Miksi kouluista ei ole nyt kuulunut mitään kun päätettiin ne avata 14.5 alkaen

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö kukaan oikeasti kertonut hallitukselle, että a) kouluissa ei ole ylimääräisiä tiloja, b) yläkouluissa on aineopetus, c) julkisissa kulkuneuvoissa ja koulukyydeissä on mahdoton noudattaa turvavälejä ja omassa pienryhmässä oleskelua? Sinänsä ei ollut yllätys, ettei opetusministerikään ole tehtäviensä tasalla.

Etkö kuunnellut Lin puhetta. Hän ihan selkeästi sanoin, että mahdollisuuksien mukaan otetaan käyttöön muita tiloja opetuskäyttöön. Hän sanoi myös, että ajallinen porrastaminen on mahdollista. Julkisten kulkuneuvojen käyttöä en tässä kohtaa ymmärrä. Miten paljon koululaiset sitten kulkevat julkisilla koulumatkoja? Eikö suurin osa kuitenkin asu lähellä koulua tai ovat järjestetyn koulukyydityksen piirissä, esim koulutaksi? 

Olet yhtä pihalla todellisuudesta kuin Li.

Mitä ne muut tilat ovat? Vessoja?

Miyen porrastat opetuksen ajallisesti yläkoulussa? Päivävuoroon ja yövuoroon?

Suurin osa viimeistään yläkoululaisista kulkee matkat julkisilla.

Mitä ne muut tilat ovat? Toisessa ketjussa jo kerroin muutaman esimerkin. Yliopistoja, ammattikorkeakouluja, aikuiskoulutuskeskuksia, kirjastoja, urheiluhalleja, kaupungintaloja jne. Miksi porukka kuvittelee, että ne lisätilat tulisivat siihen kouluun? Itse olen ollut omalla koulutaipaleellani evakossa esim kirjastossa, kansanopiston tiloissa, hotellin neuvottelutiloissa, erään yrityksen toimistotiloissa ja seurakuntatalolla. 

Kuvitteleeko joku että täällä maalla on jotain urheiluhalleja, hotelleja jne.

Tietysti on. Jos yhdessä pikkukylässä on neljä ABC:n kokoustilaa, niin ne samat kokoustilat on kaikissa muissakin pikkukylissä.

Meidän kunnassa on kaksi kylmäasemaa. Mutta voidaanhan me ihan hyvin mennä sinne pihaan istumaan. Tykkään bensan hajusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

1) Osa oppilaista kulkee täällä esim. julkisen liikenteen busseilla, mikäli asuvat reitin varrella ja matka on pitkä. Ei heille silloin erikseen mitään taksikyytejä tai omia busseja aleta maksamaan. Jos tällaista julkisen liikenteen vaihtoehtoa ei ole, niin sitten tietysti osa kouluista / koulujen oppilaista liikkuu erillisillä koulukyydeillä. Ei tästä tarvi mitään riitaa tarvi alkaa vääntämään...

2) Kaikilla alueilla ei todellakaan ole _mitään_ ylimääräisiä rakennuksia. Saati alueelliset laajat pikkukunnat, joiden koulut on ripoteltu sinne tänne, eikä mitään muuta kaupan ja joidenkin muiden palvelujen lisäksi ole.

3) Kaikki amisluokat eivät käy opiskeluun. Teorialuokkia on joissain kouluissa enemmän kuin toisissa ja osassa niitä on hyvin vähän. Kuulostaako hyvältä, että laitetaan lapset opiskelemaan halliin, jossa on ihan muutama pöytä ja lisäksi vaan autonhuoltoon liittyviä juttuja, lähinnä niitä nostotelineitä, joilla päästään auton alle yms (pahoittelut, en osaa termistöä). Tai luokkaan jossa on jälleen ihan muutama pöytä, ja valtaosan tilasta vie silitysraudat ja teolliset ompelukoneet?

Tilojen lisäksi ongelma on ruokailujen järjestäminen ja se oppilaiden kuljetus. Tietyt oppilaat saisi kyllä varmasti tarkastaa, että onhan kaikki ok. Onhan tilanne nyt kesälomaan verrattuna erilainen, kun pahimmillaan koko perhe on lukittuna sisälle ja rahasta voi olla tiukempaa kuin yleensä. :/

Amisten ja lukioiden avaamisessa nyt ei olisi mitään järkeä. Amista ei todellakaan välttämättä voi opiskella etänä, mutta kahdeksi viikoksi avaaminen nyt ei paljoakaan tilannetta enää muuta. Isossa osassa tapauksia opiskelu on jo niin sekaisin, että kai sinne mentäisiin istuskelemaan pariksi viikoksi. Lukioissa jäljellä on lähinnä koeviikko.

1) Tähän on nyt taas vähän vaikeaa kommentoida, kun yleensä ne pitkät koulumatkat on pikkupaikkakunnilla, joissa taas mitään julkista liikennettä ei ole. eli vaikka kommentoin mitä tahansa, menee jonkun kannalta väärin. 

2) Nyt puhuttiinkin rakennuksista, jotka ovat nyt koronatilanteen vuoksi tyhjillään (urheiluhallit, toisen asteen oppilaitokset, seurakuntatalot ja kerhotilat). En siis puhu rakennuksista, jotka aina ovat normaalitilanteissakin tyhjinä. Täytyy sanoa, että on todella erikoista, jos on paljonkin paikkoja, joissa yhtäkään tilaa ei nyt ole tyhjillään. Täältä pikkupaikkakunnaltanikin löytyy se lukio ja vanha liikuntahalli. 

3) Amisluokkajankkaaminen lähti siitä, kun joku väitti, ettei teorialuokkia juurikaan amiksessa ole, vaan monet teoriatunnit on niissä työluokissa. Sekin kuulostaa melko erikoiselta, että amislaisten teoriaopetus on järjestetty vakituisesti tällaisiin luokkiin, mutta samaa tilaa ei edes väliaikaisesti voida käyttää yläastelaisten käyttöön, koska se on jopa turvallisuusriski. Ottaen huomioon, että ysiluokkalaisen ja amislaisen ikäero on sellaiset puoli vuotta, luulisi, että se sama ympäristö on molemmille täsmälleen yhtä vaarallinen. Nyt keväällä on äärettömän vastuutonta päästää ysiluokkalaista Mattia ja Maijaa sinne luokkaan, koska se on turvallisuusriski, mutta kun syksyllä he aloittavat opinnot tässä samassa oppilaitoksessa, ei tässä olekaan yhtäkkiä mitään ongelmaa vaan siellä opiskelu on ihan normaalitila. 

Ja tältä pikkupaikkakunnalta ei löydy lukiota eikä liikuntahallia.

Kädetöntä porukkaa nuo opettajat, keskitytään siihen mitä ei voi tai ei saa tehdä.

Oikeissa töissä päivittäin pitää löytää se keino miten tehdään rajoitteista/esteistä huolimatta.

Tuntuu kuin opettajat olisivat vain isoja koululaisia muiden joukossa tuo koulun organisaation ja pysähtyneisyyden tuoman turvan huomassa.

Ei ole tulossa tarkempia ohjeita.

Ei kun reksit ja opet lusikka kauniiseen käteen ja väljentämään.

Arvotaan, ketkä pääsevät iltavuoroon!

Nyt sunnuntaina olisi hyvä jos hallituksen ministerit kiertäisivät ovelta ovelle kertomassa miksi avaavat koulut vaikka koko kansan yhteinen tahto on että ei avata ja pyytäisivät anteeksi THL-GSK ja 5G asiaa.

Vierailija kirjoitti:

Kädetöntä porukkaa nuo opettajat, keskitytään siihen mitä ei voi tai ei saa tehdä.

Oikeissa töissä päivittäin pitää löytää se keino miten tehdään rajoitteista/esteistä huolimatta.

Tuntuu kuin opettajat olisivat vain isoja koululaisia muiden joukossa tuo koulun organisaation ja pysähtyneisyyden tuoman turvan huomassa.

Opetusministeriön kansliapäällikkä sanoi 29.4. että ohjeet tulevat heiltä, stm:ltä ja opetushallituksesta.

Rehtorit tai opettajat eivät saa säveltää omin päin.