Lue keskustelun säännöt.
Miksi etäkoulua ei laiteta tulemaan televisiosta?
Kommentit (69)
Voisi toimia samoin kuin tv-ohjelmat joissa julkaistaan twiittejä. Opettaja lukisi niistä oppilaiden kysymykset ja vastaisi niihin. Saisi sen vuorovaikutuksen mukaan. Alustoja on jo useita valmiina, ei tarvitse Twitteriä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajana oma kokemus on, että opiskelijat ainakaan lukiossa eivät kauaa jaksa katsella videoita, varsinkin jos niitä on jatkuvasti usealla oppitunnilla peräkkäin. Nykynuoret ovat kasvaneet videoiden ja netin parissa, ja video-opetus ajatuksena tuskin ketään innostaa juuri siksi. Tässä ehdotetussa mallissa videot todennäköisesti olisivat muutaman saman opettajan puhumia ja tietyn tyylisiä, joten äkkiä ollaan siinä pisteessä, että ne puuduttavat kaikkia, eikä silloin opita.
Vaikka kaikki eivät myönnä sitä, useimmat pitävät siitä että opetus tulee tutulta henkilöltä joka tuntee heidät ja jolta uskaltaa kysyä asioita, ja vaikka keskeyttääkin opetustuokio kysymällä tarkentavaa. Interaktio on monelle hyvin tärkeää oppimisessa, ja se onnistuu etäyhteydellä paremmin kuin jonkun vieraan opettajan puhuva pää -videoilla.
Kyllähän nykyäänkin käytetään oppitunneilla sekä lähiopetuksessa että etänä välissä lyhyitä videoita mausteena tuomassa eri näkökulmaa, jonkun asiantuntijan esityksen jostakin tai vaikka kielissä eri aksentteja esille. Niitä on netti täynnä ja kaikki osaavat ne hakea. Positiivinen puoli niissä on vaihtelu. Saman tuottajan tekemät opetusvideot noudattaisivat kuitenkin jotain tiettyä samaa standardia.
Vierailija kirjoitti:
Opettajana oma kokemus on, että opiskelijat ainakaan lukiossa eivät kauaa jaksa katsella videoita, varsinkin jos niitä on jatkuvasti usealla oppitunnilla peräkkäin. Nykynuoret ovat kasvaneet videoiden ja netin parissa, ja video-opetus ajatuksena tuskin ketään innostaa juuri siksi. Tässä ehdotetussa mallissa videot todennäköisesti olisivat muutaman saman opettajan puhumia ja tietyn tyylisiä, joten äkkiä ollaan siinä pisteessä, että ne puuduttavat kaikkia, eikä silloin opita.
Vaikka kaikki eivät myönnä sitä, useimmat pitävät siitä että opetus tulee tutulta henkilöltä joka tuntee heidät ja jolta uskaltaa kysyä asioita, ja vaikka keskeyttääkin opetustuokio kysymällä tarkentavaa. Interaktio on monelle hyvin tärkeää oppimisessa, ja se onnistuu etäyhteydellä paremmin kuin jonkun vieraan opettajan puhuva pää -videoilla.
Kyllähän nykyäänkin käytetään oppitunneilla sekä lähiopetuksessa että etänä välissä lyhyitä videoita mausteena tuomassa eri näkökulmaa, jonkun asiantuntijan esityksen jostakin tai vaikka kielissä eri aksentteja esille. Niitä on netti täynnä ja kaikki osaavat ne hakea. Positiivinen puoli niissä on vaihtelu. Saman tuottajan tekemät opetusvideot noudattaisivat kuitenkin jotain tiettyä samaa standardia.
Mä en jaksanut katsoa opetusvideoita lukiossa enkä peruskoulussa. Aina kun opettaja laittoi pitkän videon pyörimään, minun oli tosi vaikea pysyä hereillä.
Youtubessa on paljonkin laadukkaita luentoja halukkaille. Esimerkiksi vaikka MIT OpenCourseWare
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mä en jaksaisi kuunnella sellaisia video-opetuksia, joissa ei ole mitään vuorovaikutusta. Normaalissa opetuksessa keskittymistäni auttaa paljon se, että opettaja välillä kyselee oppilailta ja oppilaatkin voivat välillä viitata ja kysyä, jos ei mennyt kaaliin.
Ei kukaan jaksa. Yleensä heikommat opiskelijat pitävät tämän kaltaisesta opetuksesta, koska siinä voi olla passiivinen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä en jaksaisi kuunnella sellaisia video-opetuksia, joissa ei ole mitään vuorovaikutusta. Normaalissa opetuksessa keskittymistäni auttaa paljon se, että opettaja välillä kyselee oppilailta ja oppilaatkin voivat välillä viitata ja kysyä, jos ei mennyt kaaliin.
Ei kukaan jaksa. Yleensä heikommat opiskelijat pitävät tämän kaltaisesta opetuksesta, koska siinä voi olla passiivinen.
Ihmisiä vain on erilaisia. Kaikki ei halua mitään vuorovaikutusta vaan vuorovaikuttavat itsensä kanssa pään sisällä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä en jaksaisi kuunnella sellaisia video-opetuksia, joissa ei ole mitään vuorovaikutusta. Normaalissa opetuksessa keskittymistäni auttaa paljon se, että opettaja välillä kyselee oppilailta ja oppilaatkin voivat välillä viitata ja kysyä, jos ei mennyt kaaliin.
Ei kukaan jaksa. Yleensä heikommat opiskelijat pitävät tämän kaltaisesta opetuksesta, koska siinä voi olla passiivinen.
Heikommat vain sen takia että opettaja antaa numeron persoonallisuuden perusteella, ei koetuloksen mukaan.
Ylen Areenassa on Vetamix ja paljon dokumentteja.