Millä nousta paremmille sijoille PISA-tuloksissa?

Kirjainlapset pois yleisopetuksesta, pienet ryhmäkoot ja parempi mahdollisuus eriyttää ylöspäin

1. Koulujärjestelmän negatiivinen uudistaminen, eli paluu 25 - 30 vuoden takaiseen koulujärjestelmään.

2. Älypuhelimiin alaikäraja 18v.

3. Lukutaidon vuosittaiset testit, ennen koulun alkua.

Meillä on heitetty roskikseen kaikki ne hyvät asiat, jotka piti pisa-pisteet korkealla.

Tasotestit ennen koulun alkua ja testien mukainen jako, osaaviin ja kädestä pidettäviin.

Laitoin tästä viestiä opetusministerille jo vuosi sitten, en koskaan saanut mitään vastausta. Hän on tosin todennut julkisesti asian tiimoilta: - Yhteiskunta on muuttunut. No, kai se riittää arvon Anderssonille vastaukseksi.

Lähihoitaja ei tee mitään hyvillä PISA-tuloksilla. Eikä kansa, joka ei sijoita yritystoimitaan vaan ihmisten perustarpeisiin (asuminen). Tyhmyys on alkanut jo kauan ennen kuin koko PISAA oli edes keksitty ja siitä toipuminen ei tule tapahtumaan peruskoulussa.

Vierailija kirjoitti:

Lähihoitaja ei tee mitään hyvillä PISA-tuloksilla. Eikä kansa, joka ei sijoita yritystoimitaan vaan ihmisten perustarpeisiin (asuminen). Tyhmyys on alkanut jo kauan ennen kuin koko PISAA oli edes keksitty ja siitä toipuminen ei tule tapahtumaan peruskoulussa.

Hypätkäämme siis kaikki sillalta alas.

Kotona pitäisi käydä kunnollisia keskusteluja, opetella kertomaan, kuvailemaan, perustelemaan. Lapsille pitää lukea joka päivä. Luetusta pitää keskustella. Heidän kanssaan pitää katsoa kokonaisia elokuvia ja jutella niistä. Yhdessä lukemista ei pidä lopettaa, vaikka lapsi osaa itsekin lukea. Lapsen kanssa olisi hyvä myös katsoa uutisia ja opettaa lukemaan sanomalehtiä. Harrastuslehtien tilaaminen on myös hyvä idea.

Vanhempien pitää osoittaa arvostusta kieltä ja kulttuuria kohtaan. Ei ole samantekevää, oletko kuullut Aleksis Kivestä tai kirjoitatko jalkapallo yhteen vai erikseen.

Mikään ei tule muuttumaan niin kauan kuin juurisyitä tälle laskusuunnalle ei edes tiedosteta.

Ensimmäiseksi härölapset pois luokista ja heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan. Vievät valtavasti resursseja eikä heistä yleensä senkään jälkeen tule kunnollisia tuottavia yksilöitä.

Uskontotunnin tilalle kouluun lisää äidinkieli-tiede-matematiikkatunti.

STOPPI elintasosurffailulle.

Vierailija kirjoitti:

Ensimmäiseksi härölapset pois luokista ja heiltä voisi poistaa oppivelvollisuuden kokonaan. Vievät valtavasti resursseja eikä heistä yleensä senkään jälkeen tule kunnollisia tuottavia yksilöitä.

Olen yläkoulun opettaja, ja kyllä kismittää tämä hirvittävä resurssien käyttö oppilaisiin, joista ei kovinkaan suurella todennäköisyydellä tule veronmaksajia yhteiskunnalle. On äänikirjaa ja muuta, vaikkei niistä juuri koskaan mitään hyötyä ole. Palavereissä on oppilaan lisäksi monta aikuista miettimässä ratkaisuja ja kun oppilaalta kysytään, vastaus on yleensä emmätiä. Ennen apukoulu oli hyvä järjestelmä, mutta nykyään ei ole ns. ojankaivuuhommia näille hieman vajavaisella älyllä varustetuille.

Oli jännä, kun koronan tultua heti ensimmäiseksi otettiin jalustalle erityisen tuen oppilaat ja heidän oppimisensa. Eipä sillä muutenkaan niin kovin ihmeellisiä tuloksia saada ja koronaetäkoulussa oli nyt ihan sama, mitä he jonkun ajan tekevät. Mutta he tuntuivat olevan valtakunnan ykkösprioriteetti. 

Tasokurssit kieliin ja matemaattisiin aineisiin. On arvostettava niitä lapsia ja nuoria, jotka tähtäävät pitkälle ja haluavat opiskella kunnolla! Aivan liikaa mennään häiriköiden ja heikoimpien ehdolla. Sen on loputtava. Mikään määrä avustajia ja erityisopettajia ei tule riittämään, jos kertakaikkiaan älyä ei ole annettu ja se näkyy muuten jo eskarista lähtien. Näille mukautettu opetus ja valmius täyttää Kelan lomakkeet. Keskitason oppilaille työrauha opuskella omalla tasollaan ja siitä edistyneimmille korkeatasoista ja tarpeeksi laadukasta opintomateriaalia.

Kuka uskoo, että opetuksen digitalisointi parantaa myös Pisa-tuloksia?

Me kaikki tiedämme sen syyn, ja myös keinon, ongelmaan ja ratkaisemiseksi. 

Mutta kuka sanoo sen ääneen?

Vierailija kirjoitti:

Oli jännä, kun koronan tultua heti ensimmäiseksi otettiin jalustalle erityisen tuen oppilaat ja heidän oppimisensa. Eipä sillä muutenkaan niin kovin ihmeellisiä tuloksia saada ja koronaetäkoulussa oli nyt ihan sama, mitä he jonkun ajan tekevät. Mutta he tuntuivat olevan valtakunnan ykkösprioriteetti. 

Jep oikein ärsytti nämä "huolilapset". Aiemman kirjoittajan tapaan ihmettelen miten meillä voi olla niin poskettoman paljon rahaa laittaa lapsiin, jotka todennäköisesti eivät tule koskaan työllistymään.

Miten virolaiset on voinu päästä meidän ohi?

Vierailija kirjoitti:

Miten virolaiset on voinu päästä meidän ohi?

Kyllähän me tiedämme mistä se johtuu...

Suomalaiset ovat huonoja lasten kasvattajia. Hyväksykää se jo.