Tullaanko subjektiivinen päivähoito-oikeus lakkauttamaan?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Puhetrapiaa antaa puheterapeutti, heistä on valtava puute nykyisin. Terapian lisäksi sitä puhetta pitäisi päästä harjoittelemaan ja kuulemaan niitä satujen lukemisia. Nämä tapahtuvat päiväkodissa.

Satujen lukeminen on ensisijaisesti vanhempien tehtävä. Jos ei osaa edes noin perusasioita, silloin lapsen paikka ei ole ko. vanhemman luona, vaan sijoituksessa. Päiväkoti ei ole lastensuojelulaitos. 

Ei ketään huostaanoteta sen vuoksi, että vanhempi ei lue satuja. Kasva aikuiseksi.

Ketjusta voimme päätellä, että osa on sitä mieltä, että lapset päiväkotiin 24/7, koska vanhemmilla ei ole mitään vastuuta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Puhetrapiaa antaa puheterapeutti, heistä on valtava puute nykyisin. Terapian lisäksi sitä puhetta pitäisi päästä harjoittelemaan ja kuulemaan niitä satujen lukemisia. Nämä tapahtuvat päiväkodissa.

Satujen lukeminen on ensisijaisesti vanhempien tehtävä. Jos ei osaa edes noin perusasioita, silloin lapsen paikka ei ole ko. vanhemman luona, vaan sijoituksessa. Päiväkoti ei ole lastensuojelulaitos. 

Ei ketään huostaanoteta sen vuoksi, että vanhempi ei lue satuja. Kasva aikuiseksi.

Enpä minä mitään sellaista sanonutkaan. Mutta, jos ei osaa edes satuja lukea, silloin on moni muukin aisa 100% varmuudella pielessä. Opettele lukemaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Olet valitettavasti yksinkertaisesti väärässä. Kannattaa tutustua varhaiskasvatuslakiin. Puheterapeutti on erikseen, mutta annan vinkin, että puheviat yleisesti menevät 3 pykälän 1. momentin 7. kohdan alle.

Asia selvä. Jatkossa kerron olevani puheterapeutti, vaikka olenkin koulutukseltani lähihoitaja. Vetoan tuohon mainitsemaasi pykälään, jonka perusteella sanoit, että lähihoitaja=puheterapeutti. 

Sinun kannattaa ehdottomasti harjoitella luetun ymmärtämistä ensin, kun tuossa viesti ilmiselvästi oli, että lähihoitaja ei ole puheterapeutti, mutta päivähoito sisältää muutakin kun perustarpeista huolehtimisen, mukaanlukien puheen kehityksen tukemisen. Kyseinen säännös koskee muuten nimenomaan moniammatillista yhteistyötä asiassa, yleensä juurikin sen puheterapeutin kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Olet valitettavasti yksinkertaisesti väärässä. Kannattaa tutustua varhaiskasvatuslakiin. Puheterapeutti on erikseen, mutta annan vinkin, että puheviat yleisesti menevät 3 pykälän 1. momentin 7. kohdan alle.

Asia selvä. Jatkossa kerron olevani puheterapeutti, vaikka olenkin koulutukseltani lähihoitaja. Vetoan tuohon mainitsemaasi pykälään, jonka perusteella sanoit, että lähihoitaja=puheterapeutti. 

Sinun kannattaa ehdottomasti harjoitella luetun ymmärtämistä ensin, kun tuossa viesti ilmiselvästi oli, että lähihoitaja ei ole puheterapeutti, mutta päivähoito sisältää muutakin kun perustarpeista huolehtimisen, mukaanlukien puheen kehityksen tukemisen. Kyseinen säännös koskee muuten nimenomaan moniammatillista yhteistyötä asiassa, yleensä juurikin sen puheterapeutin kanssa.

Ei kannata yrittää päteä, kun ei tunnista edes puhdasta kettuilua :D Tartuin tahallani tuohon tyyliin kaneettiisi "olet yksinkertaisesti väärässä". Sinähän et määritellyt, miltä osin olen väärässä, joten tahallani tulkitsin niin, että tarkoitit koko viestini olevan väärin. Sori siitä :D

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei tulla.

Muuten ei saada kielitaidottomien lapsia päiväkotiin oppimaan kieltä.

Joo, ei se kyllä paljon kotoutumista autakaan, jos ne lapset ovat kotona kaikki päivät. 

Ei siihen tarvi myöskään ma-pe 10h hoitopäiviä. Kuten ei niillekään taaperoille joiden äiti on kotona. Näihin riittää hyvin rajoitettu virikehoito.

Miksi he eivät olisi oikeutettuja täysiin päiviin? Meidän vähät lapsemme tässä maassa eivät ole joku erityinen säästökohde, ei ainakaan pitäisi. Miksi jonkun lapsi ei olisi oikeutettu samaan kunnalliseen palveluun kuin jonkun toisen? Ei kirjastotkaan rajaa käyttäjiään tai nuorisotalot.

Vertaat avutonta ja pientä lasta nuorisotalon käyttäjiin? Miten rinnastuu parin tunnin vapaaehtoinen oleskelu nuorisotalolla tai kirjastossa koululaisen kohdalla siihen pieneen joka joutuu olemaan päiväkodissa aamusta iltaan joka päivä? Viedään aamulla ja haetaan niin että kotona mennään aikaisin nukkumaan. Näkee sitä äitiä sen 2-3h jopa. Kyllä on aihetta pienten lasten kohdalla ajatella subjektiivista rajoittamista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Usein neuvolasta, sosiaalitoimesta ja esim. puheterapiasta suositellaan kotihoitolapsille päiväkotia. En nyt puhu vsuvoista ja pikkutaaperoista, vaan vähän isommista lapsista. Varhaiskasvatus on myös kasvatusta.

Normaali vanhempi osaa hoitaa kasvatuksen kotonakin. Jos ei osaa, sitten lasu ja sitä kautta eteenpäin. Päiväkoti ei ole lastensuojelulaitos eikä varhaiskasvatus ole sosiaalihuoltoa. 

Ei ole, mutta varhaiskasvatus on lastensuojelun käyttämä hyvin tärkeä tukimuoto. Varhaiskasvatus on myös lastenpsykiatrian tukimuoto ja puhe- sekä toimintaterapian tukimuoto.

Ja tuossapa se ongelman ydin onkin. Päiväkoti tekee kaikkea muuta paitsi hoitaa lapsi, koska siitä on tehty joku monitoimikeskus, jossa epäpätevät henkilöt joutuvat ottamaan vastuuta asioista, jotka eivät heille kuulu. Normaalit lapset jäävät heitteille, kun aika menee näiden terapiatoimia ja lastensuojelua tarvitsevien yksilöiden paapomiseen. Varhaiskasvatuksen opettaja ei ole sen enempää psykiatri kuin sosiaalityöntekijäkään, joten myöskään ko. hommat eivät heille kuulu. Piste. 

Onpas pelottavaa, jos varhaiskasvatuksen opettaja tai hoitaja luulee olevansa psykiatri tai sosiaalityöntekijä. Ei ole, eikä me sellaista teiltä odoteta. Me odotetaan teiltä sitä, että lapsi saa osallistua lain ja  varhaiskasvatussuunnitelman mukaiseen varhaiskasvatukseen. Ette ole sosiaalityöntekijöitä, eikä teidän pidä kuvitella olevanne. Lapsen mahdollisesti tarvitsevat terapiat räätälöidään toki siihen päiväkotipäivän oheen ihan niin kuin niilläkin terapioita tarvitsevilla lapsilla, joiden vanhemmat käy töissä. 

t. sosiaalityöntekijä

Hyvä esimerkki ovat nämä ukrainalaislapset, jotka Suomeen tultuaan pantiin välittömästi päiväkotiin ja kouluun. Turvallinen, tavallinen arki on se asia mikä vakauttaa lasta ja korjaa. Ei mitään rakettitiedettä, vaan nimenomaisesti tasaista perustason hoitoa, aikuisten ja ikätovereiden seuraa.

Turvallinen, tavallinen arki. Päiväkodissa.

*unelmoi*

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Olet valitettavasti yksinkertaisesti väärässä. Kannattaa tutustua varhaiskasvatuslakiin. Puheterapeutti on erikseen, mutta annan vinkin, että puheviat yleisesti menevät 3 pykälän 1. momentin 7. kohdan alle.

Asia selvä. Jatkossa kerron olevani puheterapeutti, vaikka olenkin koulutukseltani lähihoitaja. Vetoan tuohon mainitsemaasi pykälään, jonka perusteella sanoit, että lähihoitaja=puheterapeutti. 

Sinun kannattaa ehdottomasti harjoitella luetun ymmärtämistä ensin, kun tuossa viesti ilmiselvästi oli, että lähihoitaja ei ole puheterapeutti, mutta päivähoito sisältää muutakin kun perustarpeista huolehtimisen, mukaanlukien puheen kehityksen tukemisen. Kyseinen säännös koskee muuten nimenomaan moniammatillista yhteistyötä asiassa, yleensä juurikin sen puheterapeutin kanssa.

Ei kannata yrittää päteä, kun ei tunnista edes puhdasta kettuilua :D Tartuin tahallani tuohon tyyliin kaneettiisi "olet yksinkertaisesti väärässä". Sinähän et määritellyt, miltä osin olen väärässä, joten tahallani tulkitsin niin, että tarkoitit koko viestini olevan väärin. Sori siitä :D

Sitä suuremmalla syyllä sinun kannattaa harjoitella luetun ymmärtämistä, jos et ymmärtänyt ilman erittelyä, että kyse oli perustarpeista huolehtimisesta. Sori.

Selaa sen lain pari ekaa pykälää ensi alkuun, niin ehkä ymmärrät mistä on kyse ilman "kettuilua".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Olet valitettavasti yksinkertaisesti väärässä. Kannattaa tutustua varhaiskasvatuslakiin. Puheterapeutti on erikseen, mutta annan vinkin, että puheviat yleisesti menevät 3 pykälän 1. momentin 7. kohdan alle.

Asia selvä. Jatkossa kerron olevani puheterapeutti, vaikka olenkin koulutukseltani lähihoitaja. Vetoan tuohon mainitsemaasi pykälään, jonka perusteella sanoit, että lähihoitaja=puheterapeutti. 

Sinun kannattaa ehdottomasti harjoitella luetun ymmärtämistä ensin, kun tuossa viesti ilmiselvästi oli, että lähihoitaja ei ole puheterapeutti, mutta päivähoito sisältää muutakin kun perustarpeista huolehtimisen, mukaanlukien puheen kehityksen tukemisen. Kyseinen säännös koskee muuten nimenomaan moniammatillista yhteistyötä asiassa, yleensä juurikin sen puheterapeutin kanssa.

Ei kannata yrittää päteä, kun ei tunnista edes puhdasta kettuilua :D Tartuin tahallani tuohon tyyliin kaneettiisi "olet yksinkertaisesti väärässä". Sinähän et määritellyt, miltä osin olen väärässä, joten tahallani tulkitsin niin, että tarkoitit koko viestini olevan väärin. Sori siitä :D

Outoa, minusta kun tuossa oli nimenomaan eritelty, että puheterapeutit on erikseen ja muuten olit väärässä. Kannattaa tosiaan harjoitella sitä luetun ymmärtämistä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Keppihevosena pidetään S2 lapsia vaikka he ovat pieni vähemmistö koko Suomen lapsista.

En kannata subjektiivista päivähoitoa.

S2-ryhmillä syntyvyys on huomattavasti suomalaisia suurempaa ja ikärakenne on nuori. Kyse ei ole mistään pienestä vähemmistöstä vaan esimerkiksi pääkaupunkiseudulla ja suurissa kaupungeissa jo joka neljäs lapsi on S2-lapsi.

Pitäiskö tälle väestökehitykselle alkaa tekemään jotain?

Minä en ainakaan halua Suomea, jossa joka neljäs ei ole suomalainen.

En halua Suomea jossa joka neljäs on joku Afrikan tai Lähi-Idän muukalainen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puhehäiriötkään eivät ole päiväkodin heiniä. Olisi hyvä, jos sille lapselle juteltaisiin kotona. Myös kirjaa voi lukea lapselle ääneen. Kyllä kieli kehittyy, jos lapselle ja lapsen kanssa puhutaan.

Jos sille lapselle olisi puhuttu ja luettu kirjoja siellä kotona, sitä puheviivästymää ei todennnäköisesti olisikaan. Mutta koska sillä lapsella ei ole sellainen koti, on hyvä, että hän saa sen saman päiväkodista. Aivan käsittämätönt miten puusilmäistä porukkaa täällä on. Ei se heikko koti muutu vahvaksi kodiksi käskyttämällä. Se lapsi on olemassa ja sillä on sellainen koti kuin sillä on.

Eikä kotien ongelmat poistu sillä, että päiväkodin henkilökuntaa kuormitetaan asioilla, jotka eivät oikeasti heille kuuluisi. 

Ihan mielenkiinnosta, mitä sille päivähoidolle mielestäsi sitten kuuluu?

Eri

Lasten perustarpeista huolehtiminen. Esim. puheterapia ei ole perustarve, vaan erityinen tuki, jonka antaminen kuuluu siihen koulutuksen saaneelle henkilölle. Vakaope ei ole puheterapeutti eikä mikään muukaan terapeutti. Lähihoitajista ja lastenhoitajista nyt puhumattakaan. 

Puhetrapiaa antaa puheterapeutti, heistä on valtava puute nykyisin. Terapian lisäksi sitä puhetta pitäisi päästä harjoittelemaan ja kuulemaan niitä satujen lukemisia. Nämä tapahtuvat päiväkodissa.

Satujen lukeminen on ensisijaisesti vanhempien tehtävä. Jos ei osaa edes noin perusasioita, silloin lapsen paikka ei ole ko. vanhemman luona, vaan sijoituksessa. Päiväkoti ei ole lastensuojelulaitos. 

Ne sijoitetutkin lapset ovat päivähoidossa, koska se päivähoito on osa normaalia lapsen arkea. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Keppihevosena pidetään S2 lapsia vaikka he ovat pieni vähemmistö koko Suomen lapsista.

En kannata subjektiivista päivähoitoa.

S2-ryhmillä syntyvyys on huomattavasti suomalaisia suurempaa ja ikärakenne on nuori. Kyse ei ole mistään pienestä vähemmistöstä vaan esimerkiksi pääkaupunkiseudulla ja suurissa kaupungeissa jo joka neljäs lapsi on S2-lapsi.

Pitäiskö tälle väestökehitykselle alkaa tekemään jotain?

Minä en ainakaan halua Suomea, jossa joka neljäs ei ole suomalainen.

En halua Suomea jossa joka neljäs on joku Afrikan tai Lähi-Idän muukalainen.

Kehitys on vääjäämätön. Huomaat sen kun lasket missä suhteessa tuollaiset monilapsiset perheet lisääntyvät esim. 3 sukupolvessa verrattuna meihin suomalaisiin.

2 x 2 x 2 = 8

6 x 6 x 6 = 216

8 x 8 x 8= 512

Olisihan se kiva, jos maailma olisi sellainen, että päiväkodissa olisi muutama eloveena lapsi askartelemassa sillä aikaa kun isä on poliisi ja äiti vaikkapa sairaanhoitaja ja lapsi olisi pois hoidosta mahdollisimman paljon, vähintäänkin kaikki pyhien aatot ja loma-ajat. Heikommin koulutettu ja huonosti motivoitunutkin hoitaja silloin pärjäisi ilmna, että tulee hiki ja joutuu oikeasti ponnistelemaan. Mutta meillä ei ole sellainen maailma ja silloin niiden hoitajien tulee joko sopeutua niihin lapsiin, joita hoidossa on ja lakiin, joiden perusteella niitä hoidetaan ja kasvatetaan tai vaihtoehtoisesti katselemaan toisia hommia.

Vierailija kirjoitti:

Ei se varhaiskasvatus ole pelkästään lasten sijoituspaikka, vaan subjektiivisen päivähoidon tarkoitus on tarjota lapsille tasavertaiset lähtökohdat elämään ja tarjota sosiaalisia suhteita ja monia perustaitoja niillekin lapsille, jotka eivät sitä kotona muuten saa ja täten ennalta ehkäistä syrjäytymistä (voitte tarkastaa tämän ihan lainvalmistelumateriaalista). Väsynyt, vauvassa 100% kiinni oleva äiti on ehkä huonoimmassa mahdollisessa asemassa näitä tarjoamaan, joten äidin vanhempainvapaa ei missään olosuhteissa voi olla peruste subjektiivisen varhaiskasvatuksen rajaamiselle.

Päiväkodeista on alettu muokata "pienten lasten kouluja" muuttamalla kaikki päiväkotien termit varhaiskasvatus- tai vaka-alkuisiksi ja moninkertaistamalla kirjallisen työn määrä mitä päiväkotien työntekijät tekevät.

Koko tämä varhaiskasvatusjuttu on niin epärealistista ja vailla todellisia mahdollisuuksia toteutua, että se on käytännössä ihan yksi ja sama, että mitä vaikkapa siellä lainvalmistelumateriaalissa lukee. Päiväkodit ovat ajautuneet vakavaan kriisiin tämän uudistuksen seurauksena eikä henkilökunnan aika enää riitä lapsille edes sitä vähää mitä ennen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se varhaiskasvatus ole pelkästään lasten sijoituspaikka, vaan subjektiivisen päivähoidon tarkoitus on tarjota lapsille tasavertaiset lähtökohdat elämään ja tarjota sosiaalisia suhteita ja monia perustaitoja niillekin lapsille, jotka eivät sitä kotona muuten saa ja täten ennalta ehkäistä syrjäytymistä (voitte tarkastaa tämän ihan lainvalmistelumateriaalista). Väsynyt, vauvassa 100% kiinni oleva äiti on ehkä huonoimmassa mahdollisessa asemassa näitä tarjoamaan, joten äidin vanhempainvapaa ei missään olosuhteissa voi olla peruste subjektiivisen varhaiskasvatuksen rajaamiselle.

Päiväkodeista on alettu muokata "pienten lasten kouluja" muuttamalla kaikki päiväkotien termit varhaiskasvatus- tai vaka-alkuisiksi ja moninkertaistamalla kirjallisen työn määrä mitä päiväkotien työntekijät tekevät.

Koko tämä varhaiskasvatusjuttu on niin epärealistista ja vailla todellisia mahdollisuuksia toteutua, että se on käytännössä ihan yksi ja sama, että mitä vaikkapa siellä lainvalmistelumateriaalissa lukee. Päiväkodit ovat ajautuneet vakavaan kriisiin tämän uudistuksen seurauksena eikä henkilökunnan aika enää riitä lapsille edes sitä vähää mitä ennen.

Sille "kriisille" toki pitäisi jotain tehdä, mutta tämä jo monta vuotta vanha uudistus on paras mahdollinen asia, mitä niiden elämäntapa työttömien ja syrjäytyneiden lapsille voi tapahtua, heillä on edes pieni mahdollisuus päästä kiinni normaaliin elämään. Ja se jos mikä, on tämän yhteiskunnan ja resurssipulan kannalta tärkeää, ettei ne lapset jää jo varhaislapsuudessa kelkasta ja opi toisen, kolmannen tai neljännen sukupolvelen syrjäytyneiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se varhaiskasvatus ole pelkästään lasten sijoituspaikka, vaan subjektiivisen päivähoidon tarkoitus on tarjota lapsille tasavertaiset lähtökohdat elämään ja tarjota sosiaalisia suhteita ja monia perustaitoja niillekin lapsille, jotka eivät sitä kotona muuten saa ja täten ennalta ehkäistä syrjäytymistä (voitte tarkastaa tämän ihan lainvalmistelumateriaalista). Väsynyt, vauvassa 100% kiinni oleva äiti on ehkä huonoimmassa mahdollisessa asemassa näitä tarjoamaan, joten äidin vanhempainvapaa ei missään olosuhteissa voi olla peruste subjektiivisen varhaiskasvatuksen rajaamiselle.

Päiväkodeista on alettu muokata "pienten lasten kouluja" muuttamalla kaikki päiväkotien termit varhaiskasvatus- tai vaka-alkuisiksi ja moninkertaistamalla kirjallisen työn määrä mitä päiväkotien työntekijät tekevät.

Koko tämä varhaiskasvatusjuttu on niin epärealistista ja vailla todellisia mahdollisuuksia toteutua, että se on käytännössä ihan yksi ja sama, että mitä vaikkapa siellä lainvalmistelumateriaalissa lukee. Päiväkodit ovat ajautuneet vakavaan kriisiin tämän uudistuksen seurauksena eikä henkilökunnan aika enää riitä lapsille edes sitä vähää mitä ennen.

Sille "kriisille" toki pitäisi jotain tehdä, mutta tämä jo monta vuotta vanha uudistus on paras mahdollinen asia, mitä niiden elämäntapa työttömien ja syrjäytyneiden lapsille voi tapahtua, heillä on edes pieni mahdollisuus päästä kiinni normaaliin elämään. Ja se jos mikä, on tämän yhteiskunnan ja resurssipulan kannalta tärkeää, ettei ne lapset jää jo varhaislapsuudessa kelkasta ja opi toisen, kolmannen tai neljännen sukupolvelen syrjäytyneiksi.

Siinä ylisukupolvisessa syrjäytyneiden suvussa jo se, että öisin nukutaan ja aamulla lähdetään jonnekin on jo iso tasapainottava tekijä. Se, että se lapsi saadaan aamulla sinne päiväkotiin on sille koko perheen tilanteelle eduksi. Ilman sitä päiväkotipaikkaa siellä voitaisiin elää arkea, jossa yöt kukutaan ja päivät nukutaan. Miettikääs tuleeko sellaisesta kodista kouluiässä koulukelpoisia oppilaita?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se varhaiskasvatus ole pelkästään lasten sijoituspaikka, vaan subjektiivisen päivähoidon tarkoitus on tarjota lapsille tasavertaiset lähtökohdat elämään ja tarjota sosiaalisia suhteita ja monia perustaitoja niillekin lapsille, jotka eivät sitä kotona muuten saa ja täten ennalta ehkäistä syrjäytymistä (voitte tarkastaa tämän ihan lainvalmistelumateriaalista). Väsynyt, vauvassa 100% kiinni oleva äiti on ehkä huonoimmassa mahdollisessa asemassa näitä tarjoamaan, joten äidin vanhempainvapaa ei missään olosuhteissa voi olla peruste subjektiivisen varhaiskasvatuksen rajaamiselle.

Päiväkodeista on alettu muokata "pienten lasten kouluja" muuttamalla kaikki päiväkotien termit varhaiskasvatus- tai vaka-alkuisiksi ja moninkertaistamalla kirjallisen työn määrä mitä päiväkotien työntekijät tekevät.

Koko tämä varhaiskasvatusjuttu on niin epärealistista ja vailla todellisia mahdollisuuksia toteutua, että se on käytännössä ihan yksi ja sama, että mitä vaikkapa siellä lainvalmistelumateriaalissa lukee. Päiväkodit ovat ajautuneet vakavaan kriisiin tämän uudistuksen seurauksena eikä henkilökunnan aika enää riitä lapsille edes sitä vähää mitä ennen.

Sille "kriisille" toki pitäisi jotain tehdä, mutta tämä jo monta vuotta vanha uudistus on paras mahdollinen asia, mitä niiden elämäntapa työttömien ja syrjäytyneiden lapsille voi tapahtua, heillä on edes pieni mahdollisuus päästä kiinni normaaliin elämään. Ja se jos mikä, on tämän yhteiskunnan ja resurssipulan kannalta tärkeää, ettei ne lapset jää jo varhaislapsuudessa kelkasta ja opi toisen, kolmannen tai neljännen sukupolvelen syrjäytyneiksi.

Siinä ylisukupolvisessa syrjäytyneiden suvussa jo se, että öisin nukutaan ja aamulla lähdetään jonnekin on jo iso tasapainottava tekijä. Se, että se lapsi saadaan aamulla sinne päiväkotiin on sille koko perheen tilanteelle eduksi. Ilman sitä päiväkotipaikkaa siellä voitaisiin elää arkea, jossa yöt kukutaan ja päivät nukutaan. Miettikääs tuleeko sellaisesta kodista kouluiässä koulukelpoisia oppilaita?

Juuri näin. Sosiaalisista taidoista puhumattakaan, yksinäisyys ja eristäytyminen on yksi suurimmista riskitekijöistä syrjäytymisen, masennuksen ja työkyvyttömyyden ketjulle. On vaikea pakottaa ketään hankkimaan lapsilleen ystäviä, subjektiinen varhaiskasvatus tarjoaa siihen matalan kynnyksen. Suodaan edes se mahdollisuus kaikille lapsille.

Vierailija kirjoitti:

Pistän 7-kuisen päiväkotiin ja menen töihin jos meidän 5-vuotiaan oikeus varhaiskasvatukseen ja kavereihin otetaan pois.

No 7kk ikäistä et saa päiväkotiin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toivon sitä enemmän kuin mitään muuta!!!!

T. Alalla

Minä en. Koronan jäljiltä meillä on lapsia, jotka ovat aivan kamalassa kunnossa oltuaan kotihoidossa. T: lasun sossu

Koronan alkamisesta on jo kolme vuotta ja silloinkin kotihoidossa oli "pakko" olla vain muutamia viikkoja. Jos on edelleen lapsia sen jäljiltä kamalassa kunnossa, niin eiköhän teidän lasun sossujen olisi aika tarjota perheille muutakin tukea kuin varhaiskasvatuslaitosta 10h päivässä.