Lue keskustelun säännöt.
Mitä töitä opettaja tekee kotona näinä päivinä
07.04.2020 |
Olen yläkoulun äikänope, ja törmään paljon siihen, että opettajien luullaan lomailevan näinä päivinä. "Nehän vain antaa sivut, joilta tehtävät tehdään, ja jättää opettamisen vanhemmille". Okei, tässä mun työviikkojen sisältö:
- Laadin etätehtäviä ja tiedotteita, joissa tehtävistä tiedotan. Lähtökohtana on oppikirja, ja etsin ja mietin joka aiheeseen jotain pientä havainnollistavaa, joka on helppo tehdä yksin. En voi käyttää samoja juttuja kuin lähiopetuksessa; esimerkiksi monet ryhmätyöt, projektit, askartelut, havainnollistukset, vanhat kivat tehtävämonisteet, ilmaisujutut on poissuljettuja. Jokainen tunti täytyy käydä läpi etäopiskelun näkökulmasta.
- Tarkistan oppilaiden tekemiä tehtäviä. En lue kaikkia sanasta sanaan, mutta silmäilen läpi, laitan kuittaukseni ja kopsaan jokaisen vastausten yhteyteen opeoppaasta oikeat vastaukset. 140 oppilaan tehtävien läpikäyntiin minulla kuluu aikaa enemmän kuin yksi työpäivä viikossa, koska siihen kuuluu myös kirjanpito asiasta.
- Pidän siis kirjaa jokaisen oppilaan tehtävien tekemisestä ja viestittelen ja soittelen rästitehtävistä oppilaille ja heidän huoltajilleen.
- Pidän yhteyttä myös muihin opettajiin heidän valvontaluokkalaistensa rästeistä.
- Ohjaan kirjoitusprosessissa niitä luokkia, joiden kanssa on menossa jokin arvioitava kirjoitustyö kuten vaikkapa essee. Luen ja kommentoin, ja oppilaat työstävät töitään ehdotusteni pohjalta eteenpäin. Yhden luokan töiden kommentoimiseen menee tuntikausia, ja luokkia on kuusi.
- Tapaan luokkia ja opettajakollegoita videopalavereissa.
- Laadin etätestejä ja etäkokeita. Ihan uusi juttu, joka vaatii paljon miettimistä, eikä todellakaan voi käyttää lähiopetuksen koepohjia. Yhden kokeen laatimiseen voi hurahtaa tuntikausia.
- Suunnittelen koko kevään etenemistä ja aikataulua jokaisen luokan ja jokaisen aiheen osalta.
- Vastailen jatkuvasti oppilaiden viesteihin, joissa he kyselevät tehtävien tekemiseen liittyviä kysymyksiä. Tehtävät eivät itsessään ole vaikeita, mutta kysymykset kuten "teinkö oikein", "vieläkö tuohon pitää lisätä jotain", "mihin se ja se pitää tehdä", "miksi en pysty muokkaamaan tehtäväpohjaa", "tiedostoni katosi", "milloin voin tehdä etätestin kun unohdin sen", "miten sivunumerot lisätään" ovat aika yleisiä.
- Huolehdin erityisen paljon erityisen tuen oppilaiden opiskelusta.
- Tarkistan ja arvioin oppilaiden tuotoksia, jotka he ovat tehneet juuri ennen tämän etäopiskelun alkamista. Pinossa on kirjaraportteja, runotöitä ja kokeita. Jokaisen luokan pinoon menee tuntikausia.
- Tarkistan ja arvioin etäopiskeluajalla tehtyjä arvioitavia töitä. Niitäkin on jo alkanut kasaantumaan.
- Luen ja yritän sisäistää työnantajalta ja Opetushallituksesta tulevia tiedotteita.
- Harjoittelen digisivustojen käyttämistä ja koitan perehtyä uusiin sovelluksiin ja ohjelmiin ja miettiä, miten voisin hyödyntää niitä omassa aineessani.
- Hoidan oppimissuunnitelmien päivityksiä eli tapaan tehostetun tuen oppilaita ja huoltajia etänä ja keskustelen heidän kanssaan opiskelun sujumisesta. Niidenkin tapaamisten sopimiseen ja pitämiseen saa kulumaan aika paljon aikaa.
Kommentit (26)
Hyvä että on hommaa. Olisi törkeää, jos palkka juoksisi, eikä olisi hommaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sinä olet aika hyvä. Meidän yläastelaisen opettaja laittaa tehtävät Wilmaan, ja jos oppilas ei osaa tehdä ja viestittää siitä opettajalle, niin tämä vastaa, että tutki niitä vanhempasi kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Sinä olet aika hyvä. Meidän yläastelaisen opettaja laittaa tehtävät Wilmaan, ja jos oppilas ei osaa tehdä ja viestittää siitä opettajalle, niin tämä vastaa, että tutki niitä vanhempasi kanssa.
Voisino lapsesi vastata että ”äiti sanoi että ei ole minun työtä vaan sinun”
Miksi ap provosoituu ja kertoo tänne päivästään? Kyllähän normaali ihminen ymmärtää, että opettajilla on raskasta näinä päivinä.
Miksi meidän pitäisi kokea tarvetta todistella mitään kenellekään? Ihan sama, mitä muut luulevat työstäni.
Sitä mieltä kyllä olen, että on turhaa ja typerää ryhtyä tekemään nyt enemmän töitä kuin normaalisti. Oppilaatkin kaipaavat enemmän rauhoittelua ja uskoa siihen, että lopulta tämä muutama kuukausi ei kenenkään opintoja pilaa. Nyt on armollisuuden aika, eikä se hetki, jolloin pidetään rimaa korkealla.
T. Toinen äikänope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sinä ap teet työtäsi poikkeusoloissa niin kuin me monet muutkin.
Kuitenkin tässä maassa on näinä aikoina opettajia, jotka keskittyvät työajalla enimmäkseen omien lastensa hoitoon ja opettamiseen, koska koulut ovat kiinni. Valitettavasti näitä mätiä omenoita on joka ammattiryhmässä, myös opettajissa.
Tunnistin AP:n omaksi kollegakseni. Terveisiä vaan Ässälle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ainakin mun vaimo näyttäisi olevan kokoajan koneella korjailemassa kokeita ja tehtäviä.
Ennen työpäivä oli parhaimmillaan 8h, mutta nyt se on aamusta kello 2:00.
En oikein ymmärrä että miksi pitää suorittaa omaa työtään noin sairaan anaalisesti?
Itse ainakin surffailisin samalla netissä, mutta hän vain suorittaa.
Olen äidinkielen opettaja enkä tee puoliakaan kuin ap. On hulluutta tehdä urakoimalla töitä vaan pikemminkin huolehtia ettei uuvu. Ap selvästi kuvittelee, että hänen pitää kannatella jokainen oppilas ja se on hänen vastuullaan. Ei ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Todellakaan yhden etäkokeen tekemiseen ei ammattiopettajalla mene tuntikausia peruskoulussa! Jotain rutiineja on onneksi jo olemassa.
Opetushallituksen tiedotteiden lukeminen oikein omana kohtanaan...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuten ap:n kertomuksestakin selviää, teette aika paljon kirjallisia tiedotteita, wilma-viestejä, sähköposteja jolla saatte aikaan sen melkoisen sähköposti- ja viestirumban, kun oppilaat ja huoltajat vastailee viesteihin ja odottaa jälleen sinulta vastausta.
Eikö olisi ainakin osan kanssa helpompaa, että pitää etäyhteydellä tunnin oppilaille, joissa ihan suu-sanallisesti kertoo, sen tehtävänannon ja oppilailla on siinä tilaisuus kysyä. Kuten lähiopetustunneillakin? Samassa yhteydesä voisi nopeasti näyttääkin ruutunsa jakamalla, että miten word toimii (jos kerran sinulta kysytään jostain sivunumeroiden lisäyksistä ym.)
Etäyhteydet eivät valitettavasti ole käytännössä onnistuneet. Osa oppilaista on aivan liian heikon mobiiliyhteyden varassa tai perheessä on etätyötä tekevät vanhemmat ja useampi lapsi käyttämässä samaa laajakaistaa. Kunnassamme ei ole ollut valmiina oppilaille jaettavia laitteita eikä yhteisiä käytössä olevia verkkoalustoja opiskeluun. Koululta jaettiin kaikki käytössä olevat läppärit oppilaille, mutta laajakaista ei seuraa mukana.
Tehtävät pitää pääsääntöisesti suunnitella niin, ettei tietokonetta tarvita. Oppilailla kun ei sitä ole välttämättä käytettävissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi ryhmätyöt tai parityöt on automaattisesti suljettu pois? Eikö teillä ole google hangouts, teams jne. (mitä kaikkia näitä nyt on) käytössä, jossa voisit a) pitää etätunnin ja b)oppilaat voisi keskenään tehdä pari- ja ryhmätöitä?
Kirjoitustehtävä pisti myös silmään. Montako kertaa sinun täytyy oikein kommentoida oppilaiden kirjoituksia? Jos kyse on kuitenkin yläkoululaisista, niin eikö toimisi, jos oppilaat lukisivat jollain kerralla jonkun kaverinsa tekstin ja kommentoisivat sitä?
Muutenkin tuntuu, että monet opettajat satsaavat nyt etäopetuksessa tehtävien laadun sijaan määrään ja laittavat hirveän kasan oppilaille tehtävää. Ja sitten - kuten sanoit - sitä tarkastettavaa kertyy vinot pinot. Kannattaisiko opettajankin pohtia, että minkä sisällön oppiminen ja sisäistäminen on nyt kaikkein olennaisista ja jättää suosiolla kaikki muu tilpehööri pois?
Vierailija kirjoitti:
Etäyhteydet eivät valitettavasti ole käytännössä onnistuneet. Osa oppilaista on aivan liian heikon mobiiliyhteyden varassa tai perheessä on etätyötä tekevät vanhemmat ja useampi lapsi käyttämässä samaa laajakaistaa. Kunnassamme ei ole ollut valmiina oppilaille jaettavia laitteita eikä yhteisiä käytössä olevia verkkoalustoja opiskeluun. Koululta jaettiin kaikki käytössä olevat läppärit oppilaille, mutta laajakaista ei seuraa mukana.
Tehtävät pitää pääsääntöisesti suunnitella niin, ettei tietokonetta tarvita. Oppilailla kun ei sitä ole välttämättä käytettävissä.
En voi tietenkään kiistääkään, mutta on se jännä että vapaa-ajalla oppilaat pelaa Fortnitea ym., striimaa pelejä ja kaikkea mahdollista, pyörii ties kuinka monissa someryhmissä ja kännykälläkin pelataan ties mitä ja viestitellään yhtä aikaa sinne ja tänne mutta sitten koulutehtävien tekemiseen ei nettiyhteys riitä...
Kaikissa kunnissa ei ole käytössä Googlen tai Microsoftin neuvottelu alustoja. Ne kaikki edellyttävät oppilailta (ja opettajilta) hyviä verkkoyhteyksiä. Niitä ei nyt kaikilla ole.
Tyttäreni on ope, sanoi, että paljon enemmän saa aikaan nyt, kun koko päivän voi käyttää työntekoon, jää sosiaalinen lätinä pois ja työkavereitten keskeytykset. Aamulla soiteltiin, sanoi että eilinen opettajien kokouskin mennyt suitsait, kun puheliaimpien turhat höpinät jääneet.
Vierailija kirjoitti:
Kaikissa kunnissa ei ole käytössä Googlen tai Microsoftin neuvottelu alustoja. Ne kaikki edellyttävät oppilailta (ja opettajilta) hyviä verkkoyhteyksiä. Niitä ei nyt kaikilla ole.
Googlen sovellukset (ainakin hangouts ja meets) on ilmaisia. Ja sinne voi osallistua ihan vaan puhelinyhteydelläkin soittamalla ilmaiseen numeroon.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäyhteydet eivät valitettavasti ole käytännössä onnistuneet. Osa oppilaista on aivan liian heikon mobiiliyhteyden varassa tai perheessä on etätyötä tekevät vanhemmat ja useampi lapsi käyttämässä samaa laajakaistaa. Kunnassamme ei ole ollut valmiina oppilaille jaettavia laitteita eikä yhteisiä käytössä olevia verkkoalustoja opiskeluun. Koululta jaettiin kaikki käytössä olevat läppärit oppilaille, mutta laajakaista ei seuraa mukana.
Tehtävät pitää pääsääntöisesti suunnitella niin, ettei tietokonetta tarvita. Oppilailla kun ei sitä ole välttämättä käytettävissä.
En voi tietenkään kiistääkään, mutta on se jännä että vapaa-ajalla oppilaat pelaa Fortnitea ym., striimaa pelejä ja kaikkea mahdollista, pyörii ties kuinka monissa someryhmissä ja kännykälläkin pelataan ties mitä ja viestitellään yhtä aikaa sinne ja tänne mutta sitten koulutehtävien tekemiseen ei nettiyhteys riitä...
Kun niiden yhteyksien pitää toimia jokaiselle siinä luokassa, myös sille köyhälle perheelle, jolla on yksi tietokone, jossa yksi prepaid-datasim.
Ap jatkaa (ei mahtunut tuohon aloitukseen):
Tilanne saattaa näyttäytyä kiitettävästi suoriutuvan oppilaan huoltajalle niin, että eihän tässä ole muuta kuin että maanantaina opettajalta tulee tieto sivuista ja tehtävistä ja jossakin vaiheessa tehtäviin ilmestyy jokunen kommentti. Voin kuitenkin kertoa, että siellä taustalla on aika paljon työtä. Mitä kenelläkin, riippuu aineesta. Itse ainakin istun työpöydän ääressä aamusta iltapäivään ja tiedän, mitkä hommat on seuraavana päivänä odottamassa.
Tämä ei ole valitusviesti. Tykkään todella paljon tästä etähommasta. Tuntuu vain, että moni luulee opettajien lomailevan tänä aikana. Varmasti osalomailijoita on joka alan etähommissa, mutta pääosin opettajat ovat tunnollista ja ahkeraa porukkaa.
Tsemppiä sekä opettajille, oppilaille että huoltajille!