Lue keskustelun säännöt.
Miksi joidenkin mielestä on niin tärkeää, että lapsi syntyy alkuvuodesta?
Moni perustelee tätä sillä, että kouluun mennessä tästä olisi muka jotain hyötyä, että lapsella on enemmän aikaa kypsyä ja olisi muka enemmän jotain valmiuksia kouluun, kun lapsi on vanhempi. Jotkut jopa kuvittelee, että alkuvuodesta syntyneet saa automaattisesti syntymäaikansa puolesta paremman pohjan koulunkäynnille.
Joo, onhan niillä lapsilla ikäeroa, mutta ihan oikeasti? Suomessa lapset aloittaa koulun muutenkin tosi myöhään, eskari 6-vuotiaana ja varsinainen koulu sitten sinä vuonna kun täyttää 7v. Lisäksi ne asiat, mitä ekaluokalla opetetaan, moni osaa jo jopa ennen esikoulua. Toki mm. sosiaalisia taitoja opitaan ja kehitetään koko ajan, mutta niistäkin voi olla jo kokemusta pienestä asti päivähoidossa olleella lapsella.
Suoraan sanoen, en siis usko, että syntymäajalla olisi suurtakaan merkitystä liittyen koulumenestykseen. Ikäeroa enemmän pärjäämiseen vaikuttaa lapsen persoona ja esimerkiksi ne sosiaaliset taidot. Onkohan nämä alkuvuonna syntymistä ihannoivat vanhemmat miettineet sitäkään, että oikeastaan heidän lapsukaisensa oppii sitten monia taitoja paljon ikätovereitaan myöhemmällä iällä? Ekaluokalla kouluvuoden alkaessa tammikuun alussa syntynyt on jo 7v. 7kk., mutta siellä se vaan edelleen tankkaa samoja asioita niiden juuri 7v. täyttäneiden ja jopa 6v 8kk lapsukaisten kanssa. Nämä nuoremmathan siis oppivat samat opetetut asiat paljon näitä tammikuussa syntyneitä aikaisemmin. Mitä hienoa siinä sitten on?
Kommentit (368)
Koska alkuvuodesta syntynyt on edellä loppuvuodesta syntynyttä ja ihmiset jaotellaan esimerkiksi harrastuksissa iän mukaan, jolloin ensimmäisenä syntyneellä on etulyöntiasema. Aika simppeliä. Ja ihan tutkittu juttu. Se, että jonkun miehellä tai serkulla on erinomainen menestys vaikka on syntynyt joulukuussa ei kerro mitään siitä, että yleisellä tasolla eväät menestymiseen ovat paremmat alkuvuodesta syntyneillä. Tämä etenkin urheilussa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Idiootit ajattelee, että lapsi ei sitten jää yksin, kun kaverit pääsee baariin, kun oma mussukka syntynyt alkuvuodesta.... lol
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on kiva olla se luokan isoin tyttö, jolla ensimmäisenä kasvaa tissit ja joka käy ala-asteella välkällä vaihtamassa siteitä.
Ei varmastikaan kenelläkään ole kivaa murrosiässä, mutta lapsensa kehitykseen vanhemmat eivät taida pystyä juuri vaikuttamaan tälläkään elämänalueella.
T. Luokkansa vanhin tyttö, joka kehittyi viimeisenä, ja oli kyllä aika veemäistä sekin.
No kyllä se murrosikä tulee tilastollisesti ihan sen iän myötä. Tietenkin on yksilöllistä vaihtelua, mutta keskimäärin.
Murrosikä tulee tilastollisesti katsoen käytännössä jokaiselle. Jokaisella luokalla se tulee yhdelle ensimmäisenä ja yhdelle viimeisenä.
Mutta se ratkaiseva ero sillä on henkiseen kypsymiseen verrattuna, että vaikka murrosikä alkaisi hieman myöhemmin, maalissa ero tasoittuu täysin. Kaikki ovat lopulta yhtä sukukypsiä, ellei todella harvinaisia biologisia poikkeuksia oteta huomioon.
Sen sijaan jos koulukypsyys ei ole riittävä koulua aloittaessa, voi koulumenestys jäädä pysyvästi luokkakavereita heikommaksi. Siksi tästä henkisestä puolesta pitäisi olla enemmän huolissaan.
No mitä se auttaa? Lapsia syntyy joka tapauksessa ympäri vuoden.
Kyllähän se auttaa jo paljon, että tiedostaa asian ja tarvittaessa esittää toiveen, että lapsi aloittaisi koulun vuotta myöhemmin.
Joka tapauksessa joku on aina porukan kehittymättömin, mutta tuskin kukaan toivoo oman lapsensa olevan juuri se joku.
Vierailija kirjoitti:
Idiootit ajattelee, että lapsi ei sitten jää yksin, kun kaverit pääsee baariin, kun oma mussukka syntynyt alkuvuodesta.... lol
Täällä on minun mielestäni käyty aika laajaa ja monipuolista keskustelua siitä, miten syntymäkuukausi voi vaikuttaa koulukypsyyteen, esimerkiksi liikunnassa pärjäämiseen ja sitä kautta itsetuntoon.
Sitten on ollut muutama keskustelija, jotka ovat koettaneet pelkistää keskustelun johonkin baariin pääsyyn tai siihen, miten kamalaa on jos kuukautiset alkavat luokan ensimmäisenä, ehkä jopa 2 kk marginaalilla seuraavaan.
Mielestäni olisi tärkeää nähdä erikseen nämä muutaman kuukauden kestävät riesat ja oikeasti pitkäaikaiset vaikutukset. Osaatko sinä nähdä näin?
Kaurislapsi on viisas, ahkera ja loistava tienaamaan rahaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaverini ei ole syntynyt alkuvuodesta, mutta aloitti koulun vuotta liian aikaisin. Hän oli juuri täyttänyt kuusi vuotta koulun alkaessa. 22-vuotiaana hänellä oli maisterin tutkinto ja myöhemmin hänestä tuli tuplamaisteri.
Ainakin ennen koulun sai aloittaa etuajassa, jos läpäisi koulukypsyystestit. Keskimääräisyyksistä ei todellakaan voi johtaa yksilökohtaisia johtopäätöksiä.
Vierailija kirjoitti:
Ei kai kukaan siinä paneskellessa pohdiskele että miten lapsen syntymäajankohta vaikuttaa tämän koulunkäyntiin. Helmi-maaliskuussa ei voida harrastaa seksiä koska lapsi syntyisi silloin vuoden lopussa joten pitää odotta vähintään huhtikuuhun.
Ottaen huomioon, että joulukuussa syntyy selvästi muita kuukausia vähemmän lapsia, aika monikin saattaa pitää pienen tauon helmi-maaliskuussa. Ja arvaa mitä? Seksiä ei tarvitse lopettaa kokonaiseksi pariksi kuukaudeksi, riittää että käyttää ehkäisyä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tammikuisesta saa maksaa tuhansia euroja enemmän päivähoitomaksuja kuin joulukuisesta.
Vierailija kirjoitti:
Koska alkuvuodesta syntynyt on edellä loppuvuodesta syntynyttä ja ihmiset jaotellaan esimerkiksi harrastuksissa iän mukaan, jolloin ensimmäisenä syntyneellä on etulyöntiasema. Aika simppeliä. Ja ihan tutkittu juttu. Se, että jonkun miehellä tai serkulla on erinomainen menestys vaikka on syntynyt joulukuussa ei kerro mitään siitä, että yleisellä tasolla eväät menestymiseen ovat paremmat alkuvuodesta syntyneillä. Tämä etenkin urheilussa.
Huvikseni katsoin Huuhkajien syntymäkuukaudet. En huomaa mitään eroa, joukossa on kaikkina kuukausina syntyneitä. Hyökkääjäosastossa on eniten elo-syyskuussa syntyneitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen syntynyt elokuun lopussa, mikä ei toki Suomessa niin paha olisi, mutta koska asuin lapsuuteni Britanniassa, niin olin tietty luokkani nuorin. Siellä kun pitää olla täyttänyt jo kouluvuoden alkaessa, siis luokka on 1.9.-31.8. syntyneet. En ollu koskaan luokan suurin, mutta en pieninkään. Koulu sujui kaikin puolin oikein hyvin, enkä koe jääneeni sosiaalisestikaan mistään erityisestä paitsi. Eniten ehkä harmitti, että en päässyt samalle luokalle kaverin kanssa. Hän syyskuun puolivälissä syntyneenä aloitti koulun vasta seuraavana vuonna.
Riippuu ihan yksilöistä ja yksilöllisistä eroista siis.
Olen lukenut ko ilmiöstä, mutta koen että meidän marraskuun alussa syntynyt tyttö on tavallaan hyötynyt siitä että oli nuorimmasta päästä päiväkotiryhmässään. Oppi kirjoittamaan lauseita 5-vuotiaana ja laski pluslaskuja. En nyt sano, että syntymäaika olisi ainut syy, mutta uskon hänen ottaneen mallia vanhemmilta päiväkotikavereilta. Päiväkodissa myös opeteltiin kirjaimet ja numerot hänen kohdallaan tosi aikaisin koska ryhmässä oli kahden vuoden haarukalla lapsia (pieni pk) ja hän nuorin ryhmästä. Ei minulle olisi tullut mieleen alkaa 4-vuotiasta opettaa lukemaan, mutta oppi siinä samassa kuin muutkin. Veli syntynyt alkuvuodesta ja oppinut vanhempana samat taidot.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tammikuisesta saa maksaa tuhansia euroja enemmän päivähoitomaksuja kuin joulukuisesta.
Sanellaanko teidän kunnassa syntymäkuukauden mukaan, milloin lapsen pitää aloittaa päivähoito? Meillä päin on saanut pitää lasta kotona niin kauan, kunnes hoidon tarve on tullut.
Vierailija kirjoitti:
Minulla on kaksi alkuvuodesta syntynyttä lasta ja loppuvuodesta syntynyt kuopus. Kyllä jo etukäteen mietityttää, miten lapsi pärjää, etenkin kun sattuu olemaan muutenkin erittäin pienikokoinen.
Toki lapsi on monella tavalla näppärä ja näin päiväkoti-iässä saa paljon positiivista palautetta esimerkiksi tuuraajilta, kun on niin taitava kokoonsa nähden. Mutta vaikea sanoa, mikä on tilanne koulussa, kun kaikki ovat sitä samaa ”vuosikertaa” ja lastani selvästi isompia.
Eihän lasta tarvitse laittaa kouluun syntymävuoden mukaan. Minulla on kaksi loppuvuonna syntynyttä poikaa. Molemmat tuplasivat eskarin, vanhempi eskarin ehdotuksesta ja toista pyysin suoraan itse heti, kun lapsi meni eskariin. He ovat jo aikamiehiä nykyisin. Nuorempi on käynyt AMK:n ja aikoo ilmeisesti vielä jatkaa opintoja. Vanhempi taas on jo opintonsa opiskellut ja on dippainssi sekä tietojenkäsittelytieteen maisteri. En tiedä oliko tuplaamisesta koulunkäynnin kannalta hyötyä. Molemmat ovat aina olleet enemmän rauhallisen oloisia kuin meneviä ja ovat pärjänneet hyvin. Ehkä heidän kohdallaan ylimääräinen vuosi ei tuonut niinkään mitään erityisiä taitoja, kerrytti vain sellaista yleistä itsevarmuutta, reippautta sekä jaksamista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Olen lukenut ko ilmiöstä, mutta koen että meidän marraskuun alussa syntynyt tyttö on tavallaan hyötynyt siitä että oli nuorimmasta päästä päiväkotiryhmässään. Oppi kirjoittamaan lauseita 5-vuotiaana ja laski pluslaskuja. En nyt sano, että syntymäaika olisi ainut syy, mutta uskon hänen ottaneen mallia vanhemmilta päiväkotikavereilta. Päiväkodissa myös opeteltiin kirjaimet ja numerot hänen kohdallaan tosi aikaisin koska ryhmässä oli kahden vuoden haarukalla lapsia (pieni pk) ja hän nuorin ryhmästä. Ei minulle olisi tullut mieleen alkaa 4-vuotiasta opettaa lukemaan, mutta oppi siinä samassa kuin muutkin. Veli syntynyt alkuvuodesta ja oppinut vanhempana samat taidot.
Sama juttu omalla joulukuussa syntyneellä lapsella. Tuntuu, että itseään vanhempien seura edisti osaltaan monien asioiden oppimista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minulla on kaksi alkuvuodesta syntynyttä lasta ja loppuvuodesta syntynyt kuopus. Kyllä jo etukäteen mietityttää, miten lapsi pärjää, etenkin kun sattuu olemaan muutenkin erittäin pienikokoinen.
Toki lapsi on monella tavalla näppärä ja näin päiväkoti-iässä saa paljon positiivista palautetta esimerkiksi tuuraajilta, kun on niin taitava kokoonsa nähden. Mutta vaikea sanoa, mikä on tilanne koulussa, kun kaikki ovat sitä samaa ”vuosikertaa” ja lastani selvästi isompia.
Eihän lasta tarvitse laittaa kouluun syntymävuoden mukaan. Minulla on kaksi loppuvuonna syntynyttä poikaa. Molemmat tuplasivat eskarin, vanhempi eskarin ehdotuksesta ja toista pyysin suoraan itse heti, kun lapsi meni eskariin. He ovat jo aikamiehiä nykyisin. Nuorempi on käynyt AMK:n ja aikoo ilmeisesti vielä jatkaa opintoja. Vanhempi taas on jo opintonsa opiskellut ja on dippainssi sekä tietojenkäsittelytieteen maisteri. En tiedä oliko tuplaamisesta koulunkäynnin kannalta hyötyä. Molemmat ovat aina olleet enemmän rauhallisen oloisia kuin meneviä ja ovat pärjänneet hyvin. Ehkä heidän kohdallaan ylimääräinen vuosi ei tuonut niinkään mitään erityisiä taitoja, kerrytti vain sellaista yleistä itsevarmuutta, reippautta sekä jaksamista.
Ei toki tarvitsekaan laittaa kouluun yhtä aikaa oman vuosikertansa kanssa. Mutta päätös olisi helpompi, jos vaikkapa varhaiskasvatuksesta tulisi selkeää signaalia, ettei lapsi pärjää.
Nyt, kun lapsi on näppärä, mutta pienikokoinen, on vaikea arvioida, millaiseksi hänen roolinsa ryhmässä isompana muodostuu, nauttiiko hän ryhmän kuopuksen osasta vai olisiko mieluummin seuraavan vuosikerran taitavin (vaikkei varmastikaan isoin siinäkään porukassa).
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei kai kukaan siinä paneskellessa pohdiskele että miten lapsen syntymäajankohta vaikuttaa tämän koulunkäyntiin. Helmi-maaliskuussa ei voida harrastaa seksiä koska lapsi syntyisi silloin vuoden lopussa joten pitää odotta vähintään huhtikuuhun.
Ottaen huomioon, että joulukuussa syntyy selvästi muita kuukausia vähemmän lapsia, aika monikin saattaa pitää pienen tauon helmi-maaliskuussa. Ja arvaa mitä? Seksiä ei tarvitse lopettaa kokonaiseksi pariksi kuukaudeksi, riittää että käyttää ehkäisyä.
Lapsia syntyy itse asiassa hyvinkin tasaisesti vuoden ympäri. Erot kuukausien välillä lasketaan muutamissa, korkeintaan viidessä prosentissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minulla on kaksi alkuvuodesta syntynyttä lasta ja loppuvuodesta syntynyt kuopus. Kyllä jo etukäteen mietityttää, miten lapsi pärjää, etenkin kun sattuu olemaan muutenkin erittäin pienikokoinen.
Toki lapsi on monella tavalla näppärä ja näin päiväkoti-iässä saa paljon positiivista palautetta esimerkiksi tuuraajilta, kun on niin taitava kokoonsa nähden. Mutta vaikea sanoa, mikä on tilanne koulussa, kun kaikki ovat sitä samaa ”vuosikertaa” ja lastani selvästi isompia.
Eihän lasta tarvitse laittaa kouluun syntymävuoden mukaan. Minulla on kaksi loppuvuonna syntynyttä poikaa. Molemmat tuplasivat eskarin, vanhempi eskarin ehdotuksesta ja toista pyysin suoraan itse heti, kun lapsi meni eskariin. He ovat jo aikamiehiä nykyisin. Nuorempi on käynyt AMK:n ja aikoo ilmeisesti vielä jatkaa opintoja. Vanhempi taas on jo opintonsa opiskellut ja on dippainssi sekä tietojenkäsittelytieteen maisteri. En tiedä oliko tuplaamisesta koulunkäynnin kannalta hyötyä. Molemmat ovat aina olleet enemmän rauhallisen oloisia kuin meneviä ja ovat pärjänneet hyvin. Ehkä heidän kohdallaan ylimääräinen vuosi ei tuonut niinkään mitään erityisiä taitoja, kerrytti vain sellaista yleistä itsevarmuutta, reippautta sekä jaksamista.
Ei toki tarvitsekaan laittaa kouluun yhtä aikaa oman vuosikertansa kanssa. Mutta päätös olisi helpompi, jos vaikkapa varhaiskasvatuksesta tulisi selkeää signaalia, ettei lapsi pärjää.
Nyt, kun lapsi on näppärä, mutta pienikokoinen, on vaikea arvioida, millaiseksi hänen roolinsa ryhmässä isompana muodostuu, nauttiiko hän ryhmän kuopuksen osasta vai olisiko mieluummin seuraavan vuosikerran taitavin (vaikkei varmastikaan isoin siinäkään porukassa).
Jos lapsi on tyttö, pieni koko ei haittaa samalla tavalla. Tyttö saa olla pikkuruinen ja se on vain söpöä. Hän pärjää, jos pää on riittävän fiksu ja motoriikka muiden tasolla. Pieni poika taas joutuu tekemään enemmän töitä ottaakseen paikkansa poikajoukossa. Tämä on realiteetti, vaikkakin kurja sellainen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minulla on kaksi alkuvuodesta syntynyttä lasta ja loppuvuodesta syntynyt kuopus. Kyllä jo etukäteen mietityttää, miten lapsi pärjää, etenkin kun sattuu olemaan muutenkin erittäin pienikokoinen.
Toki lapsi on monella tavalla näppärä ja näin päiväkoti-iässä saa paljon positiivista palautetta esimerkiksi tuuraajilta, kun on niin taitava kokoonsa nähden. Mutta vaikea sanoa, mikä on tilanne koulussa, kun kaikki ovat sitä samaa ”vuosikertaa” ja lastani selvästi isompia.
Eihän lasta tarvitse laittaa kouluun syntymävuoden mukaan. Minulla on kaksi loppuvuonna syntynyttä poikaa. Molemmat tuplasivat eskarin, vanhempi eskarin ehdotuksesta ja toista pyysin suoraan itse heti, kun lapsi meni eskariin. He ovat jo aikamiehiä nykyisin. Nuorempi on käynyt AMK:n ja aikoo ilmeisesti vielä jatkaa opintoja. Vanhempi taas on jo opintonsa opiskellut ja on dippainssi sekä tietojenkäsittelytieteen maisteri. En tiedä oliko tuplaamisesta koulunkäynnin kannalta hyötyä. Molemmat ovat aina olleet enemmän rauhallisen oloisia kuin meneviä ja ovat pärjänneet hyvin. Ehkä heidän kohdallaan ylimääräinen vuosi ei tuonut niinkään mitään erityisiä taitoja, kerrytti vain sellaista yleistä itsevarmuutta, reippautta sekä jaksamista.
Ei toki tarvitsekaan laittaa kouluun yhtä aikaa oman vuosikertansa kanssa. Mutta päätös olisi helpompi, jos vaikkapa varhaiskasvatuksesta tulisi selkeää signaalia, ettei lapsi pärjää.
Nyt, kun lapsi on näppärä, mutta pienikokoinen, on vaikea arvioida, millaiseksi hänen roolinsa ryhmässä isompana muodostuu, nauttiiko hän ryhmän kuopuksen osasta vai olisiko mieluummin seuraavan vuosikerran taitavin (vaikkei varmastikaan isoin siinäkään porukassa).
Jos lapsi on tyttö, pieni koko ei haittaa samalla tavalla. Tyttö saa olla pikkuruinen ja se on vain söpöä. Hän pärjää, jos pää on riittävän fiksu ja motoriikka muiden tasolla. Pieni poika taas joutuu tekemään enemmän töitä ottaakseen paikkansa poikajoukossa. Tämä on realiteetti, vaikkakin kurja sellainen.
Tämä lapsi on nimenomaan poika. Vikkelä ja taitava, mutta todella pieni. Oli jo syntyessään ja tulee olemaan sitä aikuisenakin, joten osa hänen identiteettiään se on joka tapauksessa.
Muistan kouluajoilta tammikuun lapsia, tai ihan lähipiirissä oli. Suurin osa aika elämämkoululaisia ja toisaalta niitä jotka laitettu 6v. kouluun ihan ok menestys. Mut oli siis niitä 7 v 8 kk ekalle luokalle menneitä jotka eivät saaneet edes 7,8 ka peruskoulusta.
Ehkäpä se ei johtunut syntymäkuukaudestasi, koska moni loppuvuoden lapsi pärjää loistavasti.