Lue keskustelun säännöt.
Opettajat, miksi pulpeteista luovuttiin?
14.03.2022 |
En ymmärrä sitä, että nykyään on vaan pöydät ja tuolit ja lokerot ovat sitten seinällä tavaroiden säilytystä varten. Pulpetti on mielestäni todella kätevä keksintö enkä keksi yhtään järkevää syytä, miksi niistä luovuttiin.
Kommentit (62)
Vierailija kirjoitti:
luokkiakin joutuu vaihtamaan välillä, parempi kantaa tavarat mukanaan
Ei joudu vielä alakoulussa, vaan siellä on oma luokka ja oma luokanopettaja. Vain esimerkiksi teknistä työtä, liikuntaa ja ehkä jotain muuta tuntia pidetään muualla kuin omassa luokassa.
Kylläpä on todella vaikea keksiä edes huonoa selitystä, vaikka miten yritämme!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Osaako joku vastata?
Veikkaisin, että joku hörhölauma sai päähänsä kuinka se lisää yhteisöllisyyttä, kun kaikki makaavat laumoissa, säkkituoleissaan.
Kukaan ei tunne olevansa erilainen, pulpeteissahan istutaan järjestyksessä ja ryhdikkäänä. Joku voi alkaa märsyämään, että jää taka-alalle, eikä kestä olla liian kauan reuhaamatta.
Tämä hörhölauma vei suuntaustaan myös työpaikoille, työhuoneet veks ja kaikki laumana dunaamassa. yhteisöllistä, eikö totta. Valtion virastot menivät tähän heti, yksi lasikoppia joissa saa puhua intiimimmät puhelut.
Mulla on omassa erityisopetusluokassani (osa-aikainen erityisopetus) vanhat pulpetit, johtuen siitä ettei muita pöytiä ollut enää jäljellä (säästöt huonekaluissa!). Oppilaat ihan innoissaan kyselevät että mitäs pöytiä nää on ja miksei heillä voi omassa luokassa olla samanlaisia.
Vanhoissa pulpeteissa on jämäkkä istuma-asento, mutta pöytien siirtely on kömpelöä kun ne on niin painavia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuinkahan moni oppilas on saanut niistä ap. ihailimista vanhan ajan pulpeteista ikuiset selkä- ja polvivaivat?
Ei ihme jos 60-70v selkävaivat ovat yleisiä ja selkäranka mutkalla.Olen nimittäin istunut niissä ja se oli tuskaa.
No ei kukaan. Ryhti vain koheni, eikä selkäranka olet spaghettia.
No ei kohentunut ryhti! Olin yläasteella jo yli 170 cm pitkä ja pulpetit oli tehty n. 120-130 senttisille! Jalat eivät mahtuneet normaalissa istumisasennossa pöydän alle, vaan piti istua ihmeellisellä mutkalla! Koulupäivä oli ihan tuskaa! Lukiossa jo aika monella oli ryhtivirheitä.
Vierailija kirjoitti:
Ovat patriarkaattisia, ksenofobisia, seksistisiä, misogynisiä, toksisen maskuliinisia ja rasistisia sekä transfobisia.
T. Pedagogiikan ylipapitar
Aivan. Pulpetti "ottaa sisäänsä" eli toiminta sen päällä on luonteeltaan seksuaalista. Lokero... on kasvottomampi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koska uusi opetussuunnitelma ja ilmiöoppiminen.
Juuri vähän aikaa sitten nyt lukiossa oleva tyttäreni muisteli kaiholla ala-asteaikojaan, kun oli se oma paikka ja oma pulpetti. Sanoi, että se oma pulpetti tuntui vähän siltä kun olisi ollut oma pieni huone koulussa. Loi varmaan jotain turvallisuutta, kun oli se oma pieni tila hallittavanaan.
Tämmöinen mielikuva mullakin on, että se pulpetti oli se oma tila. Sinne sai viedä kotoa omaa hyllypaperia pohjalle, sitä siivottiin säännöllisesti ja sai pitää omanlaisen järjestyksen. Tiedän, että oma nepsytyttöni tarvitsisi ehdottomasti tämän tilan itselleen ja arvostaisi sitä yhtä paljon kuin itse arvostin.
Pulpettien ainut miinus oli se, että saattoi pamahtaa sormille, mutta kellekään ei kyllä käynyt. Olikohan siinä joku turvarako, ettei niin pääse käymään?
Vierailija kirjoitti:
Koska uusi opetussuunnitelma ja ilmiöoppiminen.
Opettajista fiksuimmat eivät ole lähteneet tuohon ilmiöoppimishöpinään tai muihinkaan älyttömyyksiin mukaan ollenkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No, eikö tämä lähtenyt siitä, että mietittiin miten oppilaat (varsinkin pojat) saataisiin viihtymään koulussa paremmin...?
Vierailija kirjoitti:
No, eikö tämä lähtenyt siitä, että mietittiin miten oppilaat (varsinkin pojat) saataisiin viihtymään koulussa paremmin...?
Viihtyisä koulu on sellainen, missä ei ole oppitunteja ollenkaan. Päivät saa löhötä sohvalla ja pelata tietokoneella. Kaapissa on limsaa ja karkkia. Muutenkin saa tehdä mitä haluaa. Mikään ei ole pakollista. Kukaan ei käske tekemään mitään.
Sellainen on hyvä koulu.
Joskus kauan sitten koulussa oli ihan oikeita oppitunteja. Oppilaat istuivat hiljaa ja kirjoittivat kynillä vihkoihin asioita ja tehtäviä. Oppilaat kuuntelivat, kun opettaja selitti asioita. Puheenvuoroja pyydettiin viittaamalla. Opettaja kuulusteli edellisen tunnin läksyt, ja jos joku ei niitä osannut, niin sai moitteita.
Sellainen oli kuulemma huono koulu. Se koulu nousi hetkeksi aikaa maailman parhaaksi. Onneksi siitä on jo luovuttu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mulle on ollut iso yllätys se, että läksyjä ei tarkasteta. Meillä se oli aina kaikkien tuntien alussa. Matikassa opettaja valitsi aina vuoron perään lapsia tekemään kotitehtävät liitutaululle, siitä näki hyvin oliko ne tehty vai ei.
Mulla oli todella hyvä opettaja ala-asteella. Osasi olla kaverillinen ja hauska, mutta myös todella jämäkkä. Meillä oli iso luokka, 34 oppilasta, eikä mitään järjestyshäiriöitä. Tuli opittua kielioppi, kertolaskut, historia ja maantieto. Tämä kaikki on ollut valtava pohja koko elämääni ja olen oikeasti niin kiitollinen ala-astevuosistani. Yläasteella opettajia oli niin paljon ja niin eritasoisia, etten koe saaneeni sieltä matkaani juurikaan mitään. Mutta tämä ala-aste, kaiken oppimisen alku. Se oli tärkein. Vielä ammattikorkeassakin muistelin opettajani opetuksia.
Jos ne pulpetit tuoleineen kerran ovat niin upeita ja mahtavia, miksei niitä käytetä aikuisten maailmassa? Missä on konttorien ja kotitoimistojen pulpetit?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mulle on ollut iso yllätys se, että läksyjä ei tarkasteta. Meillä se oli aina kaikkien tuntien alussa. Matikassa opettaja valitsi aina vuoron perään lapsia tekemään kotitehtävät liitutaululle, siitä näki hyvin oliko ne tehty vai ei.
Mulla oli todella hyvä opettaja ala-asteella. Osasi olla kaverillinen ja hauska, mutta myös todella jämäkkä. Meillä oli iso luokka, 34 oppilasta, eikä mitään järjestyshäiriöitä. Tuli opittua kielioppi, kertolaskut, historia ja maantieto. Tämä kaikki on ollut valtava pohja koko elämääni ja olen oikeasti niin kiitollinen ala-astevuosistani. Yläasteella opettajia oli niin paljon ja niin eritasoisia, etten koe saaneeni sieltä matkaani juurikaan mitään. Mutta tämä ala-aste, kaiken oppimisen alku. Se oli tärkein. Vielä ammattikorkeassakin muistelin opettajani opetuksia.
Tämän päivän peruskoulun päättävä keskivertoteini ei osaa lukea eikä kirjoittaa. Kieliopista hän tuskin on kuullutkaan. Se ei kiinnosta. Mikään muukaan kouluasia ei kiinnosta. Tietokoneella leikkiminen ja kännykällä kuvaaminen ja kuvafiltterit kiinnostavat.
Vierailija kirjoitti:
Jos ne pulpetit tuoleineen kerran ovat niin upeita ja mahtavia, miksei niitä käytetä aikuisten maailmassa? Missä on konttorien ja kotitoimistojen pulpetit?
No onhan tosi monella työpöydässä laatikoita joihin saa laittaa omia tavaroita. Kuinka monella on muka pelkkä pöytä jossa ei saa säilyttää mitään henkilökohtaista?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meidän koululla on ihan ne tavalliset laatikkopulpetit ja kyseessä on uusi koulu joten ei niistä ole luovuttu.
Suorat pulpettirivit opettivat lapsille vääränlaista symmetriaa ja järjestystä. Kaiken pitää olla nykyisin vapaamuotoista, joustavaa ja epäsymmetristä joka suuntaan leviävää kaiken sallivaa monimuotoisuutta ja monikulttuurista. Voisiko Suomen armeijassakin luopua pinkoista ja peittojen suoruudesta? Sodistakin tulisi jotenkin kivempia.
Kansakoulun käyneille tiedoksi että modernit pulpetit on tällaisia, olleet jo vuosikymmeniä. Ei selkäongelmia.
https://www.lekolar.fi/verkkokauppa/kaluste-sisustusvalikoima/poydat/pu…
Vierailija kirjoitti:
Jos ne pulpetit tuoleineen kerran ovat niin upeita ja mahtavia, miksei niitä käytetä aikuisten maailmassa? Missä on konttorien ja kotitoimistojen pulpetit?
Itseasiassa mä just kaipailin omaa vanhanaikaista työpistettä, missä mulla oli oma laatikosto, jossa tallessa tavarat. Paljon mukavampi kuin tää avuokonttiori, missä osotoskorien kanssa vallataan aina aamulla paikka.
Vierailija kirjoitti:
Meidän koululla on ihan ne tavalliset laatikkopulpetit ja kyseessä on uusi koulu joten ei niistä ole luovuttu.
Riippuu rehtorista tuleeko kouluun tyynyt vai pulpetit...
Koulujen digiloikka oli pomppaus sellaiseen suohon, josta suomalainen koulu tuskin nousee. Jää historiaan yhtenä suurimmista virheistä, mitä koulutuspolitiikassa ikinä on tehty.
Nyt lapset leikkivät ja pelailevat puhelimillaan ja tietokoneillaan kaiket koulupäivät. Osa katselee youtubesta videoita tai telkkarista urheilua. Jotkut katsovat elokuvia. Opettaja saattaa jotain puhuakin, mutta ei häntä kukaan kuuntele.
Koska uusi opetussuunnitelma ja ilmiöoppiminen.
Juuri vähän aikaa sitten nyt lukiossa oleva tyttäreni muisteli kaiholla ala-asteaikojaan, kun oli se oma paikka ja oma pulpetti. Sanoi, että se oma pulpetti tuntui vähän siltä kun olisi ollut oma pieni huone koulussa. Loi varmaan jotain turvallisuutta, kun oli se oma pieni tila hallittavanaan.