Lue keskustelun säännöt.
OAJ: Varhaiskasvatuksen henkilöstöpula ei ratkea koulutusvaatimuksia väljentämällä
23.08.2022 |
Eikä se ratkea sillä, että vakasosionomille maksetaan sosiaali- sekä pedagogisesta työstä huonompi palkka kuin vakakandille, joka vastaa vain pedagogiikasta. Sosiaalipuolen työ on usein haastavampaa ja henkisesti raskaampaa kuin pedagogiikkaa perustuva.
Kommentit (63)
Yleensä missään hommassa asia ei helpotu sillä, että osaamattomammat päästetään tekemään vaativampia hommia. Ei sairaanhoitajasta ole diagnosoimaan syöpää tai sosionomista ottamaan lasta huostaan. Ei se lastenhoitajakaan pysty tekemään vakaopettajan työtä toimenkuvan mukaisesti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Se ratkeaisi kumoamalla varhaiskasvatuslaki ja palauttamalla päivähoitolaki voimaan. Pieni lapsi tarvitsee ennen kaikkea hyvää hoitoa, ei akateemisia pedagogiasuunnitelmia tai sosiaalityötä. Hoitajien huomio ja läsnäolo on tärkeintä.
Vierailija kirjoitti:
Yleensä missään hommassa asia ei helpotu sillä, että osaamattomammat päästetään tekemään vaativampia hommia. Ei sairaanhoitajasta ole diagnosoimaan syöpää tai sosionomista ottamaan lasta huostaan. Ei se lastenhoitajakaan pysty tekemään vakaopettajan työtä toimenkuvan mukaisesti.
Lapsia hoitavat suurelta osin kouluttamattomat perhepäivähoitajatkin, ja hyvin tuloksin. Yksinkertaisista asioista ei pidä keinotekoisesti lähteä luomaan vaikeita.
Vierailija kirjoitti:
Se ratkeaisi kumoamalla varhaiskasvatuslaki ja palauttamalla päivähoitolaki voimaan. Pieni lapsi tarvitsee ennen kaikkea hyvää hoitoa, ei akateemisia pedagogiasuunnitelmia tai sosiaalityötä. Hoitajien huomio ja läsnäolo on tärkeintä.
Olen ihan samaa mieltä. Lopetetaan jatkuva mittaaminen ja tarkkailu, siirrytään olemaan lasten kanssa. Opastetaan ja ohjataan eikä tyydytä siihen, että kirjataan tietoihin Mikon lyöneen Lauria ja tämän tulleen siitä surulliseksi. Palautetaan lapsille lapsuus, lupa olla pieniä ja lupa leikkiä ilman, että joku koko ajan sanoittaa vieressä tekemistä.
Suomalaisten lasten kannalta paras tulos saadaan kun pystytään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa puuttumaan sellaisiin ongelmiin, jotka vaikeuttavat jatkossa esim. koulunkäyntiä. Esim. tarkkaavaisuuden pulmat tai ongelmat sosiaalisissa taidoissa on hyvä huomata ja saada hoidettua jo hyvissä ajoin, jotta koulussa voidaan keskittyä varsinaiseen oppimiseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomalaisten lasten kannalta paras tulos saadaan kun pystytään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa puuttumaan sellaisiin ongelmiin, jotka vaikeuttavat jatkossa esim. koulunkäyntiä. Esim. tarkkaavaisuuden pulmat tai ongelmat sosiaalisissa taidoissa on hyvä huomata ja saada hoidettua jo hyvissä ajoin, jotta koulussa voidaan keskittyä varsinaiseen oppimiseen.
Vielä nykyistäkin enemmän diagnosointia siis? Joskus ennen tarkkailuksi riitti neuvola kerran vuodessa, mutta nyt ilmeisesti mikään ei enää ole tarpeeksi sitä lajia.
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomalaisten lasten kannalta paras tulos saadaan kun pystytään mahdollisimman varhaisessa vaiheessa puuttumaan sellaisiin ongelmiin, jotka vaikeuttavat jatkossa esim. koulunkäyntiä. Esim. tarkkaavaisuuden pulmat tai ongelmat sosiaalisissa taidoissa on hyvä huomata ja saada hoidettua jo hyvissä ajoin, jotta koulussa voidaan keskittyä varsinaiseen oppimiseen.
Vielä nykyistäkin enemmän diagnosointia siis? Joskus ennen tarkkailuksi riitti neuvola kerran vuodessa, mutta nyt ilmeisesti mikään ei enää ole tarpeeksi sitä lajia.
Neuvolatarkastukset taitavat olla siirtymässä teams -istunnoiksi.
Vierailija kirjoitti:
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
Oma lapseni odotti kyllä päiväkodissa aina eniten sitä mitä kaikkea siellä opitaan. Tylsiä päivä olivat ne kun vain oltiin pihalla vapaasti. Lähtökohtaisesti nuo vanhempien toiveet hereilläpidoista pitäisi olla kielletty, typerää niitä on toteuttaa. Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
Sujuvimmin sopiminen lapsen asioista onnistuu suullisesti lasta hakiessa ja viedessä. Erillinen palaveri missä syntyy pala paperia joka sitten arkistoidaan virallisten vaatimusten täyttämiseksi on hyvin harvoissa tapauksissa tarpeellinen käytännön tarpeita ajatellen.
Auttasko jos palkkoja nostettaisiin🤔
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
Oma lapseni odotti kyllä päiväkodissa aina eniten sitä mitä kaikkea siellä opitaan. Tylsiä päivä olivat ne kun vain oltiin pihalla vapaasti. Lähtökohtaisesti nuo vanhempien toiveet hereilläpidoista pitäisi olla kielletty, typerää niitä on toteuttaa. Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
On se plääh, jos se on yksi aikuinen lapsen arjesta pois monia tunteja 21 lapsen ryhmässä missä tukea tarvitsevia. Miten se pedagogiikka edes laadullisesti toteutuu, kun ei ole suunnitteluaikaa, koska kaikki aika menee kokouksiin ja vasuihin ym. Kirjallisiin töihin. Lapsi sitä aikuista enemmän sinne ryhmään tarvitsee.
Vierailija kirjoitti:
Auttasko jos palkkoja nostettaisiin🤔
Yleensä akateemikko haluaa akateemikon palkan eikä lähäripalkkaa jonka hän saa nykyisin. Pelkkä koulutusvaatimuksen nosto on harvoin toimiva keino jos halutaan huippukoulutettua henkilökuntaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
Sujuvimmin sopiminen lapsen asioista onnistuu suullisesti lasta hakiessa ja viedessä. Erillinen palaveri missä syntyy pala paperia joka sitten arkistoidaan virallisten vaatimusten täyttämiseksi on hyvin harvoissa tapauksissa tarpeellinen käytännön tarpeita ajatellen.
Harvalla aikuisella on aikaa lasta hakiessaan jäädä juttelemaan lapsen vahvuuksista ja kehittämiskohteista ja kykyä keskittyä siihen kiireessä. Erillinen palaveri on ehdottomasti paras. Siihen vois itten miettiä etukäteen kysymyksiä opettajalle asioista, jotka ovat olleet mielessä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
No totta hemmetissä se pitää yksilöllisesti miettiä ja suunnitella mitä se lapsi tarvitsee ja miten sen sen kanssa käsittelee. Kyllä ne kurahousut sillä aikaa jalkaan menee, mutta ilman, että hommassa on mitään suunnitelmallisuutta se on aivan päättömien kanojen kohkaamista.
Oma lapseni odotti kyllä päiväkodissa aina eniten sitä mitä kaikkea siellä opitaan. Tylsiä päivä olivat ne kun vain oltiin pihalla vapaasti. Lähtökohtaisesti nuo vanhempien toiveet hereilläpidoista pitäisi olla kielletty, typerää niitä on toteuttaa. Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
On se plääh, jos se on yksi aikuinen lapsen arjesta pois monia tunteja 21 lapsen ryhmässä missä tukea tarvitsevia. Miten se pedagogiikka edes laadullisesti toteutuu, kun ei ole suunnitteluaikaa, koska kaikki aika menee kokouksiin ja vasuihin ym. Kirjallisiin töihin. Lapsi sitä aikuista enemmän sinne ryhmään tarvitsee.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
No totta hemmetissä se pitää yksilöllisesti miettiä ja suunnitella mitä se lapsi tarvitsee ja miten sen sen kanssa käsittelee. Kyllä ne kurahousut sillä aikaa jalkaan menee, mutta ilman, että hommassa on mitään suunnitelmallisuutta se on aivan päättömien kanojen kohkaamista.
No totta hemmetissä se pitää yksilöllisesti miettiä ja suunnitella mitä se lapsi tarvitsee ja miten sen sen kanssa käsittelee. Kyllä ne kurahousut sillä aikaa jalkaan menee, mutta ilman, että hommassa on mitään suunnitelmallisuutta se on aivan päättömien kanojen kohkaamista.
Oma lapseni odotti kyllä päiväkodissa aina eniten sitä mitä kaikkea siellä opitaan. Tylsiä päivä olivat ne kun vain oltiin pihalla vapaasti. Lähtökohtaisesti nuo vanhempien toiveet hereilläpidoista pitäisi olla kielletty, typerää niitä on toteuttaa. Äitinä itselleni se vasu on päiväkotivuoden tärkein tapaus ja todellakin panostan siihen. Tosi kiva, että ne teille on vain plääh.
On se plääh, jos se on yksi aikuinen lapsen arjesta pois monia tunteja 21 lapsen ryhmässä missä tukea tarvitsevia. Miten se pedagogiikka edes laadullisesti toteutuu, kun ei ole suunnitteluaikaa, koska kaikki aika menee kokouksiin ja vasuihin ym. Kirjallisiin töihin. Lapsi sitä aikuista enemmän sinne ryhmään tarvitsee.
No totta hemmetissä se pitää yksilöllisesti miettiä ja suunnitella mitä se lapsi tarvitsee ja miten sen sen kanssa käsittelee. Kyllä ne kurahousut sillä aikaa jalkaan menee, mutta ilman, että hommassa on mitään suunnitelmallisuutta se on aivan päättömien kanojen kohkaamista.
Vierailija kirjoitti:
Lapset tarvitsevat aikuista joka hoivaa ja ohjaa arkisissa asioissa. Pedagogiikkaa on saanut aikaan lauseita eiks voida jo leikkii koska me leikitään en mä halua inhoon aamupiiriä pienryhmien jälkeen mennään vauhdilla ulos tunniksi ja 21 odottaa apua kuravaatteiden ja talvivaatteiden pukemisessa. Yksi aikuisista on suunnittelemassa tai muussa toimistohommissa ja kaksi lasten kanssa. Yksi tukea tarvitsevista lapsista saa itkukohtauksen niin jää vain yksi työntekijä 20 lasta varten. Vielä toteutat vanhempien toiveita sivussa pitäkää lepohetkellä hereillä ym . no miten niinkö, ettei nuku sitten kukaan muukaan? Koska 2 työntekijää on lepohuoneessa ja yksi kokouksessa. Niin ja ne hoitoajat mitä vanhemmat eivät itse saa sitten millään kirjattua, kun ei ole tietoteknisiä taitoja. Niin ja ne vasut, niitä kirjataan ja pidetään 21 kpl eli se on opettajan työstä 42 tuntia ainakin pois ryhmästä. Voi plääh!
No niinpä. Mulla on tällähetkellä porukassa kaksi tuentarpeista eikä edes tiimikaveria. Voin sanoa että todellakaan ei ikinä ole aikaa mihinkään ylimääräiseen ja hädintuskin lapsillekaan kun nää kaks vaativat niin paljon aikuista. Ei puhettakaan vasuista yms. Että oikein on rattoisasti käynnistynyt syyskausi...
Hoitajiksi käy ihan tavikset.
Yksi ryhmässä
Varhaiskasvatus on niin syvässä suossa tällä hetkellä, että siitä nouseminen vaatii monta ihmettä. OAJ:n tapaan sitä ei kyllä saada ratkaistua.