Nasima Razmyar vaietusta ongelmasta Helsingin kouluissa: Inkluusio ajaa luokkia kaaokseen =D

En voi kuin onnitella itseäni, kun muutimme 17 vuotta sitten pois Helsingistä. Miten ihanaa on ollut lähettää lapset aamulla kouluun, kun luokilla on tasan 0 kielitaidotonta. Ja nykyään hoituu suurin osa töistä etänä, joten ei tarvitse edes aamu- ja iltapäiväruuhkissa istua.

Ihanaa.

Inkluusio: suomalaislasten sopeuduttava ihmisiin, jotka opetetaan vihaamaan heitä kotona. Alistu tai woke opettaja tekee lasu-ilmoituksen. Näille ongelmatapauksille ei tehdä mitään. Hävetkää opettajat! Teidän tehtävä on suojella lapsia! Ei tuhota heidän lapsuuttaan vaikenemalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä tämä aika pian johtaa siihen, että perustetaan yksityisiä kouluja, jonne ei ongelmatapauksilla ole asiaa. 

Varakkaiden lasten vanhemmat haluaa lapsilleen hyvän kouluympäristön ja ovat siitä valmiita maksamaan. Yhteiskunta eriytyy tälläkin tavoin entisestään.

Mutta voiko lasten vanhempia siitä syyttää, että haluavat jälkikasvulleen mahdollisimman hyvän opetuksen? Mielestäni ei voi. 

Suomessa ei noin vain perusteta yksityistä koulua. Jos se olisi helppoa, niin näitä olisi jo huomattavasti nykyistä enemmän.

Luulen että kotiopetus tulee kasvamaan. Tai oikeastaan kasvaa jo - kotioppijoiden määrä on ennennäkemättömän suuri tällä hetkellä. Kuka haluaa esimerkiksi periaatteessa koulukyvykkään nepsyn laittaa kouluun kiusaajien ja häirikköjen sekaan? Nämähän ne siis nykyään ovat ensimmäisinä jääneet kotioppijoiksi. Luulen, että perässä tulevat pian ne lahjakkaat normaalisti kehittyneet lapset, jotka eivät saa opetusta normaaliluokassa ja kokevat väkivallan uhkaa koulussa.

Näin meillä tehtiin. Lapsi turhautui koulussa jo ala-asteella siihen, että koulussa ei oppinut mitään. Open aika meni muutaman ns erityislapsen kaitsemiseen. Ja oma lapsi joutui tekemään kouluavustajan töitä, koska ope ei ehtinyt auttaa kaikkia apua tarvitsevia. Kotikoulu oli paras vaihtoehto. Lapsi halusi oppia ja edistyä omalla vauhdillaan eikä kuluttaa koulutunteja katsomalla lattioilla uiskentelevia ja kaappien päällä kiipeileviä luokkakavereitaan.

Siis tämä on hävytöntä jos opettajat nakittavat luokan välkyt toimimaan kouluavustajina keskiverroille jotta ehtivät keskittyä ongelmatapauksiin. Arvatkaa kuka kärsii tästä?

Ai mutta se onkin fiksun vika kun on liian fiksu, parempi vaan olla keskinkertainen ettei vain olis muita parempi ja taitavampi. Ihanaa viher sos dem tasa-arvoa!

Inkluusio voisi toimia jos:

-Erityispedagogeja olisi huomattavasti enemmän, siis oikeasti huomattavasti enemmän

-Koulunkäyntiavustajia olisi huomattavasti enemmän, varsinkin useammin myös niin että sama avustaja olisi esimerkiksi jonkun käytöshäiriöisen tai voimakkaasti erityistä tukea tarvitsevan oppilaan kanssa jatkuvasti tunnilta toiselle

Nyt inkluusiota on vaan käytetty säästökeinona, mutta oikeasti mitään ei ole säästetty. Pisa-tulokset pudonneet ja lapsilla entistäkin enemmän mt-ongelmia. Hienosti säästetty! 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Taas tarvittiin boksin ulkopuolelta kertomaan, että keisarilla ei ole vaatteita. Eikä yhtään liian varhain. Helsinki on nyt turhankin monessa asiassa varoittava esimerkki. Pitäisikö pääkaupunki siirtää johonkin maailman toimivimpaan kaupunkiin.

Vähintään puolet kansasta ja suuri osa opettajista on vuosikymmenen tai pari koittanut kertoa ettei homma toimi mutta poliitikkomme ja mediamme ja alan virkamiehet survoo vaan sormea korviin ja lällättää että "laalaa laa ei kuulu kritiikkiä joten loistavasti menee".

Nasima on niin boksin sisällä kuin voi olla ja siten osa ongelmaa poliitikkona joka ei näe ongelmia ennen kuin vasta sitten kun muut on niitä hokeneet jo vuositolkulla eikä enää voi teeskennellä että niitä ei ole. 

Opettajiahan on erityisesti kielletty puhumasta omalla nimellään aiheesta tai muuten joutuvat vaikeuksiin. Sama juttu muuten sairaanhoitopuolella Apotin kanssa. Siis vtttu oikeesti mitä DDR meininkiä - propaganda sanoo kaikki hyvin ja toisinajattelijat vaiennetaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Millä kompetenssilla Nasima on tämän alan pormestari? Ei minkäänlaista tietoa koulumaailmasta. Koulutukseltaan jotain aivan muuta.

Islamin inkluusio apulaispormestarin tehtäviin...

Laitetaan kaikille lapsille pari tuntia kuunsirppi uskontoa niin saavutetaan harmonia.

Vierailija kirjoitti:

Kokoomus aikoo nyt ajaa Hesassa 17 miljoonan säästöt leikkaamalla lisää peruskoulun opetuksesta ja lasten koulunkäynnistä muun mualla tekemällä isompia ryhmiä. Tämä tulee räjähtämään täydellisesti käsiin.

Myös muissa kaupungeissa säästösyistä suljetaan normaaleja kouluja ja rakennetaan jättikomplekseja, missä on sitten kaikki kaupungin oppilaat esikoulusta lukioon ja ehkä vielä vanhuksetkin samassa tönössä. Jättimäinen halli ja sinne kaikki kakarat yhteen kasaan.

Tää yhteiskunta tulee romahtamaan.

Siis pitää säästää 17Me opetuksesta mutta samaan aikaan voidaan laittaa 800Me Laajasalon siltaan ja ratikkayhteyteen. Nyt pitää kysyä että ketä varten kaupunkia oikein pyöritetään? Ajaako mikään puolue enää tavallisen ahkeran työssäkäyvän lapsiperheeen puolta?

Tämä jos joku lisää eriarvoisuutta. Ne lapset joiden vanhemmilla on varaa järjestää yksityisopetusta saavat kasvaa häiriöttömässä ja turvallisessa ympäristössä ja edetä omaan tahtiin ilman jarruja ja ne lapset joiden vanhemmilla ei ole... no, tough luck.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

ei tule erityisluokkia takaisin. Vasemmistoideologia ei sellaisia hyväksy

Tulee hyväksymään yksityiskoulut viimeistään siinä kohtaa, kun Lissukan pikku Ava alkaa lähestyä kouluikää. Sinne tosin pääsee vain suvaitsevaisia pienen piirin homogeenisiä lapsosia. 

Avan äidinkieli lienee ruotsi.

Ruotsinkielisillä lapsilla ei koskaan ole ongelmia ylivilkkauden ja häiriköinnin kanssa kanssa? Koulukiusaamistakaan eivät ymmärtääkseni harrasta? Ovat aina bättre folkia, mitään tavis suomenruotsalaisia ei ole olemassa?

Meidän ruotsinkielisessä peruskoulussa ainakin on oma specialklass per ikäluokka mihin laitetaan häröilijät ja muut jotka eivät tavallisessa luokassa pärjää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jostain luin, että joku proffa jolle tämä on sydämenasia (itsellään siis jotain autismin kirjon häiriötä ja on vuonna miekka ja kivi laitettu erityisluokalle) on ollut kaikissa mahdollisissa opetusalan valmistelevissa työryhmissä ja suosituksia antamassa "asiantuntijan" roolissa tällä vuosituhannella. Ja on yhtenä pääjehuista mahdollistanut tämän hulluuden. Ainoana motivaatiota ilmeisesti "kun minä niin olen kärsinyt erityisluokassa". Ja kun sattuu olevan vielä proffa, niin poliitikot ovat uskoneet... Kukaan ei ilmeisesti mieti, että erityisluokalta proffaksi on ehkä 1/1000 mahdollisuus.

Hänen artikkeleitaan on tullut tentittyä ja käytettyä esseissä lähteinä. Hänen näkemyksiään ei saa kritisoida. Hyvin tunnepitoista ja tulikivenkatkuista tekstiä on välillä. Opettajana, ja vielä erityisopettajana, hävettää nyt sanoa näin rumasti, mutta tasan tarkkaan huomaa mistä nepsyongelmasta hänellä on kyse kun näkökulma on niin kapea, obsessiivinen ja fanaattinen. Opetustyötä tekeviä ammattilaisia pitäisi kuunnella opetustyöstä vieraantuneiden tutkijoiden sijaan. Kasvatustieteen teoriat ovat usein turhan kaukana opetusalan käytännöstä.

Näin luonnotieteistä maisterintutkinnon opiskelleena kuulostaa uskomattomalta että tieteellisessä artikkelissa olisi omia mielipiteitä saati tunnepitoisia sellaisia.

Vierailija kirjoitti:

Inkluusio voisi toimia jos:

-Erityispedagogeja olisi huomattavasti enemmän, siis oikeasti huomattavasti enemmän

-Koulunkäyntiavustajia olisi huomattavasti enemmän, varsinkin useammin myös niin että sama avustaja olisi esimerkiksi jonkun käytöshäiriöisen tai voimakkaasti erityistä tukea tarvitsevan oppilaan kanssa jatkuvasti tunnilta toiselle

Nyt inkluusiota on vaan käytetty säästökeinona, mutta oikeasti mitään ei ole säästetty. Pisa-tulokset pudonneet ja lapsilla entistäkin enemmän mt-ongelmia. Hienosti säästetty! 

Olen ollut luokassa, jossa tuntia ei saatu pidettyä, vaikka oppilaita oli 8 ja aikuisia 4. En ole vakuuttunut siitä, että raha auttaisi. Kyllä myös ideologiassa on jotakin pielessä.

Keitä tämän systeemin tuottamat lapset äänestävät? Koko koulutusohjelma tähtää siihen että he äänestävät SDP:tä.

Nyt tarvitaan äkkiä paljon lisää maahan muuttoa kehitysmaista. Ei tämä muuten korjaannnu!

t. vihervasemmistolaiset naiset

Vierailija kirjoitti:

Nyt tarvitaan äkkiä paljon lisää maahan muuttoa kehityzmaista. Ei tämä muuten korjaannnu!

t. vihervasemmistolaiset naiset

Jep ongelmahan on oikeastaan se että koulussa on liikaa kotimaisia kermaperseitä. Kun näiden määrä vielä vähenee niin valitus loppuu ja sitä myötä ongelmat katoavat.

10 vuoden kuluessa ollaan uudenmaan kouluissa siinä tilanteessa ettei opettajia saada enää töihin, sen verran haastavaa menoa inkluusion takia nykyisellään. Suurin osa erityisopettajien työstä menee ei suomenkielisten oppilaiden tukemiseen ja luokissa moni kotimaisen kielen oppilas jää ilman tukea. 

Tässä keskustelussa sotketaan kaksi eri ongelmaa eli inkluusio ja muumit. Ne ovat osittain päällekkäisiä, mutta pelkästään ensin mainitti aiheuttaa ongelmia siellä missä ei edes muumeja ole. Stadissa kun lyödään molemmat samaan soppaan niin lopputulos on sakea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kokoomus aikoo nyt ajaa Hesassa 17 miljoonan säästöt leikkaamalla lisää peruskoulun opetuksesta ja lasten koulunkäynnistä muun mualla tekemällä isompia ryhmiä. Tämä tulee räjähtämään täydellisesti käsiin.

Myös muissa kaupungeissa säästösyistä suljetaan normaaleja kouluja ja rakennetaan jättikomplekseja, missä on sitten kaikki kaupungin oppilaat esikoulusta lukioon ja ehkä vielä vanhuksetkin samassa tönössä. Jättimäinen halli ja sinne kaikki kakarat yhteen kasaan.

Tää yhteiskunta tulee romahtamaan.

Siis pitää säästää 17Me opetuksesta mutta samaan aikaan voidaan laittaa 800Me Laajasalon siltaan ja ratikkayhteyteen. Nyt pitää kysyä että ketä varten kaupunkia oikein pyöritetään? Ajaako mikään puolue enää tavallisen ahkeran työssäkäyvän lapsiperheeen puolta?

Helsingin kaupunki muistuttaa pörssiyhtiötä, tavoitteena kasvu kasvu kasvu ja sen päälle voitollinen tulos. Mut kertokaa minulle onko se tosiaan asukkaiden valinta vaikka he ovat nämä päättäjät sinne valtuustoon valinneet..

Vierailija kirjoitti:

Tässä keskustelussa sotketaan kaksi eri ongelmaa eli inkluusio ja muumit. Ne ovat osittain päällekkäisiä, mutta pelkästään ensin mainitti aiheuttaa ongelmia siellä missä ei edes muumeja ole. Stadissa kun lyödään molemmat samaan soppaan niin lopputulos on sakea.

Nasima haluaa puhua aiheesta, mutta ei sanaakaan muumeista. Siinä sitä avointa puhetta taas kerrakseen. Veikkaan, että tilanne vain pahenee. Kovat ovat säästöpaineet ja yleensä otetaan sieltä mistä helpointa, lapsilta ja vanhuksilta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jostain luin, että joku proffa jolle tämä on sydämenasia (itsellään siis jotain autismin kirjon häiriötä ja on vuonna miekka ja kivi laitettu erityisluokalle) on ollut kaikissa mahdollisissa opetusalan valmistelevissa työryhmissä ja suosituksia antamassa "asiantuntijan" roolissa tällä vuosituhannella. Ja on yhtenä pääjehuista mahdollistanut tämän hulluuden. Ainoana motivaatiota ilmeisesti "kun minä niin olen kärsinyt erityisluokassa". Ja kun sattuu olevan vielä proffa, niin poliitikot ovat uskoneet... Kukaan ei ilmeisesti mieti, että erityisluokalta proffaksi on ehkä 1/1000 mahdollisuus.

Hänen artikkeleitaan on tullut tentittyä ja käytettyä esseissä lähteinä. Hänen näkemyksiään ei saa kritisoida. Hyvin tunnepitoista ja tulikivenkatkuista tekstiä on välillä. Opettajana, ja vielä erityisopettajana, hävettää nyt sanoa näin rumasti, mutta tasan tarkkaan huomaa mistä nepsyongelmasta hänellä on kyse kun näkökulma on niin kapea, obsessiivinen ja fanaattinen. Opetustyötä tekeviä ammattilaisia pitäisi kuunnella opetustyöstä vieraantuneiden tutkijoiden sijaan. Kasvatustieteen teoriat ovat usein turhan kaukana opetusalan käytännöstä.

Näin luonnotieteistä maisterintutkinnon opiskelleena kuulostaa uskomattomalta että tieteellisessä artikkelissa olisi omia mielipiteitä saati tunnepitoisia sellaisia.

Humanistiset tieteet ovat ihmisen toimintaan liittyviä ilmiöitä tutkivia pseudotieteitä.

Vierailija kirjoitti:

10 vuoden kuluessa ollaan uudenmaan kouluissa siinä tilanteessa ettei opettajia saada enää töihin, sen verran haastavaa menoa inkluusion takia nykyisellään. Suurin osa erityisopettajien työstä menee ei suomenkielisten oppilaiden tukemiseen ja luokissa moni kotimaisen kielen oppilas jää ilman tukea. 

Lapseni olisi tarvinnut tukea esim. matematiikassa. Moneen kertaan ehdotin tukiopetusta. Aina perusteltiin, että meillä on erityisopetttaja mukana luokassa. Ei siitä ollut mitään apua.