Pahantahtoinen ja ilkeä lapsi, mutta muuten ikäänsä edellä

Vierailija kirjoitti:

Ap, luinko jostain kommentista nyt oikein, että teillä on myös vauva kotona? Tätäkin käynyt puremassa ja et pärjää kolmistaan kotona? Kuulostaa melkoisen pahalta. Saako tuo vanhempi lapsi huomiota kotona muutenkin kuin pahanteossa?

Kyllä on vaUva. Saa huomiota kotona aina niin paljon kuin haluaa.

Vierailija kirjoitti:

Ap, luinko jostain kommentista nyt oikein, että teillä on myös vauva kotona? Tätäkin käynyt puremassa ja et pärjää kolmistaan kotona? Kuulostaa melkoisen pahalta. Saako tuo vanhempi lapsi huomiota kotona muutenkin kuin pahanteossa?

Tämä päiväkotijärjestely on siksi, että molempi lapsi saa riittävästi virikkeitä ja huomiota. Lapsi tykkää päiväkodistä ja lähtee sinne mielellään. Kun on kaksi aikuista ja kaksi lasta, molemmat huomioidaan riittävästi. ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onnea ap! Sinulla on käsissäni narsistinen pikku psykopaatti, mahdollisesti tulevaisuudessa jopa jonkin sortin kirvesmurhaaja. On hälyttävää kun lapsi jo tuossa iässä nauttii toisten, jopa aikuisten, satuttamisesta.

No joo. Tällä palstalla ihan aikuisetkin nauttivat kun tuottavat pahaa mieltä toiselle (sinä mukaan lukien), joten en nyt vielä 3-vuotiaan kohdalla alkaisi loppuelämää sanelemaan tämän perusteella. Kun eihän iso osa aikuisistakaan omaa itsehillintää, vaan haukkuvat heti kun siihen aiheen löytävät. Niin aika paljon vaaditaan 3-vuotiailta, kun pitäisi sosiaalisissa taidoissa ylittää aikuisetkin.

Kerrotko ap vielä tarkemmin lapsesi käytöksestä? Mainitsit aiemmin lelujen kädestä ottamisen, se on vielä 3-vuotiaalle normaalia käytöstä. Myös riitojen yhteydessä lyöminen ym. on valitettavaa, mutta myös vielä 3-vuotiaille yleistä. Sellaisista en olisi huolissani, jos linja on kuitenkin teillä vanhemmilla selvä väkivallan suhteen. Loppuu varmasti hiljalleen kun uhmakin loppuu.

Se mikä kuitenkin kiinnitti huomioni oli kun sanoit, että lapsi pelottelee muita lapsia ja saa raivokohtauksen kun aikuinen puuttuu ristiriitatilanteisiin. Tämä ei kuulosta normaalilta ja alustavasti sinuna olisin kyllä huolissani. Miksi lapsi kokee aikuisen puuttumisen noin voimakkaasti, minkälaisia esimerkiksi omat rajanvetotapanne ovat? Sanoin toisten lasten pelottelu on enemmän isompien lasten hommaa, ja sinun kannattaisi tarkistaa ettei lapsi ole törmännyt mediassa tai muulla ei-ikätasoiseen materiaaliin. Millä tavalla lapsi pelottelee muita?

T. Lto

Lapseni saattaa kiusata toista, että ojentaa toiselle mieluista lelua ja sitten kun toinen ilostuu ottamaan lelua, nappaa sen itselleen ja nauraa toisen pettymykselle. Kun tähän puututaan, seuraa raivari. Itse saa aina haluamansa lelun toiselta lapselta, jos aikuinen ei puutu, niin sitkeä ja raju on omassa ryhmässään.

Hei ap, luin ketjun ja mielestäni olet kyllä saanut kurjia vastauksia. Ei lapsesi ole suorastaan paha, ei kukaan 3-vuotias vielä ole! Mutta tämä kohta kyllä jätti vähän miettimään, että mun mielestä ei ole normaalia 3-vuotiaan käytöstä. Tämä on enemmän sellaista mitä isompi lapsi (esim. 5v tekee mustasukkaisuudessaan pikkusisarukselle osoittaakseen ylemmyyttään ja valtaansa). 3-vuotiaat osoittavat enemmän vielä välittömästi sitä omaa pahaa mieltään ristiriitatilanteisiin, eli yleisempää on vailla itkeminen tai töniminen kun kaikki ei mene leikissä oman mielen mukaan. Onko lapsi saanut tuollaiseen vaikutteita joltain isommalta lapselta? Sanon tämän siis parin oman lapsen lukuisan hoitolapsen kokemuksella.

Ja sitten toinen asia mikä tulee mieleeni ihan sinun kirjoitusten perusteella, että voiko olla että lapsi jotenkin kuvittelee olevansa ylempänä muita lapsia? Se selittäisi tuon kiusaamistyylin ja myös sen, että hän menettää hermonsa kun aikuinen tulee väliin. Aikuinenhan muistuttaa lasta siitä tosiasiasta, että hän on pieni ja hänellä ei ole valtaa muihin. Kehutteko huomaamattanne lasta niin että ilmaisette hänen olevan ikätovereitaan parempi? Jos näin, niin lapsi saattaa kiusata toisia ihan siksi koska kuvittelee että hänellä on siihen heitä taitavampana ja "parempana" oikeus. Teidän olisi tärkeää opettaa lapselle, että toisia ei kiusata mutta myös sitä, että hän ei ole muita parempi. Hän osaa jonkin asian paremmin kuin joku, mutta joku muu osaa jonkin asian paremmin kuin hän. Hän ei ole muiden yläpuolella. Teette tuolla tavalla myös karhunpalvelusta lapselle, sillä hänestä voi helposti tulla itsestään kiusattu jos hän korostaa jatkuvasti muille omaa paremmuuttaan. Viimeistään eskari-iässä lapset alkavat ns. näyttämään toisille paikkansa, jos joku yrittää pomottamalla määrätä muita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jäähyt ja kurinpito ei opeta lapselle, miten tilanteissa tulisi toimia ja miten hallita raivoa. Sinun pitää aikuisena opastaa kädestä pitäen, mitä pitää tehdä ja mitä ei voi tehdä.

Sanot jo tilanteen alkaessa, että tuolta tulee Pirjo-Petteri, anna hänenkin leikkiä leluilla. Eli et puutu vasta kun lapsi kiukkuaa ja raivoaa, vaan opetat konkreettisesti miten pitää toimia.

Monet aremmat lapset tekee juuri, mitä lapseni pyytää tai komentaa. Silloin leikit sujuu, eikä kukaan suutu. Ainainen väliin meneminen aiheuttaa raivarin. Joskus kyllä satuttaa toista lasta ihan tahallaan, silloin puututaan heti.ap

Lapsesi kanssa pitäisi mennä alusta alkaen aikuisen kanssa mukaan leikkiin yhtenä leikkijänä. Lapsesi ei ole vielä kypsä leikkimään toisten lasten kanssa ilman aikuista. Suurin osa 3-vuotiaista ei ole, mutta sinun lapsesi kohdalla tämä on todella iso haaste, sillä hän ei mitä ilmeisemmin osaa kääntää edes leikkiä yksinleikiksi kun toisten lasten kanssa jaettu leikki on liian haastavaa, vaan hoitaa tilanteen määräilemällä ja kiusaamalla. Jos lapsen yhteisleikki päättyy aina riitaan, niin hän ei pysty vielä leikkimään toisten lasten kanssa ilman aikuisten tukea.

Eli itse äitinä lähtisin korjaamaan tilannetta niin, että aina kun lapsi leikkii minun nähden toisen lapsen kanssa, niin menen mukaan leikkimään, ja ohjaisin leikkiä alusta alkaen niin enkö vain menisi väliin kun leikki ei suju. Tämä on hyvä tapa, sillä yleensä lapset nauttivat kun aikuinen tulee mukaan rikastuttamaan leikkiä. Toki oma lapsesi ei heti tästä nauti, sillä on jo niin tottunut asemaansa, että määräilee muita leikissä. Lapsellesi pitäisi siis opettaa ns. leikkitaitoja. Sillehän et lopulta paljoa mahda, miten tämä päiväkodissa onnistuu. Toki voit ehdottaa henkilökunnalle että vapaassa leikissä menisivät lapset mukaan leikkimään ihan opettaen sitä miten leikitään.

Toisaalta puhutaan siitä, ettei aikuisen pitäisi olla koko ajan sähläämässä lasten leikeissä, vaan annettaisiin lasten selvitä myös itse. ap

Ikätason mukaan. Kyllä hyvin usein 3-vuotiaat tarvitsevat vielä aikuisen yhteisleikkiin mukaan, ihan siellä päiväkodissakin. Omaan leikkiin eivät tietenkään.

Sitten sellainen, että lasten annetaan itsekseen selvitä leikin tilanteissa on enemmän 4-5-vuotaiden juttu. Tuon ikäiset voi jättää keskenään leikkimään vaikka lastenhuoneeseen kun aikuiset kahvittelevat, mutta pääsääntöisesti 3-vuotiata ei. Tietysti hyvin leikkivät 3-vuotiaatkin voi, mutta ei jos leikissä tulee jatkuvasti riitoja jotka vaativat aikuisen selvittämistä.

Jäin miettimään, että onko mahdollista että olette pitäneet lasta isompana kuin onkaan? Jos lapsi on aikaisin kehittynyt motorisesti ja kielellisesti, niin on voinut ehkä käydä niin että lapsi on jäänyt liikaa ns. itsensä varaan? Kun vaikka lapsen puhe ja motoriikka kehittyy, niin se ei vielä tarkoita että hänen aivot pysyisivät samanlaiseen päättelyyn kuin isompi lapsi pystyy.

Tuossa voi olla perää. Lapsi pukee itse taitavasti ja nopeasti, ruokailee sujuvasti, osaa ajaa pyörällä ilman apupyöriä. Puhuu selkeästi ja paljon. Kaikki asiat oppinut etuajassa. Kävelemisen, puhumisen jne. ap

No, on minunkin lapsi oppinut kaikki noi. Lisäksi laulaa, piirtää, laskee, tunnistaa kirjaimia... Mutta on silti arka joskus ja leikissä ujo, tietää että töniminen on väärin ja hyvin kiltisti antaa muiden käyttää lelujaan hetken mietittyään. En usko että on kovin harvinaista, että lapsi oppii ison joukon asioita "etuajassa" (ja tiedämmekö todella tarpeeksi muista lapsista että voimme verrata edes?) , en sinun tilanteessasi jäisi ihmetteleen tätä enää yhtään enempää vaan hakisin apua lapsen todelliseen ongelmaan, joka johtaa hänen kasvaessaan siihen, että jää ryhmässä yksin tai kiusaajaksi. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämä ketju on taattua av laatua. Puolet mammoista provosoituu kun jonkun muun lapsi on todettu ikäistään älykkäämmäksi, kun omaa ei sillon todettu. Hohhoijaa

Tsemppiä ap, onneksi olet saanut myös järkeviä neuvoja

Kiitos! Vielä semmoista, että lapsi ei koskaan ole juuri viihtynyt sylissä, vaikka se mukavaa olisikin. Aina on tutkinut ja touhunnut paljon. Sitten on nopeasti oppinut syömiset, pukemiset ym. Kuivaksikin oppi ennen 2 ikävuotta. ap

Jatkan vielä edellistä kommenttiani: minunkin lapsi käveli 10kk, ja oli kuiva 1,5v. En silti pureutuisi noihin sattumanvaraisiin "taitoihin", jos lapsi vetäisi kavereita turpaan päivittäin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onnea ap! Sinulla on käsissäni narsistinen pikku psykopaatti, mahdollisesti tulevaisuudessa jopa jonkin sortin kirvesmurhaaja. On hälyttävää kun lapsi jo tuossa iässä nauttii toisten, jopa aikuisten, satuttamisesta.

No joo. Tällä palstalla ihan aikuisetkin nauttivat kun tuottavat pahaa mieltä toiselle (sinä mukaan lukien), joten en nyt vielä 3-vuotiaan kohdalla alkaisi loppuelämää sanelemaan tämän perusteella. Kun eihän iso osa aikuisistakaan omaa itsehillintää, vaan haukkuvat heti kun siihen aiheen löytävät. Niin aika paljon vaaditaan 3-vuotiailta, kun pitäisi sosiaalisissa taidoissa ylittää aikuisetkin.

Kerrotko ap vielä tarkemmin lapsesi käytöksestä? Mainitsit aiemmin lelujen kädestä ottamisen, se on vielä 3-vuotiaalle normaalia käytöstä. Myös riitojen yhteydessä lyöminen ym. on valitettavaa, mutta myös vielä 3-vuotiaille yleistä. Sellaisista en olisi huolissani, jos linja on kuitenkin teillä vanhemmilla selvä väkivallan suhteen. Loppuu varmasti hiljalleen kun uhmakin loppuu.

Se mikä kuitenkin kiinnitti huomioni oli kun sanoit, että lapsi pelottelee muita lapsia ja saa raivokohtauksen kun aikuinen puuttuu ristiriitatilanteisiin. Tämä ei kuulosta normaalilta ja alustavasti sinuna olisin kyllä huolissani. Miksi lapsi kokee aikuisen puuttumisen noin voimakkaasti, minkälaisia esimerkiksi omat rajanvetotapanne ovat? Sanoin toisten lasten pelottelu on enemmän isompien lasten hommaa, ja sinun kannattaisi tarkistaa ettei lapsi ole törmännyt mediassa tai muulla ei-ikätasoiseen materiaaliin. Millä tavalla lapsi pelottelee muita?

T. Lto

Lapseni saattaa kiusata toista, että ojentaa toiselle mieluista lelua ja sitten kun toinen ilostuu ottamaan lelua, nappaa sen itselleen ja nauraa toisen pettymykselle. Kun tähän puututaan, seuraa raivari. Itse saa aina haluamansa lelun toiselta lapselta, jos aikuinen ei puutu, niin sitkeä ja raju on omassa ryhmässään.

Hei ap, luin ketjun ja mielestäni olet kyllä saanut kurjia vastauksia. Ei lapsesi ole suorastaan paha, ei kukaan 3-vuotias vielä ole! Mutta tämä kohta kyllä jätti vähän miettimään, että mun mielestä ei ole normaalia 3-vuotiaan käytöstä. Tämä on enemmän sellaista mitä isompi lapsi (esim. 5v tekee mustasukkaisuudessaan pikkusisarukselle osoittaakseen ylemmyyttään ja valtaansa). 3-vuotiaat osoittavat enemmän vielä välittömästi sitä omaa pahaa mieltään ristiriitatilanteisiin, eli yleisempää on vailla itkeminen tai töniminen kun kaikki ei mene leikissä oman mielen mukaan. Onko lapsi saanut tuollaiseen vaikutteita joltain isommalta lapselta? Sanon tämän siis parin oman lapsen lukuisan hoitolapsen kokemuksella.

Ja sitten toinen asia mikä tulee mieleeni ihan sinun kirjoitusten perusteella, että voiko olla että lapsi jotenkin kuvittelee olevansa ylempänä muita lapsia? Se selittäisi tuon kiusaamistyylin ja myös sen, että hän menettää hermonsa kun aikuinen tulee väliin. Aikuinenhan muistuttaa lasta siitä tosiasiasta, että hän on pieni ja hänellä ei ole valtaa muihin. Kehutteko huomaamattanne lasta niin että ilmaisette hänen olevan ikätovereitaan parempi? Jos näin, niin lapsi saattaa kiusata toisia ihan siksi koska kuvittelee että hänellä on siihen heitä taitavampana ja "parempana" oikeus. Teidän olisi tärkeää opettaa lapselle, että toisia ei kiusata mutta myös sitä, että hän ei ole muita parempi. Hän osaa jonkin asian paremmin kuin joku, mutta joku muu osaa jonkin asian paremmin kuin hän. Hän ei ole muiden yläpuolella. Teette tuolla tavalla myös karhunpalvelusta lapselle, sillä hänestä voi helposti tulla itsestään kiusattu jos hän korostaa jatkuvasti muille omaa paremmuuttaan. Viimeistään eskari-iässä lapset alkavat ns. näyttämään toisille paikkansa, jos joku yrittää pomottamalla määrätä muita.

Ei anneta lapsen ymmärtää olevan muita parempi, kiusaamiseen puututaan aina. Hän on vain olevinaan toisten lasten kanssa pomo ja se ei toimi ja siihen puututaan. Ap

Niinsanottu maissilapsi. Onnea matkaan. Ei toivoton tapaus, mutta vaikea rasti. Normaalin lapsen kanssa vaaditaan merkittäviä laiminlyöntejä, henkistä ja/tai fyysistä väkivaltaa, hyväksikäyttöä ym inhaa että lopputulos on sarjamurhaaja tmv sosiopaatti, mutta kun psykopatia on geeneissä niin kaiken pitäisi mennä nappiin että lopputulos on edes suurinpiirtein yhteiskuntakelpoinen.

Olen kerkertonut noista lapseni taidoista siksi, että neuvolassa niitä on kehuttu ja kerrottu olevan ikäistään edellä. Lapsen raivarit ja muu käytös on kerrotu olevan ikätasoista uhmaa. Neuvolassa on selitetty lapseni käytöksen johtuvan myös vahvasta tempperamentista. Neuvolakäynnit ovat menneet hyvin. Enemmän neuvolasta on kehuttu kuin huolestuttu. ap

Varaa itse aika paikkakuntasi perheneuvolasta. Asia koskee koko perhettä. Ei ole normaalia, että et pärjää kolmivuotiaan ja vauvan kanssa kolmisin kotona, tähän on saatava muutos. Lapsi myös saa todennäköisesti päiväkodissa melko paljon palautetta käytöksestään. Näillä järjestelyillä ei opi empatiaa sisarustaan kohtaan.

Vierailija kirjoitti:

Olen kerkertonut noista lapseni taidoista siksi, että neuvolassa niitä on kehuttu ja kerrottu olevan ikäistään edellä. Lapsen raivarit ja muu käytös on kerrotu olevan ikätasoista uhmaa. Neuvolassa on selitetty lapseni käytöksen johtuvan myös vahvasta tempperamentista. Neuvolakäynnit ovat menneet hyvin. Enemmän neuvolasta on kehuttu kuin huolestuttu. ap

Ei niillä neuvolan käynneillä tuossa vaiheessa kovin paljon nähdä. Oikeastaan siellä huomataan vain sellaiset hyvin selkeät viivästymät. Tavallaan se menee niin päin, että kotona tai päivähoidossa huolestutaan, ja sitten otetaan yhteyttä neuvolaan ja sitten rattaat alkavat yleensä pyörimään.

Teillä ei myöskään ole vielä ollut 4v neuvolaa, jossa vasta testataan kunnolla lapsi lene-tehtävin. Oikeastaan kaikki mitä neuvola tekee tuota ennen on enemmän vanhempien ja lapsen kehumista. Sitten tietysti huomataan esimerkiksi todella selkeät viivästymät esim. 3v ei puhu sanaakaan tai 2v ei kävele.

Ja varmasti lapsesi on lahjakas monissa asioista. Kuitenkin aikaisin puhumaan oppiminen tai hyvät motoriset taidot eivät tarkoita automaattisesti sitä ettei esim. mitään diagnoosia olisi jossain vaiheessa tiedossa. Eivätkä ne sellaisenaan vielä kerro esimerkiksi lapsen älykkyydestä. On totta että 3-vuotias vasta harjoittelee sosiaalisia taitoja, mutta normaali 3-vuotias esimerkiksi osaa jo lukea jonkin verran non-verbaalisia viestejä ja kykenee lukemaan ns. rivien välistäkin sen verran, ettei leikki päädy aina avoimeen konfliktiin. Riidat leluista ja tunteenpurkaukset ovat vielä ihan normaaleja tuon ikäiselle, mutta se ei ole normaalia että yhteisleikki sujuu vain pakottamisen ja määräilyn kautta.

Normaali 3v esimerkiksi kykenee lukemaan jo jonkin verran haluaako kaveri leikkiä minun kanssa vai ei, ja suhteuttaa toimintaansa sen mukaan. Sitten itse leikissä ei välttämättä vielä kunnolla jaeta sitä mielikuvitusleikkiä, mutta havaitaan kun toinen ei halua jotain leikissä tehdä ja mukautetaan taas omaa käytöstä. Esim. vaihdetaan leikkiä tai sitten niin että annetaan toisen leikkiä rauhassa omaa leikkiä. Nämä eivät ole vain sosiaalisia taitoja, vaan kertovat myös lapsen kognitiivisista kyvyistä lukea tilanteita oikein. Esimerkiksi joku lapsi saattaa olla siinä mielessä sosiaalisilta taidoiltaan heikko, ettei kykene ilman apua ja tukea yhteisleikkiin tai joustamaan leikin sisällä, mutta voi omata kognitiivisia taitoja sen verran, että lukee tilanteen oikein ja pystyy aloittamaan oman leikin rinnalla "numeroa tekemättä" kun toiset jatkavat hänelle ei niin mieluista leikkiä. Sitten jos lapsella on hyvät sosiaaliset taidot, niin hän voikin jo itse neuvotella leikin säännöistä. Itse leikin sisällä toisten määräily ja pomottaminen ei siis ole vain sosiaalisten taitojen ongelma, vaan indikoi myös sitä ettei lapsi vielä ymmärrä miten tilanteet etenevät. Hänellä ei ole vielä riittävästi tietoa ja kykyä ymmärtää asioita, jotta pärjäisi leikissä eteen tulevissa tilanteissa.

Tuleva kokoomuspoliitikko

Vierailija kirjoitti:

Tuleva kokoomuspoliitikko

Ennemmin Vihreiden tai Vasemmistoliiton edustaja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Johtuuko tuo ilkeys siitä, että turhautuu toisten lasten hitauteen. t. Epätoivoinen äiti

 

Opettajana tiedän, että lähes aina älykkäät oppilaat ovat myös kaikkein kärsivällisimpiä. He ovat niitä, jotka tajuavat, että muut tarvitsevat enemmän aikaa ja että opekin on ihminen. He myös mielellään auttavat muita. Siksi vieroksuttaa tuollainen ajattelutapa, että oma nohevuus olisi minkähänlainen selitys ilkeydelle.

Joo ei pidä kaikissa tapauksissa paikkansa. Poikamme osasi lukea 4- 5 vuoden vaihteessa, kognitiiviset kyvyt ikäänsä edellä, puhuu englantia yhtä hyvin kuin suomea. Käytös joskus surettaa, haukkuu vanhempia mm. idiooteiksi vaikka mekin korkeastikoulutettuja ja ymmärrämme mikä kuuluu lapsen eri kehitysvaiheisiin mm. uhma. Joskus kyllä hellyyden puuskia jolloin halii ja kehuu vanhempia, piirtää lahjaksi kivoja kuvia. Mietin, että turhauttaako liika helppous tehtävissä tms., että purkautuu kiukkuna ja joskus huonona käytöksenä. Sisimmiltään kuitenkin suloinen poika.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Johtuuko tuo ilkeys siitä, että turhautuu toisten lasten hitauteen. t. Epätoivoinen äiti

 

Opettajana tiedän, että lähes aina älykkäät oppilaat ovat myös kaikkein kärsivällisimpiä. He ovat niitä, jotka tajuavat, että muut tarvitsevat enemmän aikaa ja että opekin on ihminen. He myös mielellään auttavat muita. Siksi vieroksuttaa tuollainen ajattelutapa, että oma nohevuus olisi minkähänlainen selitys ilkeydelle.

 

Voisiko sitten ikä olla selityksenä ilkeydelle toisia kohtaan. On kyllä aina ollut tosi tempperamenttinen. Tuo ikäänsä edellä oleminen on ihan palautetta lapsestani, toki myös tuo ongelmakäytös. Olen huolissani, mutta toivon parasta. ap

Esikoisemme oli ikäänsä edellä, mutta oli esikoulussa ja koulussa juurikin sen kaltainen kuin opettaja tuossa edellä kirjoitti; kärsivällinen, avulias ja empaattinen. Turhautuminen muihin ja ongelmakäytös ei liity muita edellä olemiseen, vaan on ongelmakäytöstä.

Tämähän oli vanha ketju, mutta kommentoinpa, kun joku oli nostanut esille. Lapseni päiväkotikaveri oli tällainen, ongelmat eskaloituvat 10-vuotiaana kouluissa aika isoiksi. Hui kauhea, mitä kaikkea paljastuikaan: kiusasi, manipuloi, jopa kidutti toisia lapsia. Lastensuojelu joutui puuttumaan asiaan, koulukuraattori ym ei riittänyt.

Vierailija kirjoitti:

Naapurin lapsi oli päiväkoti-ikäisenä juuri tuollainen. Nopea, ketterä, liikunnallisesti lahjakas, nokkela, karismaattinen, johtajatyyppi.. ja ilkeä kuin mikä, paha suorastaan, kiusasi muita ja raivostui aina jos ei saanut tahtoaan läpi.

Kerrottakoon sekin että kotona sai päättää suunnilleen kaikesta, mitä syödään ja milloin, mitä tehdään ja milloin. Äitinsä kehui koko ajan maasta taivaaseen, ja raivareihin löytyi aina joku selitys, kuten nälkä.

Olin varma että pojasta tulee aivan kamala, mutta ei. Päiväkoti ja koulu on tehneet hyvää työtä ja poika on nykyään sosiaalisesti suorastaan fiksu ja tulee toimeen tilanteissa.

Kerrottakoon että kotonaan on edelleen tyranni, joka pyörittää ainoana lapsena vanhempiaan 6-0.

No kyllä tuo aika kamalalta kuulostaa edelleen, jos pyörittää vanhempiaan täysillä. Eivät päiväkoti ja koulu pysty taikomaan lapsesta hyvää, jos kotikasvatus on täysin pielessä. Varmaan pystyy esittämään sosiaalisesti fiksua, mutta en suoraan sanoen haluaisi olla tuollaisen tyypin kanssa kauheasti tekemisissä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ap, luinko jostain kommentista nyt oikein, että teillä on myös vauva kotona? Tätäkin käynyt puremassa ja et pärjää kolmistaan kotona? Kuulostaa melkoisen pahalta. Saako tuo vanhempi lapsi huomiota kotona muutenkin kuin pahanteossa?

 

Tämä päiväkotijärjestely on siksi, että molempi lapsi saa riittävästi virikkeitä ja huomiota. Lapsi tykkää päiväkodistä ja lähtee sinne mielellään. Kun on kaksi aikuista ja kaksi lasta, molemmat huomioidaan riittävästi. ap

Sinä haluat ajatella, että lapsi tykkää ja lähtee sinne mielellään. Itsesuggerointia.

Tarvitsee hyvän kasvatuksen, esim. liiallista kehumista tulee ehdottomasti välttää. Tuollaisesta voi kasvaa ihan täys hirviö.

Lasta voi vielä ohjata miten muiden kanssa toimitaan. Paitsi taitaa olla jo myöhäistä kun aloitus on 4 vuoden takaa. Jospa se siitä.

Pahoja lapsia ei ole. Kukaan ei synny pahaksi. Miten lasta huomioidaan, keskustellaanko hänen kanssaan? Opetetaanko muiden kanssa olemista? Vika on yleensä vanhemmissa, digilaitteilla roikkuvat vanhemmat kokevat lasta häiriötekijäksi.