Lue keskustelun säännöt.
Etäkoulukeskustelu
06.01.2022 |
Miten nuo lääkärit kommentoi ihan lillukanvarsia vanhemmista jotka joutuu jäämään hoitamaan lapsia etäkouluun? Siksipä juuri 1-3 jää lähikouluun ettei tarvi vanhempaa kotiin.
Lisäksi etäkoulua ollaan laittamassa rokottamattomien vanhempien syyksi.
En ymmärrä baarien aukiolon vertaamista kouluihin. Mitä tekemistä niillä on keskenään?
Useat koululaiset ovat joutuneet olla karanteenissa ja siitäkin selvitty vaikka karanteenissa ei ole etäopetusta.
Miksei keskustella asiasta? Miksi keskustellaan asian vierestä?
Kommentit (228)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kannattaisi laittaa etään ensin tammikuuksi ja sinä aikana keskustella mitä tehdä. Meidän kunnassa sai ottaa lapset etään ennen joulua jos halusi. Ajoin koulun ohi yhtenä päivän niin ei siellä 500 oppilaan koulun pihalla ollut kuin kymmenkunta oppilasta. Tästä nähdään jo se tarve lähikoululle korona aikana.
Sinä aikana saataisiin rokotuksia kuntoon.
Ööö, rokotuksia on laitettu kuntoon vuosi. Kolmanne piikin vaikutus kestää vain pari kk eli tuolla perusteella te hysteerikot jankkaatte etäkoulusta taas uudestaan parin kk:n kuluttua kun annetaan niitä nelospiikkejä.
Öööö.
Vasta nyt ne koululaiset pääsee rokotusten piiriin. Ihan ekan rokotteen.
Mutta ettehän te taukit mitään tajua.
Sen hyöty alakouluikäisille on niin pieni ettei THL sitä edes kovin painokkaasti suosita. Ei estä omicronia. Ja olen ihan lääkäri ammatiltani eli jotain varmaankin tästä ymmärrän, vaikken rokoteasiantuntija olekaan. STM sen sijaan ei enää kuuntele ollenkaan asiantuntijoita, vaan ajaa sokeasti zero covid linjaa.
STM on päässyt vallan makuun eikä halua siitä enää luopua.
STM ei päätä etäkouluun siirtymisestä.
Ei myöskään hallitus. Hallitus voi antaa vain suosituksen, mutta se ei pysty etäkoulua koko maahan määrämään.Koska nyt ei ole voimassa poikkeuslaki, kuten oli silloin, kun etäkoulut määrättiin.
Juu, mutta sattuvat vaan sieltä STM:stä lähettelemään painokkaita painostuskirjeitä alueille, jotka eivät tee niin kuin STM suosittelee… Tai pyrkivät julkisuudessa mustaamaalaamaan mm. THL:n asiantuntijoita. On tosiaan päästy vallan makuun. Oma luottamukseni STM:n toimintaan on mennyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitenköhän mahtaa erityisen tuen tarpeen omaavien lasten lähiopetuksen käyvän? Oma ekaluokkalainen tarvitsee tukea koulunkäynnissä ja olisi hankalaa jos ei olisi mahdollista lähiopetukseen..
Olisi tärkeää päästää niiden perheiden lapset etäopetukseen, joilta se onnistuu helposti. Tämä turvaisi lopuille, myös erityisopetusta tarvitseville, turvallisemman lähiopetuksen.
On väärin pakottaa perheitä ottamaan lapsia kotikouluun, jossa kustannetaan itse oppimateriaali ja vastataan itse myös opetuksesta!
Mikä siinä lähikoulussa sitten on vaarallista? Kun puhut että kotona turvallisempaa. Onko koulussa väkivaltaa? Ebola? Korona, erityisesti omikron on vaaraton erityisesti lapsille. Jos tulee nuha niin parantelee sen muutaman päivän kotona ja menee sitten uudestaan kouluun. En ymmärrä tätä vaara-ajattelua. Vanhempien kohdalla olette jo saaneet rokotteella ja samoin opettajat. Ei mitään syytä olla pelko p****essä.
Jokaisessa koulussa on sekä fyysistä että henkistä väkivaltaa. Osa lapsista joutuu ottamaan sitä vastaan joka koulupäivä, eikä kouluissa (tai muuallakaan yhteiskunnassamme) riitä kiinnostusta tilanteen korjaamiseksi.
Vasta sitten jos väkivallan uhri antaa vähän takaisin tai yrittää pitää puoliaan, alkaa kiinnostusta löytymään. Mutta ei silloinkaan kiusaamista tuomitaan. Rangaistaan vaan lasta joka yritti puolustautua.Nyt näyttää siltä, että yksikään lääkäri, opettaja tai päättäjä ei välitä näistä lapsista.
Eli koulukiusaamisen takia pitäisi sulkea koulut? No kuulostaa kyllä yhtä hyvältä syyltä kuin lapsille nuhankaltaisen taudin takia sulkeminen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
13 viikkoa*
Keväällä 2020*
Pahoittelen, virheitä sattuu. Aivoni sulavat aina lomalla.
Miksi ei vain osaa luokista laiteta etäkouluun? Tukea eniten tarvitsevat luokat lähiopetukseen ja paremmat luokat etäopetukseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitenhän käy niiden lasten oppimistuloksille, jotka saa omikronista long covid-oireet, joihin liittyy muutoksia aivojen etu- ja otsalohkoissa ja mikä aiheuttaa esim. muistihäiriöitä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mitenhän käy niiden lasten oppimistuloksille, jotka saa omikronista long covid-oireet, joihin liittyy muutoksia aivojen etu- ja otsalohkoissa ja mikä aiheuttaa esim. muistihäiriöitä?
Heillä ei ole mitään väliä, koska meillä on nämä huolilapset, joita me kaikki suojelemme nyt henkemme kaupalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ahaa kappas, nyt keksittiin uusi perustelu etäkoululle: long covid! Saattaa tulla tai olla tulematta jopa 1 lapselle 50:sta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.[/quote
Nyt jotain rajaa, naurettavaa ja typerää käyttäytymistä aikuiselta ihmiseltä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sinulla oli koko kesä 2020 paikata sen kevään opetusta, jos se oli sinusta huonoa. Ja aikaa valmistautua tähän lukuvuoteen.
Ylipäätään tämäkin lukuvuosi pohjaa siihen, mitä olet aiemmin opiskellut. Jos olet siellä tunaroinut, et voi panna sitä etäopetuksen syyksi. Viime lukuvuonna etäopetusta oli kaksi viikkoa ja se oli laadukasta.
Inhottaa tämä kaiken muun syyttely selkeän vastuunkannon sijaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
"Saada itseään esille"???
Niin. Katso sanakirjasta, jos suomen kielen taitosi on heikko.
Semmoiset narsistiset motiivit sieltä. Nyt ollaan jo kovin kaukana terveysturvallisuudesta, vaikka sillä tässä ratsastetaankin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sinulla oli koko kesä 2020 paikata sen kevään opetusta, jos se oli sinusta huonoa. Ja aikaa valmistautua tähän lukuvuoteen.
Ylipäätään tämäkin lukuvuosi pohjaa siihen, mitä olet aiemmin opiskellut. Jos olet siellä tunaroinut, et voi panna sitä etäopetuksen syyksi. Viime lukuvuonna etäopetusta oli kaksi viikkoa ja se oli laadukasta.
Inhottaa tämä kaiken muun syyttely selkeän vastuunkannon sijaan.
Etäkoulussa ei ole kokeita, eikä mahdollisuutta viitata, joka on kerrassaan upea tapa osoittaa tuntiaktiivisuutta. Kun ne kaksi poistetaan käytöstä, jäljelle jää vain tehtävät.
Minulla oli etäopetusta viisi viikkoa viime vuonna. Viidessä viikossa yhdessä oppiaineessa voi olla jopa viisi pientä koetta, jotka vaikuttavat arvosanaan.
Muutamilla täällä on kova etäkoulukiima eli halu saada lapset ja nuoret etäkouluun millä tekosyyllä tahansa. Mihin etäkoulua epidemiologiselta kannalta tarvittaisiin, on jäänyt epäselväksi.
- Jos sitä tarvitaan rokottamisen vauhdittamiseen, niin tähän oli mahdollisuus joululomalla kun koulut olivat suljettuina 3 viikkoa. Lapsia ei pidä rankaista aikuisten saamattomuudesta ja organisoinnin puutteista.
- Jos sitä tarvitaan opettajien terveyden suojaamiseen, niin tehokkaita vaihtoehtoja on olemassa. FFP2 ja FFP3 maskit estävät tartuntoja tehokkaasti, 2 rokotetta tuo suojaa vakavilta tautimuodoilta. Kumpikaan näistä ei edellytä etäkoulua.
- Jos sitä tarvitaan oppilaiden itsensä suojaamiseen koronatartunnalta, niin tälle perusteet ovat heikot. Miksi oppilaita suojataan taudilta, joka on heille lievempi kuin influenssa ja jopa normaali flunssa? Lapsilla ei ole ollut vakavia tautimuotoja käytännössä juuri ollenkaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sinulla oli koko kesä 2020 paikata sen kevään opetusta, jos se oli sinusta huonoa. Ja aikaa valmistautua tähän lukuvuoteen.
Ylipäätään tämäkin lukuvuosi pohjaa siihen, mitä olet aiemmin opiskellut. Jos olet siellä tunaroinut, et voi panna sitä etäopetuksen syyksi. Viime lukuvuonna etäopetusta oli kaksi viikkoa ja se oli laadukasta.
Inhottaa tämä kaiken muun syyttely selkeän vastuunkannon sijaan.
Etäkoulussa ei ole kokeita, eikä mahdollisuutta viitata, joka on kerrassaan upea tapa osoittaa tuntiaktiivisuutta. Kun ne kaksi poistetaan käytöstä, jäljelle jää vain tehtävät.
Minulla oli etäopetusta viisi viikkoa viime vuonna. Viidessä viikossa yhdessä oppiaineessa voi olla jopa viisi pientä koetta, jotka vaikuttavat arvosanaan.
Etäkoulussa voi viitata.
Etäkoulussa on kokeet.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sinulla oli koko kesä 2020 paikata sen kevään opetusta, jos se oli sinusta huonoa. Ja aikaa valmistautua tähän lukuvuoteen.
Ylipäätään tämäkin lukuvuosi pohjaa siihen, mitä olet aiemmin opiskellut. Jos olet siellä tunaroinut, et voi panna sitä etäopetuksen syyksi. Viime lukuvuonna etäopetusta oli kaksi viikkoa ja se oli laadukasta.
Inhottaa tämä kaiken muun syyttely selkeän vastuunkannon sijaan.
Etäkoulussa ei ole kokeita, eikä mahdollisuutta viitata, joka on kerrassaan upea tapa osoittaa tuntiaktiivisuutta. Kun ne kaksi poistetaan käytöstä, jäljelle jää vain tehtävät.
Minulla oli etäopetusta viisi viikkoa viime vuonna. Viidessä viikossa yhdessä oppiaineessa voi olla jopa viisi pientä koetta, jotka vaikuttavat arvosanaan.
Etäkoulussa voi viitata.
Etäkoulussa on kokeet.
Etäkoulun aikana voi toki viitata, mutta siinä puutuu vain käsi. Ei siitä siis ole mitään hyötyä. Kahden etäkoulujakson aikana pidettiin vain kaksi koetta, jos en väärin muista. Sain molemmista huonot numerot, koska en aina ymmärrä opetusta tietokoneen näytöltä. Ääni pätkii, kuvanlaatu on heikko jne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Historian arvosanani laski ysistä seiskaan. Pian laskevat muutkin. Etäkoulussa ei ole mahdollisuuksia nostaa arvosanoja.
Kyllä on. Minun lapsellani oli keskiarvo 9 kun hän siirtyi etäopetukseen ja kun lopetti sen, vain yhdessä aineessa oli enää ysi, muut oli kymppejä.
Etäopetus on kaikin puolin hyvä tapa saada itseään esille, keskittyä kunnolla opiskeluun ja todellakin nostaa arvosanoja.
Oppitunnin tehtävä on esimerkiksi kirjoittaa viisi englanninkielistä passiivilausetta. Kun virkkeet on kirjoitettu, olet tehnyt oppitunnin tehtävät. Se ei nosta arvosanoja, koska ei ole lisätehtäviä, joilla näyttää osaamistaan. Jos tietokone päättää hajota kesken tunnin, myöhästyneet tehtävät laskevat arvosanaa.
Ehkä sinun kullannuppusi hyötyy etäkoulusta, mutta minä en.
Sinä et ole koululainen, vaan palstahäirikkö. Koskaan oppitunti ei ole mitään lauseiden kirjoittelua. Nuo on kielten opetuksessa niitä kotitehtäviä. Satun tietämään kun olen oikeasti kielten aineenopettaja.
Etäopetuksessa pystyy monin tavoin tuomaan osaamistaan esille, mm kirjoitelmilla ja esseillä. Ja kun se opetus ei etene sinun kaltaistesi häiriköiden ehdoilla, se myös oikeasti etenee.
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.
Jos olet koululainen, olet ilmeisen heikkolahjainen. Olet sitä lähiopetuksessakin.
Se on muuten 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Näetkö? Tyhmyys ei johdu mitenkään etäopetuksesta.
Tiedän, että se on 13 viikkoa, ei 13 viikkoja. Se oli kirjoitusvirhe. Korjasin sen ja väärän vuosiluvun edellisessä kommentissani. Lienen hieman heikkolahjainen joissakin oppiaineissa, mutta en kutsuisi itseäni kuitenkaan tyhmäksi.
Sinulla oli koko kesä 2020 paikata sen kevään opetusta, jos se oli sinusta huonoa. Ja aikaa valmistautua tähän lukuvuoteen.
Ylipäätään tämäkin lukuvuosi pohjaa siihen, mitä olet aiemmin opiskellut. Jos olet siellä tunaroinut, et voi panna sitä etäopetuksen syyksi. Viime lukuvuonna etäopetusta oli kaksi viikkoa ja se oli laadukasta.
Inhottaa tämä kaiken muun syyttely selkeän vastuunkannon sijaan.
Etäkoulussa ei ole kokeita, eikä mahdollisuutta viitata, joka on kerrassaan upea tapa osoittaa tuntiaktiivisuutta. Kun ne kaksi poistetaan käytöstä, jäljelle jää vain tehtävät.
Minulla oli etäopetusta viisi viikkoa viime vuonna. Viidessä viikossa yhdessä oppiaineessa voi olla jopa viisi pientä koetta, jotka vaikuttavat arvosanaan.
Etäkoulussa voi viitata.
Etäkoulussa on kokeet.
Etäkoulun aikana voi toki viitata, mutta siinä puutuu vain käsi. Ei siitä siis ole mitään hyötyä. Kahden etäkoulujakson aikana pidettiin vain kaksi koetta, jos en väärin muista. Sain molemmista huonot numerot, koska en aina ymmärrä opetusta tietokoneen näytöltä. Ääni pätkii, kuvanlaatu on heikko jne.
Seliseliselivalivalivali.
Keksit päästäsi.
Etäopetuksessahan se kone jopa kirjaa sun viittamisesi eli se toimii paremmin kuin lähiopetuksessa😂😂
Olen koululainen. Ehkä sen uskominen on vaikeaa, mutta olen ollut yhteensä 13 viikkoja etäkoulussa. Keväällä 2010 ja taas keväällä 2021. Joskus tehtäviä on vähän, koska aikaa niiden tekemiseen on 35-40 minuuttia. Opettajan selostuksiin menee oppitunnista 5-10 minuuttia.