Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Kaveri oli paska koulussa mutta omasta mielestään älykäs ei vaan jaksanu opiskella
27.08.2022 |
Mulla oli sama urheilussa. Pelaisin nyt potkupalloa real madridissa muta ei kiinnostanu pallon potkiminen
Kommentit (141)
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa on oikeasti suurin osa opetettavista asioista lähes tai täysin turhia. En minä ainakaan jaksanut tuhlata aikaani moisten opiskeluun.
No, eihän peruskoulussa vielä tarvitsekaan opiskella! Sanoisin, että jos peruskoulun on läpi päässyt niin se on vaatinut tunnilla istumista. Ei noin vain voi pinnata koko luokka-astetta tai jää luokalleen. Ja jos on todella huippulahjakas ja istunut ne tunnit läpi, niin se keskiarvo on yli yhdeksän vaikka ei ole koko aikana yhtä ainutta kotitehtävää tehnyt tai yksiinkään kokeisiin lukenut.
Mielenkiintoista olisi kuulla, miten sanot, että suurin osa asioista on lähes tai täysin turhia. Yleissivistys ei valtavan korkealla tasolla ole, jos peruskoulun oppimäärässä jo on ihmisellä isoja aukkoja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Laiska nainen kirjoitti:
Mua ei koulu kiinnostanut koskaan. Seiskan ka koko peruskouluajan. Muut koulut 3/5. Älykkyyttä vaativassa työssä ollut vuosikaudet ja vuosipalkka 70 tuhatta. Hyvät numerot koulussa ei välttämättä kerro mitään älykkyydestä, luultavasti kyse vaan tunnollisuudesta. Todellinen älykkyys näkyy elämässä menestymisessä.
Varsinkin monet koulussa 10 ka:n tytöt ovat työelämässä kuitenkin matalapalkkatöissä.
Tuurilla ja chrmilla on usein osuutta asiaan. Jos pomon kanssa natsaa sopivasti, saa yleensä vähän etumatkaa, kun uralla edetään. Harva työ on niin piiruntarkasti älykkyydestä tai taidosta kiinni, etteikö siihen oppisi/riittäisi se kakkoskaverikin, kun sillä on niin hyvät jutut.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
lukuaineista sain aina huonoja numeroita kun en kokeisiin lukenut, mutta esimerkiksi matematiikasta tuli aina jotain ysejä, koska älykkäät osaavat päätellä asioita
Historian kokeissa jossa esim. kysytään Pähkinäsaaren rauha vuosilukua on aika vaikea päätellä millään logiikalla. Matemaattiset aineet on hyvä älykkyyden mittari kuten joku mainitsi Einsteinin, Hän lopetti koulun kesken koska ei jaksanut sellaisia höpsötyksiä.
Historian idea ei ole vuosilukujen opettelu. Matematiikassa et pääse päättelyllä pitkälle, jos et ole opetellut laskukaavoja.
Kyllä se vaan tuntu se tärkein olevan historiassa koulussa.
Mitä laskukaavoja matikassa pitää opetella? Peruslaskutoimitukset pitää osata mutta kaavoja ei, ne on saatavilla ihan kirjallisessa muodossa. Helpottaa tietysti kun peruskaavat muistissa.
Et sinä voi sin:in ja cos:inin laskemista päätellä itse. Tai edes yksinkertaisia laskujärjestyksiä. Toki voit tarkistaa kaavakokoelmasta, kuten voit tarkistaa Pähkinäsaaren rauhan vuosiluvunkin.
Minulta muuten ainakaan ei ole koskaan kokeessa kysytty Pähkinäsaaren rauhan vuosilukua, sen merkitystä Suomen historiassa kyllä useammin kuin kerran. Peruskoulussa taisi vastaukseksi riittää Suomen itärajan määrittely ensimmäistä kertaa, lukiossa sitten laajemmin.
Itse en ole poikkeuksellisen älykäs, ylemmässä viidenneksessä kuitenkin ja niin peruskoulussa, lukiossa kuin teknillisessä korkeakoulussakin jäi moni koulukirja ja pruju avaamatta ja kotitehtävä tekemättä. Aina ei kiinnostanutkaan. Silti keskiarvot ovat aina pyörineet siellä ylimmässä viidenneksessä nekin. Jos on normaaliälyinen, ilman oppimisvaikeuksia ja on peruskoulussa ja lukiossa tunneilla paikalla, ei alle kasin keskiarvoa oikein voi saada kuin tahallaan. Se ei ole rakettitiedettä.
Onkos kaverilla todisteita älystään?
Mahdollistahan tuo tietysti on, mutta yleensä älyään korostava, mutta heikosti koulussa menestyvä on heikkolahjainen eli vähemmän älykäs.
Yksi entinen koulukaveri on dissannut kaikkea älyllistä ja on karsea juntti, mutta muistan, kuinka hän päihitti aina matematiikanopettajamme shakissa.
Hänestä epäilen, että hän on älykäs, mutta haudannut kykynsä kaikkea sivistyneisyyttä halveksivaan duunarimentaliteettiin.
Toinen ristiriitainen tapaus on poikani, hänellä on hahmotushäiriöitä ja koulunumerot ovat välillä 5-9.
Nepsykartoituksen mukaan hän on älykäs, mutta kirjallisiin matematiikantehtäviin hän vastaa kuin heikkolahjainen.
Kolmas on eräs kaveri, joka on joskus työskennellyt minulla apumiehenä.
Hän on käynyt pelkän kansakoulun ja on omasta mielestään mahdottoman fiksu.
Käytännön töissä huomaa, että hänen ongelmanratkaisukykynsä on olematon, mies on selvästi heikkolahjainen.
Näen pojassani kovasti omia piirteitäni, joskin minä sain peruskoulusta kohtuuarvosanat vähällä työllä tai jopa ilman työtä.
Minua on väitetty älykkääksi, mutta en tiedä, en ole uskaltanut testata asiaa, olen aina pelännyt olevani tyhmä.
Kerran tein Mensan nettitestin ruuanlaiton lomassa vasemmalla kädellä, että mahd. huono tulos selittyisi sillä.
Tulos ei ollut susihuono, joten voisi joskus yrittää tosissaankin.
En ole kouluttautunut pitkälle, ikääkin on jo 50, joten se juna alkaa olla jo mennyt...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Uskon, että voi pitää paikkansa. Isäni on todella älykäs, mutta koulumenestys ei ollut kaksinen, tämä tosin osin johtui kotioloissa. Nykyisin todella menestynyt yrittäjä.
Itellä keskinkertainen koulumenestys (ka 8,6), mutta yhtään en nähnyt vaivaa koulun eteen, pienellä vaivannäöllä ois varmasti tullu menestyttyä paremmin.
No sepä vasta älykästä oli jättää se "pieni vaivannäkö" tekemättä.
Ihan riittävän hyvin pärjänny tollakin pohjalla. Kaks amk tutkintoa ja vakityö jonka kk palkka ihan itelle riittävä, säästöönkin jää kituuttamatta kunnon osa. Ei oo mitään hinkua olla joku johtaja tai päällikkö. On kavereita jotka panosti kouluun enemmän, mutta ovat nyt kuitenkin huonommin menestyneitä.
Mun serkku oli 6 oppilas. Koulu ei kiinnostanut.
Ei päässyt edes pienen paikkakunnan lukioon kun keskiarvoraja sisään pääsyyn oli 7.
Oli 10 vuotta työttömänä aikuistui ja sai tarpeekseen köyhyydestä. 25 vuotiaana kävi amiksen saaden vitosen kaikista yhteisistä opinnoista. Opiskeli iltalukiossa ja haki lääkikseen ja pääsi toisella kerralla.
On viihtynyt.
Hän on niitä jotka aina painottaa että ihminen voi muuttua ja ryhdistäytyä.
Sanoinkin joskus yhdelle lääkäriopiskelijalle että hankkisi kunnon ammatin. Lääkärin hommat kun ei kummoista älyä vaadi.
Kirjoittanet huumorilla. Lääkäri on kunnon ammatti ja tärkeä sellainen, olipa itse yksittäinen lääkäri sitten lahjakas vai enemmänkin ulkoaopettelun mestari.
Ehkä sen sanoja on juristi. Meillä on tapana hieman piikitellä tuon koulukunnan jäseniä🤭
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
lukuaineista sain aina huonoja numeroita kun en kokeisiin lukenut, mutta esimerkiksi matematiikasta tuli aina jotain ysejä, koska älykkäät osaavat päätellä asioita
Historian kokeissa jossa esim. kysytään Pähkinäsaaren rauha vuosilukua on aika vaikea päätellä millään logiikalla. Matemaattiset aineet on hyvä älykkyyden mittari kuten joku mainitsi Einsteinin, Hän lopetti koulun kesken koska ei jaksanut sellaisia höpsötyksiä.
Historian idea ei ole vuosilukujen opettelu. Matematiikassa et pääse päättelyllä pitkälle, jos et ole opetellut laskukaavoja.
Kyllä se vaan tuntu se tärkein olevan historiassa koulussa.
Mitä laskukaavoja matikassa pitää opetella? Peruslaskutoimitukset pitää osata mutta kaavoja ei, ne on saatavilla ihan kirjallisessa muodossa. Helpottaa tietysti kun peruskaavat muistissa.Et sinä voi sin:in ja cos:inin laskemista päätellä itse. Tai edes yksinkertaisia laskujärjestyksiä. Toki voit tarkistaa kaavakokoelmasta, kuten voit tarkistaa Pähkinäsaaren rauhan vuosiluvunkin.
Minulta muuten ainakaan ei ole koskaan kokeessa kysytty Pähkinäsaaren rauhan vuosilukua, sen merkitystä Suomen historiassa kyllä useammin kuin kerran. Peruskoulussa taisi vastaukseksi riittää Suomen itärajan määrittely ensimmäistä kertaa, lukiossa sitten laajemmin.
Itse en ole poikkeuksellisen älykäs, ylemmässä viidenneksessä kuitenkin ja niin peruskoulussa, lukiossa kuin teknillisessä korkeakoulussakin jäi moni koulukirja ja pruju avaamatta ja kotitehtävä tekemättä. Aina ei kiinnostanutkaan. Silti keskiarvot ovat aina pyörineet siellä ylimmässä viidenneksessä nekin. Jos on normaaliälyinen, ilman oppimisvaikeuksia ja on peruskoulussa ja lukiossa tunneilla paikalla, ei alle kasin keskiarvoa oikein voi saada kuin tahallaan. Se ei ole rakettitiedettä.
Historian opetus oli ennen juuri tuota, että piti tietää tarkka vuosiluku, muuten se oli 0 pistettä.
Sittemmin painotus on muuttunut asiakokonaisuuksien hahmottamiseen, hyvä niin.
Tämä onkin mielenkiintoinen aihe. Tuttavani ei ole mikään erityisen fiksu, enemmän sellaista keskitasoa, mutta hän on ison firman tj. Käsittääkseni hänen maineensa perustuu lähinnä jonkinlaiseen karismaan, ei niinkään mihinkään tiettyyn erityislahjakkuuteen. Hän on aika kehno ihmistuntija, joten ihmettelen miten hän ylipäänsä voi olla johtotehtävissä. Eikä hänellä ole mitään sen kummempia erityistaitojakaan, saatika sen kummempaa strategista tai innovatiivista taitoa. Mutta yksi taito hänellä oli: olla välittämättä pätkääkään mitä muut hänestä ajattelevat. Ja puhumisen lahja. Ehkä se on se avain, jolla saa huijattua muut uskomaan itseensä. Lisäksi hänellä on päteviä alaisia, jotka arvatenkin vastaavat operatiivisesta toiminnasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Joo näitä tapauksia tulee tavattua aina välillä. Ovat todella älykkäitä, mutta hyvä kun peruskoulun pääsi läpi :D
Kyllä näitä on. Itse tosin selvitin koulun kelpo arvosanoin, mutta täysin opiskelematta, koska en jaksanut keskittyä mihinkään. Pääsin liian helpolla eikä yksikään opettaja edes huomannut minun sluibailevan, koska pärjäsin ok.
On minulla kyllä "sertifikaattikin" mensalta, mutta ei kukaan tiedä neroudestani, koska en sitä mainosta. Olen köyhä amisduunari ja sellaisena minua kohdellaankin. Ihan hyvä näin. Kun ei ole kunnianhimoa, niin ei ole.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laiska nainen kirjoitti:
Mua ei koulu kiinnostanut koskaan. Seiskan ka koko peruskouluajan. Muut koulut 3/5. Älykkyyttä vaativassa työssä ollut vuosikaudet ja vuosipalkka 70 tuhatta. Hyvät numerot koulussa ei välttämättä kerro mitään älykkyydestä, luultavasti kyse vaan tunnollisuudesta. Todellinen älykkyys näkyy elämässä menestymisessä.
Varsinkin monet koulussa 10 ka:n tytöt ovat työelämässä kuitenkin matalapalkkatöissä.
Enpäs sanois että todellinen älykkyys näkyy elämässä menestymisessä. Toisten silmissä veroilla elävä lusmu on tyhmä, mutta se ei välttämättä ole niin. Se voi olla myös älykäs valinta ;)
Yhteiskunnan tilanne on sellainen että joskus työnteosta ei jää mitään käteen. Silloin punnitaan sitä älykkyyttä ja viisautta tekeekö ilmaiseksi töitä.
Jos pitää itseään älykkäänä ja viisaana, niin todennäköisesti viimeistään tuossa vaiheessa ei jää lepäämään laakereilleen, vaan alkaa hankkia lisäkoulutusta tai hakea parempia töitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yrittäjämies kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voin aivan hyvin ymmärtää sen, ettei kaikki piä koulua ja sen antamia arvosanoja niin merkityksellisenä, että haluais panostaa siihen. Jos vaivatta saa vaikka 8 arvosanoja ja on sen kans ihan ok, niin miksi käyttää energiaansa siihen sen enempää? Älykkyyttä tuokin
Se riippuu siitä, miten tavoitteellinen / kunnianhimoinen olet. 8 on tasona aivan hyvä, jos haluaa ns. tavallisiin ammatteihin etkä erityisen valikoiviin lukioihin / yliopistoihin. Toisaalta koulu on käyttäjälleen käytännössä ilmainen palvelu, jolla nostaa osaamistasoaan, joten kannattaisi ainakin olla tunneilla silmät ja korvat auki, jotta saa siitä parhaan hyödyn, jos siellä tunneilla kuitenkin istuu.
Koulutus on myös luonnekysymys. Mietit että menet palkalliseksi johonkin "ammattiin". Sinua koulutetaan.
Mulla on traumatausta ja olin tämän takia aika välinpitämätön koulun suhteen. Jotenkin kuitenkin sain sluibailtua läpi peruskoulun ja lukion keskivertoa huonommin tuloksin. Pääsin yliopistoon tuurilla ensimmäisellä yrittämällä. Siellä tuli stoppi sille, ettei voinut enää pärjätä tekemättä mitään. Romahdin, sain burn outin ja toivuin vuosia. 30v täytettyäni sain homman vihdoin kasaan. Nyt teen it-alalla sellaista työtä, jossa ei ilman älykkyyttä.
Uskon hyvinkin, että voi olla älykäs, vaikka ei olisi pärjännyt koulussa. Meillä on elämässä monia erilaisia polkuja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mickey mouse stuff kirjoitti:
Mun mielestä aika moneen kouluun ei tarvita älyä, vaan kaikkein eniten jaksamista ja itsekuria.
Itsekuri on sen älykkyyden seurausta.
"Results show that high-IQ children have better self-regulatory abilities than a comparable group of average-ability children."
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1041608007000362
Eli läskit vähemmän älykkäitä?
Vierailija kirjoitti:
Yrittäjämies kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voin aivan hyvin ymmärtää sen, ettei kaikki piä koulua ja sen antamia arvosanoja niin merkityksellisenä, että haluais panostaa siihen. Jos vaivatta saa vaikka 8 arvosanoja ja on sen kans ihan ok, niin miksi käyttää energiaansa siihen sen enempää? Älykkyyttä tuokin
Se riippuu siitä, miten tavoitteellinen / kunnianhimoinen olet. 8 on tasona aivan hyvä, jos haluaa ns. tavallisiin ammatteihin etkä erityisen valikoiviin lukioihin / yliopistoihin. Toisaalta koulu on käyttäjälleen käytännössä ilmainen palvelu, jolla nostaa osaamistasoaan, joten kannattaisi ainakin olla tunneilla silmät ja korvat auki, jotta saa siitä parhaan hyödyn, jos siellä tunneilla kuitenkin istuu.
Koulutus on myös luonnekysymys. Mietit että menet palkalliseksi johonkin "ammattiin". Sinua koulutetaan.
Menepä ilman koulutusta insinööriksi tai lääkäriksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Semmoista se on. Älykkyydellä ei ole mitään merkitystä, ellei siitä ole sertifikaattia, eli tutkintoa todisteena. Jos ei ole, olet käytännössä samalla tasolla kuin se kadulla hengaava nisti tai kuka tahansa geneerinen putkimies-pate.
Einstein ei myöskään viihtynyt koulussa.
No ehkäpä Einstein oli kuitenkin jonkinlainen poikkeusyksilö, jota laiskoissa koululaisissa ei ole kolmeatoista tusinassa? Yleensä koulussa kannattaa viihtyä ja ottaa sieltä hyöty irti. Aivan lahjakkaimmat pärjäävät kyllä usein muutenkin esim. yrittäjinä, mutta moni fiksuiksi itseään kuvittelevista koulua halveksuvista päätyy hanttihommiin, tms. matalapalkka-aloille, kun ei olekaan mitenkään poikkeuksellisen lahjakas ja yritteliäs, ainoastaan laiska.
Einstein oli huippulahjakas koulussa!
Viimeisenä vuonna uusi luokanvalvoja oli kyllästynyt Einsteinin piittaamattomuuteen muita kouluaineita kohtaan ja sanoi Einsteinille kuuluisat sanat: ”Sinusta ei ikinä tule mitään.” Luokanvalvoja pyysi Einsteinia häipymään koulusta, koska jo tämän läsnäolo vei tehon koulun toiminnasta. Einstein oli samaa mieltä, sillä hän inhosi aina koulunsa mekaanista opetusta. Einstein pyysi matematiikanopettajaltaan todistusta siitä, että hän osasi matematiikkaa yli opintovaatimusten. Einstein sai todistuksensa, minkä jälkeen hän pyysi eroa ja lopetti lyseon jo seitsemän opiskeluvuoden jälkeen.
"Einstein excelled at math and physics from a young age, reaching a mathematical level years ahead of his peers. The 12-year-old Einstein taught himself algebra and Euclidean geometry over a single summer. Einstein also independently discovered his own original proof of the Pythagorean theorem aged 12."
Einstein oli sen verran älykäs, että ymmärsi olevansa oikeasti huippulahjakas.
Olin taas se lapsi, joka ei ollut missään hyvä, mutta yritti uskotella itselleen olevan riittävän tavallinen sopeutuakseen esim. sosiaalisiin piireihin tai töihin. Toisin kävi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Uskon, että voi pitää paikkansa. Isäni on todella älykäs, mutta koulumenestys ei ollut kaksinen, tämä tosin osin johtui kotioloissa. Nykyisin todella menestynyt yrittäjä.
Itellä keskinkertainen koulumenestys (ka 8,6), mutta yhtään en nähnyt vaivaa koulun eteen, pienellä vaivannäöllä ois varmasti tullu menestyttyä paremmin.
No sepä vasta älykästä oli jättää se "pieni vaivannäkö" tekemättä.
Ihan riittävän hyvin pärjänny tollakin pohjalla. Kaks amk tutkintoa ja vakityö jonka kk palkka ihan itelle riittävä, säästöönkin jää kituuttamatta kunnon osa. Ei oo mitään hinkua olla joku johtaja tai päällikkö. On kavereita jotka panosti kouluun enemmän, mutta ovat nyt kuitenkin huonommin menestyneitä.
AMK tutkinnoilla päteminen :D
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yrittäjämies kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voin aivan hyvin ymmärtää sen, ettei kaikki piä koulua ja sen antamia arvosanoja niin merkityksellisenä, että haluais panostaa siihen. Jos vaivatta saa vaikka 8 arvosanoja ja on sen kans ihan ok, niin miksi käyttää energiaansa siihen sen enempää? Älykkyyttä tuokin
Se riippuu siitä, miten tavoitteellinen / kunnianhimoinen olet. 8 on tasona aivan hyvä, jos haluaa ns. tavallisiin ammatteihin etkä erityisen valikoiviin lukioihin / yliopistoihin. Toisaalta koulu on käyttäjälleen käytännössä ilmainen palvelu, jolla nostaa osaamistasoaan, joten kannattaisi ainakin olla tunneilla silmät ja korvat auki, jotta saa siitä parhaan hyödyn, jos siellä tunneilla kuitenkin istuu.
Koulutus on myös luonnekysymys. Mietit että menet palkalliseksi johonkin "ammattiin". Sinua koulutetaan.
Menepä ilman koulutusta insinööriksi tai lääkäriksi.
Insinöörin töitä voi tehdä ilman koulutusta. Lääkäriksi pitää väärentää paperit mutta on sitäkin tapahtunut ja terveyskeskuslääkärinä pärjäsi ihan hyvin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mickey mouse stuff kirjoitti:
Mun mielestä aika moneen kouluun ei tarvita älyä, vaan kaikkein eniten jaksamista ja itsekuria.
Itsekuri on sen älykkyyden seurausta.
"Results show that high-IQ children have better self-regulatory abilities than a comparable group of average-ability children."
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1041608007000362
Eli läskit vähemmän älykkäitä?
Huonomman impulssikontrollin omaavat ennemminkin.
Alue: Aihe vapaa
Se riippuu siitä, miten tavoitteellinen / kunnianhimoinen olet. 8 on tasona aivan hyvä, jos haluaa ns. tavallisiin ammatteihin etkä erityisen valikoiviin lukioihin / yliopistoihin. Toisaalta koulu on käyttäjälleen käytännössä ilmainen palvelu, jolla nostaa osaamistasoaan, joten kannattaisi ainakin olla tunneilla silmät ja korvat auki, jotta saa siitä parhaan hyödyn, jos siellä tunneilla kuitenkin istuu.