Lue keskustelun säännöt.
Wilma viesit saavat useat vanhemmat ärtyneeksi ja stressaantuneiksi. Tässä voi olla syy linkki
Kommentit (442)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja
Terveiset opettajalle.
Älä rupea vastuuttamaan alaikäisiä kännykän pakkokäyttöön ottamatta vastuuta koko pskasta.
Eli kun snäpistä ostetaan kamaa, kuvataan kiusausvideoita ja petteri mutamauno koijjaa ja suorittaa pimpukan luvattoman käyttöönoton, niin muista, että juuri sinä olit wilmoinesi pakottamassa alaikäisen sinne nettiin.
Ja se alaikäinenkö ei muuten olisi laisinkaan mennyt nettiin?
No ei mene, jos hoidetaan asia kuten esim. Saksassa eli kännykkää ei kouluaikana käytetä. Ei edes välitunnilla. Sitä ei saa pitää edes repussa päällä.
Joo ja tämä koskee jopa lukiota ja ihan sinne täysi-ikäisyyteen asti.
Suomessa jauhetaan jo alakouluikäisille sitä wilma appia, mieluummin se pitäisi kieltää.
Onkohan opetusjallitus edes lukenut androidin tai ios:n käyttöoikeussoppareita?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.
Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.
Liikunnanopettaja voi tulla sanomaan minne mennään juuri ennenkuin edellinen tunti loppuu.
Wilma on kuin rikosseuraamuslaitos.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja
Kuulostaa järkyttävältä säätämiseltä. Ei tällaista pitäisi edes tapahtua. Meidän koulussa oli liikuntasali ja ulkoliikunta ihan siinä pihamaalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja
Minä olen laittanut opettajalle viestiä takaisin, ettei lapsella ole luistimia mukana, hän oli jo bussissa matkalla kouluun, kun viesti tuli, että luistelemme tänään. Samoin laitoin viestiä opettajalle, että toinen lapsi on sillä urheilukentällä, mikä oli aikaisemmin ilmoitettu, eikä koululla. Lapsi ei edes löytänyt muita koko tunnin aikana, kun olivat lähteneet jollekin muulle kentälle sieltä koululta. Kenttiä on monta ja kaikki eri suunnissa. Lapsi soitteli minulle surkeana, että mitä hän tekee kun urheilukentällä ei ole ketään.
Sivistysmaameininkiä?
Sivistysmaassa tämä on heitteillejättö ja jos jotain tapahtuisi opettaja tai rehtori päätyisi tarvittaessa vaikka häkkiin.
Onhan se kivaa, kun opettajat mokailee, kakarat juoksevat hukassa ympäri kaupunkia ja opettajat ei ole missään vastuussa. Hyvä Me!!!
Suomen virkamieskunnalla on kolme suurta puutetta vastuu, vastuu ja vastuu.
Suomi ei ole sivistysvaltio vaan rikkaiden joutomaa pohjolassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Wilma on kuin rikosseuraamuslaitos.
Wilma on Itä-Eurooppalaisen pskamaan ihme viritys, jollaista ei löydy mistään muualta maailmasta.
Esim. wilman tietoturva on tasolla soosoo ei saa katsoa, mutta jos katsoit kuitenkin niin soosoo.
Jokainen tietää että mitä enemmän sitä säätämistä on koko ajan, sitä helpommin niitä unohduksia ja erehdyksiä tulee.
Joten jos halutaan että ne lapset keskittyy koulunkäyntiin, muistaa tavaransa ja tulee oikeaan paikkaan oikeaan aikaan, sitä selvempää niiden koulun aikuisten toiminnan pitää olla!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Laitetaan opettajalle viesti, että viesti paikan vaihdoksesta on tullut niin myöhään ettei sitä ole ehditty lukea. Jos kyse on isommasta oppilaasta hänet voi vastuuttaa itse tarkistamaan illalla tai aamulla onko paikka muuttunu, jos pikkuoppilaasta, niin opettaja ei todellakaan voi velvoittaa vanhempia reagoimaan viime tipan viesteihin. T. Opettaja
Minä olen laittanut opettajalle viestiä takaisin, ettei lapsella ole luistimia mukana, hän oli jo bussissa matkalla kouluun, kun viesti tuli, että luistelemme tänään. Samoin laitoin viestiä opettajalle, että toinen lapsi on sillä urheilukentällä, mikä oli aikaisemmin ilmoitettu, eikä koululla. Lapsi ei edes löytänyt muita koko tunnin aikana, kun olivat lähteneet jollekin muulle kentälle sieltä koululta. Kenttiä on monta ja kaikki eri suunnissa. Lapsi soitteli minulle surkeana, että mitä hän tekee kun urheilukentällä ei ole ketään.
Sivistysmaameininkiä?
Sivistysmaassa tämä on heitteillejättö ja jos jotain tapahtuisi opettaja tai rehtori päätyisi tarvittaessa vaikka häkkiin.
Onhan se kivaa, kun opettajat mokailee, kakarat juoksevat hukassa ympäri kaupunkia ja opettajat ei ole missään vastuussa. Hyvä Me!!!
Suomen virkamieskunnalla on kolme suurta puutetta vastuu, vastuu ja vastuu.
Suomi ei ole sivistysvaltio vaan rikkaiden joutomaa pohjolassa.
Suomi on Itä-Euroopan pskamaa, joka luulee itsestään liikoja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yläkoulussa en opettajana nää muiden opettajien laittamien merkintöjen sisältöä. Nään, että on vaikka harmaa merkintä, mutta en tiedä miksi. Eikä kyllä ole aikaa perehtyä. Merkinnät laitetaan mahdollisimman nopeasti heti, kun puute ilmenee. Arvioidessani tsekkaan läksyjen tekemistä, myöhästymisiä ja välineiden puuttumista. Esim. tietokoneen puuttuminen ei ole pikkujuttu, kun koko oppimateriaali saattaa olla digitaalista. Vanhemmilta en odota sen kummempaa reagointia, mutta on hyvä ymmärtää, että ne asiat vaikuttavat arviointiin.
Tämän ymmärrän, mutta on minusta omituinen lähtökohta että joka merkinnästä ilmoitetaan myös huoltajalle, kun merkintöjen funktio onkin toimia opettajan arviointipäiväkirjana ja muistiinpanotyökaluna.
Siis vaikuttaako myöhästyminen arviointiin, eikö sen pitäisi vaikuttaa käytökseen. Laskeeko opettajat heti numeroa, kun läppäri unohtunut. Vaikuttaa mielivaltaiselta.
No ei tietenkään yksittäiset unohdukset ja myöhästymiset laske numeroa, mutta jos myöhästyy esim. 15 min lähes joka tunti, jää näyttö tuntiosaamisesta ja -aktiivisuudesta 1/3 vajaaksi. Historiaa on ne ajat, kun arvosanat määräytyivät pelkästään kokeiden perusteella.
Mutta miksi ne myöhästymiset pitää ilmoittaa reaaliajassa vanhemmille? Etenkin kun meille ei näy oliko se minuutti vai 30.
Varmasti jokainen opettaja osaa viestin vanhemmalle pistää jos myöhästely on huolestuttavalla tasolla?Sitä vartenhan wilma on, että niistä myöhästymisistä jää johonkin merkintä ja vanhemmille voidaan pistää viesti, jos niitä alkaa olla huolestuttavan paljon. Vai miten ajattelit mahdollisesti useampien opettajien pitävän yhdessä kirjaa myöhästymisistä? Myöhästyä voi myös keskellä päivää, jos lapsi ei viitsi/halua mennä välitunnilta sisälle luokkaan.
Miksi vanhemmat pakotetaan seuraamaan näitä seurantaan tarkoitettuja merkintöjä joka päivä?
Mikä siihen pakottaa muka? En minä ainakaan joka päivä niitä seuraa. Siellä ne näkyy jos käy jotain viestiä lukemassa ja samalla voi vilkaista millaisia merkintöjä tullut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Johtuuko tästä oppilaiden heikentynyt oppimistaso. Opettajat eivät kerkeä opettamaan, kun tuuttaavat wilmamerkintää ja viestiä 20 oppilaalle.
Miksei nämä tärkeet paskat voi jauhaa siinä tunnin alussa tai lopussa ja paperilappua mukaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yläkoulussa en opettajana nää muiden opettajien laittamien merkintöjen sisältöä. Nään, että on vaikka harmaa merkintä, mutta en tiedä miksi. Eikä kyllä ole aikaa perehtyä. Merkinnät laitetaan mahdollisimman nopeasti heti, kun puute ilmenee. Arvioidessani tsekkaan läksyjen tekemistä, myöhästymisiä ja välineiden puuttumista. Esim. tietokoneen puuttuminen ei ole pikkujuttu, kun koko oppimateriaali saattaa olla digitaalista. Vanhemmilta en odota sen kummempaa reagointia, mutta on hyvä ymmärtää, että ne asiat vaikuttavat arviointiin.
Tämän ymmärrän, mutta on minusta omituinen lähtökohta että joka merkinnästä ilmoitetaan myös huoltajalle, kun merkintöjen funktio onkin toimia opettajan arviointipäiväkirjana ja muistiinpanotyökaluna.
Siis vaikuttaako myöhästyminen arviointiin, eikö sen pitäisi vaikuttaa käytökseen. Laskeeko opettajat heti numeroa, kun läppäri unohtunut. Vaikuttaa mielivaltaiselta.
No ei tietenkään yksittäiset unohdukset ja myöhästymiset laske numeroa, mutta jos myöhästyy esim. 15 min lähes joka tunti, jää näyttö tuntiosaamisesta ja -aktiivisuudesta 1/3 vajaaksi. Historiaa on ne ajat, kun arvosanat määräytyivät pelkästään kokeiden perusteella.
Mutta miksi ne myöhästymiset pitää ilmoittaa reaaliajassa vanhemmille? Etenkin kun meille ei näy oliko se minuutti vai 30.
Varmasti jokainen opettaja osaa viestin vanhemmalle pistää jos myöhästely on huolestuttavalla tasolla?Sitä vartenhan wilma on, että niistä myöhästymisistä jää johonkin merkintä ja vanhemmille voidaan pistää viesti, jos niitä alkaa olla huolestuttavan paljon. Vai miten ajattelit mahdollisesti useampien opettajien pitävän yhdessä kirjaa myöhästymisistä? Myöhästyä voi myös keskellä päivää, jos lapsi ei viitsi/halua mennä välitunnilta sisälle luokkaan.
Miksi vanhemmat pakotetaan seuraamaan näitä seurantaan tarkoitettuja merkintöjä joka päivä?
Mikä siihen pakottaa muka? En minä ainakaan joka päivä niitä seuraa. Siellä ne näkyy jos käy jotain viestiä lukemassa ja samalla voi vilkaista millaisia merkintöjä tullut.
Minä en seuraa mitään. Opiskelu on lasten vastuulla. En ole vaatinut että pitää olla paras vaan että oppivat jotain joka vuosi. Peruskoulu on teoreettista sontaa, eikä valmista mihinkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Johtuuko tästä oppilaiden heikentynyt oppimistaso. Opettajat eivät kerkeä opettamaan, kun tuuttaavat wilmamerkintää ja viestiä 20 oppilaalle.
Miksei nämä tärkeet paskat voi jauhaa siinä tunnin alussa tai lopussa ja paperilappua mukaan?
Nykyajan koululaisilla ei riitä muisti ja äly viemään viestiä suullisesti vanhemmilleen.
Itseäni raivostuttaa ne tilanteet, joista tiedän, että tulee selvitettävä merkintä, vaikka mitä vanhempana tekisi. Teini ei pääse sängystä ylös, vaikka herätän ajoissa. Hoputan samalla kun itse teen lähtöä töihin. Tsemppiä hyvässä hengessä, vielä hei ehtii! Bussi tulee ja teini myöhästyy. Lähden töihin ja sieltähän se taas kilahtaa, selvitettävä merkintä. Tai poistui koulun alueelta keskellä päivää, en voi asialle mitään.
Itse kävin kouluni kasarilla ja varmaan olisin selkään saanut jos olis jäänyt pyyhekumi kotiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jokainen tietää että mitä enemmän sitä säätämistä on koko ajan, sitä helpommin niitä unohduksia ja erehdyksiä tulee.
Joten jos halutaan että ne lapset keskittyy koulunkäyntiin, muistaa tavaransa ja tulee oikeaan paikkaan oikeaan aikaan, sitä selvempää niiden koulun aikuisten toiminnan pitää olla!
Opettajat voisivat keskittyä siihen opettamiseen ja jos tulee ongelmatilanteita lasten kanssa, niin niiden ongelmatilanteiden ratkomiseen sen wilman sijasta.
Wilma kuoppaamalla kustannettaisiin moninkertaisesti kaikki ne tarvikkeet, mitkä saattavat lapsilta unohtua.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Johtuuko tästä oppilaiden heikentynyt oppimistaso. Opettajat eivät kerkeä opettamaan, kun tuuttaavat wilmamerkintää ja viestiä 20 oppilaalle.
Miksei nämä tärkeet paskat voi jauhaa siinä tunnin alussa tai lopussa ja paperilappua mukaan?
Nykyajan koululaisilla ei riitä muisti ja äly viemään viestiä suullisesti vanhemmilleen.
Eihän niitä ennenkään suullisesti viety, vaan paperilla.
Kun ensimmäinen lapseni meni kouluun kahdeksan vuotta sitten, heidän opettaja piti käytössä perinteistä reissuvihkoa. Näin lapset oppivat ottamaan vastuuta ja kotiin saatiin kunnolla tieto tärkeistä asioista. Sieltä wilmasta pystyi sitten muiden viestien seasta etsimään lisää aiheesta jos tarvitsi. Hän myös käytti tapaa jossa kolmannesta unohduksesta tuli merkintä joka näkyy vanhemmille. Hän ei pitänyt joka kynän unohtumista merkinnän arvoisena.
Nyt kun lapsi on yläasteella ja toinenkin mennyt kouluun niin ikävöin tämän yhden opettaja selkeää ja helppoa tapaa viestiä. Nyt tuuttaa monta merkitään päivässä ja saa seuloa oliko viesteissä tai tiedotteissa mitään mitä itse pitää huomioida.
Wilma minulla on enää työpuhelimessa. Katson mltä siellä on jos on aikaa.
Vierailija kirjoitti:
Itseäni raivostuttaa ne tilanteet, joista tiedän, että tulee selvitettävä merkintä, vaikka mitä vanhempana tekisi. Teini ei pääse sängystä ylös, vaikka herätän ajoissa. Hoputan samalla kun itse teen lähtöä töihin. Tsemppiä hyvässä hengessä, vielä hei ehtii! Bussi tulee ja teini myöhästyy. Lähden töihin ja sieltähän se taas kilahtaa, selvitettävä merkintä. Tai poistui koulun alueelta keskellä päivää, en voi asialle mitään.
Itse kävin kouluni kasarilla ja varmaan olisin selkään saanut jos olis jäänyt pyyhekumi kotiin.
Pyydä siltä opettajalta hevletin tarkka kirjallinen selvitys siitä, miten on mahdollista, että alaikäinen lapsi lähtee hortoilemaan koulusta ja kuka on vastuussa, jos jotain tapahtuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olette ymmärtäneet Wilman ihan väärin. Ei siellä ole mitään, mihin pitäisi välittömästi reagoida. Voit ottaa ilmoitukset pois ja vilkaista Wilma-viestit (Huom viestit, ei tuntimerkintöjä!) vaikka kerran illassa tai pari kertaa viikossa. Jos joku opettaja viestii tiedotteilla, hänelle voi laittaa viestin, että voisiko jatkossa ilmoittaa muutokset viestillä, kun ne tiedotteet on niin hankalia.
Mitä tehdään opettajille jotka ilmoittaa edellisenä iltana tai samana aamuna että tunti on siirretty toiseen paikkaan ja sitten laittavat poissaoloja kun wilmaa ei seurannut koko ajan? Nämähän sitten vaikuttaa siihen lapsen arviointiin.
Miksi tunti siirretään toiseen paikkaan? Kuulostaa koulujärjestelmän rakenteelliselta ongelmalta. Ai niin mut kouluthan purettiin pois monesta paikasta, kun 70-luvulla ruvettiin säästämään koska peloteltiin taas energiavalheilla. Meni paikat homeeseen ja purkutuomio. Nykyajan ihmiset ovat saamattomia hölmöläisiä.
Eikö sinulla ole kouluikäisiä lapsia? Meidän koulussamme tuollaisia paikanvaihdoksia on yleensä liikuntatunneilla. Yleensä tunti aloitetaan koulussa, mutta joskus liikuntatunti saatetaan järjestää esimerkiksi paikallisessa liikuntahallissa tai luistinradalla. Jos liikuntatunti on päivän ensimmäinen, on ihan järkevää, että oppilaat menevät suoraan luistinradalle tai liikuntahallille menemättä ensin koululle.
Liikunnanopettaja voi tulla sanomaan minne mennään juuri ennenkuin edellinen tunti loppuu.
Minun lapsella liikutatunnit on päivän ensimmäisiä.
Vierailija kirjoitti:
Itseäni raivostuttaa ne tilanteet, joista tiedän, että tulee selvitettävä merkintä, vaikka mitä vanhempana tekisi. Teini ei pääse sängystä ylös, vaikka herätän ajoissa. Hoputan samalla kun itse teen lähtöä töihin. Tsemppiä hyvässä hengessä, vielä hei ehtii! Bussi tulee ja teini myöhästyy. Lähden töihin ja sieltähän se taas kilahtaa, selvitettävä merkintä. Tai poistui koulun alueelta keskellä päivää, en voi asialle mitään.
Itse kävin kouluni kasarilla ja varmaan olisin selkään saanut jos olis jäänyt pyyhekumi kotiin.
No tuohan on sinun lapsen moka. Siitä pitää sanoa sille ja lapsen pitää tajuta hävetä ja ottaa opiksi. Jos ei tajua niin heität pihalle.
Höpö höpö, paljastuit: et ole opettaja. Jos olisit, tietäisit, että sitä kaasua päästellään joka tunti.