Mikä pilasi maamme koulumaineen? Pisa-tulokset suorastaan romahtaneet hyvin lyhyessä ajassa

Varmasti nämä syyt ainakin:

- Säästöt: opettajat ovat talkkareita, psykologeja, siivoajia, IT-tukihenkilöitä jne. Ei ole enää aikaa opettaa.

- Inkluusio. Ei tarvinne selittää.

- Hankehumppa ja digi: aika on otettu opetuksesta.

- Uudet Paremmat Opetusmetodit (ilmiö- oppiminen, oppimispesät, aineiden "ristiinpölytys", oppilaiden itseohjautuvuus 6-vuotiaasta lähtien jne. Heikentäneet oppimistuloksia radikaalisti.

- Opettajuen auktoriteetin poisto: ollaan jotain oppimiskamuja eikä opettajia.

- Some, lukemisen väheneminen ja "kasvatus": uusavuttomat vanhemmat eivät halua aiheuttaa pettymyksiä >> luokassa 25 "universumin keskipistettä" jotka eivät kestä pettymyksiä.

- Se yksi asia mistä ei saa puhua

Siinäpä listaa. Rahalla saa korjattua osan mutta vaatisi kyllä muutakin. Suunta on alas eikä loppua näy. RIP suomalainen peruskoulu.

Vanhemmat eivät enää kasvata lapsiaan vaan roikkuvat somessa

Kunpa joku vertailisi esim 70-, &0-, 90-, 00-, 10- 20-luvun peruskoulun materiaaleja esim. äidinkielessä ja matematiikassa.

Vielä on siirtymäkausi. Tulokset kääntyvät nousuun, kun digitaalinen ilmiöopetus saadaan kunnolla opetukseen.

Kasvatustiede menee Suomessa kovaa vauhtia eteenpäin ja konstruktivvinen reflektoiva oman oppijuuden omistava peruskouluopiskelija saavuttaa tulevaisuudessa erinomaiset PISA-tulokset!

Sanni Grahn-Laasonen tuhosi Suomen koulujärjestelmän kahdesti. Jos heikoiten menestyvä ja oppiva aines löytyy itä-suomalaisista kantis-pojista, niin kannattaisi todellakin huolestua.

Vierailija kirjoitti:

Mun on ulkosuomalaisena vaikea ymmärtää Suomen menestystä pisassa. Siellä on niin lunkit koulut ja matalat vaatimukset verrattuna mun asuinmaahan. Matikka yläasteella ihan kumman iisiä verrattuna omien lasten kouluun täällä.

Hyvät geenit. Suomalaisten keskiverto ÄO on korkeampi kuin muualla euroopassa.

Digidigidigi

Postmodernissa intersektionaalisessa maailmassa kaikki on hyviä.

Ma*ut eivät selitä Itä- ja Pohjois-Suomen tilannetta.

Vierailija kirjoitti:

Varmasti nämä syyt ainakin:

- Säästöt: opettajat ovat talkkareita, psykologeja, siivoajia, IT-tukihenkilöitä jne. Ei ole enää aikaa opettaa.

- Inkluusio. Ei tarvinne selittää.

- Hankehumppa ja digi: aika on otettu opetuksesta.

- Uudet Paremmat Opetusmetodit (ilmiö- oppiminen, oppimispesät, aineiden "ristiinpölytys", oppilaiden itseohjautuvuus 6-vuotiaasta lähtien jne. Heikentäneet oppimistuloksia radikaalisti.

- Opettajuen auktoriteetin poisto: ollaan jotain oppimiskamuja eikä opettajia.

- Some, lukemisen väheneminen ja "kasvatus": uusavuttomat vanhemmat eivät halua aiheuttaa pettymyksiä >> luokassa 25 "universumin keskipistettä" jotka eivät kestä pettymyksiä.

- Se yksi asia mistä ei saa puhua

Siinäpä listaa. Rahalla saa korjattua osan mutta vaatisi kyllä muutakin. Suunta on alas eikä loppua näy. RIP suomalainen peruskoulu.

Hyvin tiivistetty.

mamutus kuten Ruotissa jne. Ei uutista!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos kyse olisi siitä, minkä haluat nähdä syylliseksi, tulokset olisivat heikentyneet vain alueellisesti.

Näin ei ole käynyt, vaan tulokset ovat huonontuneet kauttaaltaan.

Toivomasi asia muuten on Pisan taustamuuttujissa huomioitu, joten sen osuus tiedetään.

Heikoin tulos on idässä ja pohjoisessa asuvilla pojilla. 

Laittakaa nyt jotain todisteita älkääkö jauhako samaa mitä muut on jauhanut

Vierailija kirjoitti:

mamutus kuten Ruotissa jne. Ei uutista!

Ei edelleenkään selitä miksei Savukosken tai Tuupovaaran mopojantteri opi lukemaan ysin kevääseen mennessä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

- Ideologiset opetussuunnitelmauudistukset alakoulusta aina lukio- ja ammattikoulutukseen asti.

- Sähköiset opetusvälineet, jotka vaikeuttavat keskittymistä.

- Uudet opetustilaratkaisut

jne

Lukion ope

Tässä se tuli! Varsinkin typerä digitalisaatiopakotus, jossa ollaan menty täysin laitevalmistajien ja etenkin -myyjien ehdoilla, on täysi katastrofi. 

Mikkisofta luikerteli paikalle ja perusti kumppanuuskouluja.

Vierailija kirjoitti:

keppostelijat

Luepas ylempi viesti, taustamuuttujat ym

Vierailija kirjoitti:

Ulkomaalaistaustaisilla lapsilla ja nuorilla on viisinkertainen syrjäytymisriski kantasuomalaisiin verrattuna. Tämä ei kuitenkaan päivystävän silakan mukaan liity millään tavalla esimerkiksi PISA-tuloksiin.

Pisa-tuloksista ja oppilaiden osaamisen romahduksesta on turha syyttää ulkomaalaistaustaisia. Suomalaistaustaiset ovat laiskoja, heillä ei ole motivaatiota, halua, sietokykyä eikä kiinnostusta muuhun kuin puhelimeen. Osaaminen on romahtanut tasolle, josta nyky opsilla ei nousta.

Vierailija kirjoitti:

Kun ei keneltäkään vaadita mitään. Ei oppimistuloksia, ei käytöstapoja ja kuri on hukassa.

Räkänokat naureskelee ja kuvaa luokassa ja vaan häiriköi.

Sitten jos vanhemmille asiasta kertoo niin tulee vaan huutoa ja syyttelyä opettajaa kohtaan.

Velttoillaan niin paljon kun ehditään ja kuitenkin naristaan että on niin paljon läksyjä tms.

ja kuitenkin oli yhdessäkin tutkimuksessa että läksyihin saisi mennä alakoululaisella 10-15 minuuttia per päivä.

Siis haloo. Varttitunti päivässä kun koulun tuntien määräkin on ihan olematon. 

Ysin matikanope muisti joka käänteessä mainita kuinka tällaisia laskuja lasketaan Englannissa jo alaluokilla. Elettiin aikaa 1989-90.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetusministeri vastaa.  Vai vastaako?

Niin, kuka ottaa poliittisen vastuun? 

Koulutuksesta rajusti leikannut Sipilän hallitus

Vierailija kirjoitti:

Nykyisten koululaisten vanhemmissahan se syy on joten katse sinne peiliin. Itse taas kasvatin sen sukupolven lapsia jotka paistattelivat Pisa-tilastojen kärjessä. Ja silloin oli normaalia että lapsille luettiin, heidän kanssaan keskusteltiin järkevistä asioista ja maailma ei ollut täynnä somehömppää jota aikuisetkin olisvat kuluttaneet tunteja päivässä. 

Kyllä se sitten näkyy lapsissa ja nuorissa että millaisessa ympäristössä ovat kasvaneet.

Aivan varmasti älypuhelinriippuvuus liittyy olennaisella tavalla tähän. Suomessa opettaja ei edes saa ottaa puhelinta pois tunnilla, jos oppilas sitä käyttää.

Miettikää paljon itse olette puhelimella ja sitten paljon keskiverto 14v nuori on. Ei voi olla vaikuttamatta niihin, joilla keskittymiskyky ei ole huippuluokkaa. Varmasti osa pärjää, mutta vain osa.

Lunttaavat kirjasta kokeissa, Ei enää lasketa päässä matematiikassa vaan laskimella, kännykällä, eikä ole kaunokirjoitusta.

Kaikki tehdään tietokoneella läppärillä , älypuhelimelle.

Coronan takia ei ole ollut niin lähiopetusta.