Lue keskustelun säännöt.
Mikä opettajan työssä muka on niin "hienoa"? Ylipalkattu ja yliarvostettu ammatti.
Kommentit (89)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Palkkamaltti kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan työssä ei ole mitään hienoa. Sehän se ongelma onkin! Meitä alalla yhä sitkuvia päteviä opettajia on koko ajan vähemmän, epäpätevät valtaavat alaa, kun pätevät eivät tähän enää suostu.
T. Itsekin uutta alaa opiskeleva luokanopettaja
Edelleen pätevätkin opettajat joutuvat odottamaan vuosikausia vakituista virkaa, joten kirjoituksesi on paksua palturia.
Ei se viran puuttuminen poista sitä asiaa, että töitä on kuitenkin
Et taida ymmärtää, että määräaikaiset opettajat ovat yleensä kesät työttöminä. Työsopimukset tehdään niin.
Et taida ymmärtää, että ylivoimainen enemmistö opettajista EI ole määräaikaisia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Christiiina kirjoitti:
Sitä ihmettelen, miten joku voi HALUTA olla erityisopettaja? Ne oppilastaan ovat erityisluokissa ihan hulluja, kuten myös heidän vanhempansa.
Ihmettelen kanssa. Vaatii aikamoista mentaliteettia
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aloittaja on opettajia haukkuva trolli. Opettajalle jää hieman yli pari tonnia kuukaudessa, ei se ole hyvä palkka kyseisellä koulutuksella. Minä saan lähihoitajana lisineen enemmän kuin opettaja sisko.
Onko lähihoitaja koko kesän vapaalla?
Tuhannennen kerran: opettajalle koko kesäajan vapaa ei ole palkallista, vaan osa on vuosilomaa ja osa on kesäkeskeytystä, jonka palkka tulee talvella tehdystä työstä.
Eihän opettajan ammatti ole edes yliarvostettu ammatti (palkasta puhumattakaan, itselläkin palkka 2900e bruttona). Hädin tuskin kehtaa sanoa olevansa opettaja, kun jo alkaa länkytys lyhyistä työpäivistä ja isosta palkasta. Naapurinikin on ihan vakavissaan luullut, että opettajan työviikko määräytyy opetettavan ikäryhmän mukaan. Eli kun ekaluokkalaisella on huomattavasti lyhyempi koulupäivä kuin kutosluokkalaisella, niin ekaluokan opettajankin työviikko olisi muka vastaavasti lyhyempi. Asun itse aika pienessä taloyhtiössä, ja mitä tahansa tässä tapahtuukin, talkoot, yhtiökokous, hallituksen kokous jne. niin kaikkia asioita täytyy aina yrittää saada suunniteltua myöhempään ajankohtaan illalla, sillä kaikki muut tuntuvat kyllä pääsevän, mutta oma työpäivä on niin pitkä, että itse en ehdi paikalle siihen aikaan kuin muita töitä tekevät.
Onpa erikoista, että niinkin helpolla ja hyväpalkkaisella alalla kärsitään työvoimapulasta. Yleensä työvoimapula koskee aloja, joita ei pidetä kovin houkuttelevina.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ei mitään hienoa. Oppilailla ei ole mitään käytöstapoja. Käytöshäiriöitä jopa esikouluikäisillä.
Silti kurinpitovaltuuksia on koko ajan heikennetty ja opettajien keskuudessa on myös laaja tuki tälle, koska "kyllähän ammattilainen nyt asiat selvittää pelkän keskustelunkin avulla".
Opettajia ei todellakaan ole ihan älyttömästi tänä päivänä liikaa, hakijoista on ollut jo pitkän aikaa pulaa. Kouluttautukaa opettajiksi jos haluatte päästä nauttimaan "helposta työstä" ja pitkistä lomista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
deita kirjoitti:
Opettajat eivät edes välttämättä opeta niinkuin asiat oikeasti ovat, vaan niinkuin opettaja itse on ne ymmärtänyt. Esim. 80-luvulla ATK -tunnilla opettaja vaati että sana "data" lausutaan: "daatta"... no eikä lausuta!
No jopa oli väärinymmärrys! Kuinka paljon se sinun ATK-opintojasi haittasi?
Jos opettajan ammatti tuntuu niin hienolta, niin kannattaa ehdottomasti kouluttautua erityisopettajaksi. Pääkaupunkiseudulla paikkoja on ainakin ihan valtavasti tarjolla, eikä niihin saada päteviä opettajia mistään tekijöiksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aloittaja on opettajia haukkuva trolli. Opettajalle jää hieman yli pari tonnia kuukaudessa, ei se ole hyvä palkka kyseisellä koulutuksella. Minä saan lähihoitajana lisineen enemmän kuin opettaja sisko.
Onko lähihoitaja koko kesän vapaalla?
Tuhannennen kerran: opettajalle koko kesäajan vapaa ei ole palkallista, vaan osa on vuosilomaa ja osa on kesäkeskeytystä, jonka palkka tulee talvella tehdystä työstä.
Niin. Muistetaanpa tämä silloin, kun ilmoitetaan se kuukausipalkka. Kesän opetuksettoman ajan "palkka" jaetaan silloin niille kuukausille, kun töitä tehdään. Ja kas kummaa, opettajan palkka ei enää olekaan yhtään hassumpi. Missään nimessä ei voida tehdä niin, että kesän opetuksetonta aikaa ei huomioda kuukausipalkassa eikä lomana.
viher punikkeja kirjoitti:
viher kommari politrukit pääsevät aivo pesemään lapsia.
Olisi näköjään sinunkin kannattanut olla siellä pestävänä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
On surullista opettajana nähdä, mitä älypuhelin on tehnyt nuorten aivoille, fokusointikyvylle, keskittymisvälille. Älypuhelin tyhmentää ihmisiä, koska se heikentää esim. lähimuistia, ja siten pitkien tekstien lukeminen käy hankalaksi.
Myös muista syistä yhä vaikeammin oireilevia oppilaita tulee koko ajan enemmän. Tyttöjä, jotka ahdistuvat kouluun saapumisesta niin paljon, että pitää lähteä kotiin. Vaivoin aggressiivisuuttaan pidätteleviä poikia, vähän kuin aikapommeja. Yliherkkiä, jotka eivät voi edes dokumenttia katsoa luokkahuoneessa muiden kanssa, vaan täytyy mennä käytävän penkille katsomaan sitä tabletilta. Seksuaalisesti häirittyjä, jotka ilmaisevat monin tavoin seksuaalisia mielensisältöjään, esim. puhumalla pakonomaisesti seksistä tai an aalista tai muka masturboimalla muiden nähden. Porno liikkuu nuorten käsissä tiuhaan, lajityypit on laajia eläinseksistä ulostepornoon. Isät katseli tissejä ja per seitä, nuorempi sukupolvi enemmän hard corea.
Minkä ihmeen takia ap:llä on käsitys, että opettajan ammatti olisi ylipalkattu ja yliarvostettu, kun käytännössä se on just päinvastoin?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Totta, työ ei ole yksien ja samojen asioiden opettamista vuodesta toiseen. Opettajien yliarvostus kumpuaa varmaan ajalta jolloin akateemisesti koulutettuja oli Suomessa vähän. Ajalta jolloin kylän akateemisesti koulutetut pystyi laskemaan yhden käden sormilla. Ei vauraammissa maissa kuten Englannissa tai Yhdysvalloissa opettajilla ole ollut koskaan tällaista asemaa.
Vierailija kirjoitti:
Onpa erikoista, että niinkin helpolla ja hyväpalkkaisella alalla kärsitään työvoimapulasta. Yleensä työvoimapula koskee aloja, joita ei pidetä kovin houkuttelevina.
Oletko sä koskaan kokeillut, miten helppo ja hyväpalkkainen opettajan työ on? Suosittelen. Ja jos kateeksi käy, opiskele opettajaksi. Näitä bessetwissereitä suunsoittajiahan löytyy.
Vierailija kirjoitti:
Riippuu vähän opettajasta ja missä opettaa. Esim ala-asteella voisi opettaa joku lukiota käyvä sijainen. jossain yliopistossa opettajan pitää jo sentää tietää jotakin.
Alakoulussahan ei ole mitään ongelmia ja oppilaat ovat kilttejä ja opinhaluisia. Ei tarvitse olla edes lukion käynyt, peruskoulu riittää ihan hyvin. Miksi pitäisi opettajan itsensä tietää mitään, onhan google?
Olen lukion opettaja, saa n. 6800 /kk, minusta se on liian vähän. Normiopetuksen lisäksi minulla on e-lukion opetusta, jotka teen kotoa ja apulaisrehtorin työt. Jatkuvasti pyydetään rehtoriksi, mutta en halua, koska menettäisi 2 kk 1 vkon opetuksettoman ajan kesällä ja syys-, joulu- ja talvilomat. Eikä palkka nousisi juurikaan.
Vierailija kirjoitti:
Totta, työ ei ole yksien ja samojen asioiden opettamista vuodesta toiseen. Opettajien yliarvostus kumpuaa varmaan ajalta jolloin akateemisesti koulutettuja oli Suomessa vähän. Ajalta jolloin kylän akateemisesti koulutetut pystyi laskemaan yhden käden sormilla. Ei vauraammissa maissa kuten Englannissa tai Yhdysvalloissa opettajilla ole ollut koskaan tällaista asemaa.
Useimmissa maissa opettajat eivät ole akateemisia, koska jokaisen opettajan ei edellytetä suunnittelevan opetustaan itse. Valmiiden suunnitelmien pohjalta osaa opettaa pelkän ammattikoulun käynytkin.
Palkkamaltti kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan työssä ei ole mitään hienoa. Sehän se ongelma onkin! Meitä alalla yhä sitkuvia päteviä opettajia on koko ajan vähemmän, epäpätevät valtaavat alaa, kun pätevät eivät tähän enää suostu.
T. Itsekin uutta alaa opiskeleva luokanopettaja
Edelleen pätevätkin opettajat joutuvat odottamaan vuosikausia vakituista virkaa, joten kirjoituksesi on paksua palturia.
No, omassa koulussani tilanne on se, että sijaisia on ollut koko vuoden ehkä 30% opettajakunnasta, kun viranhaltijat ovat sairaana, opintovapaalla, burnout-saikulla tai kuka milläkin vuorotteluvapaalla, kun työn teko on muuttunut liian raskaaksi. Sijaisissa ei ole enää päteviä opettajia, vaan meilläkin on ollut töissä lukiolaisista bussikuskeihin. On sanomattakin selvää, ettei koulu pyöri kunnolla.
Ihan väärässä et ole siinä, että viran saanti on yhä paikoin hankalaa. Esim. Oulussa luokanopettajan virkaan on vielä paljon hakijoita. Sen sijaan erityisopettajan virkaan saattaa tulla vain epäpätevien hakemuksia, pätevät houkutellaan suoraan töihin.
Minullakin on se himoittu virka. Valmistuin aineenopettajaksi 2004 ja luokanopettajaksi 2016, viran sain 2020. Välissä tein paljon muutakin, mm. loputtomasti määräaikaisuuksia, jolloin kesäksi jää työttömyyskorvaukselle.
Virkani turvin olin itsekin opintovapaalla 2kk, sijaisekseni saatiin opiskelija, eli epäpätevä. Oma sijaiseni oli kuitenkin fiksu ja osaava, hän oli tehnyt työnsä hyvin.
Samaan aikaan opiskelleen kollegan sijainen oli ohittanut täysin opsin mukaiset suunnitelmat ja tehnyt oppilaiden kanssa mitä sattuu, jättänyt kaikki konfliktit (mm. koulusta varastaminen) kotiin päin infoamatta ja hoitamatta, oli sotkenut luokan ja antanut oppilaiden tuhota kässämateriaalit ja viestinyt kotiin omista mielenterveyden haasteistaan. Tämä paljastui työpuhelimeen jääneistä viesteistä. Wilmaan, eli tärkeimpään työkaluumme, sijainen oli hoksannut kaivata pääsyä vasta kolmen viikon sijaisuuden jälkeen.
Näiden käsissä lapsenne yhä useammin ovat.
Huolestuttava suuntaus, jos yhtä aiemmin arvostetuimmista ammateista aletaan dissata. Koulutus on ollut Suomen valttikortti. Harmi että sitä on ajettu alas rajuilla leikkauksilla ja uudistuksilla, jotka ovat vaikeuttaneet opettajien työtä. Opettajiksi pitäisi jatkossakin saada fiksua ja ammattitaitoista porukkaa. Kysymys on kuitenkin ammattikunnasta, joka opettaa ja kouluttaa tulevaisuuden tekijöitä. Kasvattaa meidän lapsia ja nuoria, maan toivoja.