Koulut kiinni ja heti!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En kerta kaikkiaan ymmärrä että miksi pitää edetä sen heikoimman ja tyhmimmän aineksen mukaan???

Hekö sitten Suomen nostaa tästä suosta? Niinkö?

Mutta niinhän on sinunkin kohdallasi tehty?

Naulan kantaan. Juuri nämä torvelot laskee säännöllisesti palstan keskustelun tasoa entisestään. Kumma, että ei edes yhtään tajua hävetä.

Kuka on kuutamolla? Tottahan tuo puhuu. Miten luulet laadukkaan opetuksen toteutuvan, jos puolet opettajista on poissa? Se on juuri tuota videon pyörittämistä ja puhelimen näpräämistä.

Valeen suolinkaiset väittivät keväämmällä, että kohta vastuuttomat nuoret ovat henkitoreissaan, katuvaisina kylläkin juuri ennen kuolemaansa kertomassa kammottavasta erehdyksestään kaikille tasapuolisen koronataudein edessä. Varoittavat sentään muita.

Näin CNN kertoi meille.

Kuolemankielissä olevat ja kuolevat koronbilenuoret katuvat kauhhistuttavaa virhettään varoituksena jokaiselle.

Missä nämä nyt sitten ovat? Nyt on viimeiseltä 2kk lu yli 10 000 tartuntaa Suomessa, mutta ei vieläkään yhtään nuorta tai lasta kuolleeksi kirjattuna, vaikka se tilstointikin on hiukan erikoinen, kun jokainen kuollut, jolta löytyy virus ilmoitetaan sihen kuolleeksi 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen ihan varma, että joka luokka-asteelta isoista kouluista löytyy yksi ope etäopetukseen ja toinen lähiopetukseen. Sama ops käytössä, joten ei pitäisi olla kovasti väliä kuka opettaa, kunhan ope on pätevä. Ja jos etään siirtyminen olisi vapaaehtoista, ei koulujen minusta tarvitse tarjota kouluruokia etäoppilaille. Tämä siis alakouluihin.

Yläkouluissa kaikki voisi siirtää heti etään. Ja olen opettaja itsekin.

Tätä samaa opsia ovat eri opetusryhmät opiskelleet eri järjestyksessä. Näin ollen ryhmien sekoittaminen teettäisi hirveästi töitä.

Luitko viestiä ollenkaan. Olen yläkoulun opo, joten tiedän miten ryhmät menevät. Ehdotinkin yläkoulun siirtymistä kokonaan etään. Alakoulussa sama lukkari on koko vuoden, joten tuntien paikoilla ei väliä.

No kerro sitten miten vaikka meidän koulussa tämä ehdotuksesi toimisi. Meillä on joka luokkatasoa kahdeksan, ja otetaanpa vaikka vaan matematiikka nyt ihan yhdeksi esimerkiksi.

Kirjoja on käytössä kolmea eri sarjaa, ja mikään luokka ei opiskele täysin samassa järjestyksessä asioita. Miten meinasit, että näille yksi etäopettaja opettaisi matematiikkaa? Matematiikan opiskelu kun perustuu aina jollekin jo ennalta opetettuun. Etäopeko vaan tempaisisi jonkun aiheen opsista, jonka ehkä osa porukasta on jo opiskellut, ja osa ei taas tajuaisi mitään kun edeltäviä asioita ei ole opiskeltu.

Vierailija kirjoitti:

100 ihmistä sairaanhoidossa sisältäen tehohoidossa olijat. Miksi tämän flunssan takia pitäisi laittaa koulut kiinni? 

Tärkeintä on lasten opetus, ei riskiryhmäläisten ylimitoitettu suojelu. Lapset kouluun, riskiryhmäläiset sulkeutukoot koteihinsa.

Vierailija kirjoitti:

Kuka on kuutamolla? Tottahan tuo puhuu. Miten luulet laadukkaan opetuksen toteutuvan, jos puolet opettajista on poissa? Se on juuri tuota videon pyörittämistä ja puhelimen näpräämistä.

Helppo tempoa tälläsiä typeriä tuulesta temmattuja ”puolet opettajista pois” kommentteja. Se kun ei pidä paikkaansa.

Sinä varmaan otat yhteyttä Li Anderssoniin vaikka Twitterin välityksellä ja kysyt asiaa rauhalliseen sävyyn.

Hän varmasti perustelee sinulle syyt, miksi näin toimitaan. 

Etäopetuksessa oppilaat eivät ole opettajan silmien alla ja opettaja ei voi seurata mitä tekevät. Ja kyllä ne lapset ja nuoret todella keväällä vedättivät ja käyttivät tilaisuutta hyväkseen. Osa ei ilmestynyt etätunneille ja usea, joka ilmestyi, niin ei ollut aktiivisesti läsnä, lähinnä näennäisesti.

Kuuntelin etätöissä kotona oman yläasteikäiseni yhtä etätuntia etänä ja todella säälin opettajaa. Ensimmäiset 5-10min etsittiin kadonneita oppilaita ja kaverit laittoivat viestejä, jonka jälkeen jotkut ilmestyivät paikalle, mutta kaikkia ei tavoitettu. Sitten aloittivat matematiikan opiskelun ja asian läpikäynnin jälkeen muutama aktiivinen oppilas ottivat loppuajan, muut olivat täysin hiljaa. Näytti että edes ne muutamat kiinnostuneet eivät oikein sisäistäneet ja yksi nuori kysyi neljä kertaa samaa asiaa.

Käytännössä luokan pojat olivat hiljaa ja kaksi-kolme tyttöä olivat äänessä. Yksi halusi keskustella miksi hänen pitää osallistua tunnille, kun hän osaa asian. Hän halusi tietää eikö tunnit voisi pitää vain niille, ketkä tarvitsevat opetusta. Tämän tytön motivaatio taisi olla enemmän se, että olisi halunnut viettää tuonkin ajan päivästä harrastuksessaan tallilla, jossa ne opetuksettomat päivät vietti.

Koko tunti vaikutti surkuhupaisalta. Opettajalle pisteet, yritti ja jaksoi hienosti. Ja oli niitä harvoja opettajia, jotka pitivät säännöllisesti etätunteja ja vielä kyseli kadonneiden nuorten perään.

Oma nuoreni ei jaksanut pahemmin tuon tunnin keskustelua ja kävi välillä jääkaapilla, sekä silitti koiriamme. Kuunteli, mutta ei osaalistanut keskusteluun. Sanoi että ymmärsi opettajan selityksen, mutta kun aloitti tekemään tehtäviä, niin ei ollutkaan asia ihan täysin hallussa, vaan tarvitsi apua.

Meillä nuori pärjäsi hyvin tuon kevään etäopetuksen, mutta ei opetuksen vuoksi. Käytännössä opiskelu hoitui nuoren tunnollisuudella ja ylioppilaaksi kirjoittaneen sisaruksen opetuksella. Sattui hyvin, että sisarus oli kotona opettajana käytettävissä ylioppilaskirjoitusten jälkeen, koska korona peruutti sovitun kesätyön.

Eli tuon näkemäni kokemuksen perusteella se etäopetus on kyllä oikeasti haastavaa, hankalaa ja aika tuhoon tuomittua pidemmän aikaisesti. Ei varmasti ole hyväksi yleisesti oppimiselle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen ihan varma, että joka luokka-asteelta isoista kouluista löytyy yksi ope etäopetukseen ja toinen lähiopetukseen. Sama ops käytössä, joten ei pitäisi olla kovasti väliä kuka opettaa, kunhan ope on pätevä. Ja jos etään siirtyminen olisi vapaaehtoista, ei koulujen minusta tarvitse tarjota kouluruokia etäoppilaille. Tämä siis alakouluihin.

Yläkouluissa kaikki voisi siirtää heti etään. Ja olen opettaja itsekin.

Tätä samaa opsia ovat eri opetusryhmät opiskelleet eri järjestyksessä. Näin ollen ryhmien sekoittaminen teettäisi hirveästi töitä.

Luitko viestiä ollenkaan. Olen yläkoulun opo, joten tiedän miten ryhmät menevät. Ehdotinkin yläkoulun siirtymistä kokonaan etään. Alakoulussa sama lukkari on koko vuoden, joten tuntien paikoilla ei väliä.

No kerro sitten miten vaikka meidän koulussa tämä ehdotuksesi toimisi. Meillä on joka luokkatasoa kahdeksan, ja otetaanpa vaikka vaan matematiikka nyt ihan yhdeksi esimerkiksi.

Kirjoja on käytössä kolmea eri sarjaa, ja mikään luokka ei opiskele täysin samassa järjestyksessä asioita. Miten meinasit, että näille yksi etäopettaja opettaisi matematiikkaa? Matematiikan opiskelu kun perustuu aina jollekin jo ennalta opetettuun. Etäopeko vaan tempaisisi jonkun aiheen opsista, jonka ehkä osa porukasta on jo opiskellut, ja osa ei taas tajuaisi mitään kun edeltäviä asioita ei ole opiskeltu.

Yläkoulussa kahdeksan luokkatasoa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka on kuutamolla? Tottahan tuo puhuu. Miten luulet laadukkaan opetuksen toteutuvan, jos puolet opettajista on poissa? Se on juuri tuota videon pyörittämistä ja puhelimen näpräämistä.

Helppo tempoa tälläsiä typeriä tuulesta temmattuja ”puolet opettajista pois” kommentteja. Se kun ei pidä paikkaansa.

Kyllä se Helsingissä pitää.

Mun lapsen koulussa on ollut pahimmillaan 20 opettajaa yhtä aikaa pois.

Ja heistä iso osa on jo määräaikaisia ja sijaisia, koska ne vakituiset ei tulleet ollenkaan ayksyllä töihin.

Ei paljon naurata. Kotona ollaan itse käytännössä opetettu. Sen jälkeen kun on ensin kuskattu lapsia kouluihin ja pois.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen opettaja ja koen tilanteen hankalaksi. Ei meillä ole resursseja kahteen koulumuotoon lähi- ja etäopetukseen samanaikaisesti. Pitäisi olla tuplasti henkilökuntaa.

Koulut auki tai kiinni, ei välimuotoja.

Jatkuvasti etäpalavereihin osallistuvana tätä on vähän vaikea ymmärtää. Osa porukasta on paikan päällä, osa linjoilla. Hyvin helppoa ja toimivaa.

Jollain ihan pikkukoululaisilla varmaan ei onnistukaan, mutta mikä ongelma yläkoulussa olisi laittaa teams päälle ja kotona olevat oppilaat sitä kautta tunnille?

Onko sinulla valvontavastuu työkavereistasi? Jos joku keikkuu tuolilla ja loukkaa päänsä? Tai joku oksentaa tai joku tarvitsee eritystä tukea tai joku karkaa käytävälle, tai joku tökkii kaveria kynällä tai.... Tavallisessa luokkahuoneessa on koko ajan paljon tehtäviä opetustyön lisäksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka on kuutamolla? Tottahan tuo puhuu. Miten luulet laadukkaan opetuksen toteutuvan, jos puolet opettajista on poissa? Se on juuri tuota videon pyörittämistä ja puhelimen näpräämistä.

Helppo tempoa tälläsiä typeriä tuulesta temmattuja ”puolet opettajista pois” kommentteja. Se kun ei pidä paikkaansa.

Kyllä se Helsingissä pitää.

Mun lapsen koulussa on ollut pahimmillaan 20 opettajaa yhtä aikaa pois.

Ja heistä iso osa on jo määräaikaisia ja sijaisia, koska ne vakituiset ei tulleet ollenkaan ayksyllä töihin.

Ei paljon naurata. Kotona ollaan itse käytännössä opetettu. Sen jälkeen kun on ensin kuskattu lapsia kouluihin ja pois.

Höpö höpö

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen opettaja ja koen tilanteen hankalaksi. Ei meillä ole resursseja kahteen koulumuotoon lähi- ja etäopetukseen samanaikaisesti. Pitäisi olla tuplasti henkilökuntaa.

Koulut auki tai kiinni, ei välimuotoja.

Jatkuvasti etäpalavereihin osallistuvana tätä on vähän vaikea ymmärtää. Osa porukasta on paikan päällä, osa linjoilla. Hyvin helppoa ja toimivaa.

Jollain ihan pikkukoululaisilla varmaan ei onnistukaan, mutta mikä ongelma yläkoulussa olisi laittaa teams päälle ja kotona olevat oppilaat sitä kautta tunnille?

Onko sinulla valvontavastuu työkavereistasi? Jos joku keikkuu tuolilla ja loukkaa päänsä? Tai joku oksentaa tai joku tarvitsee eritystä tukea tai joku karkaa käytävälle, tai joku tökkii kaveria kynällä tai.... Tavallisessa luokkahuoneessa on koko ajan paljon tehtäviä opetustyön lisäksi.

Ei se yläkoulussa ole tuollaista. Jos on niin eipä ole iso vahinko jos pää halkeaakin.

Vierailija kirjoitti:

Valeen suolinkaiset väittivät keväämmällä, että kohta vastuuttomat nuoret ovat henkitoreissaan, katuvaisina kylläkin juuri ennen kuolemaansa kertomassa kammottavasta erehdyksestään kaikille tasapuolisen koronataudein edessä. Varoittavat sentään muita.

Näin CNN kertoi meille.

Kuolemankielissä olevat ja kuolevat koronbilenuoret katuvat kauhhistuttavaa virhettään varoituksena jokaiselle.

Missä nämä nyt sitten ovat? Nyt on viimeiseltä 2kk lu yli 10 000 tartuntaa Suomessa, mutta ei vieläkään yhtään nuorta tai lasta kuolleeksi kirjattuna, vaikka se tilstointikin on hiukan erikoinen, kun jokainen kuollut, jolta löytyy virus ilmoitetaan sihen kuolleeksi 

Tämä on valeen verkon, niitten leveiden heisimatojen juoni. Ilman näitä valeita olisivat tutkimusrahatkin jääneet saamatta. Sama verkosto ei edes systemaattisesti testauta henkilökuntaansa hoitolaitoksissa, koska se ei luo mielikuvaa näsistä valeen loisista kuninkaina ja kuningattarina, eikä edistä verkoston isoimpien imijöiden etua; He ovat myös WHO:n verkkoon kuuluvien rokotteita valmistavien ja tarjoavien laitosten johdossa.

Italia ja TV RAI levittää parasta aikaa valetta, jonka mukaan nuoret ja työikäiset ovat joukoin kuolemassa koronaan kun keuhkot pettävät. Mahdollista epämääräistä yksittäistapausta käytetään yleistäen esimerkkinä, ja jätetään mainitsematta vastaavat ja useammat tapaukset muista infektiotaudeista, kuten vaikkapa influenssasta.

Lapamatoverkko kosiskelee tehokkaasti opettajia ja IT-väkeä oman verkkonsa joukkoon, ja toki muitakin. Harrastaa jatkuvasti hajoita ja hallitse taktiikkaa saadakseen ihmiset toisiaan vastaan, syyttämään rajoitusten rikkomisesta, tai kilpailemaan rajoitusten noudattamisesta. Näin varmistetaan suurin mahdollinen tulonsiirto WHO ja tutkija verkoston ylimmille rajoituksia generoiville, ja niillä rahastaville muiden kurjistuessa lisää.

Synnyttäjien keski-ikä on koko ajan noussut. Varsinkin pääkaupungin seudulla on paljon lähes nelikymppisenä synnyttäneitä äitejä ja kuopus saatu vielä yli nelikymppisenä. Eli monella 50 -55 vuotiaalla on kouluikäisiä lapsia. Isät ovat usein tätäkin vanhempia.

Vierailija kirjoitti:

Sinä varmaan otat yhteyttä Li Anderssoniin vaikka Twitterin välityksellä ja kysyt asiaa rauhalliseen sävyyn.

Hän varmasti perustelee sinulle syyt, miksi näin toimitaan. 

https://yle.fi/uutiset/3-11599097

Hallitus on painottanut, että etäkouluun siirtymisen kynnys on korkeampi kuin viime keväänä.

– Suurin huoleni on se, että kevät kasvatti eroja oppilaiden välillä, joka on jo valmiiksi huolestuttavin piirre suomalaisen peruskoulun osalta, että oppilaiden kotitausta vaikuttaa yhä enemmän oppimistuloksiin, Andersson sanoi Ylen Ykkösaamussa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka on kuutamolla? Tottahan tuo puhuu. Miten luulet laadukkaan opetuksen toteutuvan, jos puolet opettajista on poissa? Se on juuri tuota videon pyörittämistä ja puhelimen näpräämistä.

Helppo tempoa tälläsiä typeriä tuulesta temmattuja ”puolet opettajista pois” kommentteja. Se kun ei pidä paikkaansa.

Hupaisaa. Olin itsekin yksi niistä opettajista, joka oli poissa. Osaan myös laskea kollegani. Et taida olla töissä koulussa, jossa on ollut paljon tartuntoja?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen ihan varma, että joka luokka-asteelta isoista kouluista löytyy yksi ope etäopetukseen ja toinen lähiopetukseen. Sama ops käytössä, joten ei pitäisi olla kovasti väliä kuka opettaa, kunhan ope on pätevä. Ja jos etään siirtyminen olisi vapaaehtoista, ei koulujen minusta tarvitse tarjota kouluruokia etäoppilaille. Tämä siis alakouluihin.

Yläkouluissa kaikki voisi siirtää heti etään. Ja olen opettaja itsekin.

Tätä samaa opsia ovat eri opetusryhmät opiskelleet eri järjestyksessä. Näin ollen ryhmien sekoittaminen teettäisi hirveästi töitä.

Luitko viestiä ollenkaan. Olen yläkoulun opo, joten tiedän miten ryhmät menevät. Ehdotinkin yläkoulun siirtymistä kokonaan etään. Alakoulussa sama lukkari on koko vuoden, joten tuntien paikoilla ei väliä.

No kerro sitten miten vaikka meidän koulussa tämä ehdotuksesi toimisi. Meillä on joka luokkatasoa kahdeksan, ja otetaanpa vaikka vaan matematiikka nyt ihan yhdeksi esimerkiksi.

Kirjoja on käytössä kolmea eri sarjaa, ja mikään luokka ei opiskele täysin samassa järjestyksessä asioita. Miten meinasit, että näille yksi etäopettaja opettaisi matematiikkaa? Matematiikan opiskelu kun perustuu aina jollekin jo ennalta opetettuun. Etäopeko vaan tempaisisi jonkun aiheen opsista, jonka ehkä osa porukasta on jo opiskellut, ja osa ei taas tajuaisi mitään kun edeltäviä asioita ei ole opiskeltu.

Kuten sanoin yläkoulu etään. Alakoulussa voitte sopia esim. että neljä opettajaa opettaa samaa vuosiluokkaa etäopetuksessa ja neljä lähiopetuksessa. Jaatte ryhmät tasaisiksi. Eli esim. 5. luokan opet jakavat oppilaansa etä- ja lähiryhmiin. Ja sinä otat yhden ryhmän. Jokainen oppikirja noudattaa samaa opsia eli opetettavat asiat ovat samoja joka vuosiluokalla ja niin on järjestyskin suunnilleen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sinä varmaan otat yhteyttä Li Anderssoniin vaikka Twitterin välityksellä ja kysyt asiaa rauhalliseen sävyyn.

Hän varmasti perustelee sinulle syyt, miksi näin toimitaan. 

https://yle.fi/uutiset/3-11599097

Hallitus on painottanut, että etäkouluun siirtymisen kynnys on korkeampi kuin viime keväänä.

– Suurin huoleni on se, että kevät kasvatti eroja oppilaiden välillä, joka on jo valmiiksi huolestuttavin piirre suomalaisen peruskoulun osalta, että oppilaiden kotitausta vaikuttaa yhä enemmän oppimistuloksiin, Andersson sanoi Ylen Ykkösaamussa.

Li on idiootti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen opettaja ja koen tilanteen hankalaksi. Ei meillä ole resursseja kahteen koulumuotoon lähi- ja etäopetukseen samanaikaisesti. Pitäisi olla tuplasti henkilökuntaa.

Koulut auki tai kiinni, ei välimuotoja.

Jatkuvasti etäpalavereihin osallistuvana tätä on vähän vaikea ymmärtää. Osa porukasta on paikan päällä, osa linjoilla. Hyvin helppoa ja toimivaa.

Jollain ihan pikkukoululaisilla varmaan ei onnistukaan, mutta mikä ongelma yläkoulussa olisi laittaa teams päälle ja kotona olevat oppilaat sitä kautta tunnille?

Onko sinulla valvontavastuu työkavereistasi? Jos joku keikkuu tuolilla ja loukkaa päänsä? Tai joku oksentaa tai joku tarvitsee eritystä tukea tai joku karkaa käytävälle, tai joku tökkii kaveria kynällä tai.... Tavallisessa luokkahuoneessa on koko ajan paljon tehtäviä opetustyön lisäksi.

Ei se yläkoulussa ole tuollaista. Jos on niin eipä ole iso vahinko jos pää halkeaakin.

Täysin asiaton kommentti lapsista.