Lue keskustelun säännöt.
Li Anderssonin hyökkäys yo-kirjoituksiin valmentavia kursseja vastaan osoittaa, mikä Suomessa on pielessä
12.02.2020 |
Se on tasapäistäminen!
Jos joku haluaa satsata enemmän ja yrittää parhaansa, ei sitä pidä torpata sen takia, ettei kaikki muut pysty!
Terv lukiolainen, joka suorittaa avoimen yliopiston kursseja ja aikoo matematiikan preppauskursseille!
Kommentit (185)
Vierailija kirjoitti:
Rahan lisäksi ongelma on myös asuinpaikka. Ei kursseja ole kuin isoissa kaupungeissa.
Li toivoo että rahalla ei tarvitsisi ostaa lisämahdollisuuksia. Lukiosta pitäisi saada kaikki tarvittava, toki ahkera voi ottaa enemmän lukion sisällä kursseja kuin laiskempi.
Se nyt vaan on niin, että tasa-arvoa tässä asiassa ei tulla "koskaan" saavuttamaan. Rikas voi ostaa vaikka kotiopettajan, jos haluaa.
Näin se asia vaan on.
Zinc
Maailma on tyly
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miksei olla huolissaan fiksujen ja vähemmän fiksujen tasavertaisesta oikeudesta saada tarvitsemaansa opetusta? Aloittaa voisi perustasta eli peruskoulusta. Kaikki panokset suunnataan heikoimpiin. Pahimmassa tapauksessa ne, joilla olisi mahkuja reilusti enempään, pitkästyvät, sluibailevat ja ennen muuta eivät opi tekemään töitä. Kysymys ei ole siitä, että annetaan lisätehtäviä, vaan siitä, että annetaan opetusta. Ja se kostautuu viimeistään silloin kun yliopisto-opinnot alkavat ja pitäisi pystyä tekemään määrätietoisesti duunia.
Se, että ylioppilaskokeen merkitystä opiskelijavalinnoissa lisätään, on ehdottoman hyvä asia. Matematiikan merkitystä voisi vielä lisätä entisestään. Koulumenestys matematiikassa ja äidinkielessä korrelloi erittäin hyvin jatko-opinnoissa menestymisen kanssa.
Maailma on sairas, kun oppilaita estetään opiskelemasta ;)
Zinc
Elämme mädässä maailmassa.
Se kun on niin, että voisi totuus paljastua ja joku innostuisi ja luki koko lukukauden kirjan kolmessa viikossa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Li haukkuu tässä kyllä väärää hevosta. Se, että rikkaat voivat käydä noita valmennuskursseja, ei ole köyhemmiltä pois. Maksakoot jos haluavat. Jos Li on sitä mieltä että YO kirjoitukset ovat liian vaikeita ilman lisäkurssien tekemistä, on vika lukion opintosuunnitelmassa tai YO kokeessa. Tähän on helppo ratkaisu:
1. Lisätään lukion opintotunteja kunnes ne ovat riittävällä tasolla tai alennetaan YO-kokeen tasoa.
2. Tarjotaan valtion kustantamia lisäkurssejarsseja halukkaille.Itse myös muistan 80-luvulta tuon tasapäistämisen. Tein matikan ja muidenkin tehtäviä etukenoon kun sain valmiiksi nopeasti. Piti sitten kumittaa niitä pois. Olivat jotkin opettajat todellisia pedagogiikan helmiä. :(
ps. Kyllä niitä L:iä ja E:tä YO-kokeesta saa jos on tarpeeksi omaa ahkeruutta ja sinnikkyyttä ilman lisäkurssejakin.
Etkö lukenut lainkaan? Lisäresursseja Li juuri halusikin lukioon, ettei ole pakko maksaa yksityisille firmoille lisäkursseista.
Eihän nytkään ole _pakko_ maksaa, vaan Lin mielestä ongelma on että jotkut _voivat_ ja varsinkin _haluavat_ maksaa. Siis priorisoivat Lin mielestä väärin.
Höpöhöpö. Ei hän sitä vastusta että jotkut haluaa maksaa vaan hän haluaa että myös köyhillä on mahdollisuus riittävään opetukseen, ts. lukion resurssien pitää riittää.
Miksi vastustat maksuttomia lisäkursseja?
Maksuttomia??? Eihän kukaan varmaan vastusta ilmaisia asioita, mutta oletko koskaan kuullut sellaisesta kuin "ilmaset lounaat"?
Maksuttomia ne lukiokurssit nytkin on oppilaalle.
Joka lukiossa on erilaisia koulukohtaisia kursseja, joista monet ovat ns. harrastuskursseja savitöistä kemian labratöihin ja purjehduskursseihin. Jos ei ole varaa vaikka siihen matikan lisäkurssiin niin sitten pudotetaan joku muu kurssi pois, jotta saadaan tilalle se jatko-opintojen suhteen tärkeämpi lisäkurssi. Ei ole iso ongelma.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minun abi käy matikan yksityistunneiila. Aina löytyy meitä, joilla on taloudellinen mahdollisuus panostaa enemmän kuin toisilla. Täydellistä mahdollisuuksien tasa-arvoa tähän asiaan ei saa. Sille asialle edes Li ei mahda mitään.
Ja aina löytyy vanhempia, joilla on enemmän kiinnostusta tukea ja auttaa lapsiaan kuin toisilla. Lukiossa ollaan joo itsenäisiä, mmut hieman eri asia niille, jotka ovat käynet kotona monipuolisia keskusteluja, huolehtineet läksyistä yhdessä, saaneet apua ym. Ei se raha ole ainoa tekijä, vaikka Li niin kuvittelee. Milläs politikot meinaavat tähän puuttua?
T. Se jonka vanhempia ei kiinnostanut missään vaiheessa.
Jep, samaa mieltä. Suurin ongelma on mielestäni ne, joilla ei ole ollut turvallista lapsuutta ja kannustusta kotona. Ei silloin auta se, että muilta viedään valmennuskurssit pois. Itse väkivaltaisessa perhehelvetissä kasvanut ja kukaan ei koskaan kysynyt, onko kotitehtävät tehty tai auttanut koulussa. Kodista heitettiin alaikäisenä pois. Kateellinen olin muiden rakastavista vanhemmista. Onneksi sain silloin terapiaa ja töitä, joilla elätin itseni lukion ja yliopistoajat. Kun olin tarpeeksi fiksu niin pärjäsin opinnoissa, vaikka voin tosi huonosti ja olin vaikeasti masentunut vuosia.
Kaikkea epäreiluutta ei voi poistaa ja kenenkään ei pitäisi puuttua siihen, jos jotkut tukevat lapsiaan taloudellisesti. Onko vain Liin omaa kateutta, joka kumpuaa hänen lapsuudestaan?
Yhteiskunnan pitäisi huolehtia siitä, että tasokasta opetusta on tarjolla kaikille ilmaiseksi ja mielenterveysapua, jonka saatavuus on iso ongelma niin lapsille/nuorille/aikuisille.
T. Todellakin annan omille lapsille kaiken avun, minkä tarvitsevat
Siis kyllähän Sinä olet väärässä ja Li oikeassa. Yhteiskunnassa parhaille paikoille pitäisi suuntautua siihen sopivimmat henkilöt, eikä nepotistisesti sinun sukulaisesi.
Zinc
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minun abi käy matikan yksityistunneiila. Aina löytyy meitä, joilla on taloudellinen mahdollisuus panostaa enemmän kuin toisilla. Täydellistä mahdollisuuksien tasa-arvoa tähän asiaan ei saa. Sille asialle edes Li ei mahda mitään.
Ja aina löytyy vanhempia, joilla on enemmän kiinnostusta tukea ja auttaa lapsiaan kuin toisilla. Lukiossa ollaan joo itsenäisiä, mmut hieman eri asia niille, jotka ovat käynet kotona monipuolisia keskusteluja, huolehtineet läksyistä yhdessä, saaneet apua ym. Ei se raha ole ainoa tekijä, vaikka Li niin kuvittelee. Milläs politikot meinaavat tähän puuttua?
T. Se jonka vanhempia ei kiinnostanut missään vaiheessa.
Jep, samaa mieltä. Suurin ongelma on mielestäni ne, joilla ei ole ollut turvallista lapsuutta ja kannustusta kotona. Ei silloin auta se, että muilta viedään valmennuskurssit pois. Itse väkivaltaisessa perhehelvetissä kasvanut ja kukaan ei koskaan kysynyt, onko kotitehtävät tehty tai auttanut koulussa. Kodista heitettiin alaikäisenä pois. Kateellinen olin muiden rakastavista vanhemmista. Onneksi sain silloin terapiaa ja töitä, joilla elätin itseni lukion ja yliopistoajat. Kun olin tarpeeksi fiksu niin pärjäsin opinnoissa, vaikka voin tosi huonosti ja olin vaikeasti masentunut vuosia.
Kaikkea epäreiluutta ei voi poistaa ja kenenkään ei pitäisi puuttua siihen, jos jotkut tukevat lapsiaan taloudellisesti. Onko vain Liin omaa kateutta, joka kumpuaa hänen lapsuudestaan?
Yhteiskunnan pitäisi huolehtia siitä, että tasokasta opetusta on tarjolla kaikille ilmaiseksi ja mielenterveysapua, jonka saatavuus on iso ongelma niin lapsille/nuorille/aikuisille.
T. Todellakin annan omille lapsille kaiken avun, minkä tarvitsevat[/quote
No sitähän se Li nimenomaan haluaakin että myös heikommista oloista tulevat saa lisäopetusta halutessaan. Ei tässä nyt minkään valmennusfirmojen toimintaa olla kieltämässä, herranen aika, vaan toivotaan tasapuoliset resurssit lukioihin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Höpöhöpö, onhan nuo kurssit nyt idi-oottimaisia.
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Höpöhöpö, onhan nuo kurssit nyt idi-oottimaisia.
Tevreisin Jonne, amatiopiston rööki paikalta
Miksi niin monet haluavat ymmärtää väärin?
Ei Li mitään valmennuskursseja halunnut kieltää vaan hän toivoi, että lukio-opetus olisi kaikkialla sellaisenaan riittävää, jotta ylimääräiset yksityiset preppauskurssit eivät ole tarpeen opiskelijan menestymisen suhteen.
Onhan nyt jo isot erot eri lukioiden välillä. Mun lapsen lukiossa on peräti 18 pitkän matikan kurssia. Ei tosiaan ole tarvetta kantaa rahaa yksityisiin firmoihin kun lisäopetuksen saa halutessaan omalta opettajalta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Ja mitäköhän hän oli ottamassa pois? Kerro toki.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksei olla huolissaan fiksujen ja vähemmän fiksujen tasavertaisesta oikeudesta saada tarvitsemaansa opetusta? Aloittaa voisi perustasta eli peruskoulusta. Kaikki panokset suunnataan heikoimpiin. Pahimmassa tapauksessa ne, joilla olisi mahkuja reilusti enempään, pitkästyvät, sluibailevat ja ennen muuta eivät opi tekemään töitä. Kysymys ei ole siitä, että annetaan lisätehtäviä, vaan siitä, että annetaan opetusta. Ja se kostautuu viimeistään silloin kun yliopisto-opinnot alkavat ja pitäisi pystyä tekemään määrätietoisesti duunia.
Se, että ylioppilaskokeen merkitystä opiskelijavalinnoissa lisätään, on ehdottoman hyvä asia. Matematiikan merkitystä voisi vielä lisätä entisestään. Koulumenestys matematiikassa ja äidinkielessä korrelloi erittäin hyvin jatko-opinnoissa menestymisen kanssa.
Maailma on sairas, kun oppilaita estetään opiskelemasta ;)
Zinc
Elämme mädässä maailmassa.
Se kun on niin, että voisi totuus paljastua ja joku innostuisi ja luki koko lukukauden kirjan kolmessa viikossa.
En oikein ymmärrä, mitä yrität sanoa.
Kuka hyvänsä voi lukea oppikirjat läpi ja tehdä kaikki tehtävät etukäteen, mutta oppiminen ja opettaminen on muutakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minun abi käy matikan yksityistunneiila. Aina löytyy meitä, joilla on taloudellinen mahdollisuus panostaa enemmän kuin toisilla. Täydellistä mahdollisuuksien tasa-arvoa tähän asiaan ei saa. Sille asialle edes Li ei mahda mitään.
Ja aina löytyy vanhempia, joilla on enemmän kiinnostusta tukea ja auttaa lapsiaan kuin toisilla. Lukiossa ollaan joo itsenäisiä, mmut hieman eri asia niille, jotka ovat käynet kotona monipuolisia keskusteluja, huolehtineet läksyistä yhdessä, saaneet apua ym. Ei se raha ole ainoa tekijä, vaikka Li niin kuvittelee. Milläs politikot meinaavat tähän puuttua?
T. Se jonka vanhempia ei kiinnostanut missään vaiheessa.
Jep, samaa mieltä. Suurin ongelma on mielestäni ne, joilla ei ole ollut turvallista lapsuutta ja kannustusta kotona. Ei silloin auta se, että muilta viedään valmennuskurssit pois. Itse väkivaltaisessa perhehelvetissä kasvanut ja kukaan ei koskaan kysynyt, onko kotitehtävät tehty tai auttanut koulussa. Kodista heitettiin alaikäisenä pois. Kateellinen olin muiden rakastavista vanhemmista. Onneksi sain silloin terapiaa ja töitä, joilla elätin itseni lukion ja yliopistoajat. Kun olin tarpeeksi fiksu niin pärjäsin opinnoissa, vaikka voin tosi huonosti ja olin vaikeasti masentunut vuosia.
Kaikkea epäreiluutta ei voi poistaa ja kenenkään ei pitäisi puuttua siihen, jos jotkut tukevat lapsiaan taloudellisesti. Onko vain Liin omaa kateutta, joka kumpuaa hänen lapsuudestaan?
Yhteiskunnan pitäisi huolehtia siitä, että tasokasta opetusta on tarjolla kaikille ilmaiseksi ja mielenterveysapua, jonka saatavuus on iso ongelma niin lapsille/nuorille/aikuisille.
T. Todellakin annan omille lapsille kaiken avun, minkä tarvitsevat
Siis kyllähän Sinä olet väärässä ja Li oikeassa. Yhteiskunnassa parhaille paikoille pitäisi suuntautua siihen sopivimmat henkilöt, eikä nepotistisesti sinun sukulaisesi.
Zinc
Mistä päättelit, että se paras ja sopivin on aina se, jolla on elämään heikoimmat eväät?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Ja mitäköhän hän oli ottamassa pois? Kerro toki.
Jutun perusteella itse kustannetut lisävalmennuskurssit.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kannattaisi miettiä, mikä on edellisten hallitusten tekosia ja huomioida se, mihin Andersson nyt puuttui.
Edelliset hallitukset halusivat nopeuttaa työelämään siirtymistä poistamalla yliopistoista pääsykokeet. Kurssien järjestävät korvasivat pääsykokeisiin valmentavat kurssit ylioppilaskirjoituksiin valmentavilla kursseilla, joita on luonnollisesti enemmän kirjoitettavien aineiden määrän mukaisesti.
Rikkaat pystyvät halutessaan maksamaan 1000 -2000€/vuosi erilaisista valmennuskursseista, joten heidän jälkeläisensä saavat etumatkaa köyhien lapsiin, joilla ei ole valmennuskursseihin varaa.
Tämä on epätervettä kehitystä, jolla lihotetaan vain valmennuskursseja järjestäviä firmoja. Lukioiden pitäisi tarjota kaikille oppilailleen niin laadukasta opetusta, etteivät hyvät yo-arvosanat jäisi haaveeksi. Tämä on lukioiden ensisijainen tehtävä, eikä rahastukseen perustuvien valmennuskurssien.
Parasta olisi, jos pääsykokeet palautettaisii yliopistoihin, eikä hyvän yo-todistuksen hankkimisesta tehtäisi mitään elämäntehtävää. Kiinnostuksen, motivaation ja lahjakkuuden pitäisi olla ratkaisevassa asemassa opiskelupaikan saavuttamisessa. Älyttömät vuosia kestävät preppauskurssit, jotka uuvuttavat osallistujansa (ja maksavat maltaita), eivät takaa sitä, että lahjakkaimmat pääsevät opiskelemaan haluamilleen aloille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Rahan 8lisäksi ongelma on myös asuinpaikka. Ei kursseja ole kuin isoissa kaupungeissa.
Li toivoo että rahalla ei tarvitsisi ostaa lisämahdollisuuksia. Lukiosta pitäisi saada kaikki tarvittava, toki ahkera voi ottaa enemmän lukion sisällä kursseja kuin laiskempi.
Nykyään useita preppauskursseja on myös tarjolla digitaalisina, lisäksi edullisempaan hintaan.
Joo, digikurssit on ihan hyviä kielissä mutta matikassa ne ei toistaiseksi ole kovinkaan toimivia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Ja mitäköhän hän oli ottamassa pois? Kerro toki.
Jutun perusteella itse kustannetut lisävalmennuskurssit.
Missään ei sanonut niin. Sen sijaan toivoi resursseja lukioihin, jotta kaikilla olisi mahdollisuus lisäopetukseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Ja mitäköhän hän oli ottamassa pois? Kerro toki.
Jutun perusteella itse kustannetut lisävalmennuskurssit.
Lue uudestaan, tällä kertaa ajatuksella:
"Anderssonin mukaan valmennuskurssitilanteeseen paras lääke olisi toisen asteen koulutuksen riittävistä resursseista huolehtiminen.
– Opiskelijoiden pitäisi kokea, että he saavat riittävästi tukea omiin opintoihinsa opettajiltaan, jotta ei olisi tarvetta hyödyntää kaupallisia vaihtoehtoja. Jos joku sellaista haluaa tehdä, en tietenkään pysty sitä estämään, Andersson sanoo."
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vasemmiston käsitys tasa-arvosta on kyllä irvokas. Se perustuu siihen, että niin kauan kun jollakulla on jotain enemmän, se pitää ottaa pois. Vasemmistolainen utopia eli täydellinen tasa-arvo toteutuu vasta, kun kenelläkään ei ole enää mitään. Melkein siihen päästiin neukkulassa, Pohjois-Koreassa taitaa olla toteutunut kokonaan. Nuo hullut ajavat samaa Suomeenkin!
Ja mitäköhän hän oli ottamassa pois? Kerro toki.
Jutun perusteella itse kustannetut lisävalmennuskurssit.
Missään ei sanonut niin. Sen sijaan toivoi resursseja lukioihin, jotta kaikilla olisi mahdollisuus lisäopetukseen.
Ei sanonut kirjaimellisesti. Kai sinäkin ymmärrät, että poliitikot puhuvat usein kiertoilmaisuin. Mutta kun sosialisti sanoo jotakin tällaista: "Pidän koulutuksellisen tasa-arvon näkökulmasta tätä huolestuttavana kehityksenä", se tarkoittaa, että hän aikoo puuttua tuohon kehitykseen poistamalla oikeuden siihen, minkä näkee epätasa-arvoisena. Kaikkien pitää olla yhtä paskoja jottei luonnostaan paskoja harmita muiden menestys.
Vierailija kirjoitti:
Kannattaisi miettiä, mikä on edellisten hallitusten tekosia ja huomioida se, mihin Andersson nyt puuttui.
Edelliset hallitukset halusivat nopeuttaa työelämään siirtymistä poistamalla yliopistoista pääsykokeet. Kurssien järjestävät korvasivat pääsykokeisiin valmentavat kurssit ylioppilaskirjoituksiin valmentavilla kursseilla, joita on luonnollisesti enemmän kirjoitettavien aineiden määrän mukaisesti.
Rikkaat pystyvät halutessaan maksamaan 1000 -2000€/vuosi erilaisista valmennuskursseista, joten heidän jälkeläisensä saavat etumatkaa köyhien lapsiin, joilla ei ole valmennuskursseihin varaa.
Tämä on epätervettä kehitystä, jolla lihotetaan vain valmennuskursseja järjestäviä firmoja. Lukioiden pitäisi tarjota kaikille oppilailleen niin laadukasta opetusta, etteivät hyvät yo-arvosanat jäisi haaveeksi. Tämä on lukioiden ensisijainen tehtävä, eikä rahastukseen perustuvien valmennuskurssien.
Parasta olisi, jos pääsykokeet palautettaisii yliopistoihin, eikä hyvän yo-todistuksen hankkimisesta tehtäisi mitään elämäntehtävää. Kiinnostuksen, motivaation ja lahjakkuuden pitäisi olla ratkaisevassa asemassa opiskelupaikan saavuttamisessa. Älyttömät vuosia kestävät preppauskurssit, jotka uuvuttavat osallistujansa (ja maksavat maltaita), eivät takaa sitä, että lahjakkaimmat pääsevät opiskelemaan haluamilleen aloille.
Pötypuhetta. Lahjakkaimmat pääsevät opiskelemaan joka tapauksessa, valmennuskursseja tai ei. Puupää valmennuskursseilla kävijä ei lahjakkaan kursseillakäymättömän paikkoja vie mitenkään merkittäviltä osin.
Mielenkiintoista, että varsinkin heikommin menestyneet koululaiset itse jostain syystä kuvittelevat, että lisäämällä työmääriä ja opiskelumääriä heidän itsensä mahdollisuudet päästä opiskelemaan paranisivat. Näinhän se ei ole. Mitä enemmän tekemistä vaaditaan, sitä varmemmin ne, jotka ovat parempia ja fiksumpia, pääsevät läpi. He jaksavat todennäköisesti tehdä enemmän töitä JA he ovat lisäksi lahjakkaampia kuin laiskeliinit.
Ilmeisesti kysymys on ennen muuta mielikuvista ja omista fantasioista.
Miksei olla huolissaan fiksujen ja vähemmän fiksujen tasavertaisesta oikeudesta saada tarvitsemaansa opetusta? Aloittaa voisi perustasta eli peruskoulusta. Kaikki panokset suunnataan heikoimpiin. Pahimmassa tapauksessa ne, joilla olisi mahkuja reilusti enempään, pitkästyvät, sluibailevat ja ennen muuta eivät opi tekemään töitä. Kysymys ei ole siitä, että annetaan lisätehtäviä, vaan siitä, että annetaan opetusta. Ja se kostautuu viimeistään silloin kun yliopisto-opinnot alkavat ja pitäisi pystyä tekemään määrätietoisesti duunia.
Se, että ylioppilaskokeen merkitystä opiskelijavalinnoissa lisätään, on ehdottoman hyvä asia. Matematiikan merkitystä voisi vielä lisätä entisestään. Koulumenestys matematiikassa ja äidinkielessä korrelloi erittäin hyvin jatko-opinnoissa menestymisen kanssa.