Älykkyysosamäärä maittain

Naiset ovat usein siellä alle 80 ÄO.

Vierailija kirjoitti:

Naiset ovat usein siellä alle 80 ÄO.

Miesten ja naisten älykkyyserot eivät ole mitenkään toistettavia eivätkä johdonmukaisia. Miehillä on suurempia varianssi, eli miehet ovat ovat yliedustettuina sekä kaikista älykkäimmissä että kaikista tyhmimmissä.

Eurooppalaisten, aasialaisten ja afrikkalaisten ÄO-erot ovat sen sijaan erittäin hyvin toistettavissa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En jotenkin usko, että tämä matemaattis-loogisen ajattelun mittaus kertoo koko totuutta älykkyydestä tai viisaudesta. Sosiaalinen älykkyys on myös tärkeää ja siten pärjää esim afrikassakin, joukolla ja verkostoitumalla sekä olemalla mukava ja sosiaalinen. Älykkyysmittarit sopii länsimaiseen sivistystasoon ja työyhteiskuntaan, muttei välttämättä ole edellytys joka paikassa. Esim luulen että jotkut viidakon heimot voi pärjätä ihan hyvin elämässä ja paikkakunnassaan vaikkei testeissä pärjäisi. Taaseen matemaattisesti lahjakaskaan ei välttämättä pärjää viidakossa.

Sosiaalinen älykkyys tulee korvata sanalla ihmissuhdetaidot, jotka ovat toki tärkeitä, kuten kädentaidotkin. Pääsääntö on se, että mitä fiksumpi ihminen faktisesti on, sitä huonommin tämä tulee laumaihmisten kanssa toimeen, ts. ei juuri lainkaan. Neronkin tasoinen ihminen tarvitsee vertaistansa seuraa, eikä laumaihmisestä ole tähän. Mitä fiksumpi ihminen on, niin sitä totuudenmukaisempi tälläinen ihminen on, eikä totuudentorvena oleminen miellytä nykyihmistä, vaan pitää olla charmikas eli miellyttävä eli puhua aina sopivan valheellisesti. 

Tämä! Suomessa esim. tasapäistävä koululaitos on karmea virhe, joka tuhoaa monen "yliälykkään" nuoren tulevaisuuden.

Hän joutuu koulukiusatuksi erilaisten mielenkiinnonkohteiden ja harrastuksiensa takia. Hän myös turhautuu, ahdistuu ja masentuu "outolintuna".

Jotkut opettajat kokevat arvovaltatappioita kun oppilas tietää enemmän kuin opettaja. Tästä opettaja rankaisee oppilasta.

Näille fiksuille pitäis järjestää omantasoista opetusta sen sijaan että nitistää ja tasapäistää heidät.

Toinen on myös nämä ei niin "ruudinkeksijät" jotka turhautuvat myös koulussa älykkäämpien keskellä ja nykyelämä näyttäytyy heille liian teknisenä ja monimutkaisena. He toteavat, että paras konsti pärjätä, on liittyä nuorisojengiin ja purkaa turhautumistaan väkivaltaisella joukkovoimalla.

Heille "henkinen pääoma" ja siitä seuraava "materiaalinen pääoma" on poissuljettu mutta he kompensoivat sitä materialla, jota he ryöstelevät muilta

Kun puhutaan kansojen välisistä älykkyyseroista, niin kun ottaa huomioon "nuorisojengien" jäsenten alkuperämaat, tämä varmasti selittää nuorisojengien syntymistä meillekin.

Jep. On kaikkien osapuolten kannalta vahingollista tuoda länsimaihin joukoittain ihmisiä, jotka eivät pysty olemaan ympäröivälle yhteiskunnalle hyödyllisiä ja tuottavia. Toisinsanoen eivät juuri työllisty ja jos sattuvat työllistymään niin korkeintaan valtion, Kelan tai muun laitoksen subventoimaan työhön, jota ei olisi olemassakaan ilman k.o. ihmisjoukkoa. Tottakai tällaisten ihmisten jälkeläiset syrjäytyvät (kts. Ruotsin kehitys) kun huomaavat, että omat vanhemmat ovat yhteiskunnan ajopuita eikä omakaan tulevaisuus näytä sen valoisammalta. 

Mitä luulette, kuinka hyvin ongelma ratkeaa sillä, että lisätään rahoitusta sosiaalityöhön ym. mikä ei ole tähän mennessä ratkaissut pienintäkään osaa näistä ongelmista?

Aasian maiden ilmoitettuihin lukuihin ei ole hirveästi luottamista. Pelkkä lyijylle altistuminen pekingissä syntymällä laskee älykkyyttäsi usealla pisteellä. Ja vain parhaat testataan.