Lue keskustelun säännöt.
Li ilmoittaa että etäopetus ei ole eka juttu
Kommentit (222)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mielestäni on kylläkin tärkeää vähentää perheiden stressiä sallimalla etäkouluun jääminen vain omalla päätöksellä. Etäkoulussa ei joudu jännittämään joka päivä korona-oireiden alkamista.
Miten etäkoulu järjestettäisiin halukkaille? Kuka pitäisi tunnit? Opettajat ovat kiinni lähikoulussa, ja opetus kärsisi kaikilla jos molempia pitäisi hoitaa samaan aikaan.
Kotiopetukseen saa tälläkin hetkellä ottaa lapsensa, jos liikaa stressaa.
On tässä ollut aikaa järjestellä. Tämä maa on sisäilmasairaita opettajia pullollaan, joilla ei ole olemassa puhdasta työympäristöä monessakaan kaupungissa sisäilmaongelmaisten koulujen takia. Veikkaanpa, että näistä opettajista olisi saanut helposti kattavan etäkoulujärjestelmän pystyyn. Samalla olisi kouluihin tullut väljyyttä, kun etähalukkaat saisivat pitää lapsensa turvassa kotona ja nämä sisäilmasairaat opettajat taas olisivat saaneet töitä.
Luokkia niin monta, että homma pyörii ja etänä olisi helppo huomioida myös tasoerot. Eli mm. matikassa ja kielissä kukaan ei tippuisi sakissa, kun ryhmät olisivat tehty tasojen mukaan, vaikka sen oman luokan asioita opiskeltaisiinkin.
Vaikeaako?
Siitä vaan järjestämään, jos se sinulta onnistuu helposti. Vai kenellä on ollut aikaa tätä järjestellä?
Vastaan tulee hyvin äkkiä budjettiongelma, luokkakokoja kasvatetaan jatkuvasti rahan takia (täällä on mm. 28 oppilaan alkuopetusluokkia). Vaikka koulun henkilökunta olisikin halukas tarjoamaan etäopetusta lisäopettajilla, ei päättäjiltä välttämättä ole halua rahoittaa tätä.
Väitänpä myös, että ei niitä sisäilmasairastuneita etäopettajiakaan löydy riittävästi sormia napsauttamalla. Moni on uusissa kouluissa töissä tai vaihtanut alaa.
Hienoa olisi, jos tällainen etäkoulumahdollisuus onnistuisi, mutta sen toteutuminen ainakaan koulujen alussa ei ole kovinkaan realistista.
Tässä olisi ollut jo vaikka kuinka paljon aika kartoittaa vanhempien toiveita. Eli kuinka moni haluaa lastensa olevan etäopetuksessa ja kuinka moni palata lähiopetukseen, JOS tartuntaluvut nousevat. Jos esimerkiksi A, B ja C rinnakkaisluokilta löytyy yhteensä yksi luokallinen etäopetusta haluavia ja kaksi luokallista lähiopetusta haluavia, A ja B luokan opettajat jatkavat lähiopetuksessa ja C-luokalta siirtyy A- ja B-luokille lähiopetusta haluavat. C-luokan opettaja opettaa etänä ja A- ja B-luokilta etäopetusta haluavat siirtyvät C-luokalle. Se on tietysti hankalampi juttu, jos etäopetusta haluaa vain muutama oppilas. Sitten voi miettiä - varsinkin kunnissa, joissa on useampi koulu - voisiko etäopetusluokan muodostaa useamman kuin yhden koulun oppilaista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mielestäni on kylläkin tärkeää vähentää perheiden stressiä sallimalla etäkouluun jääminen vain omalla päätöksellä. Etäkoulussa ei joudu jännittämään joka päivä korona-oireiden alkamista.
Miten etäkoulu järjestettäisiin halukkaille? Kuka pitäisi tunnit? Opettajat ovat kiinni lähikoulussa, ja opetus kärsisi kaikilla jos molempia pitäisi hoitaa samaan aikaan.
Kotiopetukseen saa tälläkin hetkellä ottaa lapsensa, jos liikaa stressaa.
On tässä ollut aikaa järjestellä. Tämä maa on sisäilmasairaita opettajia pullollaan, joilla ei ole olemassa puhdasta työympäristöä monessakaan kaupungissa sisäilmaongelmaisten koulujen takia. Veikkaanpa, että näistä opettajista olisi saanut helposti kattavan etäkoulujärjestelmän pystyyn. Samalla olisi kouluihin tullut väljyyttä, kun etähalukkaat saisivat pitää lapsensa turvassa kotona ja nämä sisäilmasairaat opettajat taas olisivat saaneet töitä.
Luokkia niin monta, että homma pyörii ja etänä olisi helppo huomioida myös tasoerot. Eli mm. matikassa ja kielissä kukaan ei tippuisi sakissa, kun ryhmät olisivat tehty tasojen mukaan, vaikka sen oman luokan asioita opiskeltaisiinkin.
Vaikeaako?
Siitä vaan järjestämään, jos se sinulta onnistuu helposti. Vai kenellä on ollut aikaa tätä järjestellä?
Vastaan tulee hyvin äkkiä budjettiongelma, luokkakokoja kasvatetaan jatkuvasti rahan takia (täällä on mm. 28 oppilaan alkuopetusluokkia). Vaikka koulun henkilökunta olisikin halukas tarjoamaan etäopetusta lisäopettajilla, ei päättäjiltä välttämättä ole halua rahoittaa tätä.
Väitänpä myös, että ei niitä sisäilmasairastuneita etäopettajiakaan löydy riittävästi sormia napsauttamalla. Moni on uusissa kouluissa töissä tai vaihtanut alaa.
Hienoa olisi, jos tällainen etäkoulumahdollisuus onnistuisi, mutta sen toteutuminen ainakaan koulujen alussa ei ole kovinkaan realistista.
Tässä olisi ollut jo vaikka kuinka paljon aika kartoittaa vanhempien toiveita. Eli kuinka moni haluaa lastensa olevan etäopetuksessa ja kuinka moni palata lähiopetukseen, JOS tartuntaluvut nousevat. Jos esimerkiksi A, B ja C rinnakkaisluokilta löytyy yhteensä yksi luokallinen etäopetusta haluavia ja kaksi luokallista lähiopetusta haluavia, A ja B luokan opettajat jatkavat lähiopetuksessa ja C-luokalta siirtyy A- ja B-luokille lähiopetusta haluavat. C-luokan opettaja opettaa etänä ja A- ja B-luokilta etäopetusta haluavat siirtyvät C-luokalle. Se on tietysti hankalampi juttu, jos etäopetusta haluaa vain muutama oppilas. Sitten voi miettiä - varsinkin kunnissa, joissa on useampi koulu - voisiko etäopetusluokan muodostaa useamman kuin yhden koulun oppilaista.
Tämä olikin ensimmäinen hyvä ja konkreettinen ehdotus. Aiemmin kirjoitettiin vain sisäilmasairaiden opettajien palkkaamisesta ja luokkakokojen pienentämisestä, mutta rahoitukseen ei osattu sanoa mitään.
Tuohon voisi vielä ehtiä, mutta se vaatisi pikaisia toimia päättäjiltä ja rehtoreilta. Ensi viikko olisi aikaa hoitaa kyselyt ja sitten koulua edeltävinä vesopäivinä käytännön suunnitelmat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäkoulu on sen takia pelkkää pelleilyä, että mukulat eivät pysy vain omassa kodissa neljän seinän sisällä. He viettävät koulupäivät kavereilla, käyvät koululla syömässä tai hakemassa ruokakasseja, menevät harrastuksiin, hengailevat koulun jälkeen isossa porukassa ostarilla/mopomiitissä/kylillä/missä tahansa.
Koulussa heitä valvotaan, he pesevät käsiä, pitävät maskia, ovat mahdollisimman paljon erossa muista kuin oman luokkalaisista.
Onko sulla mitänä tietoa nykykoulusta?
Yläkoulussa oppilaat kylläkin seilaavat ihan joka tunnille eri opetusryhmään, joihin tullaan kuudelta rinnakkaisluokalta. Ja eri aineiden opettajat ravaavat eri koulujen väliä.
Opetustilat ovat liian ahtaita, mitään turvavälejä ei ole.
Käsienpesualtaat on rempattu pois.
Välitunneilla parveillaan siellä liian ahtaassa koulussa ja pihalla satapäin, minkä jälkeen kuljetaan ahtaissa busseissa kotiin.
Lukiossa voidaan olla eri opetusryhmässä joka tunti, mutta yläkoulussa ollaan luokittain. Vain valinnaisaineet, joita on noin kaksi per viikko kasilla ja ysillä, ovat sekoiteryhmiä.
No esim. meidän lasten koulussa ei ole varsinaisia luokkahuoneita, on vain erilaisilla verhoilla ja sermeillä tehtyjä jakotiloja, koska "muokkautuva oppimisympäristö ja yhteisopettajuus". Tarkoittaa siis sitä, että edes alakoululaiset eivät ole pelkästään oman luokkansa kanssa, vaan esim. luokat 2A ja 2B ovat samassa tilassa kahden opettajan kanssa. Toki viime vuonna korona-aikana jokainen luokka oli vain keskenään = toinen luokka on "eristyksissä" verhon takana... Näitä "luokattomia" kouluja on käsittääkseni nykyään todella paljon.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mielestäni on kylläkin tärkeää vähentää perheiden stressiä sallimalla etäkouluun jääminen vain omalla päätöksellä. Etäkoulussa ei joudu jännittämään joka päivä korona-oireiden alkamista.
Miten etäkoulu järjestettäisiin halukkaille? Kuka pitäisi tunnit? Opettajat ovat kiinni lähikoulussa, ja opetus kärsisi kaikilla jos molempia pitäisi hoitaa samaan aikaan.
Kotiopetukseen saa tälläkin hetkellä ottaa lapsensa, jos liikaa stressaa.
On tässä ollut aikaa järjestellä. Tämä maa on sisäilmasairaita opettajia pullollaan, joilla ei ole olemassa puhdasta työympäristöä monessakaan kaupungissa sisäilmaongelmaisten koulujen takia. Veikkaanpa, että näistä opettajista olisi saanut helposti kattavan etäkoulujärjestelmän pystyyn. Samalla olisi kouluihin tullut väljyyttä, kun etähalukkaat saisivat pitää lapsensa turvassa kotona ja nämä sisäilmasairaat opettajat taas olisivat saaneet töitä.
Luokkia niin monta, että homma pyörii ja etänä olisi helppo huomioida myös tasoerot. Eli mm. matikassa ja kielissä kukaan ei tippuisi sakissa, kun ryhmät olisivat tehty tasojen mukaan, vaikka sen oman luokan asioita opiskeltaisiinkin.
Vaikeaako?
Siitä vaan järjestämään, jos se sinulta onnistuu helposti. Vai kenellä on ollut aikaa tätä järjestellä?
Vastaan tulee hyvin äkkiä budjettiongelma, luokkakokoja kasvatetaan jatkuvasti rahan takia (täällä on mm. 28 oppilaan alkuopetusluokkia). Vaikka koulun henkilökunta olisikin halukas tarjoamaan etäopetusta lisäopettajilla, ei päättäjiltä välttämättä ole halua rahoittaa tätä.
Väitänpä myös, että ei niitä sisäilmasairastuneita etäopettajiakaan löydy riittävästi sormia napsauttamalla. Moni on uusissa kouluissa töissä tai vaihtanut alaa.
Hienoa olisi, jos tällainen etäkoulumahdollisuus onnistuisi, mutta sen toteutuminen ainakaan koulujen alussa ei ole kovinkaan realistista.
Tässä olisi ollut jo vaikka kuinka paljon aika kartoittaa vanhempien toiveita. Eli kuinka moni haluaa lastensa olevan etäopetuksessa ja kuinka moni palata lähiopetukseen, JOS tartuntaluvut nousevat. Jos esimerkiksi A, B ja C rinnakkaisluokilta löytyy yhteensä yksi luokallinen etäopetusta haluavia ja kaksi luokallista lähiopetusta haluavia, A ja B luokan opettajat jatkavat lähiopetuksessa ja C-luokalta siirtyy A- ja B-luokille lähiopetusta haluavat. C-luokan opettaja opettaa etänä ja A- ja B-luokilta etäopetusta haluavat siirtyvät C-luokalle. Se on tietysti hankalampi juttu, jos etäopetusta haluaa vain muutama oppilas. Sitten voi miettiä - varsinkin kunnissa, joissa on useampi koulu - voisiko etäopetusluokan muodostaa useamman kuin yhden koulun oppilaista.
Perusongelmahan on se, että vanhemmat on leimattu kaikki edesvastuuttomiksi lapsenhakkaajiksi, joilla ei ole mitään sanansijaa tässä. Koko päättäjäkööri pelastaa nyt lapsia vanhemmiltaan, eikä pysty minkäänlaiseen rakentavaan yhteistyöhön.
Sen siitä saa kun asioista on päättämässä kommunistit ja sitten nämä omassa lapsuudessaan vaurioituneet Marin ja Ohisalo.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Ei ole.
Se ei ole mikään syy vaarantaa sivullisten terveys.
Ja ne ihan samat on hukassa lähiopetuksestakin. Aina on ollut hukassa oppilaita.
No kyllä on. Se on yksi syy sille, että koulut yritetään pitää auki vaikka itse en välttis ole sen kannalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Tuo kuuluu lastensuojelulle. Ei muille lapsiperheille.
Juurikin näin. Jos maassa on x- määrä lapsia kadoksissa, ei se varmaan ole syy altistaa kaikkia muita vakavalle sairaudelle.
Ja joku ihmetteli, että kenellä olisi ollut aikaa järjestää etäkoulua ja kehoitti asiasta kirjoittajaa tekemään sen. Varsin kypsä kanta asiaan. Ihan käy itsellä mielessä, että olisi valtion asia. Samoin käy mielessä, että muutamalla oikealla tyypillä olisi varmaan ideat muuttuneet vuoden aikana ihan hedelmällisiksi, jos siihen olisi vain panostettu. Nyt olisi sitten mitä käyttää.
Ja millä maksetaan? No ihan sillä samalla, kun muukin koulutus tässä maassa. Tuskin esim. niitä liikuntoja ja kässiä tarvitsee fiksuille vetää. Lusmuille taas voi olla joku tukiryhmä, siihenhän voi patistaa liikkeelle vaikka alojen opiskelijoita, jotka saavat taas näin itselleen projekteja.
Ja veikkaan, että asiallisesti opetettuna ja tasoltaan koulussa hyvin pärjääviä voi olla etäoppilaana normi tunneilla melko monta. Ei siinä tarvitse luokkakokoa miettiä.
Jos Areenassa joku vetää jumpan tai enkun kielioppia, niin saako sitäkin katsoa vain 28 oppilasta kerralla...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Ei ole.
Se ei ole mikään syy vaarantaa sivullisten terveys.
Ja ne ihan samat on hukassa lähiopetuksestakin. Aina on ollut hukassa oppilaita.
No kyllä on. Se on yksi syy sille, että koulut yritetään pitää auki vaikka itse en välttis ole sen kannalla.
Se ei ole millään tavalla minkäänlainen syy pitää lähiopetusta väkisin.
Ensinnäkin ongelma kuuluu sosiaalihuollolle ja toisekseen nuo luuserit ei Suomea nosta mistään joten nyt pitää keskittyä niihin kykeneviin ja kolmanneksi he on kateissa myös lähiopetuksesta.
Täyttä puppua ja huuhaata lässytyksesi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Ei ole.
Se ei ole mikään syy vaarantaa sivullisten terveys.
Ja ne ihan samat on hukassa lähiopetuksestakin. Aina on ollut hukassa oppilaita.
No kyllä on. Se on yksi syy sille, että koulut yritetään pitää auki vaikka itse en välttis ole sen kannalla.
Tämä uutisointi on hupaisaa. Ihan niinkuin lähiopetuksessa ei lintsattaisi. Ne on ihan samat oppilaat karussa niin lähinä kuin etänäkin. Minunkin lapsen luokan lintsareita ei kukaan edes etsinyt ennen kuin minä hikeennyin siihen, että lapseni pantiin tekemään "ryhmätöitä" heidän kanssaan viime syksynä.
Tyypit olleet teillä tietämättömillä viikkotolkulla sieltä LÄHIOPETUKSESTA, mutta vasta kun minä nostin mekkalan, luokanvalvoja edes soitti kotiin. Saati teki yhtään mitään muuta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mielestäni on kylläkin tärkeää vähentää perheiden stressiä sallimalla etäkouluun jääminen vain omalla päätöksellä. Etäkoulussa ei joudu jännittämään joka päivä korona-oireiden alkamista.
Miten etäkoulu järjestettäisiin halukkaille? Kuka pitäisi tunnit? Opettajat ovat kiinni lähikoulussa, ja opetus kärsisi kaikilla jos molempia pitäisi hoitaa samaan aikaan.
Kotiopetukseen saa tälläkin hetkellä ottaa lapsensa, jos liikaa stressaa.
On tässä ollut aikaa järjestellä. Tämä maa on sisäilmasairaita opettajia pullollaan, joilla ei ole olemassa puhdasta työympäristöä monessakaan kaupungissa sisäilmaongelmaisten koulujen takia. Veikkaanpa, että näistä opettajista olisi saanut helposti kattavan etäkoulujärjestelmän pystyyn. Samalla olisi kouluihin tullut väljyyttä, kun etähalukkaat saisivat pitää lapsensa turvassa kotona ja nämä sisäilmasairaat opettajat taas olisivat saaneet töitä.
Luokkia niin monta, että homma pyörii ja etänä olisi helppo huomioida myös tasoerot. Eli mm. matikassa ja kielissä kukaan ei tippuisi sakissa, kun ryhmät olisivat tehty tasojen mukaan, vaikka sen oman luokan asioita opiskeltaisiinkin.
Vaikeaako?
Siitä vaan järjestämään, jos se sinulta onnistuu helposti. Vai kenellä on ollut aikaa tätä järjestellä?
Vastaan tulee hyvin äkkiä budjettiongelma, luokkakokoja kasvatetaan jatkuvasti rahan takia (täällä on mm. 28 oppilaan alkuopetusluokkia). Vaikka koulun henkilökunta olisikin halukas tarjoamaan etäopetusta lisäopettajilla, ei päättäjiltä välttämättä ole halua rahoittaa tätä.
Väitänpä myös, että ei niitä sisäilmasairastuneita etäopettajiakaan löydy riittävästi sormia napsauttamalla. Moni on uusissa kouluissa töissä tai vaihtanut alaa.
Hienoa olisi, jos tällainen etäkoulumahdollisuus onnistuisi, mutta sen toteutuminen ainakaan koulujen alussa ei ole kovinkaan realistista.
Tässä olisi ollut jo vaikka kuinka paljon aika kartoittaa vanhempien toiveita. Eli kuinka moni haluaa lastensa olevan etäopetuksessa ja kuinka moni palata lähiopetukseen, JOS tartuntaluvut nousevat. Jos esimerkiksi A, B ja C rinnakkaisluokilta löytyy yhteensä yksi luokallinen etäopetusta haluavia ja kaksi luokallista lähiopetusta haluavia, A ja B luokan opettajat jatkavat lähiopetuksessa ja C-luokalta siirtyy A- ja B-luokille lähiopetusta haluavat. C-luokan opettaja opettaa etänä ja A- ja B-luokilta etäopetusta haluavat siirtyvät C-luokalle. Se on tietysti hankalampi juttu, jos etäopetusta haluaa vain muutama oppilas. Sitten voi miettiä - varsinkin kunnissa, joissa on useampi koulu - voisiko etäopetusluokan muodostaa useamman kuin yhden koulun oppilaista.
Juurikin näin. Ja kyllä mielestäni sisäilmasairaille opeillekin pitäisi antaa mahdollisuus. Heillä, jos jollakin, on varmasti intoa hoitaa homma kunnolla.
Veikkaan, että joka kaupunkiin saataisiin helposti etäryhmiä. Kunnista taas tarvittaessa voi liittyä lähimpien kaupunkien etäryhmiin.
Toisaalta, onhan tässä maassa jo nettikoulukin. Käsittääkseni siihen kuuluu ulkomailla asuvia ja purjehtimassa tai jossain muualla olevia lapsia. Luulisi heidän osaavan kertoa, miten homma toimii. Muistaako kukaan, mikä tämä koulu on?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Tuo kuuluu lastensuojelulle. Ei muille lapsiperheille.
Juurikin näin. Jos maassa on x- määrä lapsia kadoksissa, ei se varmaan ole syy altistaa kaikkia muita vakavalle sairaudelle.
Ja joku ihmetteli, että kenellä olisi ollut aikaa järjestää etäkoulua ja kehoitti asiasta kirjoittajaa tekemään sen. Varsin kypsä kanta asiaan. Ihan käy itsellä mielessä, että olisi valtion asia. Samoin käy mielessä, että muutamalla oikealla tyypillä olisi varmaan ideat muuttuneet vuoden aikana ihan hedelmällisiksi, jos siihen olisi vain panostettu. Nyt olisi sitten mitä käyttää.
Ja millä maksetaan? No ihan sillä samalla, kun muukin koulutus tässä maassa. Tuskin esim. niitä liikuntoja ja kässiä tarvitsee fiksuille vetää. Lusmuille taas voi olla joku tukiryhmä, siihenhän voi patistaa liikkeelle vaikka alojen opiskelijoita, jotka saavat taas näin itselleen projekteja.
Ja veikkaan, että asiallisesti opetettuna ja tasoltaan koulussa hyvin pärjääviä voi olla etäoppilaana normi tunneilla melko monta. Ei siinä tarvitse luokkakokoa miettiä.
Jos Areenassa joku vetää jumpan tai enkun kielioppia, niin saako sitäkin katsoa vain 28 oppilasta kerralla...
Liikunnan ja "kässien" vetäminen ei ole oppilaiden fiksuudesta kiinni, vaan ne kuuluvat opetussuunnitelmaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Tuo kuuluu lastensuojelulle. Ei muille lapsiperheille.
Juurikin näin. Jos maassa on x- määrä lapsia kadoksissa, ei se varmaan ole syy altistaa kaikkia muita vakavalle sairaudelle.
Ja joku ihmetteli, että kenellä olisi ollut aikaa järjestää etäkoulua ja kehoitti asiasta kirjoittajaa tekemään sen. Varsin kypsä kanta asiaan. Ihan käy itsellä mielessä, että olisi valtion asia. Samoin käy mielessä, että muutamalla oikealla tyypillä olisi varmaan ideat muuttuneet vuoden aikana ihan hedelmällisiksi, jos siihen olisi vain panostettu. Nyt olisi sitten mitä käyttää.
Ja millä maksetaan? No ihan sillä samalla, kun muukin koulutus tässä maassa. Tuskin esim. niitä liikuntoja ja kässiä tarvitsee fiksuille vetää. Lusmuille taas voi olla joku tukiryhmä, siihenhän voi patistaa liikkeelle vaikka alojen opiskelijoita, jotka saavat taas näin itselleen projekteja.
Ja veikkaan, että asiallisesti opetettuna ja tasoltaan koulussa hyvin pärjääviä voi olla etäoppilaana normi tunneilla melko monta. Ei siinä tarvitse luokkakokoa miettiä.
Jos Areenassa joku vetää jumpan tai enkun kielioppia, niin saako sitäkin katsoa vain 28 oppilasta kerralla...
Liikunnan ja "kässien" vetäminen ei ole oppilaiden fiksuudesta kiinni, vaan ne kuuluvat opetussuunnitelmaan.
Niin? Kuka sanoi, että ne pitäisi jättää tekemättä? Voihan työt kuvata vaihe vaiheelta ja kansioon opelle esseiden, esitelmien ja muiden jatkoksi. Liikunnasta onnistuu myös varmaan kuvat ja tekstit.
Tarkoitin sitä, että osa ei vaan tee. Sitä sakkia voi vahtia ammattiin opiskelevat etänä tai vetää vaikka kyykkyhyppyjä kentällä, jos tarvetta.
Onhan näistä opiskelijoita ja kaikki tarvitsevat ulkoilmaa. Fyssarit, terkkarit jne., samoin muiden alojen opiskelijat. Projektit opettaisivat vastuullisuutta ja se voisi olla mukavaakin hommaa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Tuo kuuluu lastensuojelulle. Ei muille lapsiperheille.
Juurikin näin. Jos maassa on x- määrä lapsia kadoksissa, ei se varmaan ole syy altistaa kaikkia muita vakavalle sairaudelle.
Ja joku ihmetteli, että kenellä olisi ollut aikaa järjestää etäkoulua ja kehoitti asiasta kirjoittajaa tekemään sen. Varsin kypsä kanta asiaan. Ihan käy itsellä mielessä, että olisi valtion asia. Samoin käy mielessä, että muutamalla oikealla tyypillä olisi varmaan ideat muuttuneet vuoden aikana ihan hedelmällisiksi, jos siihen olisi vain panostettu. Nyt olisi sitten mitä käyttää.
Ja millä maksetaan? No ihan sillä samalla, kun muukin koulutus tässä maassa. Tuskin esim. niitä liikuntoja ja kässiä tarvitsee fiksuille vetää. Lusmuille taas voi olla joku tukiryhmä, siihenhän voi patistaa liikkeelle vaikka alojen opiskelijoita, jotka saavat taas näin itselleen projekteja.
Ja veikkaan, että asiallisesti opetettuna ja tasoltaan koulussa hyvin pärjääviä voi olla etäoppilaana normi tunneilla melko monta. Ei siinä tarvitse luokkakokoa miettiä.
Jos Areenassa joku vetää jumpan tai enkun kielioppia, niin saako sitäkin katsoa vain 28 oppilasta kerralla...
Liikunnan ja "kässien" vetäminen ei ole oppilaiden fiksuudesta kiinni, vaan ne kuuluvat opetussuunnitelmaan.
Niin? Kuka sanoi, että ne pitäisi jättää tekemättä? Voihan työt kuvata vaihe vaiheelta ja kansioon opelle esseiden, esitelmien ja muiden jatkoksi. Liikunnasta onnistuu myös varmaan kuvat ja tekstit.
Tarkoitin sitä, että osa ei vaan tee. Sitä sakkia voi vahtia ammattiin opiskelevat etänä tai vetää vaikka kyykkyhyppyjä kentällä, jos tarvetta.
Onhan näistä opiskelijoita ja kaikki tarvitsevat ulkoilmaa. Fyssarit, terkkarit jne., samoin muiden alojen opiskelijat. Projektit opettaisivat vastuullisuutta ja se voisi olla mukavaakin hommaa!
Eli samalla tavalla ne täytyy vetää kuin muutkin oppiaineet, eivät tehtävänannot, aikataulujen seuraamiset ja suoritettujen tehtävien arvioinnit itsestään tipahda taivaalta. Myös itsenäiset projektit vaativat opettajan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä on nykyään maassa tuhansia joita ei lainkaan edes tavoiteta etäkoulun aikana ja se on yksi syy pitää koulut auki.
Tuo kuuluu lastensuojelulle. Ei muille lapsiperheille.
Juurikin näin. Jos maassa on x- määrä lapsia kadoksissa, ei se varmaan ole syy altistaa kaikkia muita vakavalle sairaudelle.
Ja joku ihmetteli, että kenellä olisi ollut aikaa järjestää etäkoulua ja kehoitti asiasta kirjoittajaa tekemään sen. Varsin kypsä kanta asiaan. Ihan käy itsellä mielessä, että olisi valtion asia. Samoin käy mielessä, että muutamalla oikealla tyypillä olisi varmaan ideat muuttuneet vuoden aikana ihan hedelmällisiksi, jos siihen olisi vain panostettu. Nyt olisi sitten mitä käyttää.
Ja millä maksetaan? No ihan sillä samalla, kun muukin koulutus tässä maassa. Tuskin esim. niitä liikuntoja ja kässiä tarvitsee fiksuille vetää. Lusmuille taas voi olla joku tukiryhmä, siihenhän voi patistaa liikkeelle vaikka alojen opiskelijoita, jotka saavat taas näin itselleen projekteja.
Ja veikkaan, että asiallisesti opetettuna ja tasoltaan koulussa hyvin pärjääviä voi olla etäoppilaana normi tunneilla melko monta. Ei siinä tarvitse luokkakokoa miettiä.
Jos Areenassa joku vetää jumpan tai enkun kielioppia, niin saako sitäkin katsoa vain 28 oppilasta kerralla...
Liikunnan ja "kässien" vetäminen ei ole oppilaiden fiksuudesta kiinni, vaan ne kuuluvat opetussuunnitelmaan.
Niin? Kuka sanoi, että ne pitäisi jättää tekemättä? Voihan työt kuvata vaihe vaiheelta ja kansioon opelle esseiden, esitelmien ja muiden jatkoksi. Liikunnasta onnistuu myös varmaan kuvat ja tekstit.
Tarkoitin sitä, että osa ei vaan tee. Sitä sakkia voi vahtia ammattiin opiskelevat etänä tai vetää vaikka kyykkyhyppyjä kentällä, jos tarvetta.
Onhan näistä opiskelijoita ja kaikki tarvitsevat ulkoilmaa. Fyssarit, terkkarit jne., samoin muiden alojen opiskelijat. Projektit opettaisivat vastuullisuutta ja se voisi olla mukavaakin hommaa!
Eli samalla tavalla ne täytyy vetää kuin muutkin oppiaineet, eivät tehtävänannot, aikataulujen seuraamiset ja suoritettujen tehtävien arvioinnit itsestään tipahda taivaalta. Myös itsenäiset projektit vaativat opettajan.
Mutta se voi olla myös epäpätevä ja se voi olla esim työtön tms.
Niin ne nytkin useimmiten on.
Noihin oppiaineisiin, että ainakin Turussa oli yläkoulujen etäjakson aikana määräys, että tunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan. Jokaisen tunnin piti alkaa ja päättyä etäyhteyksin, välissä sai olla itsenäistä työskentelyä kunhan opettaja oli koko ajan linjoilla tavoitettavissa. Ei arvotettu oppiaineita siten, että liikuntatunnit esimerkiksi olisi voinut jättää vaan pitämättä.
Moni fiksuksikin luokiteltavissa oleva oppilas tarvitsee struktuuria, ja esimerkiksi ilmassa leijailevat käsityöprojektit ilman säännöllistä seurantaa ja opettajan tukea voivat olla hyvinkin ahdistavia.
Etäopetuksessakin oppilaan henkilökohtainen kohtaaminen on tärkeää. Ryhmä ei voi olla järin suuri, muuten ei riitä aikaa antaa tehtävistä palautetta, ottaa säännöllisesti erillisiä teams-puheluita jokaiselle oppilaalle ja antaa tukea oppimiseen.
Vierailija kirjoitti:
Noihin oppiaineisiin, että ainakin Turussa oli yläkoulujen etäjakson aikana määräys, että tunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan. Jokaisen tunnin piti alkaa ja päättyä etäyhteyksin, välissä sai olla itsenäistä työskentelyä kunhan opettaja oli koko ajan linjoilla tavoitettavissa. Ei arvotettu oppiaineita siten, että liikuntatunnit esimerkiksi olisi voinut jättää vaan pitämättä.
Moni fiksuksikin luokiteltavissa oleva oppilas tarvitsee struktuuria, ja esimerkiksi ilmassa leijailevat käsityöprojektit ilman säännöllistä seurantaa ja opettajan tukea voivat olla hyvinkin ahdistavia.
Etäopetuksessakin oppilaan henkilökohtainen kohtaaminen on tärkeää. Ryhmä ei voi olla järin suuri, muuten ei riitä aikaa antaa tehtävistä palautetta, ottaa säännöllisesti erillisiä teams-puheluita jokaiselle oppilaalle ja antaa tukea oppimiseen.
Lässyn lässyn.
Aikuistenoikeasti nyt. Kyse on terveydestä.
Ja joku valopää lässyttää miten pitää jotenkin henk koht jokaiselta tarkistaa että miten koki rastien keräämisen ja pälä pälä.
Eihän siellä lähiopetuksessakaan tuolla lailla toimita! Hyvä että nimet opitaan kolmessa vuodessa.
Vierailija kirjoitti:
Lässyn lässyn.
Kerrohan toki lisää, näin laadukasta argumentointia lukisi mielellään enemmänkin.
Ykd hailee onko 25 vai 28.