luokanvalvojalle, jonka tehtävä lienee olla perillä siitä, miten hänen vastuullaan olevilla lapsilla koulu sujuu. Asianmukaisesti tehdyt wilmamerkinnät kertovat yhdellä silmäyksellä, mikä tilanne on, eikä yksittäisten opettajien tarvitse erikseen käydä kertomassa tilanteesta. Wilma säästää siis aikaa ja auttaa näkemään kokonaisuuden.

Ilman wilmaa olisi paljon suurempi riski, että lapselle kehittymässä olevat ongelmat huomattaisiin vasta, kun ongelmat alkavat olla vakavia. Wilma saattaa auttaa opettajia ja vanhempia huomaamaan muutokset nopeammin ja silloin ongelmaa voidaan alkaa korjatakin nopeammin.

 

Sitten kun joku vielä opettaisi opettajia tekemään asianmukaisia wilmamerkintöjä ja käyttämään sitä vietitoimintoa jos on jotain mitä pitää viestiä kodin suuntaan.

Pahimpia on kyllä nämä opettajat jotka käyttää tiedotteita viestimiseen. Eikö niillä ole mitään käsitystä miten se heidän käyttämä järjestelmä toimii?

No kuule perehdytys tämän vehkeen käyttöön oli aikanaan aivan surkeaa. Me vanhemman polven maikat emme sitä ole koskaan oppineet käyttämään. Emmekä haluakaan oppia. Vanhassa vara parempi.

Sen kyllä monien osalla huomaa. Ei ole ikään liittyvää että vanhempia opettajia siitä lähtisin parjaamaan.

Opettajat ei myöskään taida käyttää mobiilia joka toimii jo ihan eri tavalla kuin selaimen versio.

Älä laita tuntimerkintään mitään viestiä vanhemmille vaan kirjoita se viesti ja ne tiedotteet ei hälytä mitenkään. Näillä jo näin vanhemman näkökulmasta homma toimii paremmin.

Se on totta, että tiedotteita, ei pidä käyttää viestimiseen, koska niistä ei tosiaan tule ilmoituksia. Mutta minusta tuntimerkintä on oikein hyvä paikka viestille, joka enemmänkin vain tiedoksi vanhemmille, eikä viesti vaadi vanhemmilta toimenpiteitä.

Varsinaista viestitoimintoa ei pidä käyttää tuntimerkintöjen lisätietojen kertomiseen, koska sitten sieltä viestien seasta ei enää löytyisi niitä oikeasti tärkeitä viestejä.

Niistä tiedotteista saa ilmoituksen, kun laittaa asetuksista sen päälle. Minulle tulee sähköpostiin kerran päivässä kootut ilmoitukset, missä yhtenä vaihtoehtona on uudet tiedotteet. Lukiolaisen kohdalla ei ilmoituksia tule juuri mistään muusta.

Kun monella tuntuu olevan hukassa nuo wilman asetusten säädöt, niin tässä vähän ohjetta, miten niitä voi selaimessa säätää.

Kun on kirjautunut wilmaan sisään, niin yläpalkissa on kirjaudu ulos nappulan vieressä asetukset-nappula (ihmisen pää hammasrattaan kera). Sitä painamalla pääsee asetuksiin ja siellä on kohta ilmoitusasetukset.

Omien henkilötietojen alla on valittavissa välittömät ilmoitukset ja sen rinnalla kootut ilmoitukset. Niistä voi valita haluamansa vaihtoehdot.

Tuo koskee nettiselainwilmaa. Kännysovelluswilmassa ei minusta ole tuollaisia asetuksia. Siellä voi valita ainoastaan sen, ovatko push-ilmoitukset päällä vai eivät.

Voin siis valita (ja olen valinnutkin), että sähköpostiin ei tule välittömiä ilmoituksia tuntimerkinnöistä, mutta viesteistä tulee. Kootuissa ilmoituksissa kaikki ovat päällä, mutta tämäkin vaikuttaa vain sähköposti-ilmoituksiin. Jos kännyn puolella voi tehdä vastaavat säädöt, en tiedä, missä kohdassa se tehdään.

Ilmoitat opettajalle ettet omista turvallista laitetta wilman käyttöön ja luet viestit kerran viikossa kirjastossa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö wilmasta voi laittaa ilmoituksia pois päältä? Vielä parempi jos pitää puhelinta äänettömällä kun viettää aikaa perheen kanssa.

Voi. En ymmärrä miksi ei laiteta jos Wilmaviestit ja -ilmoitukset kuormittaa.

Koska, vieläkin, opettajat käyttävät wilmaa niin että siellä tiedottetaan asioista joihin pitää reagoida nopeasti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläkoulussa en opettajana nää muiden opettajien laittamien merkintöjen sisältöä. Nään, että on vaikka harmaa merkintä, mutta en tiedä miksi. Eikä kyllä ole aikaa perehtyä. Merkinnät laitetaan mahdollisimman nopeasti heti, kun puute ilmenee. Arvioidessani tsekkaan läksyjen tekemistä, myöhästymisiä ja välineiden puuttumista. Esim. tietokoneen puuttuminen ei ole pikkujuttu, kun koko oppimateriaali saattaa olla digitaalista. Vanhemmilta en odota sen kummempaa reagointia, mutta on hyvä ymmärtää, että ne asiat vaikuttavat arviointiin.

Tämän ymmärrän, mutta on minusta omituinen lähtökohta että joka merkinnästä ilmoitetaan myös huoltajalle, kun merkintöjen funktio onkin toimia opettajan arviointipäiväkirjana ja muistiinpanotyökaluna.

Siis vaikuttaako myöhästyminen arviointiin, eikö sen pitäisi vaikuttaa käytökseen. Laskeeko opettajat heti numeroa, kun läppäri unohtunut. Vaikuttaa mielivaltaiselta.

No ei tietenkään yksittäiset unohdukset ja myöhästymiset laske numeroa, mutta jos myöhästyy esim. 15 min lähes joka tunti, jää näyttö tuntiosaamisesta ja -aktiivisuudesta 1/3 vajaaksi. Historiaa on ne ajat, kun arvosanat määräytyivät pelkästään kokeiden perusteella.

Mutta miksi ne myöhästymiset pitää ilmoittaa reaaliajassa vanhemmille? Etenkin kun meille ei näy oliko se minuutti vai 30.

Varmasti jokainen opettaja osaa viestin vanhemmalle pistää jos myöhästely on huolestuttavalla tasolla?

Sitä vartenhan wilma on, että niistä myöhästymisistä jää johonkin merkintä ja vanhemmille voidaan pistää viesti, jos niitä alkaa olla huolestuttavan paljon. Vai miten ajattelit mahdollisesti useampien opettajien pitävän yhdessä kirjaa myöhästymisistä? Myöhästyä voi myös keskellä päivää, jos lapsi ei viitsi/halua mennä välitunnilta sisälle luokkaan.

Miksi vanhemmat pakotetaan seuraamaan näitä seurantaan tarkoitettuja merkintöjä joka päivä?

Etkö halua tietää, miten lapsesi koulunkäynti sujuu? Minä haluan ja olen siksi oikein tyytyväinen, että opettajat tekevät merkintöjä sekä positiivisista että negatiivisista asioista.

Että tietäisin miten lapseni koulunkäynti sujuu, en tarvitse siitä useaa tiedotetta päivässä. Useina päivänä riittää että puhun lapseni kanssa.

No, minun lapseni ei pidä siitä, että häneltä kysellään asioita. Kertoo kyllä yleensä, jos on ongelmia. Olen oikein tyytyväinen, että näen wilma-merkinnöistä, että asiat sujuvat koulussa hyvin.

Eli wilmasta on hyötyä vanhemmille joilla ei ole keskusteluyhteyttä omaan lapsensa. Meitä normaaleja vanhempia se kuormittaa turhalla vietitulvalla.

Toki ei se opettaja tiedä kenellä noita ongelmia on kotona.

Hienosti luettu väärin. Kyseessä on murrosikäinen teini ja sellaiset eivät yleensä pidä siitä, että vanhemmat utelevat liiaksi. Mutta tämä meidän teinimme kertoo kyllä asioistaan, jos on oikeasti syytä. Vai kerroitko itse kaikki tapahtumat koulussa ja koulun ulkopuolella vanhemmillesi, kun olit vaikkapa 9. luokkalainen?

En lukenut väärin. Minun lapsi on myös teini ja ihan iltasin me juttelemme mitä kuuluu ja miten päivä mennyt. Ei minun tarvitse olla kyselemässä mitään. Normaalia keskustelua tekin perheeseene selvästi tarvitsisitte.

Onko sinulla siis vain yksi lapsi? Minulla on useampi. Osa juttelee ja kertoo asioistaan mielellään, toiset taas pitävät asioita mieluummin omana tietonaan. Lapset ovat erilaisia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.

Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.

Sivistysmaissa lapset tuodaan koululle sovittuun aikaan, noudetaan koulusta sovittuna aikana ja koulu on vastuussa lapsista sovittujen aikojen välissä.

Äsken tuli vaatimus, että pitäsisi kuskata lapsi kesken koulupäivän koulusta liikuntahallille ja parin tunnin päästä takaisin.

Mikä helkkari tätä Suomen koulujärjestelmää oikein vaivaa?

Sivistysmaassa lapset kulkevat kouluun itsenäisesti. Ei todellakaan ole lapsille hyväksi, että vielä 12-vuotiaina heidät saatetaan koululle ja haetaan sieltä kotiin.

Meidän lastemme koulussa ei todellakaan vaadita kuskaamaan lapsia kesken koulupäivän yhtään mihinkään. Koulupäivän aikana vastuu kuljetuksista on koululla.

Nimim. Timanttisella sivistysmaa- ja meidänkoulukokemuksella.

Ps. Yhdessäkään sivistysmaassa ei ole mitään wilmaa vastaavia isovelijärjestelmiä käytössä. Ainoastaan Suomessa on ja Suomi EI ole sivistysmaa. Suomi on Itä-Euroopan pskamaa, joka luulee itsestään liikoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.

Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.

Meillä ulkoliikunta, sisäliikunta, suunnistus ja luistelu on kaikki eri paikoissa ja useiden kilometrien päässä toisistaan.

Nyt oli se myrsky päivä. Lapsella oli suunnistusta ensimmäisenä aamulla ja opettaja ei mitään viestiä laittanut että muuta olisi.

Itse sanoin lapselle ettei todellakaan ole lähdössä metsään tuolla säällä vaan menee koululle. Ei siellä metsässä ole turvallista kun aamun uutisissakin varoitellaan ja jo illalla oli tämä tiedossa.

Opethks osasi sitten puoli tuntia ennen tunnin alkua laittaa itse vietin että tunti siirretty muualle. Jos omani olisi opettajan ohjeita noudattanut, olisi hän ollut matkalla suunnistuspaikalle ja myöhästynyt koulusta.

Tuntimerkinnät eivät ole viestejä. Ne ovat open ja oppilaan oikeusturvan ja tilastoinnin vuoksi tehtäviä muistiinpanoja. Varsinaiset viestit ovat erikseen. Muistiinpanot näkyvät huoltajille, jotta heillä on mahdollisuus pysyä kärryillä nuoren tilanteesta. Eikä huoltaja voi väittää olleensa tietämätön tuntikäytöksestä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläkoulussa en opettajana nää muiden opettajien laittamien merkintöjen sisältöä. Nään, että on vaikka harmaa merkintä, mutta en tiedä miksi. Eikä kyllä ole aikaa perehtyä. Merkinnät laitetaan mahdollisimman nopeasti heti, kun puute ilmenee. Arvioidessani tsekkaan läksyjen tekemistä, myöhästymisiä ja välineiden puuttumista. Esim. tietokoneen puuttuminen ei ole pikkujuttu, kun koko oppimateriaali saattaa olla digitaalista. Vanhemmilta en odota sen kummempaa reagointia, mutta on hyvä ymmärtää, että ne asiat vaikuttavat arviointiin.

Tämän ymmärrän, mutta on minusta omituinen lähtökohta että joka merkinnästä ilmoitetaan myös huoltajalle, kun merkintöjen funktio onkin toimia opettajan arviointipäiväkirjana ja muistiinpanotyökaluna.

Siis vaikuttaako myöhästyminen arviointiin, eikö sen pitäisi vaikuttaa käytökseen. Laskeeko opettajat heti numeroa, kun läppäri unohtunut. Vaikuttaa mielivaltaiselta.

No ei tietenkään yksittäiset unohdukset ja myöhästymiset laske numeroa, mutta jos myöhästyy esim. 15 min lähes joka tunti, jää näyttö tuntiosaamisesta ja -aktiivisuudesta 1/3 vajaaksi. Historiaa on ne ajat, kun arvosanat määräytyivät pelkästään kokeiden perusteella.

Mutta miksi ne myöhästymiset pitää ilmoittaa reaaliajassa vanhemmille? Etenkin kun meille ei näy oliko se minuutti vai 30.

Varmasti jokainen opettaja osaa viestin vanhemmalle pistää jos myöhästely on huolestuttavalla tasolla?

Sitä vartenhan wilma on, että niistä myöhästymisistä jää johonkin merkintä ja vanhemmille voidaan pistää viesti, jos niitä alkaa olla huolestuttavan paljon. Vai miten ajattelit mahdollisesti useampien opettajien pitävän yhdessä kirjaa myöhästymisistä? Myöhästyä voi myös keskellä päivää, jos lapsi ei viitsi/halua mennä välitunnilta sisälle luokkaan.

Miksi vanhemmat pakotetaan seuraamaan näitä seurantaan tarkoitettuja merkintöjä joka päivä?

Etkö halua tietää, miten lapsesi koulunkäynti sujuu? Minä haluan ja olen siksi oikein tyytyväinen, että opettajat tekevät merkintöjä sekä positiivisista että negatiivisista asioista.

Että tietäisin miten lapseni koulunkäynti sujuu, en tarvitse siitä useaa tiedotetta päivässä. Useina päivänä riittää että puhun lapseni kanssa.

No, minun lapseni ei pidä siitä, että häneltä kysellään asioita. Kertoo kyllä yleensä, jos on ongelmia. Olen oikein tyytyväinen, että näen wilma-merkinnöistä, että asiat sujuvat koulussa hyvin.

Eli wilmasta on hyötyä vanhemmille joilla ei ole keskusteluyhteyttä omaan lapsensa. Meitä normaaleja vanhempia se kuormittaa turhalla vietitulvalla.

Toki ei se opettaja tiedä kenellä noita ongelmia on kotona.

Hienosti luettu väärin. Kyseessä on murrosikäinen teini ja sellaiset eivät yleensä pidä siitä, että vanhemmat utelevat liiaksi. Mutta tämä meidän teinimme kertoo kyllä asioistaan, jos on oikeasti syytä. Vai kerroitko itse kaikki tapahtumat koulussa ja koulun ulkopuolella vanhemmillesi, kun olit vaikkapa 9. luokkalainen?

En lukenut väärin. Minun lapsi on myös teini ja ihan iltasin me juttelemme mitä kuuluu ja miten päivä mennyt. Ei minun tarvitse olla kyselemässä mitään. Normaalia keskustelua tekin perheeseene selvästi tarvitsisitte.

Onko sinulla siis vain yksi lapsi? Minulla on useampi. Osa juttelee ja kertoo asioistaan mielellään, toiset taas pitävät asioita mieluummin omana tietonaan. Lapset ovat erilaisia.

Kyllä, minulla on useampi lapsi. Siksi pidän yllä samaa keskusteluyhteyttä nuorempiin että olisi se sitten myös heidän kanssa kun ovat vanhempia. Vanhemmuus vaatii työtä. Älä ulkoista sitä koululle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja

Minä olen laittanut opettajalle viestiä takaisin, ettei lapsella ole luistimia mukana, hän oli jo bussissa matkalla kouluun, kun viesti tuli, että luistelemme tänään. Samoin laitoin viestiä opettajalle, että toinen lapsi on sillä urheilukentällä, mikä oli aikaisemmin ilmoitettu, eikä koululla. Lapsi ei edes löytänyt muita koko tunnin aikana, kun olivat lähteneet jollekin muulle kentälle sieltä koululta. Kenttiä on monta ja kaikki eri suunnissa. Lapsi soitteli minulle surkeana, että mitä hän tekee kun urheilukentällä ei ole ketään.

Sivistysmaameininkiä?

Sivistysmaassa tämä on heitteillejättö ja jos jotain tapahtuisi opettaja tai rehtori päätyisi tarvittaessa vaikka häkkiin.

Onhan se kivaa, kun opettajat mokailee, kakarat juoksevat hukassa ympäri kaupunkia ja opettajat ei ole missään vastuussa. Hyvä Me!!!

Suomen virkamieskunnalla on kolme suurta puutetta vastuu, vastuu ja vastuu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajan tulee tehdä jatkuvaa arviointia ja dokumentoida se. Sitten kun vanhempi itkee mukamas liian huonoa arvosanaa ja vaatii muutosta, niin opettajalla on perusteet koko lukuvuoden ajalta tallennettuna.

Ja syy miksi sitä arviointia pitää spämmätä vanhemmille tärkeämmän tiedon seassa on?

Näet itsekin jo lukuvuoden aikana, että keväällä annettava arviointi on lapsukaisellesi oikeudenmukainen ja vastaa hänen tekemisiään. Halutessanne voitte myös alkaa lukuvuoden aikana ennakoida tulevaa lapsen kanssa ja muistaa ne läksyt ja jättää sekoilun tunneilla vähemmäksi.

Lähdet oletuksesta ettei vanhemmat ole tekemisissä sen oman lapsensa kanssa ja jo siinä menet metsään. Kyllä ne vanhemmat tietää miten omalla lapsella menee ilman sinun joka päivästä asiaan puuttumista. Jos koet että jollain lapsella on ongelma niin kai sinä osaat siitä viestin vanhemmille kirjottaa?

Wilmamerkinnät helpottavat kokonaisuuden hahmottamista ja ne tekevät seurannasta objektiivista. Eivät kaikki lapset kerro kotona kaikesta koulussa tapahtuneesta, joten vanhemmat eivät voi luottaa siihen, että lapsi kertaa kaiken tärkeän tai kertoo asioista totuudenmukaisesti. Yksi lapsi kertoo kotona ihan kaiken, mitä koulussa on tapahtunut, toinen saattaa jopa kysyttäessä murahtaa, että "ihan hyvin", vaikka asiat ovat pahasti solmussa. 

Jos lapsella on useita opettajia, eikä kukaan heistä tekisi wilmamerkintöjä, mistä kukaan huomaisi, että lapsella on ongelmia useammalla tai jopa kaikilla tunneilla? Tuskinpa opettajat viitsivät jokaisesta tilanteesta erikseen mennä kertomaan luokanvalvojalle, jonka tehtävä lienee olla perillä siitä, miten hänen vastuullaan olevilla lapsilla koulu sujuu. Asianmukaisesti tehdyt wilmamerkinnät kertovat yhdellä silmäyksellä, mikä tilanne on, eikä yksittäisten opettajien tarvitse erikseen käydä kertomassa tilanteesta. Wilma säästää siis aikaa ja auttaa näkemään kokonaisuuden.

Ilman wilmaa olisi paljon suurempi riski, että lapselle kehittymässä olevat ongelmat huomattaisiin vasta, kun ongelmat alkavat olla vakavia. Wilma saattaa auttaa opettajia ja vanhempia huomaamaan muutokset nopeammin ja silloin ongelmaa voidaan alkaa korjatakin nopeammin.

 

Sitten kun joku vielä opettaisi opettajia tekemään asianmukaisia wilmamerkintöjä ja käyttämään sitä vietitoimintoa jos on jotain mitä pitää viestiä kodin suuntaan.

Pahimpia on kyllä nämä opettajat jotka käyttää tiedotteita viestimiseen. Eikö niillä ole mitään käsitystä miten se heidän käyttämä järjestelmä toimii?

No kuule perehdytys tämän vehkeen käyttöön oli aikanaan aivan surkeaa. Me vanhemman polven maikat emme sitä ole koskaan oppineet käyttämään. Emmekä haluakaan oppia. Vanhassa vara parempi.

Sen kyllä monien osalla huomaa. Ei ole ikään liittyvää että vanhempia opettajia siitä lähtisin parjaamaan.

Opettajat ei myöskään taida käyttää mobiilia joka toimii jo ihan eri tavalla kuin selaimen versio.

Älä laita tuntimerkintään mitään viestiä vanhemmille vaan kirjoita se viesti ja ne tiedotteet ei hälytä mitenkään. Näillä jo näin vanhemman näkökulmasta homma toimii paremmin.

Se on totta, että tiedotteita, ei pidä käyttää viestimiseen, koska niistä ei tosiaan tule ilmoituksia. Mutta minusta tuntimerkintä on oikein hyvä paikka viestille, joka enemmänkin vain tiedoksi vanhemmille, eikä viesti vaadi vanhemmilta toimenpiteitä.

Varsinaista viestitoimintoa ei pidä käyttää tuntimerkintöjen lisätietojen kertomiseen, koska sitten sieltä viestien seasta ei enää löytyisi niitä oikeasti tärkeitä viestejä.

Niistä tiedotteista saa ilmoituksen, kun laittaa asetuksista sen päälle. Minulle tulee sähköpostiin kerran päivässä kootut ilmoitukset, missä yhtenä vaihtoehtona on uudet tiedotteet. Lukiolaisen kohdalla ei ilmoituksia tule juuri mistään muusta.

Kun monella tuntuu olevan hukassa nuo wilman asetusten säädöt, niin tässä vähän ohjetta, miten niitä voi selaimessa säätää.

Kun on kirjautunut wilmaan sisään, niin yläpalkissa on kirjaudu ulos nappulan vieressä asetukset-nappula (ihmisen pää hammasrattaan kera). Sitä painamalla pääsee asetuksiin ja siellä on kohta ilmoitusasetukset.

Omien henkilötietojen alla on valittavissa välittömät ilmoitukset ja sen rinnalla kootut ilmoitukset. Niistä voi valita haluamansa vaihtoehdot.

Eli kannattaa luopua sovelluksesta ja rukoilla että opettajat oppii laittamaan viestiä tärkeistä asioista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja

Terveiset opettajalle.

Älä rupea vastuuttamaan alaikäisiä kännykän pakkokäyttöön ottamatta vastuuta koko pskasta.

Eli kun snäpistä ostetaan kamaa, kuvataan kiusausvideoita ja petteri mutamauno koijjaa ja suorittaa pimpukan luvattoman käyttöönoton, niin muista, että juuri sinä olit wilmoinesi pakottamassa alaikäisen sinne nettiin.

Ja se alaikäinenkö ei muuten olisi laisinkaan mennyt nettiin? 

Kyllä, viestitulva on järjetön. Joka päivä tulee viestiä. Laskin juuri että koulua on ollut 30 päivää ja viestejä tullut jo 52 kpl. Suurin osa viesteistä jotain ihan turhaa liibalaabaa... Pakko kuitenkin seurata koska siellä ilmoitetaan esim. tapahtumista, retkistä jne.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tarvikeunohdus 8.20 penaali kotona.

Wilmamerkintä 9.15 tarvikeunohdus

Wilmamerkintä 10. 50 tarvikeunohdus

Wilmamerkintä 11.30 tarvikeunohdus

Wilmamerkintä 12.30 tarvikeunohdus

13.15 tarvikeunohdus.

Tämä on juuri hyvä esimerkki siitä, millaiset ilmoitukset ärsyttävät. Joskus jos unohtaa kynän niin se ei vielä maailmanloppu ja kai nyt ensimmäisen tunnin merkintäkin riittää ilmaisemaan että penaali on koko päivän kotona. Ei tarvitse merkata viittä kertaa.

Tai mitä jos vaan lainaa kaverilta eikä kenenkään tarvitse merkata mitään mihinkään. Jos lapsi unohtaa tarvikkeensa 10 päivänä putkeen, sitten voi alkaa miettimään yhteydenottoa kotiin.

Katsos kun ei ole sen kaverin tehtävä pitää mukanaan varakynää ja kumia, että voi tälle unohtajalle lainata. Ja sitten kun tossa käy niin, että se unohtaja lainaa kaverilta sen kumin ja hukkaa sen samantien. Seuraavalla tunnilla on toisen kaverin vuoro uhrata kuminsa jne ja viimeisellä tunnilla onkin jo aika monta oppilasta ilman sitä kumia. Tää on niin nähty.

Ja sen takia nuo viestit laitetaan samantien, että jos viestin laittaa vasta 10 päivän päästä, niin vanhemmat huutaa, että miksi ei ole ilmoitettu heti

Ääliö tuossa on kyse tuntimerkinnöistä joihin ei edes pysty vastaamaan.

Ääliöksi nimittelemällä pelisi on pelattu; sanojasi ei enää kunnioiteta. 

Vierailija kirjoitti:

Tuntimerkinnät eivät ole viestejä. Ne ovat open ja oppilaan oikeusturvan ja tilastoinnin vuoksi tehtäviä muistiinpanoja. Varsinaiset viestit ovat erikseen. Muistiinpanot näkyvät huoltajille, jotta heillä on mahdollisuus pysyä kärryillä nuoren tilanteesta. Eikä huoltaja voi väittää olleensa tietämätön tuntikäytöksestä.

Selkokielellä:

Huono opettaja siirtää huonon opetuksensa vastuun vanhemmille.

Ps. Opettaja sinä olit paikalla, kun se merkintä syntyi, mitä sinä teit ettei syntyisi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mulla nykyään ärsyttää myös ne hienoa merkinnät. Tänä syksynä on kolmelle lapselle tullut niitä hienoa merkintöjä, että varmaan rehtori käskenyt niitä laittamaan. Ensin vanhempi saadaan raivon partaalle ja sitten piippaa hienoa hienoa. 🙄

Ei mun puhelin mitään piippaa niistä hienoa-merkinnöistä? Vain viesteistä ja tiedotteista piippaa, ne muut merkinnät näkee sit kun käy katsomassa. Mutta juu, just tuostahan tuossa jutussa puhuttiin, että ihmiset hermostuu tietämättä mitä viesti edes koskee.

Minun puhelin piippaa ja tärisee ihan samalla tavalla viesteistä ja merkinnöistä. Jos joku todella on tähän löytänyt asetuksen niin mielelläni kuulisin missä se on.

Muistaakseni asetuksista äänet.

Vierailija kirjoitti:

Luokissa on ensimmäisen parin kuukauden ajan muutamat varakynät ja kumit. Sen jälkeen ne on kaikki varastettu ja kellekään ei voida enää lainata.

No mitenkä vaikeeta sitä on pitää niitä vermeitä lapsen mukana? 90-luvulla ei ollut kenelläkään ongelmia penaalien suhteen.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä, viestitulva on järjetön. Joka päivä tulee viestiä. Laskin juuri että koulua on ollut 30 päivää ja viestejä tullut jo 52 kpl. Suurin osa viesteistä jotain ihan turhaa liibalaabaa... Pakko kuitenkin seurata koska siellä ilmoitetaan esim. tapahtumista, retkistä jne.

Ehkä on parempi antaa opettajalle tästä palautetta, koska voi olla, ettei opettaja lue tätä. Meitä opettajia on nimittäin erilaisia. Minä kirjoitan yhden viestin viikossa, ja useamman vain, jos on jotain muutosta ohjelmassa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.

Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.

Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.

Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.

Sivistysmaissa lapset tuodaan koululle sovittuun aikaan, noudetaan koulusta sovittuna aikana ja koulu on vastuussa lapsista sovittujen aikojen välissä.

Äsken tuli vaatimus, että pitäsisi kuskata lapsi kesken koulupäivän koulusta liikuntahallille ja parin tunnin päästä takaisin.

Mikä helkkari tätä Suomen koulujärjestelmää oikein vaivaa?

Sivistysmaassa lapset kulkevat kouluun itsenäisesti. Ei todellakaan ole lapsille hyväksi, että vielä 12-vuotiaina heidät saatetaan koululle ja haetaan sieltä kotiin.

Meidän lastemme koulussa ei todellakaan vaadita kuskaamaan lapsia kesken koulupäivän yhtään mihinkään. Koulupäivän aikana vastuu kuljetuksista on koululla.

Nimim. Timanttisella sivistysmaa- ja meidänkoulukokemuksella.

Ps. Yhdessäkään sivistysmaassa ei ole mitään wilmaa vastaavia isovelijärjestelmiä käytössä. Ainoastaan Suomessa on ja Suomi EI ole sivistysmaa. Suomi on Itä-Euroopan pskamaa, joka luulee itsestään liikoja.

Venäjä on karhu ja Suomi on chihuahua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajan tulee tehdä jatkuvaa arviointia ja dokumentoida se. Sitten kun vanhempi itkee mukamas liian huonoa arvosanaa ja vaatii muutosta, niin opettajalla on perusteet koko lukuvuoden ajalta tallennettuna.

Ja syy miksi sitä arviointia pitää spämmätä vanhemmille tärkeämmän tiedon seassa on?

Näet itsekin jo lukuvuoden aikana, että keväällä annettava arviointi on lapsukaisellesi oikeudenmukainen ja vastaa hänen tekemisiään. Halutessanne voitte myös alkaa lukuvuoden aikana ennakoida tulevaa lapsen kanssa ja muistaa ne läksyt ja jättää sekoilun tunneilla vähemmäksi.

Lähdet oletuksesta ettei vanhemmat ole tekemisissä sen oman lapsensa kanssa ja jo siinä menet metsään. Kyllä ne vanhemmat tietää miten omalla lapsella menee ilman sinun joka päivästä asiaan puuttumista. Jos koet että jollain lapsella on ongelma niin kai sinä osaat siitä viestin vanhemmille kirjottaa?

Wilmamerkinnät helpottavat kokonaisuuden hahmottamista ja ne tekevät seurannasta objektiivista. Eivät kaikki lapset kerro kotona kaikesta koulussa tapahtuneesta, joten vanhemmat eivät voi luottaa siihen, että lapsi kertaa kaiken tärkeän tai kertoo asioista totuudenmukaisesti. Yksi lapsi kertoo kotona ihan kaiken, mitä koulussa on tapahtunut, toinen saattaa jopa kysyttäessä murahtaa, että "ihan hyvin", vaikka asiat ovat pahasti solmussa. 

Jos lapsella on useita opettajia, eikä kukaan heistä tekisi wilmamerkintöjä, mistä kukaan huomaisi, että lapsella on ongelmia useammalla tai jopa kaikilla tunneilla? Tuskinpa opettajat viitsivät jokaisesta tilanteesta erikseen mennä kertomaan luokanvalvojalle, jonka tehtävä lienee olla perillä siitä, miten hänen vastuullaan olevilla lapsilla koulu sujuu. Asianmukaisesti tehdyt wilmamerkinnät kertovat yhdellä silmäyksellä, mikä tilanne on, eikä yksittäisten opettajien tarvitse erikseen käydä kertomassa tilanteesta. Wilma säästää siis aikaa ja auttaa näkemään kokonaisuuden.

Ilman wilmaa olisi paljon suurempi riski, että lapselle kehittymässä olevat ongelmat huomattaisiin vasta, kun ongelmat alkavat olla vakavia. Wilma saattaa auttaa opettajia ja vanhempia huomaamaan muutokset nopeammin ja silloin ongelmaa voidaan alkaa korjatakin nopeammin.

 

Sitten kun joku vielä opettaisi opettajia tekemään asianmukaisia wilmamerkintöjä ja käyttämään sitä vietitoimintoa jos on jotain mitä pitää viestiä kodin suuntaan.

Pahimpia on kyllä nämä opettajat jotka käyttää tiedotteita viestimiseen. Eikö niillä ole mitään käsitystä miten se heidän käyttämä järjestelmä toimii?

No kuule perehdytys tämän vehkeen käyttöön oli aikanaan aivan surkeaa. Me vanhemman polven maikat emme sitä ole koskaan oppineet käyttämään. Emmekä haluakaan oppia. Vanhassa vara parempi.

Sen kyllä monien osalla huomaa. Ei ole ikään liittyvää että vanhempia opettajia siitä lähtisin parjaamaan.

Opettajat ei myöskään taida käyttää mobiilia joka toimii jo ihan eri tavalla kuin selaimen versio.

Älä laita tuntimerkintään mitään viestiä vanhemmille vaan kirjoita se viesti ja ne tiedotteet ei hälytä mitenkään. Näillä jo näin vanhemman näkökulmasta homma toimii paremmin.

Se on totta, että tiedotteita, ei pidä käyttää viestimiseen, koska niistä ei tosiaan tule ilmoituksia. Mutta minusta tuntimerkintä on oikein hyvä paikka viestille, joka enemmänkin vain tiedoksi vanhemmille, eikä viesti vaadi vanhemmilta toimenpiteitä.

Varsinaista viestitoimintoa ei pidä käyttää tuntimerkintöjen lisätietojen kertomiseen, koska sitten sieltä viestien seasta ei enää löytyisi niitä oikeasti tärkeitä viestejä.

Niistä tiedotteista saa ilmoituksen, kun laittaa asetuksista sen päälle. Minulle tulee sähköpostiin kerran päivässä kootut ilmoitukset, missä yhtenä vaihtoehtona on uudet tiedotteet. Lukiolaisen kohdalla ei ilmoituksia tule juuri mistään muusta.

Kun monella tuntuu olevan hukassa nuo wilman asetusten säädöt, niin tässä vähän ohjetta, miten niitä voi selaimessa säätää.

Kun on kirjautunut wilmaan sisään, niin yläpalkissa on kirjaudu ulos nappulan vieressä asetukset-nappula (ihmisen pää hammasrattaan kera). Sitä painamalla pääsee asetuksiin ja siellä on kohta ilmoitusasetukset.

Omien henkilötietojen alla on valittavissa välittömät ilmoitukset ja sen rinnalla kootut ilmoitukset. Niistä voi valita haluamansa vaihtoehdot.

Tuo koskee nettiselainwilmaa. Kännysovelluswilmassa ei minusta ole tuollaisia asetuksia. Siellä voi valita ainoastaan sen, ovatko push-ilmoitukset päällä vai eivät.

Voin siis valita (ja olen valinnutkin), että sähköpostiin ei tule välittömiä ilmoituksia tuntimerkinnöistä, mutta viesteistä tulee. Kootuissa ilmoituksissa kaikki ovat päällä, mutta tämäkin vaikuttaa vain sähköposti-ilmoituksiin. Jos kännyn puolella voi tehdä vastaavat säädöt, en tiedä, missä kohdassa se tehdään.

Ilmoitat opettajalle ettet omista turvallista laitetta wilman käyttöön ja luet viestit kerran viikossa kirjastossa.

90-luvulla tärketä tiedotteet laadittiin opettajan toimesta 10 minuutissa opettajien toimistossa Wordilla ja siitä jaettiin monisteet kaikille. Ilmeisesti nykyajan kouluissa ei enää käytetä paperia ja monistuskoneita. Eli ollaan menty kehityksessä taaksepäin. Älypuhelin ei lisää ihmisen älykkyyttä vaan kaventaa ja sumentaa näkökenttää ja tuhoaa niskan niveliä.