Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Kodin kuvalehti: Lapsi ei tarvitse lukutaitoa, ettei herkkyys katoa

Vierailija
10.04.2015 |

Kodin kuvalehdessä oli juttua perheestä, jossa tyttö oli kotikoulussa, koska äidin mielestä se on herkälle lapselle parasta. Lasta ei edes yritetä opettaa lukemaan, vaan pääpaino koulussa on mukavissa asioissa kuten leivän leipominen ja laulaminen. Jos ei huvita niin ei huvita.

Olen tähän asti ollut kotikoulujen kannattaja, koska siten lapsi voi oman herkkyyskautensa mukaan oppia asioita nopeasti ja helposti, mutta nyt kyllä alkoi arveluttaa. Meillä lapset oppineet lukemaan 3v iässä, jolloin ovat jaykuvasti kysyneet kirjaimia ja sitä, että lukeeko tuossa Matti ja tuossa maito. Todennäköisesti kausi olisi mennyt ohi, jos ei olisi mitenkään regoitu.Toki lapsi oppii asioita, vaikka mitään ei varsinaisesti opeteta, mutta monessa jutussa opettaminen auttaa oppimisessa (kuten vaikka matematiikassa). Jos ei lukemisen opettaminen kiinnosta äitiä, niin herkkyyskausi saattaa mennä ohi (todennäköisesti meni aikaa sitten) ja oppiminen tulee aina vain vaikeammaksi.

Kommentit (521)

Vierailija
281/521 |
10.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Tää on provo.

Kotiopetuksessakin pitää tenttiä opetushallituksen hyväksymälle opettajalle.  Jos lapsi ei opi lukemaan tai laskemaan, kotiopetus loppuu ja sossutäti vie pois.

Vierailija
282/521 |
10.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Lapset on aika helppo opettaa lukemaan jo ennen kouluikää. Olisin kyl vastaavassa tapauksessa tehnyt niin. Esikoinen oppi 6- v ja kuopuksen opetin 5-v. Varmaan ne herkkyyskaudet on vähän aiemmin kouluikää. Ihan leikkiessähän sen saa tehtyä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
283/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:28"]

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:22"]Tyypillistä av-palstaa! Jokainen tuomitsee perheen ja äidin!   Minut tuo juttu taas pisti miettimään kuinka moni erityisherkkä tosiaan jää jalkoihin koulumaailmassa! Ei se mene niin että erityisherkkä pitää väkisin kovettaa ja koulia ja tasapäistää, vaan kyllä tähän maailmaan mahtuu erilaisuutta! Ei jokainen lapsi voi mahtua samaan muottiin!   Hieno äiti kun antaa lapsensa olla mitä on! Itselläni ei ollut siihen rohkeutta vaan väkisin koitan tehdä lapsestani rohkeaa ja pärjäävää... [/quote] Eli paras ratkaisu on sitten sulkea lapsi kotiympyröihin ilman kontakteja saman ikäisiin muihin lapsiin. Paras ratkaisu välttää kaikkea uutta ja mistä on ensin epävarma? Paras ratkaisu jättää oppimatta? No morjens.

[/quote]

 

Ööö??? Missä sanottiin että lapsella ei ole ystäviä? Olisiko siis parempi että erityislapsi joka ei ole koulumaailmaan kovuuteen soveltuva, kärsisi koko päivän siellä? Johan siinä jutussakin sanottiin, että jo ensimmäisenä koulupäivänä kun toiset lapset olivat joukolla alkaneet nauraa väärinlausutulle sanalle, oli tämä tyttö sulkeutunut ja mennyt mykäksi!

 

Ihan aikuisten oikeesti, te ette tiedä mitään tästä tytöstä ja perheestä, antakaa herranjumala olla! Pahimman luokan koulukiusaajia koko av-porukka!

Vierailija
284/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:33"]

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:28"]

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:22"]Tyypillistä av-palstaa! Jokainen tuomitsee perheen ja äidin!   Minut tuo juttu taas pisti miettimään kuinka moni erityisherkkä tosiaan jää jalkoihin koulumaailmassa! Ei se mene niin että erityisherkkä pitää väkisin kovettaa ja koulia ja tasapäistää, vaan kyllä tähän maailmaan mahtuu erilaisuutta! Ei jokainen lapsi voi mahtua samaan muottiin!   Hieno äiti kun antaa lapsensa olla mitä on! Itselläni ei ollut siihen rohkeutta vaan väkisin koitan tehdä lapsestani rohkeaa ja pärjäävää... [/quote] Eli paras ratkaisu on sitten sulkea lapsi kotiympyröihin ilman kontakteja saman ikäisiin muihin lapsiin. Paras ratkaisu välttää kaikkea uutta ja mistä on ensin epävarma? Paras ratkaisu jättää oppimatta? No morjens.

[/quote]

 

Ööö??? Missä sanottiin että lapsella ei ole ystäviä? Olisiko siis parempi että erityislapsi joka ei ole koulumaailmaan kovuuteen soveltuva, kärsisi koko päivän siellä? Johan siinä jutussakin sanottiin, että jo ensimmäisenä koulupäivänä kun toiset lapset olivat joukolla alkaneet nauraa väärinlausutulle sanalle, oli tämä tyttö sulkeutunut ja mennyt mykäksi!

 

Ihan aikuisten oikeesti, te ette tiedä mitään tästä tytöstä ja perheestä, antakaa herranjumala olla! Pahimman luokan koulukiusaajia koko av-porukka!

[/quote]

Se mikä kauhistutti jutussa, oli se kuinka yhden päivän perusteella mennään aivan toiseen äärimmäisyyteen. Äidin kanssa leikkiminen kotona voi syrjäyttää loppuiäksi muun yhteiskunnan ulkopuolelle. Koulun tärkeimpiä tehtäviä on yhteisöllisyyteen oppiminen. Lisäksi siellä huomataan erilaiset erityisherkkyydet ja lukihäiriöt, niihin voisi saada jopa apua. 

Vierailija
285/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Minusta jutussa oli paljon hyvää. Miksi lapsen pitäisi osata yhdeksän vuotiaana lukea? Miksi kaikkien tosiaan pitäisi viihtyä koulussa?

Sitten jutussa oli myös niitä asioita jotka arveluttavat. Jonkinlaisia sosiaalisia taitoja arallekin lapselle olisi minusta hyvä opettaa. Joistakin aikatauluista yhdeksän vuotiaa voi opettaa pitämään kiinni. Toisaalta jutun perusteella ei voi täysin varmasti sanoa etteikö nekin asiat olisi ihan hyvällä mallilla.

Vierailija
286/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Erityisherkkyydellä perustellaan myös muiden rajoittamista. Ei saa leikkiä rajusti, ei saa nauraa äänekkäästi, ei syödä samassa pöydässä jne. Yleensä erityisherkillä on myös sosiaalisissa taidoissa puutteita, eivätkä pysty kommunikoimaan omia tarpeita tai huomioimaan muiden tarpeita. Kaikki täytyy huomioida ja toisia ei saa tahallaan häiritä, se kuuluu jo perustaitoihin. 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
287/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Se, mitä olsi pitänyt tehdä silloin ensimmäisenä päivänä olisi pitänyt puuttua siihen tilanteeseen. Muille kerrottu, että nyt koulussa ei toisille naureta vaan yhdessä opetellaan. Ja sitten harjoitellaan yhdessä  miten krokotiili sanotaan ja mitä se tekee. Sitten huolehditaan että tyttö pääsee tilanteesta yli ja ryhmään mukaan. Nyt vanhemmat viestittivät, ettei tyttö voi mitenkään selvitä muiden lasten kanssa. 

Vierailija
288/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 07:20"]

[quote author="Vierailija" time="10.04.2015 klo 21:25"]

Tää on provo.

Kotiopetuksessakin pitää tenttiä opetushallituksen hyväksymälle opettajalle.  Jos lapsi ei opi lukemaan tai laskemaan, kotiopetus loppuu ja sossutäti vie pois.

[/quote]Sitäpaitsi, tiedän steinerkoululaisia,jotka ovat vasta nelosluokalla oppineet lukemaan ja sitten kirjoittaneet L:n paperit

[/quote]

Ja mä tiedän steinerkoululaisia, jotka eivät pärjää yläkoulussa saati lukiossa edes perusjutuissa. Jostain kumman syystä vanhemmat ovat alakoulusteinerin jälkeen todenneet sen huonoksi ja on siirrytty tavalliseen yläkouluun, aika usein heikoin eväin...

Terv. yläkoulun ma-ope.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
289/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Minusta oma lapseni oli jotenkin hoksaavaisempi ja tavallaan fiksumpi ennen kuin oppi lukemaan. Hän tajusi ja huomasi asioita, joita me muut emme hoksanneet, koska etsimme kylttejä ja ohjeita tyyliin "missä se lukee". Hän kuuli asiat muilta ja tajusi näkemänsä vihjeet ja käytti hoksottimiaan.

Lukemaan opittuaan hänestä on tullut samanlainen kuin meistä muistakin, että kaikkeen pitäisi löytyä kirjalliset ohjeet ja opastukset.

Joten tavallaan ymmärrän yskän, mutta toisaalta en. Jossain vaiheessa jokaisen on kuitenkin opeteltava lukemaan, jotta pärjäisi yhteiskunnassa.

Meidän tyttö oppi lukemaan normaaliaikaan, 6-vuotiaana. Ei oppinut aiemmin, vaikka yritti kovasti jo nelivuotiaana.

Vierailija
290/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:43"]

Minusta jutussa oli paljon hyvää. Miksi lapsen pitäisi osata yhdeksän vuotiaana lukea? Miksi kaikkien tosiaan pitäisi viihtyä koulussa?

Sitten jutussa oli myös niitä asioita jotka arveluttavat. Jonkinlaisia sosiaalisia taitoja arallekin lapselle olisi minusta hyvä opettaa. Joistakin aikatauluista yhdeksän vuotiaa voi opettaa pitämään kiinni. Toisaalta jutun perusteella ei voi täysin varmasti sanoa etteikö nekin asiat olisi ihan hyvällä mallilla.

[/quote]

Jos ei osaa lukea vielä 9-vuotiaanakaan, niin todennäköisesti myöhemminkin elämässä tulee lukemaan heikosti. Se rajoittaa paljon. Lisäksi lukutaitoa tarvitaan tuossa iässä jo muissakin oppiaineissa. Miten lapsi oppii vieraita kieliä, historiaa ja muita aineita, jos ei ole lukutaitoa? 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
291/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:22"]Tyypillistä av-palstaa! Jokainen tuomitsee perheen ja äidin!

 

Minut tuo juttu taas pisti miettimään kuinka moni erityisherkkä tosiaan jää jalkoihin koulumaailmassa! Ei se mene niin että erityisherkkä pitää väkisin kovettaa ja koulia ja tasapäistää, vaan kyllä tähän maailmaan mahtuu erilaisuutta! Ei jokainen lapsi voi mahtua samaan muottiin!

 

Hieno äiti kun antaa lapsensa olla mitä on! Itselläni ei ollut siihen rohkeutta vaan väkisin koitan tehdä lapsestani rohkeaa ja pärjäävää...
[/quote]

Jaa... Olen kyllä aivan eri mieltä. Kyllä lapsilla on oikeus oppia pärjäämään normaalisti yhteiskunnassa. Meillä on asperger-lapsi ja alusta saakka on ollut oletus opettaa lapsi sietämään normaalia elämää. Kyllä, hän on aistiyliherkkä ja olemme käyneet kaupassa kuulosuojainten turvin lapsen ollessa pieni. Niistäkin opeteltiin eroon.

Jos noudattaisin tätä periaatetta, ettei "tasapäistämisen" pelossa opetella aivan normaaleja asioita, lapseni ei koskaan pärjäisi osana yhteiskuntaa eikä näin ollen pystyisi nauttimaan elämästään täysivaltaisesti.

Vierailija
292/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Minua hämmästytti se, että lehtijutun mukaan lapsi on yhdessä äidin kanssa opetellut istuttamaan punajuuria. Meillä ne on aina kylvetty, ei istutettu.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
293/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Äidin ratkaisu: ei opetella uusia taitoja, ei kasvateta omaa ja muiden lapsia sosiaaliseen kanssakäymiseen ja vältetään kaikkea normaalia elämää.

"Maailma on kamala, pelottava ja julma paikka eikä siellä voi pärjätä" - tällä viestillä hän haluaa lapsensa kasvattaa eikä opasta, opeta ja auta lasta. Aika karua.

 

Vierailija
294/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:55"]

Jos ei osaa lukea vielä 9-vuotiaanakaan, niin todennäköisesti myöhemminkin elämässä tulee lukemaan heikosti. Se rajoittaa paljon. Lisäksi lukutaitoa tarvitaan tuossa iässä jo muissakin oppiaineissa. Miten lapsi oppii vieraita kieliä, historiaa ja muita aineita, jos ei ole lukutaitoa? 

[/quote]

Millä perusteella lapsi ei oppisi lukemaan myöhemmin?

Aika vähän yhdeksän vuotias vielä tarvitsee lukutaitoa muiden asioiden oppimiseen. Enemmän tuon ikäinen vielä oppii matematiikasta tai ympäristötiedosta tekemällä ja kokemalla asioita.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
295/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Herkkyyteni katosi nelivuotiaana.

Vierailija
296/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:59"]

Äidin ratkaisu: ei opetella uusia taitoja, ei kasvateta omaa ja muiden lapsia sosiaaliseen kanssakäymiseen ja vältetään kaikkea normaalia elämää.

"Maailma on kamala, pelottava ja julma paikka eikä siellä voi pärjätä" - tällä viestillä hän haluaa lapsensa kasvattaa eikä opasta, opeta ja auta lasta. Aika karua.

 

[/quote]

 

No äidillä on omat kokemuksensa koulukiusaamisesta ja tytön siskolla omansa. Ehkä äiti halusi varjella lastaan samalta kohtalolta ja vuosien piinalta, mitä pahaa siinä on? Ei kouluun voi ketään pakottaa, ja esim. steinerkoulussa ei lukemaan oppimisella ole kiirettä. Tyttö ja äiti tekevät asiat eritavalla kuin av-mamma ja sekös av-mammaa kismittää. Se on heidän elämäänsä ja heitä kiinnostaa eri asiat kuin av-mammaa. Get over it!

 

Itse olen sitä mieltä että koulukiusatut pois koulusta jos ei mikään muu keino auta. Heidät voisi sijoittaa ihan omaan kouluunsa, olisi varmaan mukava ja hieno koulu se!

Vierailija
297/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:57"]

Minua hämmästytti se, että lehtijutun mukaan lapsi on yhdessä äidin kanssa opetellut istuttamaan punajuuria. Meillä ne on aina kylvetty, ei istutettu.

[/quote]

Toimittajan ammatissa äidinkieli ehkä olisikin hallittava paremmin. Tosin ihan hyvä olisi oppia etä kaikki asioita ei kannata analysoida pilkun tarkasti ja jos joku tekee eritavalla tai käyttää eri ilmauksia, maailma ei kaadu eikä minun tapani ole uhattuna.

Vierailija
298/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 11:00"]

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 10:55"]

Jos ei osaa lukea vielä 9-vuotiaanakaan, niin todennäköisesti myöhemminkin elämässä tulee lukemaan heikosti. Se rajoittaa paljon. Lisäksi lukutaitoa tarvitaan tuossa iässä jo muissakin oppiaineissa. Miten lapsi oppii vieraita kieliä, historiaa ja muita aineita, jos ei ole lukutaitoa? 

[/quote]

Millä perusteella lapsi ei oppisi lukemaan myöhemmin?

Aika vähän yhdeksän vuotias vielä tarvitsee lukutaitoa muiden asioiden oppimiseen. Enemmän tuon ikäinen vielä oppii matematiikasta tai ympäristötiedosta tekemällä ja kokemalla asioita.

[/quote]

Se on ihan kehityspsykologinen juttu. Kun oppii lukemaan normaalissa iässä, niin oppii paremmin. Näin se vain on. Toisekseen kyllä ne muut lapset tuossa iässä jo lukevat paljon syvemmin asioita biologiasta ja historiasta, oppivat keskustelemaan kirjoista, suorastaan ahmivat seikkailukirjoja, oppivat englantia tai jotain muuta vierasta kieltä, jota äännetäänkin eri tavalla kuin kirjoitetaan jne. Kaikki nämä ahaa-elämykset jäävät nyt pois tältä omassa huoneessaan muovinukeille yksin juttekevalta tytöltä, jonka sosiaaliset taidotkaan eivät siellä kartu.

Minulla on huoli ja hätä hänen puolestaan. Jos edes tuo äiti vaihdettaisiin johonkin vastuunsa tuntevaan kotiopettajaan.

Vierailija
299/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Artikkelissa kerrotaan myös 17-vuotiaasta isosiskosta, jonka onnistui suorittaa peruskoulu sanomatta sanaakaan ääneen. Jos opettaja halusi kuulla vastauksen hänen piti mennä tytön lähelle ja kumartua. Mitenkähän sujuu jatko-opinnot ja työelämä tulevaisuudessa. Harvoissa paikoissa voi olla puhumatta mitään. Kolmasluokkalaisen ikäisen 9-vuotiaan pitäisi osata myös jo kirjoittaa jopa pikku aineita ja muita kotitehtäviä. Ja matematiikassa on numeroita nekin olisi osattava myös kirjoittaa. Eka vieras kieli on aloitettu ja uusia aineita myös. Kyllä on tyttö jo jäänyt pitkän matkan muista jälkeen. Kouluviranomaisten pitää puuttua tilanteeseen nopeasti.  

Vierailija
300/521 |
11.04.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 19:13"]

[quote author="Vierailija" time="11.04.2015 klo 19:05"]

Suoraan lehdestä: "Herkkä lapsi ei tarvitse monta ystävää. Miksi kaikkien kavereiden pitäisi olla saman ikäisiä, voihan aikuisenkin kanssa olla ystävä?"

Entä jos lapsi itse tahtoisi samanikäisiä ystäviä, joiden kanssa on samat kiinnostuksen kohteet ja samat tavat toteuttaa niitä? Kuinka moni aikuinen osaa leikkiä samalla tavalla kuin lapsi? Kuulostaa epäilyttävästi siltä, ettei tytöllä ole kavereita, ja että äiti tahtoo pitää asiat sellaisena kuin ne nyt ovat.

[/quote]

Jotenkin kauheaa, että tuo äiti on päättänyt lapsen puolesta, ettei tämä tarvitse ystäviä, koska on yhtä herkkä kuin äitikin samassa iässä ja kaikin tavoin tietenkin muutenkin äidin kaltainen... Hienoa keittiöpsykologiaa.

[/quote]

Ja ihmettelen Kodin Kuvalehden hymistelevää tyyliä hyväksyä tuollaisen elämäntapaintiaanin tapa varastaa lapsensa elämä. Välittömästi lapsuus, ystävät ja onnistumisen ja oppimisen ilo koulussa sekä samaan aikaan tulevaisuus. Koska tuollaisilla eväillä ei maailmassa pärjää mitä hörhöäiti lapselleen tarjoaa. Ilman koulua jää ryhmäytymisen oppiminen kokonaan. Ja kyllä kasvava lapsi tarvitsee ikäistään seuraa oppiakseen elämään ihmisiksi. Yksinään leikkien ja äidin kanssa metsäretkiä tehden ei saa kuin kummallisen erakon aikaan.