Lue keskustelun säännöt.
Varhaiskasvatuksen kertomuksia - alan työntekijöiden hätähuuto resurssipulan ja uupumisien vuoksi
10.10.2021 |
Iltalehden artikkelissa kerrotaan, että "Varhaiskasvatuksen kertomuksia" -niminen tili löytyy Instagrammista. Sen ylläpitäjillä on kertomansa mukaan yhteenlaskettuna 26 vuotta työkokemusta varhaiskasvatuksesta ja yli 60 päiväkodista.
He ovat varhaiskasvatuksen opettajia ja hoitajia.
Ylläpitäjät ovat julkaisseet tilillään nyt noin 300 samaansa viestiä ja tilillä on noin 6200 seuraajaa.
Kaikki ovat pettyneitä alaan.
LÄHDE https://www.iltalehti.fi/perheartikkelit/a/1e692fb2-6000-405b-87cc-92f6…
Kommentit (19756)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettaja tekee välivuoroja. Iltoja ja viikonloppuja harvoin.
Vuorohoitotalossa opettaja ei tee vain 8-16 vuoroa.
Meillä teki siellä missä olin töissä. Opettajilla työaika välillä 8-16 arkisin. Nykyisessäkin normitalossa opettajat eivät tee ääripäitä vaan keskivuoroa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Ihan järjellä voi ajatella, että varhaiskasvatuksen työnkuvaan kuuluu pepun pesu.
Se varajohtaja Pk. Puotinharjussa. Ohhhoh...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Ihan järjellä voi ajatella, että varhaiskasvatuksen työnkuvaan kuuluu pepun pesu.
Alaa harkitseva todennäköisesti googlettaa mikä on työnkuva ja löytää esim oaj:n sivut ja siellä ei kyllä missään sanota, että opettaja tekee perushoitoa. Jos alalla kerran on kuitenkin normi, että myös opettajat pesee ja siivoaa, niin kyllähän se sitten tulee viimeistään harjoittelussa ilmi, MUTTA VASTA KUN ensikertalaisuus on jo menetetty ja osa opintotuista käytetty väärälle alalle. Siksi joko pitää muuttaa sitä työnkuvasta vastaamaan todellisuutta, tai pysyä siinä virallisessa työnjaossa. Muu on harhaanjohtavaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Haluaisin nähdä sen vakaopen pienten ryhmässä joka toteuttaa joka päivä ulkoilussa suunniteltua toimintaa1-3 vuotiaiden kanssa. Meillä lapset touhuaa keskenään, hiekkalaatikolla autetaan kakkujen teossa, keinutellaan ja taaperretaan. Valvotaan, että kaikki on turvassa. Kysynkin mikä tässä on suunniteltua lukuunottamatta retkiä
Hyvä, kun kysyt! Suunniteltua on esimerkiksi se päivärytmi ja kokoonpanot, joissa toimitaan. Suunniteltua on asenne, jolla lasten aloitteisiin vastataan ja miten työhön suhtaudutaan. Suunniteltua on se, miten tutkittua tietoa, teoriaa ja kertynyttä kokemusta hyödynnetään hiekkalaatikolla, keinuttaessa, liikkuessa, ympäristöä havainnoitaessa. Suunnitelma on: olen valppaana ja tartun herkästi mahdollisuuksiin edistää lapsen kielitaitoa, onnistumisen kokemuksia, rinnakkaisleikkiä, havaintokykyä, rytmiä, matemaattisia valmiuksia, kokemusta kuulumisest
Niin, teen hoitajana tuota kaikkea koko ajan. Pitäisiköhän vaan ojennella lapioita lapsille ja nostella heitä keinuun, etten vaan tule arvon opettajan tontille, kuten hänkään ei halua tulla minun tontille 😊. Entäs ruokailut, kun ihan vahingossa osallistun pöytäkeskusteluun lasten kanssa, opetan lusikan/haarukan käyttöä ja pöytätapoja. Ehkäpä tyydynkin vaan voitelemaan leipiä ja pyyhkimään kaatuneita maitoja... tervettä järkeä vakassa tarvitaan, eikä turhaa tärkeilyä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tässä ketjussa on joku todella huonoitsetuntoinen hoitaja.. Ehdotan, että opiskelet itse opettajaksi, niin voit sitten keskittyä olennaiseen ilman tuota jatkuvaa piikittelyä ja toksista kilpailua. -sivusta
Vierailija kirjoitti:
Meillä täällä Tampereella isojen ryhmiä ei enää ole kuin sellaisena kuin ennen. Ikähaarukka on 2-5 v. Vaipallisia oli elokuussa tässä meidän ryhmässä 5 ja nyt 4.Eli vaippashow ja sylissä pukeminen ja kädestä pitäen pukemisharjoittelu on arkea. Tutteja on kolmella. Kaikki viisi tarvitsevat paljon apua kaikessa. Ruokalassa eivät vielä pärjää yhtään ja osaa syötetään jotta ruoka tulee syötyä loppuun.
Isojen ryhmä ei siis ole omatoimiseen lasten ryhmä. Lisäksi ryhmässä on tietenkin ne 13 3-5 vuotiasta.
Ei ole helppo ryhmä kenellekkään. Ei lapsille, opettajille(2) ja hoitajalle1.
Kotipesäalueella oli viime vuonna 42 lasta ja neljä aikuista. Eli sellaista täällä..
42! Huh huh, minkäalainen kotipesä on kyseessä, kun ne kotipesät, joissa olen ollut on 2+2 aik. ja 14+14 lasta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä ihan jokainen on sitten ope, avustaja tai hoitaja pesee kakkapyllyt, pesee pöydät ym. Ihan järjetöntä ajatellakaan että ei tekisi!
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Miten ajattelet että esim paritiimissä homma onnistuu jos opettaja ei koske perushoitoon? Etkai oleta että hoitaja tekee kaikki 12 lapsen perushoidon? Se ei ole nykyaikaa että erotellaan kaikessa mitä tekee opettaja ja hoitaja/avustaja. Nykyään myös hoito nähdään kasvatustilanteina ja hlökunta kasvattajina. Vaikka opettajilla on se oma vastuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Miten ajattelet että esim paritiimissä homma onnistuu jos opettaja ei koske perushoitoon? Etkai oleta että hoitaja tekee kaikki 12 lapsen perushoidon? Se ei ole nykyaikaa että erotellaan kaikessa mitä tekee opettaja ja hoitaja/avustaja. Nykyään myös hoito nähdään kasvatustilanteina ja hlökunta kasvattajina. Vaikka opettajilla on se oma vastuu.
Korjaan, 8 lasta tai 14.
Vierailija kirjoitti:
Meillä ihan jokainen on sitten ope, avustaja tai hoitaja pesee kakkapyllyt, pesee pöydät ym. Ihan järjetöntä ajatellakaan että ei tekisi!
Meillä vain lastenhoitajat tekevät aikaisia aamuja ja viimeistä iltavuoroa, eli he ovat aamuisin ehkä yhden-kahden aikaisen tulijan kanssa jopa lähes pari tuntia ennen seuraavan vuoron saapumista. Pari tuntia päivittäin työajasta on paljon. Kiireetöntä oleilua aamuisin ja iltapäivisin yhden lapsen kanssa ajan tappamista.
Lisäksi vain hoitajat vahtivat nukkuvia lapsia. Opettaja viereisessä ryhmätilassa yrittää viihdyttää niitä kaikkia hereilläolijoita, jotka eivät saa nukkua mutta hyppivät väsyksissään seinille. Kun hoitaja sitten pääsee nukkarista pois, hän suuntaa suoraan kahville. Oli niin rankkaa kuunnella tuhinaa. Kaikki lapset tosiaan nukkuvat nukkarissa ja hereilläolijat ovat opettajan kanssa. Kun opettaja ehtii huokaista ja mennä kahville, on kahvi jo kylmää tai loppu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä täällä Tampereella isojen ryhmiä ei enää ole kuin sellaisena kuin ennen. Ikähaarukka on 2-5 v. Vaipallisia oli elokuussa tässä meidän ryhmässä 5 ja nyt 4.Eli vaippashow ja sylissä pukeminen ja kädestä pitäen pukemisharjoittelu on arkea. Tutteja on kolmella. Kaikki viisi tarvitsevat paljon apua kaikessa. Ruokalassa eivät vielä pärjää yhtään ja osaa syötetään jotta ruoka tulee syötyä loppuun.
Isojen ryhmä ei siis ole omatoimiseen lasten ryhmä. Lisäksi ryhmässä on tietenkin ne 13 3-5 vuotiasta.
Ei ole helppo ryhmä kenellekkään. Ei lapsille, opettajille(2) ja hoitajalle1.
Kotipesäalueella oli viime vuonna 42 lasta ja neljä aikuista. Eli sellaista täällä..
42! Huh huh, minkäalainen kotipesä on kyseessä, kun ne kotipesät, joissa olen ollut on 2+2 aik. ja 14+14 lasta?
Tampereella on 21+21 lapsen kotipesiä. Siellä kyllä pitäisi olla vähintään 3+3 aikuista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä täällä Tampereella isojen ryhmiä ei enää ole kuin sellaisena kuin ennen. Ikähaarukka on 2-5 v. Vaipallisia oli elokuussa tässä meidän ryhmässä 5 ja nyt 4.Eli vaippashow ja sylissä pukeminen ja kädestä pitäen pukemisharjoittelu on arkea. Tutteja on kolmella. Kaikki viisi tarvitsevat paljon apua kaikessa. Ruokalassa eivät vielä pärjää yhtään ja osaa syötetään jotta ruoka tulee syötyä loppuun.
Isojen ryhmä ei siis ole omatoimiseen lasten ryhmä. Lisäksi ryhmässä on tietenkin ne 13 3-5 vuotiasta.
Ei ole helppo ryhmä kenellekkään. Ei lapsille, opettajille(2) ja hoitajalle1.
Kotipesäalueella oli viime vuonna 42 lasta ja neljä aikuista. Eli sellaista täällä..
42! Huh huh, minkäalainen kotipesä on kyseessä, kun ne kotipesät, joissa olen ollut
Siis täytyy lain mukaan olla tuo 3 +3! Mutta itse en kyllä missään kotipesässä kauaa viihtyisikään töissä. Omat ryhmätilat ne olla pitää.
Nyt meillä on onneksi ihan kivat tilat ja tarpeeksi kasvattajia, en voi valittaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siis peseekö teillä esim. ryhmän ainut hoitaja kaikki kakat, potattaa, pukee, riisuu, jne. Aikamoinen työmaa
Kyllä, hoitaja tekee hoitotyön, esimerkiksi vaippojen vaihdon ja lasten pesut sekä pienimpien pukemisen, syöttämisen ja nukuttamisen - siis perushoidon. Ryhmät ovat nykyään sekaryhmiä 1-5-vuotiaille lapsille, jolloin ryhmäkoko päälukuna on pienempi ja lapset mallioppivat toisiltaan. Inkluusionkin kannalta tämä on perusteltua. Lisäksi ryhmään voidaan sijoittaa uusia lapsia kesken kautta, kun laskennallisia tilapaikkoja vapautuu lasten täyttäessä 3 vuotta.
Perushoito on ammattikoulussa perushoitotyöhön kouluttautuneen työntekijän vastuualue. On liian kallista työaikaa käyttää perushoidollisiin tehtäviin korkeakoulutetun ja kalliimman työntekijän panosta, jolloin hänen työaikaansa ei olisikaan käytettävi
No meillä on 12 alle kolme vuotiasta ryhmässä ja kyllä se opettaja pesee niitä peppuja ihan samalla tavalla kuin hoitajatkin.
Joo.. Niin pitäisi mutta ei ollut viime kaudella. Syyksi sanottiin vuoro hoiti. No paikalla oli yhtäaikaa normaalisti yli 30. Yökko oli erikseen..
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Miten ajattelet että esim paritiimissä homma onnistuu jos opettaja ei koske perushoitoon? Etkai oleta että hoitaja tekee kaikki 12 lapsen perushoidon? Se ei ole nykyaikaa että erotellaan kaikessa mitä tekee opettaja ja hoitaja/avustaja. Nykyään myös hoito nähdään kasvatustilanteina ja hlökunta kasvattajina. Vaikka opettajilla on se oma vastuu.
Pointtini oli se, että on epäreilua sitä alalle tulevaa kohtaan, jos ei etukäteen anneta oikeaa kuvaa siitä mitä kaikkea työ pitää sisällään. Sitten vielä ihmetellään, kun tuoreet opet pakenevatkin muille aloille.
Eli pitäisi rehellisesti jo hakuoppaissa huomauttaa, että työ sisältää ajoittain myös hoitotoimenpiteitä/siivousta, jolloin eritekammoiset tai siistimpää työtä kaipaavat eivät tuhlaisi ensikertalaisuuttaan väärälle alalle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Miten ajattelet että esim paritiimissä homma onnistuu jos opettaja ei koske perushoitoon? Etkai oleta että hoitaja tekee kaikki 12 lapsen perushoidon? Se ei ole nykyaikaa että erotellaan kaikessa mitä tekee opettaja ja hoitaja/avustaja. Nykyään myös hoito nähdään kasvatustilanteina ja hlökunta kasvattajina. Vaikka opettajilla on se oma vastuu.
Lainaus ei toiminut oikein, joten uudestaan:
Pointtini oli se, että on epäreilua sitä alalle tulevaa kohtaan, jos ei etukäteen anneta oikeaa kuvaa siitä mitä kaikkea työ pitää sisällään. Sitten vielä ihmetellään, kun tuoreet opet pakenevatkin muille aloille.
Eli pitäisi rehellisesti jo hakuoppaissa huomauttaa, että työ sisältää ajoittain myös hoitotoimenpiteitä/siivousta, jolloin eritekammoiset tai siistimpää työtä kaipaavat eivät tuhlaisi ensikertalaisuuttaan väärälle alalle.
"Ei auttamisesta ollut kyse vaan siitä jos hoitaja on jo lähtenyt kotiin siltä päivältä. Miten se opettaja sitten selviää? Hakee sit varmaan sen keittäjän, siivoojan tai vahtimestarin kun on itse liian korkea-arvoinen pesemään pyllyä."
Yritä jo ymmärtää, että kyse ei ole hierarkiasta tai paremmuudesta, vaan siitä, että jos ihminen hakeutuu opettajaksi niin sitten hän halunnee opettaa eikä välttämättä pestä pyllyjä. Aivan kuten se keittäjäkään ei välttämättä halua, kun on luullut tulevansa tekemään ruokaa. Yksilöstä riippuen toki.
Jos toimipisteessä työt on kuitenkin organisoitu niin, että opettaja jää tunneiksi yksin lasten kanssa, niin silloin peppujen pesu tulee välttämättömäksi. Turha pyöritellä silmiä, jos osa opeista ei haluakaan tätä tehdä ja hakeutuvat sen sijaan muihin töihin tai jatkokouluttautuvat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei sekään ole reilua, että todellinen työnkuva poikkeaa siitä mitä on sen (lain perusteella) kuvitellut olevan kun kouluun hakeutuu. Vähän sama geronomeilla; hakuoppaissa ja koulutuksessa annetaan ymmärtää, että hoivapuolen hoitaa hoitajat, mutta sitten käytännössä joutuukin pesemään peppuja.
Suurin osa ihmisistä valitsee ammattinsa omien vahvuuksien ja heikkouksien perusteella. Siksi niihin ammatinkuvauksiin pitäisi voida luottaa!
Miten ajattelet että esim paritiimissä homma onnistuu jos opettaja ei koske perushoitoon? Etkai oleta että hoitaja tekee kaikki 12 lapsen perushoidon? Se ei ole nykyaikaa että erotellaan kaikessa mitä tekee opettaja ja hoitaja/avustaja. Nykyään myös hoito nähdään kasvatustilanteina ja hlökunta kasvattajina. Vaikka opettajilla on se oma vastuu.
L
Jos joku kouluttautuu 0-5-vuotiaiden opettajaksi eikä tajua, että tämän ikäiset lapset eivät vaihda itse vaippojaan, niin menettää ensikertalaisuuden omaa tyhmyyttään. Ei siinä mitään epäreilua ole.
Juurihan joku kirjoitti, että on kiinnostunut alasta, mutta pelkää eritteitä. Ei kaikki lue vauvapalstaa ennen opiskeluja, vaan luottaa siihen, että opettajat opettaa kuten laissa sanotaa. Sitten selviääkin, että pitää myös siivota oksennuksia. Hukkaan meni 3 vuoden opinnot?