Lue keskustelun säännöt.
Miksi yleissivistystä, klassista sivistystä ei enää arvosteta?
Historia katkeaa, kun uudet sukupolvet elävät täysin tietämättöminä menneestä, sen historiasta, taiteesta, elämästä. Kuka enää lukee latinaa tai Ciceroa?
Kommentit (693)
Vierailija kirjoitti:
Kyllä koulussa opetetaan kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa, kemiaa, historiaa, maantietoa, uskontoa, kuvaamataitoa, musiikkia jne, joten jos haluaa oppia asioita, oppii kyllä. Latinan kieltä ja filosofiaa voi opiskella itsenäisestikin, jos kiinnostusta on.
Latina on sen verran vaikea kieliopiltaan, että harva kykenee sitä yksinään oppimaan. Ehkä joku sellainen, jolla on akateeminen tutkinto jostakin muusta kielestä saattaisi kyetä. Tavis tuskin kykenee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eihän esimerkiksi latinaa enää edes lukiossa opeteta. Jos ei latinaa osaa, ei kykene ymmärtämään eurooppalaista kulttuuria.
Latinalla on ollut merkittävä osa eurooppalaisen kulttuurin kehityksessä, mutta voi sitä kulttuuria ymmärtää, vaikka ei osaisi latinaa. Rooman suurien kirjailijoiden teoksista on loistavia käännöksiä, joiden avulla voi tutustua antiikin ajatuksiin. Latina on tietysti hyödyllistä, mitta sitä kulttuuria on parintuhannen vuoden aikana kertynyt niin paljon, että sen tutkimiseen saa kuluttaa eliniän, vaikka lukisi ihan käännöskirjallisuuttakin.
Ei mikään käännös tavoita klassisten kielten vivahteita. Lisäksi nykykielet ja esimerkiksi tieteellinen terminologia perustuu suoraan tai välittyy latinan kautta. Jos mielii hallita nykykieliä kunnolla, on syytä tutustua latinaan.
Onhan näitä muitakin sivistyksen kannalta merkittäviä kieliä kuin latina.
latina on lääketieteen ja juridiikan kieli
italia on taiteen, arkkitehtuurin, musiikin ja kirjanpidon kieli
ranska on gastronomian, baletin, tenniksen ja kouluratsastuksen kieli
kreikka on arkkitehtuurin kieli (italian ohella)
saksa on tekniikan alan kieli
etc.
Italia ja ranska ovat latinan murteita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Aika paha. Lisätään tähän vielä se, että esim. aikuisväestön lukutaitoprosentti on laskenut sellaisissa maissa kuin Ruotsi ja Espanja, joissa se vielä parikymmentä vuotta sitten oli 100%.
Kyse ei ole siitä, etteivätkö Lisa ja Uffet Ruotsissa tai Mariat ja Joset Espanjassa osaisi lukea, vaan siitä että näissä on niin iso siirtolaisväestö, joka tulee maista, joissa naisten lukutaitoprosentti on verrattain alhainen. Miten tämä tulee vaikuttamaan yhteiskuntiin pitkän ajan kuluessa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nykypolvella on ihan perusasioistakin järkyttävän huono yleistieto. Jos otetaan kadulta satunnaisesti esim kymmenen 20-25-vuotiasta ja heiltä kysytään vaikkapa, että kuka on Suomen tämän hetken valtionvarainministeri? Mitä tarkoittaa työelämässä työehtosopimus? Kuka oli nyt jo edesmennyt Simo Häyhä? Ei varmaan puoletkaan osaisi vastata näihin kysymyksiin, jotka aidosti kuuluu täyspäisen ihmisen yleissivitykseen mistään iästä tai yhteiskuntaluokasta riippumatta.
Tosi on! Jouduin taannoin juttusille erään nuoren YLIOPISTO-opiskelijattaren kanssa. Jostain kummasta tuli puheeksi, että milloin se Kolumbus sinne Uuteen Maailmaan harhautuikaan. Ei kuulemma muistanut vuotta, mutta muisti numerot: Se oli joko 1942 tai 1492!
Tämä tarina on tosi ja kertoja elää!
Muistan kuulleeni tämän jutun ensi kertaa Kolumbuksen 500-vuotisjuhlavuonna 1992, yhdysvaltalaiselta kaveriltani, jonka kaverin kaverille se oli kuulemma (sillä kertaa) sattunut. Aika pölyttynyt se tässä vaiheessa jo alkaa olla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Aika paha. Lisätään tähän vielä se, että esim. aikuisväestön lukutaitoprosentti on laskenut sellaisissa maissa kuin Ruotsi ja Espanja, joissa se vielä parikymmentä vuotta sitten oli 100%.
Kyse ei ole siitä, etteivätkö Lisa ja Uffet Ruotsissa tai Mariat ja Joset Espanjassa osaisi lukea, vaan siitä että näissä on niin iso siirtolaisväestö, joka tulee maista, joissa naisten lukutaitoprosentti on verrattain alhainen. Miten tämä tulee vaikuttamaan yhteiskuntiin pitkän ajan kuluessa?
On muistettava, että puhuttaessa suomalaisista Suomessa alle 70 pisteen jäävää henkilöä pidetään virallisesti hoivaa tarvitsevana kehitysvammaisena, jonka ei oletetakaan selviävän omin päin!
Mun poika lukee latinaa ja kreikkaa lukiossa. Valitsi itse. Pojan mielestä antaa hyvän pohjan yliopistoon. Tykkää historiasta, mutta kaikki kouluaineet näyttää menevän huippuhyvin.
Harmitteli, ettei pysty ottamaan laajinta matematiikkaa. Sen kyllä pystyy halutessaan ilmeisesti suorittamaan jälkeenpäin erikseen.
Ei asuta Suomessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä koulussa opetetaan kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa, kemiaa, historiaa, maantietoa, uskontoa, kuvaamataitoa, musiikkia jne, joten jos haluaa oppia asioita, oppii kyllä. Latinan kieltä ja filosofiaa voi opiskella itsenäisestikin, jos kiinnostusta on.
Latina on sen verran vaikea kieliopiltaan, että harva kykenee sitä yksinään oppimaan. Ehkä joku sellainen, jolla on akateeminen tutkinto jostakin muusta kielestä saattaisi kyetä. Tavis tuskin kykenee.
Latina vaatii paljon ulkolukua erityisesti epäsäännöllisten verbien osalta, mutta kyllä motivoitunut opiskelija vio tuloksia saavuttaa:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Israelissakin 97 (noin ajassa. 4:48), mikä on koreampi kuin sen naapurimaissa. Jotenkin on tuo selittänee sen, että Israel on ainoa Lähi-idän maa, joka on maatalouden ruoantuotannon suhteen omavarainen. Appelsiineja riittää jopa vientiin asti. He ovat kehittäneet kastelujärjestelmiä, lannoitteita yms. Siihen eivät nämä sen naapurimaat ole pystyneet.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nykypolvella on ihan perusasioistakin järkyttävän huono yleistieto. Jos otetaan kadulta satunnaisesti esim kymmenen 20-25-vuotiasta ja heiltä kysytään vaikkapa, että kuka on Suomen tämän hetken valtionvarainministeri? Mitä tarkoittaa työelämässä työehtosopimus? Kuka oli nyt jo edesmennyt Simo Häyhä? Ei varmaan puoletkaan osaisi vastata näihin kysymyksiin, jotka aidosti kuuluu täyspäisen ihmisen yleissivitykseen mistään iästä tai yhteiskuntaluokasta riippumatta.
Tosi on! Jouduin taannoin juttusille erään nuoren YLIOPISTO-opiskelijattaren kanssa. Jostain kummasta tuli puheeksi, että milloin se Kolumbus sinne Uuteen Maailmaan harhautuikaan. Ei kuulemma muistanut vuotta, mutta muisti numerot: Se oli joko 1942 tai 1492!
Tämä tarina on tosi ja kertoja elää!
Jonkinlaisen suuripiirteisen historiallisen janan osaaminen kyllä kuuluu yleissivistykseen, ettei kuvittele tyyliin, että dinosaurukset elivät keskiajalla. Kauheesti mitään tarkkoja vuosilukuja ei musta tartte muistaa, paitsi nyt Suomen itsenäistyminen, maailmansodat jne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Sota Somaliassa on loppunut jo aikoja sitten! Mitä nämä vielä täällä tekevät?
Sota Somaliassa on loppunut jo aikoja sitten! Mitä nämä vielä täällä tekevät?
Kokoomus kuuluu haluavan tuottaa näitä 44000 lisää maahamme vuosittain.
Pelastavat meidät kuulemma työvoimapulalta.
Silti verotusta on kuulemma tarvetta kiristää...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Tämähän korreloi lähes yksi yhteen tämän kartan kanssa.
https://www.pewresearch.org/religion/2010/04/15/executive-summary-islam…
Vierailija kirjoitti:
Lisätään tähän vielä se, että esim. aikuisväestön lukutaitoprosentti on laskenut sellaisissa maissa kuin Ruotsi ja Espanja, joissa se vielä parikymmentä vuotta sitten oli 100%.
Tällekin väitteelle kysyn lähdettä, vaikka tiedän jo nyt, etten tule saamaan sille lähdettä vaan ainoastaan alapeukutusta.
Ainakin Maailmanpankin tilastopalvelun mukaan esim. Espanjan lukutaitoprosentti on päinvastoin noussut vuoden 2004 jälkeen 97,2 prosentista 98,6 prosenttiin, jossa se oli vuonna 2020:
https://data.worldbank.org/indicator/SE.ADT.LITR.ZS?end=2020&locations=…
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Israelissakin 97 (noin ajassa. 4:48), mikä on koreampi kuin sen naapurimaissa. Jotenkin on tuo selittänee sen, että Israel on ainoa Lähi-idän maa, joka on maatalouden ruoantuotannon suhteen omavarainen. Appelsiineja riittää jopa vientiin asti. He ovat kehittäneet kastelujärjestelmiä, lannoitteita yms. Siihen eivät nämä sen naapurimaat ole pystyneet.
Juuri näin. Suurin osa Israelin nykyväestöstä on muuttanut sinne Euroopasta 20-luvulta ja etenkin Itä-Euroopasta 40-luvulta lähtien.
Lisäksi on väitetty, että alle 95 pisteen yhteiskunnat eivät kykene luomaan ja ylläpitämään demokraattista järjestelmää, vaan siellä on oltava kalifi kalifin paikalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Sota Somaliassa on loppunut jo aikoja sitten! Mitä nämä vielä täällä tekevät?
Sota Somaliassa on loppunut jo aikoja sitten! Mitä nämä vielä täällä tekevät?
Kokoomus kuuluu haluavan tuottaa näitä 44000 lisää maahamme vuosittain.
Pelastavat meidät kuulemma työvoimapulalta.
Silti verotusta on kuulemma tarvetta kiristää...
He ovat tulevaisuuden toivo! Latinaksi:
Spe futuri !
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä koulussa opetetaan kieliä, matematiikkaa, fysiikkaa, kemiaa, historiaa, maantietoa, uskontoa, kuvaamataitoa, musiikkia jne, joten jos haluaa oppia asioita, oppii kyllä. Latinan kieltä ja filosofiaa voi opiskella itsenäisestikin, jos kiinnostusta on.
Latina on sen verran vaikea kieliopiltaan, että harva kykenee sitä yksinään oppimaan. Ehkä joku sellainen, jolla on akateeminen tutkinto jostakin muusta kielestä saattaisi kyetä. Tavis tuskin kykenee.
Latina vaatii paljon ulkolukua erityisesti epäsäännöllisten verbien osalta, mutta kyllä motivoitunut opiskelija vio tuloksia saavuttaa
Ei aivan noin. Latinassa on muihin kieliin verrattuna kovin vähän epäsäännöllisiä verbejä. Paljon muuta muistettavaa latinan kieliopissa kyllä on.
Vierailija kirjoitti:
Joissain piireissä se on välttämätöntä, joissain sitäei arvosteta. Valitse itse seurasi!
Lisäisin vielä että aloittaja on hillittömän väärässä. Agraari-Suomessa kulttuuri oli yläluokan keikistelyä ja suurin osa kansasta sen ulkopuolella. Nykyisin tavallisella työläiselläkin on aikaa ja varallisuutta harrastaa kulttuuria ja perehtyä kirjallisuuteen yms. Toki moukkia riittää tähänkin aikaan, mutta kyllä suomalaiset ovat sivistyskansaa pääosin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eihän esimerkiksi latinaa enää edes lukiossa opeteta. Jos ei latinaa osaa, ei kykene ymmärtämään eurooppalaista kulttuuria.
Latinalla on ollut merkittävä osa eurooppalaisen kulttuurin kehityksessä, mutta voi sitä kulttuuria ymmärtää, vaikka ei osaisi latinaa. Rooman suurien kirjailijoiden teoksista on loistavia käännöksiä, joiden avulla voi tutustua antiikin ajatuksiin. Latina on tietysti hyödyllistä, mitta sitä kulttuuria on parintuhannen vuoden aikana kertynyt niin paljon, että sen tutkimiseen saa kuluttaa eliniän, vaikka lukisi ihan käännöskirjallisuuttakin.
Ei mikään käännös tavoita klassisten kielten vivahteita. Lisäksi nykykielet ja esimerkiksi tieteellinen terminologia perustuu suoraan tai välittyy latinan kautta. Jos mielii hallita nykykieliä kunnolla, on syytä tutustua latinaan.
Onhan näitä muitakin sivistyksen kannalta merkittäviä kieliä kuin latina.
latina on lääketieteen ja juridiikan kieli
italia on taiteen, arkkitehtuurin, musiikin ja kirjanpidon kieli
ranska on gastronomian, baletin, tenniksen ja kouluratsastuksen kieli
kreikka on arkkitehtuurin kieli (italian ohella)
saksa on tekniikan alan kieli
etc.
Italia ja ranska ovat latinan murteita.
Well, miten tuon ottaisi:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa luetaan historiaa ja lukiossa, eriasia ottaako kaikki kurssit vai pakollisen.
Lukion historian pakollisissa kursseissa ei ole lainkaan Euroopan historiaa eikä Suomen historiaa ennen autonomian aikaa.
https://peda.net/parkano/parkanon-lukio/oppiaineet/historia/toh
Nykynuoret eivät välttämättä tiedä Suomen historiasta ennen 1800-lukua mitään eivätkä Euroopan historiastakaan yhtään mitään.
Tämä selittää sen, että jotkut luulevat että Suomen historia on sama kuin USA:n historia.
Esimerkiksi tämän suomalaistytön mielestä mustat orjat ovat rakentaneet Senaatintorin rakennukset, kuten Tuomiokirkon, ja siitä syystä heillä on oikeus rikkoa ne.
Tämä tyttö on käynyt suomalaisen peruskoulun, mutta hän ei tiedä, että Senaatintorin rakennukset on rakennettu ennen 1800-luvun puoltaväliä ja että mustat (ts somalit) tulivat Suomeen vasta 1990-luvulla. He eivät todellakaan rakentaneet näitä Senaatintorin rakennuksia, eikä heillä ole oikeutta rikkoa niitä.
Mielipiteisiinsä on syvempiä syitä, joille Suomen koululaitos ei mahda mitään - ei mikään koululaitos ole mahtanut:
Israelissakin 97 (noin ajassa. 4:48), mikä on koreampi kuin sen naapurimaissa. Jotenkin on tuo selittänee sen, että Israel on ainoa Lähi-idän maa, joka on maatalouden ruoantuotannon suhteen omavarainen. Appelsiineja riittää jopa vientiin asti. He ovat kehittäneet kastelujärjestelmiä, lannoitteita yms. Siihen eivät nämä sen naapurimaat ole pystyneet.
Juuri näin. Suurin osa Israelin nykyväestöstä on muuttanut sinne Euroopasta 20-luvulta ja etenkin Itä-Euroopasta 40-luvulta lähtien.
Lisäksi on väitetty, että alle 95 pisteen yhteiskunnat eivät kykene luomaan ja ylläpitämään demokraattista järjestelmää, vaan siellä on oltava kalifi kalifin paikalla.
Ei se eurooppalaisten osuus noin iso ole.
aliyah = paluumuutto
Since the Israeli Declaration of Independence in 1948, more than 3 million Jews have made aliyah.
https://en.wikipedia.org/wiki/Aliyah
Israelin kokonaisväkiluku on 9,5 miljoonaa.
Mitäpä muuta ihminen tarvitsisi, kuin tunican ja caligat!
-Tangat.