Lue keskustelun säännöt.
Hoi te muut jotka saatte jatkuvasti huonoa palautetta lapsestanne! Miten jaksatte? (Meidän tarina)
22.02.2021 |
Mulla on 15v poika, jolla on adhd. Pienestä pitäen on ollut hyvin vilkas ja ERITTÄIN helposti turhautuva lapsi. Ei jaksa keskittyä pitkään yhteen asiaan vaan jatkuvasti pitää olla välitavoitteita. Muuten turhautuu. Ala-asteella (ja yksittäisiä kertoja myös seiskalla) sai itkuraivokohtauksia lääkityksestä huolimatta, jos opiskeltava asia oli liian vaikea tai lapsen mielestä tylsää. Poika tarvitsi (ja tarvitsee edelleen) koko ajan jotain räpellettävää käsiin esimerkiksi ohjeita kuunnellessa, että sai keskityttyä. Silti saattoi välillä yltyä heittämään esim stressipallolla kaveriaan ym kesken opetuksen. Pojalla oli koko ala-asteen oma avustaja turvaamassa keskittymistä ja estämässä turhautumista. Siitä huolimatta koin että opettaja piti poikaa liian raskaana ja syytti siitä minua. Oikeasti tein kaikkeni kotona että adhdn hoito olisi mahdollisimman tasapainossa (kokeiltiin lääkitystä, oli rutiinit, liikuntaa väh pari tuntia, kaikki videopelit kiellettiin..) kotona menikin hyvin, mutta ongelmat oli koulussa.
Nyt poika on ysillä ja koulussa menee sinänsä paremmin kuin ala-asteella. Turhautumista ja raivareita on vähemmän, keskittyminen mukaviin tehtäviin on kasvanut huimasti. On kuitenkin se toinen puoli: jos tehtävät on tylsiä, poika ei jaksa juurikaan keskittyä, jos asiat on liian vaikeita ei jaksa keskittyä.. lisäksi jos ohjeet on liian pitkät ei muista niitä ja siksi tiedä miten tehdä. Jos opettaja näissä tilanteissa alkaa syyttelemään lasta siitä ettei tee tehtäviä niin poika kokee sen hyökkäyksenä ja saattaa turhautuessaan sanoa vähän ikävästikin takaisin.. poika myös saattaa etenkin tylsillä tunneilla rampata vessassa, terottamassa kynää, juomassa.. koska ei pysty vain keskittymään.
Näistä asioista saa jatkuvasti p*skaa niskaan. Koulussa on useinkin puhuttelussa ja poika kokee ettei häntä ymmärretä ja sanoo että tietää ettei opet tykkää hänestä yhtä paljon kuin muista.. koulussa esittää kovaa ja saattaa antaa itsestään ilkeän vaikutelman etenkin jos kokee olonsa uhatuksi. Silti kotona keskutellessa välillä on tullut itku siitä ettei opet ymmärrä ja tykkää vaikka tekee parhaansa.
Mullakin menee hermo jatkuvaan syyttelyyn ja vihjailuun sekä siihen että kaikki pojan "virheet" raportoidaan. "Kävi kolme kertaa vessassa tunnilla", "ei tehnyt tehtäviä" (koska ei ymmärtänyt tehtävänantoa), "oli unohtanut kirjan", "tiuski opettajalle", "meni kesken tunnin "terkkarille"" jne. Ystävän tytär on samassa ryhmässä ja siten samojen opettajien opetuksessa eikä ikinä ole mitään negatiivista tullut vaikka on hajamielinen luonne.
Opettajille diagnoosit ollaan kerrottu ja juteltu, mutta asiat ei etene. Näen ja tunnen miten mun poika ärsyttää niitä vaikka ei sitä suoraan sanotakkaan. Kuten sanottua, myös poika sen aistii
Kommentit (263)
Kiusataanko koulussa? Voi oirehtia adhd:na. Ei kannata itse tehdä diagnooseja. Lääkärit on sitä varten
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minun käy kyllä sääliksi opettajia. Ihan sekopäinen määrä töitä juuri nyt, ja lisäksi olisi hallittava erikoislääkärin hommatkin. SILTI. Ystävällinen ja rohkaiseva lause vie vain muutaman sekunnin aikaa päivästä ja sillä voi olla todella suuri merkitys.
Varmaan veisi joo vain hetken, jos sitä kaipaisi se yksi oppilas / päivä. Mutta kun niitä oppilaita on yleensä 20-30 per luokka ja yläkoulussa ja siitä eteenpäin vielä enemmän (kun yläkoulussakin on kai edelleen useimmiten eri aineissa eri opettaja?).
Esim. itse kyllä yo-opettajana yritän laittaa kannustavia kommentteja varsinkin niille, joista huomaa, että niillä on vaikeuksia, mutta opiskelijoita voi olla esim. noin 100 / kurssi, niin ei siinä jokaista ehdi joka päivä huomioida, vaikkei yksittäisen opiskelijan huomiointi vie kovin kauaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattitutkinto on suoritettu onnistuneesti, kesätyöt ovat menneet paremmin kuin hyvin, intti näyttää hoituvan mallikkaasti. Hän on aloitekykyinen ja velvollisuudentuntoinen. Kaikkea hyvää sinulle ap ja lapsellesi, kertomasi perusteella hänellä on potentiaalia vaikka mihin!
Hei, onko lapsellasi säännöllinen lääkitys adhd:hen? Eikö silloin saa intistä vapautuksen? En uskalla ajatellakaan, että omani menisi inttiin ja yks aamu unohtaisikin ottaa lääkkeensä... Tai mitä tapahtuu iltapäivisin, kun lääkkeen vaikutus lakkaa! En päästäisi omaani lähellekään mitään pyssyjä, on niin impulsiivinen ja myös helposti ahdistuva.
Lääke lopetettiin kouluaikana lapsen omasta toiveesta. Keskittymiskyky huononi jonkun verran ja koulunumerotkin laskivat, mutta mitään suurta ongelmaa ei koitunut. Diagnoosilla olisi saanut vapautuksen armeijasta, mutta hän halusi itse sinne ja pääsikin, vaikka se ei kai aina ole ihan läpihuutojuttu. Lapsi ei ole koskaan ollut mikään "katossa roikkuja", vaan enemmänkin fyysisesti varovainen. Ylivilkkaus ja impulsiivisuus ovat näkyneet enemmän puheliaisuutena ja keskittymiskyvyn ongelmina. Ei mielestäni ahdistu herkästi.
Vierailija kirjoitti:
Kiusataanko koulussa? Voi oirehtia adhd:na. Ei kannata itse tehdä diagnooseja. Lääkärit on sitä varten
Lue aloitusviesti ennen kuin kommentoit, kiitos
Opeta lapsellesi paremmat ja rakentavammat tavat kommunikoida. Jos tehtävän anto menee ohi, voi apua pyytää nätisti ja selkeästi tai sitten vittuillen. Kumman pyynnön teinisi tekee?
On oikeasti aika hankalaa olla kiva ja kannustava sellaiselle teinille, jolta tulee vain paskaa niskaan takaisin. Lupaan kehua teinejä aina kun on aihetta. Mutta aihetta pitää olla, koska muut oppilaat eivät voi sietää aiheetta lellimistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Teillä on nyt todella kiire saada lapsenne käytös kuntoon. Hänen pitäisi pystyä ammattikoulun harjoitteluihin työpaikoilla jo vajaan vuoden kulutta. Se on lyhyt aika!
Huonosti käyttäytyvä tai riskejä aiheuttava nuori saa saman tien lähdöt.
Minua mietityttäisi juuri nyt eniten se että pojan pitäisi muutaman kuukauden kuluttua pystyä toisen asteen opintoihin ja jo parin vuoden kuluttua aikuisen ihmisen elämään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opeta lapsellesi paremmat ja rakentavammat tavat kommunikoida. Jos tehtävän anto menee ohi, voi apua pyytää nätisti ja selkeästi tai sitten vittuillen. Kumman pyynnön teinisi tekee?
On oikeasti aika hankalaa olla kiva ja kannustava sellaiselle teinille, jolta tulee vain paskaa niskaan takaisin. Lupaan kehua teinejä aina kun on aihetta. Mutta aihetta pitää olla, koska muut oppilaat eivät voi sietää aiheetta lellimistä.
Mielestäni kirjoitin selkeästi, että poika kokee opettajien jatkuvat muistutukset siitä että opetusta tulisi seurata paremmin, kuittailuna. Joskus sillä vaan nasahtaa ja saattaa vastata samalla mitalla takaisin. Tiedän, että poika on kiltti ja sosiaalinen (on paljon kavereita ym.), joten osaa kommunikoida nätisti kun opettajakin puhuu nätisti. Jos hänelle koko ajan huomautellaan siitä, että hän ei osaa kuunnella tai seurata ohjeita tai mitä vielä niin en tiedä voiko opekaan pojan reaktiosta loukkaantua. Ei se oikein ole ja siitä ollaan puhuttukin, mutta teidän kanssa kirjoitellessa luulen tuntevani samaa turhautumista kuin poikakin koulussa siitä, ettei toisen erityisyyttä vain haluta ymmärtää.. Ehkä pikkusen keittää vaikka koitankin itseni hillitä.. ap
Mistä sinäkään tiedät mitä sun poika koulun jälkeen/viikonloppuisin kavereiden kanssa puuhailee? Sanot, että ei tappele. Mistä tiedät? Tiedätkö edes käyttääkö alkoholia? Tupakoiko? Missä kaveripiirissä liikkuu? En sano että ADHD lapset joutuvat aina pahoille teille mutta suuri riski siihen on olemassa.. Ei kannata olla noin sinisilmäinen
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Poikasi voi ihan oikeasti häslätä silloin, kun pitäisi kuunnella. Tämä on ongelma myös peruskoulun jälkeen.
Opeta poikaasi toimimaan seuraavasti: pyydä puheenvuoro, sano eli.... (luettele opettajan antama ohje siten kuten ymmärsit), nosta lopussa äänenpainoa ja katso kysyvästi.
Tätä samaa taktiikkaa on hänen käytettävä myös ammattikoulussa. Muuten menee homma ihan perseelleen ja lapsesi tekee mitä sattuu. Kukaan ei voi pitää häslää töissä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mielestäni yksi eniten väärin ymmärretty porukka on ADHD lapset. Ja selvyyden vuoksi sanon, että minulla ei ole ADHD lapsia. Tämä ketjun on täynnä ihmisistä, jotka puhuu heistä häiriköinä. He voivat aiheuttaa häiriöitä, mutta eivät ole häirikköjä. Jotkut on, suurin osa ei.
Monet meistä kommentoijista ovat käytännössä nähneet, miten yksi ADHD lapsi voi vaikuttaa koko muuhun ryhmään. Vaikka muut eivät lähtisi touhuun mukaan, ne lukuisat ja monin tavoin tapahtuvat keskeytykset (pienempänä esim. luokasta karkailut)... ja sitten kun niitä haastavia lapsia onkin enemmän kuin se yksi. Ei ole lapsen vika, mutta tavallinen suuri luokka ei ole oikea paikka. Inkluusio on täysin epäonnistunut, eivätkä opettajat ole taikureita. ADHD lapsella on varmasti monin tavoin vaikeaa, mutta ei tuo systeemi reilu ole muillekaan lapsille. Esim. oma lapseni joutuu usein odottamaan puoli tuntia, että opettajalla on aikaa vastata johonkin ja toisinaan opettaja ei tule ollenkaan.
Näinhän se on. Toki se ei ole ap:n eikä ap:n lapsen vika, että koulujen tukitoimet on vedetty liian tiukille.
Tässä tilanteessa kärsivät kaikki: ne lapset joiden olisi parempi opiskella erityisluokalla, muut oppilaat, opettajat joiden voimavarat ja koulutus eivät ole riittäviä sekä tietysti erityislasten vanhemmat. Ap:kin on kertonut hakeneensa lapselleen apua, mutta siitä joutuu usein tappelemaan eikä silti välttämättä saa esim. pienryhmäpaikkaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Edellä neuvotulla taktiitalla lapsesi osoittaa, että on kuunnellut ja testaa ymmärsikö oikein.
Jos tämä taktiikka ei onnistu, ei lapsesi ole kuunnellut ohjetta yhtään ensimmäisellä kerralla.
Meneekö poika mielellään kouluun edes?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opeta lapsellesi paremmat ja rakentavammat tavat kommunikoida. Jos tehtävän anto menee ohi, voi apua pyytää nätisti ja selkeästi tai sitten vittuillen. Kumman pyynnön teinisi tekee?
On oikeasti aika hankalaa olla kiva ja kannustava sellaiselle teinille, jolta tulee vain paskaa niskaan takaisin. Lupaan kehua teinejä aina kun on aihetta. Mutta aihetta pitää olla, koska muut oppilaat eivät voi sietää aiheetta lellimistä.
Mielestäni kirjoitin selkeästi, että poika kokee opettajien jatkuvat muistutukset siitä että opetusta tulisi seurata paremmin, kuittailuna. Joskus sillä vaan nasahtaa ja saattaa vastata samalla mitalla takaisin. Tiedän, että poika on kiltti ja sosiaalinen (on paljon kavereita ym.), joten osaa kommunikoida nätisti kun opettajakin puhuu nätisti. Jos hänelle koko ajan huomautellaan siitä, että hän ei osaa kuunnella tai seurata ohjeita tai mitä vielä niin en tiedä voiko opekaan pojan reaktiosta loukkaantua. Ei se oikein ole ja siitä ollaan puhuttukin, mutta teidän kanssa kirjoitellessa luulen tuntevani samaa turhautumista kuin poikakin koulussa siitä, ettei toisen erityisyyttä vain haluta ymmärtää.. Ehkä pikkusen keittää vaikka koitankin itseni hillitä.. ap
Ap, ymmärrän sinua ja minusta tuntuu pahalta poikasi puolesta. Kuulostaa siltä, että jotkut poikasi opettajat eivät kykene kohtaamaan ADHD-oppilasta ja se on todella ikävää.
Haluaisin silti huomauttaa, että et voi osoittaa pojallesi, että on ok esim. haistatella. Koska lapsesi osaa kyllä käyttää sitä hyväkseen, että tietää sinun hyväksyvän sen. Opettaja luokassa ei voi sitä myöskään ohittaa, koska samalla hän viestisi koko luokalle, että sellainen käytös on hyväksyttävää.
Vierailija kirjoitti:
Meneekö poika mielellään kouluun edes?
Menee koska siellä on paljon kavereita. Joinakin päivinä on vaikeampi mennä kun on tiettyjen opettajien tunteja. Ei silti ole ikinä lintsannut. Näinä päivinä saattaa olla kyllä tavallista kiukkuisempi/itkuisempi koulun jälkeen. ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajana sanon, että mieti koko ajan sitä, että sillä opettajalla on n. 25 muuta lasta, joita pitäisi opettaa ja joilla on oikeus opettajaansa. Siellä on kumminkin muitakin, jotka tarvitsevat opettajaansa.
Mullakin oli näitä, jonka jokainen tunnetila olisi pitänyt sanoittaa ja jonka jokainen minuutti suunnitella. Ei ole realistista, että yksi vaihtaa tekemistä 5 minuutin välein ja muut pitävät oppitunnin mittaisia tunteja. Jos näin mennään niin yksi oppilas vie koko opettajan huomion. Se ei ole oikein. Nykyään on kumminkin niin että näitä oppilaita on luokassa monta, joten koko työ on mennyt täysin mahdottomaksi. Haen tämän kevään yhteishaussa toiselle alalle.Tämä ei ole nepsylasten vanhempien vika. Kyse on poliittisista päätöksistä. Muutama vuosi sitten kaikki erityislapset haluttiin integroida tavallisiin luokkiin säästösyistä. Tiedämme kaikki, minne meidän rahat lapataan kykyään. Kannattaa miettiä, mitä puoluetta äänestää.
Muuten hyvä argumentti, mutta aika monet adhd-lasten vanhemmat eivät suostu erityisluokkaan. Oma aikuinen pitäisi saada viereen istumaan (jota ei todellakaan saa) . Ainakaan Helsingissä ei voi väkisin siirtää erityisluokka. Sitten inistään, kun ei ole tukea. Kun on ensin itse kielletty se.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opeta lapsellesi paremmat ja rakentavammat tavat kommunikoida. Jos tehtävän anto menee ohi, voi apua pyytää nätisti ja selkeästi tai sitten vittuillen. Kumman pyynnön teinisi tekee?
On oikeasti aika hankalaa olla kiva ja kannustava sellaiselle teinille, jolta tulee vain paskaa niskaan takaisin. Lupaan kehua teinejä aina kun on aihetta. Mutta aihetta pitää olla, koska muut oppilaat eivät voi sietää aiheetta lellimistä.
Mielestäni kirjoitin selkeästi, että poika kokee opettajien jatkuvat muistutukset siitä että opetusta tulisi seurata paremmin, kuittailuna. Joskus sillä vaan nasahtaa ja saattaa vastata samalla mitalla takaisin. Tiedän, että poika on kiltti ja sosiaalinen (on paljon kavereita ym.), joten osaa kommunikoida nätisti kun opettajakin puhuu nätisti. Jos hänelle koko ajan huomautellaan siitä, että hän ei osaa kuunnella tai seurata ohjeita tai mitä vielä niin en tiedä voiko opekaan pojan reaktiosta loukkaantua. Ei se oikein ole ja siitä ollaan puhuttukin, mutta teidän kanssa kirjoitellessa luulen tuntevani samaa turhautumista kuin poikakin koulussa siitä, ettei toisen erityisyyttä vain haluta ymmärtää.. Ehkä pikkusen keittää vaikka koitankin itseni hillitä.. ap
Ap, ymmärrän sinua ja minusta tuntuu pahalta poikasi puolesta. Kuulostaa siltä, että jotkut poikasi opettajat eivät kykene kohtaamaan ADHD-oppilasta ja se on todella ikävää.
Haluaisin silti huomauttaa, että et voi osoittaa pojallesi, että on ok esim. haistatella. Koska lapsesi osaa kyllä käyttää sitä hyväkseen, että tietää sinun hyväksyvän sen. Opettaja luokassa ei voi sitä myöskään ohittaa, koska samalla hän viestisi koko luokalle, että sellainen käytös on hyväksyttävää.
Mä en ymmärrä ap:n poikaa enkä ap:ta. Miten vaikeaa on yrittää edes hillitä omat tunteet ja käyttäytyä kuin normaalit ihmiset?
adhd sitä ja adhd tätä.. Just joo, katso ap peiliin. Unohtuiko 15v sitten että kun lapsia saa ne pitää kasvattaakin?
Oletko miettinyt AP pojalle tällaista?
https://www.coolstuff.fi/Fidget-Cube/15153?utm_source=Google&utm_campai…
Kaikki ei muuten voi lääkkeitä syödä niiden sivuvaikutusten takia. Esim. paino voi pudota liikaa, voi tulla rytmihäiriöitä jne. Terapia olisi jees, mutta on kiven alla. Tuo mainitsemasi olisi kyllä ideaali: kunnollinen, hyvä ja sopiva lääkitys ja pitkäkestoinen terapia.