Miksi ajattelet, että päiväkodin henkilöstön koulutukseksi riittäisi lähärin koulutus?

"Yhtään hakemusta ei tullut avoinna oleviin virkoihin."

Miksiköhän. Yliopiston käynyt tienaa samanverran kuin lähihoitaja. Keskimääräinen kuukausipalkka oli vähän pienempikin. Monissa ammateissa on liian pieni palkka ja työntekijöistä otetaan kaikki irti, joten niissä on pulaa tekijöistä.

Onhan lähihoitajat koulunkäynninohjaajiakin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni lasten ei siellä tarvi oppia mitään muuta kuin se, että ovat ihmisiksi ja kohtelevat kanssaihmisiä kauniisti. Sen lisäksi tarvitsen vain jonkun lempeän ja vastuullisen hoitamaan lastani työpäivieni ajaksi. Koulutuksella ei ole niin väliä.

Kaikki ns. akateemiset tavoitteet on mielestäni ihan turhia päiväkodissa ja vasu-keskutelutmyös myös jos ei ole mitään erikoista.

Voisi olla erikseen lähäripäiväkoteja ja sitten akateemisia päiväkoteja meille, jotka sitä arvostamme. En kestä ajatusta, että lapseni viettäisi päivät paikassa, jossa ei ole yhtään akateemista aikuista.

Sama. Haluan myös käydä asialliset vasu -keskustelut akateemisen ihmisen kanssa ja haluan, että lapseni saa joka päivä kunnolla ohjattua oppimista tukevaa kasvatusta.

No en tosiaan halua, että lapseni roolimalli ja kognitiivisen kehityksen merkittävä vaikuttaja olisi joku röökiä polttava, tatuoitu vantaalainen.

"lapseni saa joka päivä kunnolla ohjattua oppimista tukevaa kasvatusta."

Toivottavasti saat mitä haluat. Kun lukee tämän päivän uutisia alan asioista, niin ongelmia tuntuu olevan aivan valtavasti. Pelkkä ihmisten koulutus ei takaa näitä asioita.

Minusta päiväkodin työntekijöillä voisi kaikilla olla sama koulutus/nimike. Joku muutaman vuoden kestävä koulutus, johon sisältyisi juuri lapsen kasvuun ja kehitykseen liittyvää asiaa, ja muuta sellaista, mikä kyseisessä työssä on tärkeää, vanhempien kohtaamista ja perheiden tukemista eli yhteistyötä, neuvontaa, tarvittaessa tukitoimiin ohjaamista jne. Paljon käytännön työtä, ehdottomasti. Se voisi olla ihan oma tutkintonsa tai sitten jonkin sosiaali- ja terveysalan tutkinnon suuntaus. Työtä todennäköisemmin tehtäisiin hyvässä hengessä, kun ei varmaan niin syntyisi sellaista eri ammattiryhmien välistä nokittelua ja roolijakoa.

Älytön ajatus että vessakäynnitkin olisi jotain opetustuokioita, että siinäkin olisi muka joku ero että pyyhkiikö takapuolen opettaja vai hoitaja/avustaja. Tuossa työssä ei oikeasti mitään kovin vaativaa erityisosaamista tarvita, sellaiset ajatukset liittyy lähinnä näihin nykyajan kasvatussuuntauksiin joiden mukaan lapsen kasvatus on rakettitiedettä. Alle kouluikäinen lapsi ei oikeasti juuri muuta tarvi kuin huolenpitoa ja tervehenkisiä aikuisia ympärilleen, ja ikätason mukaan virikkeitä ja myös ikäistensä seuraa.

Nuo virikkeetkään ei oikeasti ole mitään sellaisia mitä lähes kuka tahansa ei osaisi ideoida, järjestää ja arvioida. Samoin yhteydenpito vanhempien kanssa. Ongelmat liittyy varmaan enemmän eri tilanteiden hallintaan, kun aikuisia on lasten lukumäärään nähden liian vähän ja siihen pitäisikin ensisijaisesti puuttua.

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni lasten ei siellä tarvi oppia mitään muuta kuin se, että ovat ihmisiksi ja kohtelevat kanssaihmisiä kauniisti. Sen lisäksi tarvitsen vain jonkun lempeän ja vastuullisen hoitamaan lastani työpäivieni ajaksi. Koulutuksella ei ole niin väliä.

Kaikki ns. akateemiset tavoitteet on mielestäni ihan turhia päiväkodissa ja vasu-keskutelutmyös myös jos ei ole mitään erikoista.

Tämä. Tämän syyn takia minusta siihen ei sen kummempaa koulutusta tarvita kuin inhimillisyys, ja sitä ei koulussa opita. Vasukeskustelut on aivan turhista turhinta hömppää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Missähän minun tulisi olla töissä, kun olen sekä lapset-ja nuoret suuntautunut lähihoitaja että mielenterveyshoitaja. No, samapa tuo, nykyisin kaikissa päiväkotiryhmissä, varsinkin yli 3v ikäisten, on useampia lapsia jotka oireilevat mitä moninaisimmin tavoin ja psykologian (jäänyt mieleen kuinka opisk.aikana psykan tunnit pitänyt kliininen psykologi mainitsi, että koulutuksessamme enemmän psykologiaa kuin lääkäreiden koulutuksessa eli ei tarvitse ihmetellä miksi lääkärit tunkevat pillereitä joka ikiseen kolotukseen ja vaivaan, kun eivät tiedosta psyykeen vaikutusta fyysisiin oireisiin) opinnoista ollut vain hyötyä.

Niin, että melkein lääkärikin olet?

Olisiko kyse nyt vain siitä, että naisvaltaisella alalla muut ovat helkkarin kateellisia siitä, että joku on opiskellut enemmän ja tietää asioista enemmän. Sitten alkaa se kokonaisvaltainen kiusaaminen, jolla nostetaan sitä omanarvontuntoa. Tyypillinen naisvaltainen työ.

Itse olin kerran päiväkodissa sijaisena. Kaikki meni hienosti siihen asti, kun yksi (ilmeisesti joku alemman koulutuksen saanut) kysyi tutkintoani. Akan naama venähti ja alkoi älytön dissaaminen, kun en kuulemma osannut mitään. Siihen asti kaikki oli sujunut hienosti. Enkä siis itse tutkintoani mainostanut yhtään. No, eipä minun tarvinnut tutkinnollani päiväkotiin töihin jäädä. Mutta naurettavaa myös tämä keskustelupalstalla esiintyvä täysin turha dissaus. Aivan kuin korkeakoulutetuilla ei olisi sosiaalisia taitoja, kykyä tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa jne. Eiköhän se ole todennäköisempää, että elämässä ja koulussa menestyneet nimenomaan tulevat paremmin toimeen toisten ihmisten kanssa, ovat vastuullisia ja hoitavat myös työnsä huolellisesti.

Missään nimessä se koulutus ei mitenkään pilaa hyvää tyyppiä, vaan päinvastoin koulutus nimenomaan yleensä kehittää ihmistä monellakin tapaa. Itse nostin esille tuon että pitäisi kiinnittää huomiota myös persoonaan ja sosiaalisiin taitoihin eikä vain koulutukseen, koska nekin ovat niin äärimmäisen tärkeitä ihmisläheisessä työssä. Minusta on väärin että persoonaltaan täysin sopimaton voi työskennellä lasten parissa ja käyttää vaikutusvaltaansa työyhteisöönsä sekä ryhmänsä lasten ja näiden perheiden asioihin. Myös hoitajissa on varmasti alalle sopimattomia, mutta he ovat usein ns. arvoasteikossa opettajia alempana, eikä heillä siis yleensä ole yhtäläisiä mahdollisuuksia puuttua työyhteisön toimintaan ja lasten asioihin. Huono opettaja voi siis saada paljon vahinkoa aikaiseksi, ja siksi toivoisin että muutakin kuin sitä koulutusta arvostettaisiin. Mutta siis varmasti on paljon niitä hyviäkin opettajia, haluaisin uskoa, että valtaosa. Omat kokemukset vain valitettavasti todistaa ihan muuta, mutta ehkä itsellä on tässä asiassa ollut huono tuuri.

Lisäksi, minusta päiväkodin tai eskarin opettajien työssä ei ole oikein mitään sellaista, mitä fiksu hoitaja tai muu lasten ja perheiden parissa työskennellyt ei voisi oppia tekemään. Esim. luokanopettajien kohdalla tilanne on jo ihan eri, työ vaatii ihan erityistä osaamista.

Helsingissä ja Vantaalla on pula lastentarhanopettajista. Tiedän parikin päiväkotia, joissa lastenhoitaja on toiminut eskarin opena. Yhtään hakemusta ei tullut avoinna oleviin virkoihin.

Koko maassa on pula lastentarhanopettajista. Kuten myös lastenhoitajista. Meidän päiväkodissa, suuri kaupunki jossa yliopisto, 2 AMKta ja ammattioppilaitosta..ja opettajan ja hoitajan pitkiin sijaisuuksiin toukokuun loppuun asti ei yhtään pätevää hakijaa.

"Onhan lähihoitajat koulunkäynninohjaajiakin."

On. Joillakin saattaa olla jopa molemmat tutkinnot. Kasvatuksen ja hoidon lisäksi on myös sitten oppimaan ohjaamisen näkökulmaa.

Vierailija kirjoitti:

No en tosiaan halua, että lapseni roolimalli ja kognitiivisen kehityksen merkittävä vaikuttaja olisi joku röökiä polttava, tatuoitu vantaalainen.

Joo, pitää olla akateemisesti pätevöitynyt henkilö, joka opettaa lapselleni differentiaaliyhtälöitä ja fourierin menetelmiä jo päiväkodissa.

Nykyisin jotenkin tuntuu monissa asioissa että asioiden toimivuutta käytännössä ei niin arvosteta ja tärkeämpää on paperilla kaikenlaiset suunnitelmat, laatu ja kovat tavoitteet. Sitten voi olla että niitä ei edes pysty toteuttamaan siinä arjen haasteiden keskellä juurikaan.

Vierailija kirjoitti:

Nykyisin jotenkin tuntuu monissa asioissa että asioiden toimivuutta käytännössä ei niin arvosteta ja tärkeämpää on paperilla kaikenlaiset suunnitelmat, laatu ja kovat tavoitteet. Sitten voi olla että niitä ei edes pysty toteuttamaan siinä arjen haasteiden keskellä juurikaan.

Ja tuo näkyy tosi hyvin juuri päiväkotimaailmassa! Aivan kuin riittäisi että on hienosti muotoiltu toiminta-ajatus ja tavoitteet yms.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielestäni lasten ei siellä tarvi oppia mitään muuta kuin se, että ovat ihmisiksi ja kohtelevat kanssaihmisiä kauniisti. Sen lisäksi tarvitsen vain jonkun lempeän ja vastuullisen hoitamaan lastani työpäivieni ajaksi. Koulutuksella ei ole niin väliä.

Kaikki ns. akateemiset tavoitteet on mielestäni ihan turhia päiväkodissa ja vasu-keskutelutmyös myös jos ei ole mitään erikoista.

Tämä. Tämän syyn takia minusta siihen ei sen kummempaa koulutusta tarvita kuin inhimillisyys, ja sitä ei koulussa opita. Vasukeskustelut on aivan turhista turhinta hömppää.

Minä olen pph ilman tutkintoa. On kyllä pari muuta ammattia, mutta ei alalta. Suurimman oppini olen saanut omista lapsistani.

Teen työtä suurella sydämellä. Minä kerkiän sylissä pitämään ja kuuntelemaan. Lapset kertovat minulle huolia ja murheita ja iloisia asioita. Mun luota on lähtenyt maailmalle jo monia lapsia. Jokainen ollut ihana oma persoonansa. Ja jokainen on oma yksilönsä. Muistan kaikkien nimet vieläkin.

Lapset ovat oppineet mun luona normaaleja perusasioita mitä arjessa tarvitaan. Toisen kunnioitusta, kuuntelutaitoa, omien tunteiden kertomista, kohteliaisuutta, avarakatseisuutta jne.

Täällä ei tarvitse pelätä, että joku lyö tai puree tai tönii, isommat auttavat pienempiä jne. Ei juuri tarvitse jonotella, on aikaa harjoitella sitä sukan laittamista jalkaan ja lempiruokia saa aina toivoa.

Onneksi on vanhempia vielä ketkä haluavat tuoda pphoitoon. Ja kun he tuovat sen ensimmäisen lapsen niin saan monesti sisaruksenkin hoitoon sitten myöhemmin. 🙂

Koska päiväkodissa hoitajana voisi olla ihan ilman koulutustakin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Niin siis lähärin koulutus lasten ja nuorten koulutusohjelmasta nimenomaan antaa pätevyyden toimia varhaiskasvatusyksikössä. Entiseltä työnimikkeeltään lastenhoitaja. Ei sinne edes ole olemassa PERUSTASOLLA muita koulutusväyliä.

Myös lastenohjaajan tutkinto riittää, mutta lähihoitajia otetaan mieluummin, kun heillä on myös terveydenhoidon osaamista.

Oman kokemukseni mukaan tuo on juuri toistepäin. Lastenohjaaja opiskelee kolme vuotta pelkkää "päiväkotityötä", erittäin syventävästi pedagogista puolta, paljon jopa samaa asiaa kuin vakaopet (mutta ei toki niin laajasti). Lisäksi harjoitteluja on alalla enemmän, useita päiväkodissa, perhetyössä, erityislapsien parissa, iltapäiväkerhossa jne. Lääkehoitoa on päiväkodissa hyvin vähän eikä lääkelupia tarvita, puolet koulutuksesta turhaa tuossa työssä.. lo on yhtälailla pätevä hoitamaan tarvittavan lääkehoidon päiväkodissa.

Ainakin täällä päin lastenohjaajaa arvostetaan selkeästi enemmän ja vakituiseen paikkaan palkataan mieluummin lo.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Niin siis lähärin koulutus lasten ja nuorten koulutusohjelmasta nimenomaan antaa pätevyyden toimia varhaiskasvatusyksikössä. Entiseltä työnimikkeeltään lastenhoitaja. Ei sinne edes ole olemassa PERUSTASOLLA muita koulutusväyliä.

Myös lastenohjaajan tutkinto riittää, mutta lähihoitajia otetaan mieluummin, kun heillä on myös terveydenhoidon osaamista.

Oman kokemukseni mukaan tuo on juuri toistepäin. Lastenohjaaja opiskelee kolme vuotta pelkkää "päiväkotityötä", erittäin syventävästi pedagogista puolta, paljon jopa samaa asiaa kuin vakaopet (mutta ei toki niin laajasti). Lisäksi harjoitteluja on alalla enemmän, useita päiväkodissa, perhetyössä, erityislapsien parissa, iltapäiväkerhossa jne. Lääkehoitoa on päiväkodissa hyvin vähän eikä lääkelupia tarvita, puolet koulutuksesta turhaa tuossa työssä.. lo on yhtälailla pätevä hoitamaan tarvittavan lääkehoidon päiväkodissa.

Ainakin täällä päin lastenohjaajaa arvostetaan selkeästi enemmän ja vakituiseen paikkaan palkataan mieluummin lo.

Lääkehoitoa ja hoidollisia toimia on päiväkodeissa melko paljon. Diabetes, astma, muut krooniset sairaudet. Voi olla katetrointia, injektion antamista, peg- ruokintaa jne. Kyllä lähihoitaja on pätevin hoitamaan näitä.

Olin päiväkodissa töissä ja siellä mammat joi kahvia ja söi pullaa lasten keskellä. Siihen ei koulutusta tarvita! Ennen kahvituntia nukkuivat tunnin päikkärit , siis aikuiset. Muutenkin sairas työyhteisö. Luulivat omistavansa paikan , vaikka Helsingin kaupungin pväkoti .

Onneksi pääsin pois!

Juu, kyllähän laki vaatii, että kun tulet raskaaksi, sinun on hankittava lastenhoitajan tutkinto, tai lapsi otetaan huostaan, koska et ole tarpeeksi pätevä hoitamaan lasta...voi v*ttu tätä maata, ei ole ihme että on työvoimapula. 

Vierailija kirjoitti:

"Onhan lähihoitajat koulunkäynninohjaajiakin."

On. Joillakin saattaa olla jopa molemmat tutkinnot. Kasvatuksen ja hoidon lisäksi on myös sitten oppimaan ohjaamisen näkökulmaa.

Koulunkäynninohjaajana lähihoitaja on "ylikoulutettu". Eli, hoitaja tekee töitä ohjaaja -nimikkeellä, ohjaajan palkka on hoitajan palkkaa pienempi. Vammaispuoli tekee tätä samaa, palkkaavat ohjaaja -nimikkeellä hoitajia. Työn hyvänä puolena toki säännöllinen päivätyö. Sopii perheelliselle jossa on myös toinen aikuinen tienaamassa. Mutta jos tuo on ainoa tulo niin sillä ei pärjää, valitettavasti, ja siinä syy työvoimapulaan.

Lasten oppimisen herkkyyskausia on jo paljon ennen kouluikää. Itse haluan, että niihin kohdistuu pätevää opetusta eikä jotain puolivillaista sylittelyä ja loruttelua.